第一課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3古詩(shī)詞三首新課導(dǎo)入同學(xué)們平時(shí)一定積累了不少古詩(shī)詞，現(xiàn)在讓我們打開(kāi)記憶之門(mén)，來(lái)一場(chǎng)詩(shī)詞大比拼！獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,

每逢佳節(jié)倍思親。

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，

欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

少小離家老大回，

鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。

露從今夜白，

月是故鄉(xiāng)明。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這幾句詩(shī)詞有什么相似之處？這幾句詩(shī)詞都表達(dá)了什么思想情感？思念家鄉(xiāng)，思念親人。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。古往今來(lái)，多少文人墨客為自然美景揮毫潑墨，抒發(fā)自己內(nèi)心的喜悅或憂(yōu)傷，留下了許多經(jīng)典的詩(shī)篇。今天就讓我們走進(jìn)課文，看看古人眼中的美景，感受古人內(nèi)心的愁與喜。孟浩然(689---740)字浩然,襄州襄陽(yáng)(今湖北襄陽(yáng))人，世稱(chēng)孟襄陽(yáng)。唐代著名的山水田園派詩(shī)人，與盛唐另一山水詩(shī)人王維并稱(chēng)“王孟”。其詩(shī)清淡，長(zhǎng)于寫(xiě)景，多反映山水田園和隱逸、行旅等內(nèi)容。走進(jìn)作者寫(xiě)作背景《宿建德江》是孟浩然途經(jīng)建德江時(shí)所做。當(dāng)時(shí)詩(shī)人因科舉失利，仕途受到打擊而漫游吳越。臨近黃昏，詩(shī)人乘坐的船正停宿于建德江中一個(gè)煙霧朦朧的小洲邊，看到行人各自歸家，而漂泊他鄉(xiāng)的詩(shī)人不免又增添了新的愁緒，詩(shī)人觸景生情，寫(xiě)下了這首詩(shī)。

整體感知請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)認(rèn)真讀兩遍：第一遍讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)句讀通念順；第二遍做到字正腔圓，讀出節(jié)奏。移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。宿建德江[唐]孟浩然bózhǔchóuqīnɡjìn這首詩(shī)中作者描寫(xiě)了哪些景物？詩(shī)里的哪個(gè)字、哪些詞在向你傳遞詩(shī)人的感覺(jué)和情緒，可以做做記號(hào)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書(shū)上的插圖和注釋?zhuān)胍幌耄哼@首詩(shī)中作者描寫(xiě)了哪些景物？舟煙渚日暮野曠天樹(shù)江月詩(shī)里的哪個(gè)字、哪些詞在向你傳遞詩(shī)人的感覺(jué)和情緒，可以做做記號(hào)。愁我會(huì)寫(xiě)德鵲蟬書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)dé德注意右邊“心”字上面一橫。詩(shī)意理解移舟泊煙渚，日暮客愁新。

詩(shī)意：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，正是日暮時(shí)分，新愁不禁涌上心頭。①泊：停船靠岸。②渚：水中間的小塊陸地。③日暮：黃昏時(shí)分。④客：指詩(shī)人自己。①②③④詩(shī)意：抬眼望去，遠(yuǎn)處曠野中的天空顯得比近處的樹(shù)木還要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分親近。野曠天低樹(shù)，江清月近人。⑤曠：空闊。⑤詩(shī)詞賞析細(xì)讀這兩句詩(shī)，大家知道了什么？移舟泊煙渚，日暮客愁新。立足點(diǎn)時(shí)間心情在外漂泊（1）作者的新愁是什么呢？思鄉(xiāng)之愁、寂寞之愁。（2）你怎么知道他是思鄉(xiāng)之愁呢？從哪個(gè)字可以看出來(lái)？客——作者此時(shí)身處異鄉(xiāng)（3）是什么景物觸動(dòng)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情？日暮（4）“日暮客愁新”的“新”字有什么特殊

的內(nèi)涵？一個(gè)“新”字，讓人覺(jué)得詩(shī)人本就有無(wú)盡的舊愁，今日在此停泊，又生出新的羈旅愁思。野曠天低樹(shù)，江清月近人。遠(yuǎn)景近景這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么描寫(xiě)，大家感受到了什么？借景抒情，作者向月亮訴說(shuō)心中的孤寂。如果你是詩(shī)人，你會(huì)向月亮訴說(shuō)什么呢？暢所欲言你還知道哪些詩(shī)人對(duì)月亮抒發(fā)情感的詩(shī)句？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

