工程造價課程設計園林一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解園林工程造價的基本概念，掌握園林工程預算的編制方法和程序。

2.使學生掌握園林工程量清單的編制和計價方法，熟悉園林工程各類費用的構成。

3.幫助學生了解園林工程招投標的相關知識，掌握招投標文件的制作要求。

技能目標：

1.培養學生運用工程造價軟件進行園林工程預算編制的能力。

2.提高學生分析園林工程造價案例，解決實際問題的能力。

3.培養學生團隊協作和溝通表達的能力，能夠參與園林工程招投標活動。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生熱愛園林事業，關注生態環境，樹立綠色發展的理念。

2.增強學生對工程造價管理工作的責任感和使命感，培養嚴謹、務實的工作態度。

3.引導學生樹立正確的價值觀，認識到工程造價在園林工程建設中的重要性，提高職業素養。

課程性質分析：本課程為專業實踐課程，旨在幫助學生將所學理論知識與實際工程相結合，提高實際操作能力。

學生特點分析：學生具備一定的園林專業知識，對工程造價有一定了解，但缺乏實際操作經驗。

教學要求：結合課程性質和學生特點，注重實踐操作，以案例教學為主，使學生能夠學以致用，提高綜合能力。通過課程學習，實現上述具體學習成果。

二、教學內容

1.園林工程造價基本概念：包括工程造價的定義、園林工程造價的特點及構成要素。

教材章節：第一章工程造價概述

2.園林工程預算編制方法與程序：學習預算編制的基本步驟，了解工程量清單的編制和計價方法。

教材章節：第二章工程預算編制方法與程序

3.園林工程量清單編制與計價：詳細學習各類園林工程量清單的編制方法，掌握工程量計算和計價技巧。

教材章節：第三章工程量清單編制與計價

4.園林工程招投標：了解園林工程招投標的基本流程，學習招投標文件的制作要求。

教材章節：第四章工程招投標

5.工程造價軟件應用：學習運用工程造價軟件進行園林工程預算編制，提高實際操作能力。

教材章節：第五章工程造價軟件應用

6.案例分析：分析典型園林工程造價案例，使學生學以致用，解決實際問題。

教材章節：第六章工程造價案例分析

教學進度安排：本課程共計16課時，按以下進度進行教學：

1.第1-2課時：園林工程造價基本概念

2.第3-4課時：園林工程預算編制方法與程序

3.第5-8課時：園林工程量清單編制與計價

4.第9-10課時：園林工程招投標

5.第11-12課時：工程造價軟件應用

6.第13-16課時：案例分析及討論

三、教學方法

為了提高教學效果，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：教師通過生動的語言和豐富的案例，系統講解園林工程造價的基本概念、預算編制方法與程序等理論知識。此方法適用于課程的基本概念和理論框架的建立，幫助學生奠定扎實的理論基礎。

教學內容關聯：第一章工程造價概述、第二章工程預算編制方法與程序

2.案例分析法：通過分析典型的園林工程造價案例，使學生深入理解理論知識在實際工程中的應用。學生在分析討論中學會運用所學知識解決實際問題，提高分析能力和解決問題的能力。

教學內容關聯：第六章工程造價案例分析

3.討論法：針對園林工程預算編制、工程量清單計價等難點問題，組織學生進行小組討論。此方法能夠激發學生的思考和探究，培養團隊協作和溝通表達能力。

教學內容關聯：第三章工程量清單編制與計價

4.實驗法：利用工程造價軟件進行實際操作，讓學生在實踐中掌握園林工程預算編制方法。通過上機操作，提高學生的實際操作能力和軟件應用能力。

教學內容關聯：第五章工程造價軟件應用

5.任務驅動法：設置模擬招投標項目，要求學生完成從預算編制到招投標文件制作的全部任務。此方法有助于學生將所學知識應用于實際項目中，提高綜合運用能力。

教學內容關聯：第四章工程招投標

6.翻轉課堂：鼓勵學生課下預習理論知識，課上以解決問題和案例分析為主。此方法有助于提高學生的自主學習能力，培養獨立思考和創新能力。

教學內容關聯：全課程

在教學過程中，注重以上教學方法的靈活運用，結合課程內容和學生的實際情況，激發學生的學習興趣和主動性。同時，關注學生的個體差異，提供個性化指導，確保教學效果的最大化。通過多樣化的教學方法，使學生在理論知識和實踐操作兩方面都取得良好的學習成果。

四、教學評估

教學評估旨在全面、客觀、公正地檢驗學生的學習成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現：包括課堂參與度、提問回答、小組討論等，占課程總評的20%。此部分評估學生的課堂表現、團隊合作和溝通表達能力。

教學內容關聯：全課程

2.作業評估：布置與課程內容相關的作業，如園林工程預算編制、工程量清單計價等，占課程總評的30%。通過作業評估，檢驗學生對理論知識的掌握及實際操作能力。

教學內容關聯：第二章、第三章、第五章

3.實驗報告：學生在使用工程造價軟件進行實際操作后，提交實驗報告，占課程總評的20%。此部分主要評估學生的軟件應用能力和實踐操作技能。

教學內容關聯：第五章

4.模擬招投標項目：學生完成模擬招投標項目，提交招投標文件，占課程總評的20%。通過此評估方式，檢驗學生將理論知識應用于實際項目的能力及團隊協作能力。

教學內容關聯：第四章

5.期末考試：采用閉卷形式，占課程總評的10%。考試內容包括基本概念、預算編制、工程量清單計價、招投標等，全面檢驗學生對課程知識的掌握程度。

教學內容關聯：全課程

教學評估過程中，注意以下幾點：

1.評估標準明確：制定詳細的評估標準，確保評估過程的客觀性和公正性。

2.反饋及時：對學生的作業、實驗報告等及時給予反饋，幫助學生了解自己的不足，提高學習效果。

3.關注過程：不僅關注學生的最終成果，還要關注學習過程中的表現，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高實踐能力。

4.個性化評估：針對學生的個體差異，給予個性化指導，提高學生的自主學習能力。

五、教學安排

為確保教學任務的順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計16周，每周1課時，共計16課時。教學進度根據課程內容的重要性及難度進行合理分配，確保理論知識與實踐操作相結合。

教學內容關聯：全課程

2.教學時間：根據學生的作息時間，安排在每周三下午2-4節，每節課45分鐘，課間休息10分鐘。

3.教學地點：

-理論課：安排在多媒體教室，便于教師利用PPT、視頻等教學資源進行授課。

-實踐課：安排在計算機房，學生可使用工程造價軟件進行實際操作。

4.教學活動安排：

-第1-2周：園林工程造價基本概念、課程介紹及教學安排說明。

-第3-6周：園林工程預算編制方法與程序、工程量清單編制與計價。

-第7-10周：園林工程招投標、工程造價軟件應用。

-第11-14周：案例分析及討論、模擬招投標項目。

-第15-16周：課程總結、復習及期末考試。

5.課外輔導：針對學生在學習過程中遇到的問題，安排課外輔導時間，每周五下午2-4節，為學生提供個性化指導。

6.考試安排：期末考試安排在課程最后一周，具體時