（王安石）宿建德江觸景生情借景抒情野——曠天——低層次梳理煙渚日暮江——清月——近人愁第二課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3古詩(shī)詞三首新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察圖片，用四字詞語(yǔ)形容一下這個(gè)畫(huà)面。電閃雷鳴天昏地暗……烏云密布六月的天，娃娃臉，天氣變化無(wú)常。今天我們要來(lái)看看古人是怎么描寫(xiě)這種奇怪的天氣現(xiàn)象的。蘇軾(1037-1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州眉山(今四川眉山)人。北宋著名的文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”,“唐宋八大家”之一。其詩(shī)題材廣闊,清新豪健,善用夸張、比喻,獨(dú)具風(fēng)格;其詞開(kāi)豪放一派。詩(shī)文有《東坡七集>等,詞有《東坡樂(lè)府》。走進(jìn)作者寫(xiě)作背景公元1072年（北宋熙寧五年），蘇軾任杭州通判。這年六月二十七日，他游覽西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖樓上喝酒，寫(xiě)下了五首詩(shī)，本詩(shī)是其中的一首。整體感知默讀古詩(shī)，想想每行詩(shī)分別描繪了什么景物？快速用自己喜歡的符號(hào)圈出來(lái)。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。zhējuǎnsàn六月二十七日望湖樓醉書(shū)[宋]蘇軾這首古詩(shī)分別描繪了云、雨、風(fēng)、水四種景物。云雨風(fēng)水六月二十七日望湖樓醉書(shū)時(shí)間地點(diǎn)事件蘇軾宋詩(shī)意理解黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。①翻墨：打翻的墨汁，這里形容黑云翻滾，好像濃墨。②白雨：指夏日陣雨的特殊景觀(guān)。因雨點(diǎn)大而猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透明。③跳珠：跳動(dòng)的珍珠，這里形容雨大勢(shì)急。①②③詩(shī)意：黑云像打翻了的墨水，還沒(méi)來(lái)得及把山遮住，白亮亮的雨點(diǎn)便像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。④卷地風(fēng)來(lái)：指狂風(fēng)貼著地面吹來(lái)。⑤水如天：形容湖面像天空一般開(kāi)闊而平靜。④⑤詩(shī)意：突然，狂風(fēng)席卷大地，湖面上頓時(shí)雨散云飛。憑欄而望，只見(jiàn)湖面水天映照，碧波如鏡。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。這兩句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？烏云——打翻的墨汁

突出烏云的濃密。大雨——跳動(dòng)的珍珠

突出雨勢(shì)之大、雨勢(shì)之猛。聯(lián)系生活實(shí)際。夏天雷雨來(lái)臨之前，天空的景象是怎樣的？能用四字詞語(yǔ)形容一下嗎？烏云密布電閃雷鳴從“忽”字中你感受到了什么？體會(huì)到了什么？感受到雨來(lái)也匆匆，去也匆匆，一陣狂風(fēng)席卷而來(lái)，就把雨吹沒(méi)了。體會(huì)到這風(fēng)很有威力，一下子就把大雨吹散了，還吹散了天上黑壓壓的云，天空變得一片瓦藍(lán)。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。想象“水如天”之景。雨后初晴水如天一樣開(kāi)闊……水如天一樣明亮……水如天一樣澄靜……黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。這首詩(shī)每一句描寫(xiě)的景物都不同，你能用簡(jiǎn)潔的文字概況每幅畫(huà)面的內(nèi)容嗎？黑云遮天圖大雨入船圖風(fēng)來(lái)雨走圖水天一色圖你知道詩(shī)人是在什么情況下寫(xiě)這首詩(shī)的嗎？宋神宗時(shí)，王安石變法，蘇軾因?yàn)榕c王安石政見(jiàn)不合，在官場(chǎng)受到排擠，無(wú)奈自請(qǐng)外任，遠(yuǎn)離京城，到杭州任杭州通判。他與朋友同游西湖時(shí)，經(jīng)歷夏日驟雨，觸景生情，寫(xiě)成此詩(shī)。大凡詩(shī)人失意，總會(huì)借酒消愁，吟詩(shī)抒懷，而此詩(shī)卻不見(jiàn)愁情，你從這場(chǎng)驟雨中讀到了一位怎樣的詩(shī)人？樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)黑云——翻墨白雨——跳珠狂風(fēng)——卷地湖水——如天驟來(lái)驟去層次梳理雨前六月二十七日望湖樓醉書(shū)雨中雨后第三課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3古詩(shī)詞三首新課導(dǎo)入大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。ǎo清平樂(lè)·村居同學(xué)們，還記得這首詞的作者是誰(shuí)嗎？[宋]辛棄疾今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首辛棄疾的名作《西江月·夜行黃沙道中》。辛棄疾(1140-1207),字幼安,號(hào)稼軒居士，歷城(今山東濟(jì)南)人。南宋詞人,是宋代豪放派詞人的杰出代表,在詞壇與蘇軾并稱(chēng)“蘇辛”。其詞題材廣闊，主要抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情。著有《稼軒長(zhǎng)短句》。走進(jìn)作者寫(xiě)作背景公元1181年（宋孝宗淳熙八年），辛棄疾因受奸臣排擠，被免罷官，回到上饒帶湖家居，并在此生活了近十五年。在此期間，他雖也有過(guò)短暫的出仕經(jīng)歷，但以在上饒居住為多，在此留下了不少詞作。這首詞是作者中年時(shí)代經(jīng)過(guò)江西上饒黃沙嶺道附近，看到月夜鄉(xiāng)村景色寫(xiě)下的一首詞。整體感知默讀古詩(shī)，理清層次，想一想這首詞的上闕和下闕分別描繪了哪些事物和景象？明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。chánxiàn西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。上闕明月驚鵲清風(fēng)鳴蟬稻花飄香蛙說(shuō)豐年下闕天邊疏星山前稀雨路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)茅店西江月·夜行黃沙道中詞牌題目黃沙道：黃沙嶺，在今江西上饒的西面。辛棄疾宋明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。詩(shī)意理解①別枝：橫斜的樹(shù)枝。①（一）品讀上闋詩(shī)意：明月升上了樹(shù)梢，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)中，傳來(lái)蟬鳴聲聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)陣陣蛙聲。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。②舊時(shí)：往日。②（二）品讀下闋③④⑤③茅店：用茅草蓋的旅社。④社林：社廟叢林。⑤同“現(xiàn)”：出現(xiàn)。詩(shī)意：天空中星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前落下稀疏的雨點(diǎn)。過(guò)去在土地廟樹(shù)林旁邊的茅店，拐了個(gè)彎就忽然出現(xiàn)在眼前。詩(shī)詞賞析明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。以動(dòng)襯靜襯托出月夜的寧?kù)o稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。靜動(dòng)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)有感情地朗讀詩(shī)句，想想畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)你仿佛看見(jiàn)了什么？明亮的月光下，驚醒的鵲兒飛離樹(shù)枝。半夜里清風(fēng)吹拂，傳來(lái)聲聲蟬鳴。稻花飄香，農(nóng)民們?cè)谡務(wù)撠S收的年景；蛙聲陣陣，吸引詩(shī)人側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。從“忽見(jiàn)”這個(gè)詞語(yǔ)中，你讀出了詩(shī)人怎樣的心情？忽見(jiàn)驚喜放松興奮這首詞表達(dá)了作者什么樣的感情？這首詞表達(dá)了作者對(duì)寧?kù)o優(yōu)美的鄉(xiāng)村夏夜的喜愛(ài)，對(duì)豐年的歡欣，對(duì)閑適的田園生活的向往之情。上闕西江月·夜行黃沙道中下闕明月蟬鳴驚鵲——所見(jiàn)蛙聲——所聞七八個(gè)星兩三點(diǎn)雨——天氣突變舊時(shí)茅店路轉(zhuǎn)忽見(jiàn)——驚喜層次梳理拓展延伸早春呈水部張十八員外［唐］韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。詩(shī)意：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的季節(jié)，遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳滿(mǎn)城的春末。課后習(xí)題有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫(xiě)《西江月·夜行黃沙道中》朗讀指導(dǎo)：《宿建德江》主要圍繞“愁”字展開(kāi)，借景渲染出淡淡的愁緒，所以朗讀時(shí)可把節(jié)奏稍微放慢，語(yǔ)調(diào)輕緩悠長(zhǎng)?！读露呷胀亲頃?shū)》寫(xiě)的是驟雨前后的天氣變化，朗讀前三句時(shí)可用比較輕快的節(jié)奏，讀出天氣驟變時(shí)驚奇的感覺(jué)，最后一句語(yǔ)速放緩，讀出雨后湖面的平靜之感?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》寫(xiě)的是詞人于夏夜在黃沙嶺上所見(jiàn)到的和諧安寧又生機(jī)盎然、充滿(mǎn)希望的美好景象，感情基調(diào)是“喜”。朗讀時(shí)語(yǔ)氣驚喜，語(yǔ)調(diào)舒展洋溢。注意要讀出節(jié)奏，讀出韻味。《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫(xiě)了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一樣，結(jié)合詩(shī)句說(shuō)一說(shuō)?！端藿ǖ陆分?，“野曠天低樹(shù)”一句,詩(shī)人是用天地的廣闊和自己獨(dú)自一人作對(duì)照，突出了飄零孤寂的意味；而“江清月近人”中,一個(gè)“近”字讓人隱約感到月亮親切的同時(shí),也突顯了只有冷月相伴的孤獨(dú)和寂寞。《西江月·夜行黃沙道中》中,醉人的“明月”“清風(fēng)”，悅耳的“蟬鳴”，誘人的“稻花香”構(gòu)成了一幅和諧動(dòng)人的鄉(xiāng)村夏夜圖，把詞人內(nèi)心的喜悅和歡快生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)。《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》每一句詩(shī)都是一幅畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你“看”到了怎樣的畫(huà)面。剛剛還艷陽(yáng)高照的天空一下子變了臉。頓時(shí)，烏云像打翻了的墨汁一樣滾滾而來(lái)，還未來(lái)得及遮住遠(yuǎn)處的山峰,就下起了瓢潑大雨，白亮亮的雨滴像珠子一樣乒乒乓乓地跳進(jìn)了船里。忽然，一陣大風(fēng)把天上的烏云吹散了,太陽(yáng)又重新露出了笑臉。這時(shí)的望湖樓下水天相連，風(fēng)平浪靜。六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版3互動(dòng)小課堂《古詩(shī)三首》讓我們看到古人眼中的美景,感受到古人內(nèi)心的愁與喜。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們朗讀古詩(shī)《春夜喜雨》，并完成以下幾個(gè)問(wèn)題。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。春夜喜雨［唐］杜甫1.畫(huà)線(xiàn)的這句詩(shī)中，“

”字采用擬人手法，寫(xiě)出了春雨來(lái)臨時(shí)悄無(wú)聲息、無(wú)影無(wú)蹤的情態(tài)；“

”字傳神達(dá)情，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫(xiě)出了春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物、靜默無(wú)聲的特點(diǎn)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。潛潤(rùn)2.“天亮后看看這帶著露珠的花朵，嬌美紅艷，整個(gè)錦官城變成了繁花盛開(kāi)的世界”描繪的是“

，

”這兩句詩(shī)所反映的畫(huà)面。曉看紅濕處花重錦官城這首詩(shī)描寫(xiě)的是春夜的雨景，表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨來(lái)得及時(shí)的喜悅心情。下面我們一起來(lái)初步感受古詩(shī)《春夜喜雨》。這首古詩(shī)主要刻畫(huà)了什么樣的景象？春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美好景象。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。就，馬上。催發(fā)植物生長(zhǎng)。詩(shī)意：好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生之春。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。暗暗地，靜悄悄地。使植物受到雨水的滋養(yǎng)。詩(shī)意：伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。全，都。詩(shī)意：濃濃烏云，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點(diǎn)漁火放射出一線(xiàn)光芒，顯得格外明亮。曉看紅濕處，花重錦官城?；ㄒ蛘粗晁@得飽滿(mǎn)沉重的樣子。詩(shī)意：等天亮的時(shí)候，那潮濕的泥土上必定布滿(mǎn)了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬(wàn)紫千紅的景象。六年級(jí)上冊(cè)﹒人教版謝謝觀(guān)看3

古詩(shī)詞三首第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀古詩(shī)詞，了解古詩(shī)詞大意。2.了解作者和寫(xiě)作背景。3.認(rèn)寫(xiě)字詞、理解詞語(yǔ)。三首古詩(shī)詞各描寫(xiě)了怎樣的景色？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？課文大意

《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然途經(jīng)建德江時(shí)所作，刻畫(huà)了秋江暮色，寫(xiě)出了詩(shī)人的羈旅之思。

生平簡(jiǎn)介：孟浩然(689—740)，唐代詩(shī)人。湖北襄陽(yáng)人，早年隱居鹿門(mén)山讀書(shū)作詩(shī)，后到京城長(zhǎng)安游歷，一生不得志。其詩(shī)多以山水景物、田園風(fēng)光為題材，充滿(mǎn)對(duì)自然及現(xiàn)實(shí)人生的依戀，情調(diào)健康明朗，語(yǔ)言樸素清新。但有些詩(shī)也流露出抑郁失意的傷感情緒。

文學(xué)成就：他與另一位山水田園詩(shī)人王維并稱(chēng)“王孟”。主要作品：《宿建德江》《春曉》《過(guò)故人莊》《望洞庭湖贈(zèng)張承相》等。名言佳句：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。(《望洞庭湖贈(zèng)張承相》)他人評(píng)價(jià)：高山安可仰，徒此揖清芬?！畎鬃髡吆?jiǎn)介寫(xiě)作背景

《宿建德江》是詩(shī)人孟浩然帶著一身的才華、多年的希望去長(zhǎng)安，但終無(wú)所獲后，漫游吳越時(shí)所作。當(dāng)時(shí)詩(shī)人滿(mǎn)懷一腔憂(yōu)憤作客異鄉(xiāng)。所以本詩(shī)表達(dá)出他對(duì)羈旅的惆悵、故鄉(xiāng)的思念及對(duì)失意人生的無(wú)奈。課文大意

《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》是蘇軾任杭州通判時(shí)所作，描述了西湖雨中奇景，將一場(chǎng)突然而至的夏雨寫(xiě)得十分生動(dòng)。作者簡(jiǎn)介

生平簡(jiǎn)介：蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。

文學(xué)成就：其詩(shī)、詞、賦、散文均成就極高，且善書(shū)法和繪畫(huà)，是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的全才。他是“唐宋八大家”之一，豪放派詞人代表。蘇軾與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。

主要作品：《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》《贈(zèng)劉景文》《飲湖上初晴后雨》《惠崇春江晚景》《題西林壁》《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭》《赤壁賦》等。課文大意

《西江月·夜行黃沙道中》是辛棄疾在江西閑居時(shí)，晚間經(jīng)過(guò)黃沙嶺附近，看到月夜鄉(xiāng)村景色寫(xiě)下的一首詞，寫(xiě)出了鄉(xiāng)村夏夜的優(yōu)美。作者簡(jiǎn)介

生平簡(jiǎn)介：辛棄疾(1140—1207)，南宋詞人。字幼安，別號(hào)稼軒居士，歷城(今山東濟(jì)南)人。

文學(xué)成就：其詞抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱(chēng)為“蘇辛”。

主要作品：《西江月·夜行黃沙道中》《清平樂(lè)·村居》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《青玉案·元夕》等。寫(xiě)作背景辛棄疾是南宋著名詞人、豪放派代表人物，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和戰(zhàn)斗精神是其詞作的基本思想內(nèi)容。公元1181年，辛棄疾因受到同僚的嫉恨和最高統(tǒng)治階層的打擊，被免罷官，回到上饒帶湖，并在此生活了近十五年。這首詞就是辛棄疾經(jīng)過(guò)江西上饒黃沙嶺道時(shí)寫(xiě)的。德會(huì)寫(xiě)字鵲蟬蟬德不要少寫(xiě)右半部分“心”上的一橫。第五筆是提不是橫。易錯(cuò)詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)品德喜鵲蟬鳴第二階：閱讀理解學(xué)習(xí)內(nèi)容借助注釋了解詩(shī)詞大意。品讀古詩(shī)移舟泊煙渚，日暮客愁新。①泊：停船靠岸。②渚：水中間的小塊陸地。③日暮：黃昏時(shí)分。④客：指詩(shī)人自己。①②③④

詩(shī)意：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，正是日暮時(shí)分，新愁不禁涌上心頭。宿建德江這兩句交代了什么？移舟泊煙渚，日暮客愁新。時(shí)間羈旅之情詩(shī)眼心情人地點(diǎn)品讀古詩(shī)野曠天低樹(shù)，江清月近人。⑤曠：空闊。⑥江清：江水清澈。

詩(shī)意：抬眼望去，遠(yuǎn)處曠野中的天空顯得比近處的樹(shù)木還要低，清清的江水，倒映的明月，仿佛和舟中的人十分親近。⑤⑥這兩句有什么作用？表達(dá)了詩(shī)人旅途孤獨(dú)愁?lèi)灒约八寄罟枢l(xiāng)、思念親人的羈旅之愁。野曠天低樹(shù)，江清月近人。遠(yuǎn)景近景相互依存、相互映襯結(jié)構(gòu)圖示宿建德江所感所見(jiàn)移舟泊煙渚日暮客愁新觸景生情野曠天低樹(shù)江清月近人借景抒情寄情于景情景交融黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。①翻墨：像墨汁一樣的黑云在天上翻卷。②未：沒(méi)有，不曾。③白雨：白色的雨點(diǎn)。④跳珠：形容雨點(diǎn)像珍珠一樣在天上翻卷。①②③④

詩(shī)意：黑云像打翻了的墨水，還沒(méi)來(lái)得及把山遮住，白亮亮的雨點(diǎn)便像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙。六月二十七日望湖樓醉書(shū)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。景物動(dòng)態(tài)描寫(xiě)從陰到雨品讀古詩(shī)卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。⑤卷地風(fēng)：風(fēng)從地面卷起。

詩(shī)意：突然，狂風(fēng)席卷大地，湖面上頓時(shí)雨散云飛。憑欄而望，只見(jiàn)湖面水天映照，碧波如鏡。⑤卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。景物動(dòng)態(tài)描寫(xiě)從雨到晴“忽”字準(zhǔn)確地寫(xiě)出暴雨驟來(lái)驟去的動(dòng)態(tài)情景。結(jié)構(gòu)圖示黑云翻墨→未遮山雨之急忽雨忽晴景象壯觀(guān)變化迅疾令人驚嘆六月二十七日望湖樓醉書(shū)白雨跳珠→亂入船卷地風(fēng)來(lái)→忽吹散望湖樓下→水如天景之奇西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。①西江月：詞牌名。②黃沙：黃沙嶺，在今江西上饒的西面。③道中：途中。④別枝：橫斜的樹(shù)枝。①②③④

詞意：明月升上樹(shù)梢，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)中，傳來(lái)蟬鳴聲聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)陣陣蛙聲。豐收景象，給行人帶來(lái)無(wú)限的喜悅。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)

詞意：天空中星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前落下稀疏的雨點(diǎn)。過(guò)去在土地廟樹(shù)林旁邊的茅店，拐了個(gè)彎就忽然出現(xiàn)在眼前。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。⑤天外：很遠(yuǎn)的天空。⑥茅店：用茅草蓋的旅舍。⑦社林：社廟叢林。社，社廟，土地廟。⑤⑥⑨⑦⑧⑧轉(zhuǎn)：拐個(gè)彎。⑨見(jiàn)：同“現(xiàn)”。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。名詞方位詞數(shù)量詞流露出一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜之情。對(duì)偶結(jié)構(gòu)圖示明月→驚鵲西江月·夜行黃沙道中感受細(xì)膩清風(fēng)→鳴蟬稻香→說(shuō)豐年蛙聲→一片星→七八個(gè)雨→兩三點(diǎn)茅店→忽見(jiàn)江南水鄉(xiāng)美景(上闋)躲避即來(lái)山雨(下闋)靜謐的夏夜豐收的喜悅聲色兼?zhèn)鋭?dòng)靜皆宜第三階：方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容想象畫(huà)面，了解詩(shī)詞蘊(yùn)含的感情。本課的三首古詩(shī)詞都有景色描寫(xiě)，每一行寫(xiě)景的詩(shī)句都是一幅極美的中國(guó)畫(huà)。邊讀邊想象這些美麗的景色，從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去，我們能更深入地理解詩(shī)詞，感受到詩(shī)人內(nèi)心的情感。想象畫(huà)面體會(huì)情感想象畫(huà)面移舟泊煙渚舊時(shí)茅店社林邊明月別枝驚鵲黑云翻墨未遮山《宿建德江》《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》《西江月·夜行黃沙道中》描寫(xiě)內(nèi)容秋天江邊暮色的靜態(tài)之景。夏日西湖下雨時(shí)的動(dòng)態(tài)之景。夏夜鄉(xiāng)村的美景，動(dòng)中寓靜。煙渚、暮色、曠野、江水、月影等。黑云、白雨、狂風(fēng)、望湖樓、湖水等。明月、鵲、清風(fēng)、鳴蟬、稻花、蛙聲、星、雨、茅店、社林、溪橋等。想象畫(huà)面夕陽(yáng)西下、飛鳥(niǎo)歸林的黃昏時(shí)刻，人們結(jié)束了一天的勞作返回家中，而此時(shí)的詩(shī)人卻只能獨(dú)自在?？堪哆叺拇线^(guò)夜……黑云像打翻了的墨水，白亮亮的雨點(diǎn)像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙。突然，狂風(fēng)席卷大地，湖面上頓時(shí)雨散云飛。憑欄而望，只見(jiàn)湖面水天映照，碧波如鏡。明月清風(fēng)、疏星稀雨、人們?cè)诘净ǖ南銡饫镎務(wù)撝S收的年景；鵲驚蟬鳴、蛙聲一片……詞人夜行黃沙道時(shí)感受到……體會(huì)情感詩(shī)人一人在外地游歷時(shí)內(nèi)心的孤苦之情。詩(shī)人對(duì)西湖盛夏時(shí)節(jié)暴雨驟來(lái)驟去的奇麗景色的贊美之情。詞人閑居鄉(xiāng)村時(shí)內(nèi)心的寧?kù)o與喜悅之情。代表性景物詩(shī)中景物想開(kāi)去煙渚麥浪翻滾花香撲鼻詩(shī)中景物想開(kāi)去日暮詩(shī)人心情快樂(lè)野曠宿建德江西江月明月清風(fēng)明月高懸天地清明驚鵲鳴蟬鵲飛蟬鳴樹(shù)枝搖動(dòng)稻花香神清氣爽驚奇，喜悅月近人煙霧籠罩孤零小島夕陽(yáng)西下飛鳥(niǎo)歸林原野空曠沒(méi)有人煙水中明月與我相伴沉悶想念家人孤獨(dú)無(wú)人訴說(shuō)詩(shī)中景物想象畫(huà)面茅店忽見(jiàn)愁?lèi)炏矏偤鋈豢匆?jiàn)熟悉旅店驚喜第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。(1)生字檢測(cè)。(2)詞語(yǔ)檢測(cè)。(3)課文內(nèi)容檢測(cè)。課后習(xí)題1首先要理解詩(shī)意，然后緊扣詩(shī)詞內(nèi)容和作者的情感，把握每一首詩(shī)的感情基調(diào)。《宿建德江》要緊扣“愁”字，帶著淡淡的愁緒，朗讀時(shí)，可把節(jié)奏稍微放慢，語(yǔ)調(diào)輕緩悠長(zhǎng);《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》寫(xiě)驟雨前后的天氣變化，朗讀前三句時(shí)可用比較輕快的節(jié)奏，讀出天氣驟變時(shí)詩(shī)人驚奇的感覺(jué)，最后一句語(yǔ)速可放緩，讀出雨后湖面的平靜之感;《西江月·夜行黃沙道中》的感情基調(diào)是“喜”，要讀出喜悅歡快之情。有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫(xiě)《西江月·夜行黃沙道中》。有感情地朗讀課文。課后習(xí)題1背誦時(shí)，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，采用多種形式，如，形象記憶法、邊想象畫(huà)面邊背誦等，不要生吞活剝，死記硬背。背誦《宿建德江》時(shí)，按照由敘事到寫(xiě)景的順序記憶，即停船→客愁→野→江(景由遠(yuǎn)及近);背誦《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》時(shí)，按照“雨來(lái)→雨?！被颉坝纱系酵怯^(guān)西湖雨景”的順序記憶;背誦《西江月·夜行黃沙道中》時(shí)，要抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，即詞中描寫(xiě)的事物“明月、鵲、清風(fēng)、鳴蟬、稻花、蛙聲、星、雨、茅店、社林、溪橋”來(lái)記憶。背誦課文。課后習(xí)題1默寫(xiě)時(shí)，一方面注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；另一方面注意“鵲、鳴、稻、溪、忽”的寫(xiě)法，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。默寫(xiě)《西江月·夜行黃沙道中》。課后習(xí)題2

《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫(xiě)了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一樣，結(jié)合詩(shī)句說(shuō)一說(shuō)。兩首詩(shī)詞都寫(xiě)了月夜的景色，同是明月，但在兩首詩(shī)詞中表達(dá)的情感卻完全不同?！端藿ǖ陆分性?shī)人受