習(xí)作：寫(xiě)信第1課時(shí)第2課時(shí)寫(xiě)信習(xí)作·歌曲欣賞：《一封家書(shū)》第1課時(shí)如果我們的父母在外地工作，或者是親人、朋友相隔很遠(yuǎn)，你們會(huì)怎么與他們聯(lián)系呢？

如果沒(méi)有這方面的條件，該怎么辦呢？打電話，發(fā)視頻，發(fā)語(yǔ)音寫(xiě)信書(shū)信就像一條情感的紐帶連接著五湖四海的知己親朋；書(shū)信就像一只載滿真情的小船，將美好的祝福駛向心靈的彼岸。同學(xué)們，你們中間有人寫(xiě)過(guò)信嗎？親愛(ài)的叔叔：

您好！您寄來(lái)的書(shū)我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時(shí)老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個(gè)很大的操場(chǎng)，我每天都會(huì)去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們每天都很開(kāi)心。您好久沒(méi)回來(lái)了，家里人都很想您。今年過(guò)年，您會(huì)回來(lái)嗎？祝身體健康！侄兒小杰2018年11月25日看看課本上的列子，說(shuō)一說(shuō)書(shū)信有哪些與記敘文不一樣的地方。書(shū)信的格式與記敘文不一樣。信的六要素：稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。課本上的這封信的正文部分主要寫(xiě)了什么？寫(xiě)了“我們”搬進(jìn)了新校園，“我”每天去踢足球，并表達(dá)了家里人對(duì)叔叔的想念。

稱呼要頂格寫(xiě)，問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭要空兩格，并且問(wèn)候語(yǔ)要根據(jù)寫(xiě)信的對(duì)象來(lái)寫(xiě)，如果收信人是同輩，問(wèn)候語(yǔ)可以是“你好”，如果收信人是長(zhǎng)輩，問(wèn)候語(yǔ)要寫(xiě)“您好”。小結(jié)書(shū)信的正文部分比較詳細(xì)，可以寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)幾件事，但要注意一件事要寫(xiě)成一段。具體寫(xiě)什么，應(yīng)該根據(jù)不同的對(duì)象和自己寫(xiě)信的目的來(lái)確定自己書(shū)信的話題。書(shū)信不強(qiáng)求使用華麗的辭藻，更不能言不由衷，要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的內(nèi)容。正文結(jié)束，要另起一行寫(xiě)上祝福的話，也就是祝福語(yǔ)。最后要在右下角署名，寫(xiě)上日期。書(shū)信格式兒歌稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好。正文每段空兩格，一件一件不亂套。事情談完寫(xiě)祝福，健康快樂(lè)常說(shuō)到。署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角。信封該怎么寫(xiě)？習(xí)作練習(xí)請(qǐng)大家嘗試自己寫(xiě)一封信，寫(xiě)的時(shí)候要注意剛剛學(xué)到的格式要求。第2課時(shí)俗話說(shuō)：“文章不厭百回改。”好文章是改出來(lái)的，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的習(xí)作，一起來(lái)修改吧！修改要求：語(yǔ)句修改通順，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改正確，無(wú)錯(cuò)別字。是否表達(dá)出了真情實(shí)感。寫(xiě)信的格式是否正確。摘錄學(xué)生作文中優(yōu)秀的句子，一起欣賞。優(yōu)秀習(xí)作展示。選取兩名習(xí)作優(yōu)秀的同學(xué)，上臺(tái)朗讀，說(shuō)出習(xí)作中的優(yōu)秀之處和不足之處。同桌之間互相修改作文。師生點(diǎn)評(píng)寫(xiě)信語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作學(xué)習(xí)寫(xiě)書(shū)信。按照書(shū)信的格式來(lái)寫(xiě)，在信中和別人互通消息，交流感情。習(xí)作要素要素解讀說(shuō)說(shuō)你對(duì)書(shū)信的了解。書(shū)信可以傳遞消息、交流情感，有特定的閱讀對(duì)象和基本格式。書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。下面是小杰寫(xiě)給叔叔的一封信。習(xí)作內(nèi)容注意寫(xiě)信的格式寫(xiě)清楚最近生活中發(fā)生的事情，內(nèi)容真實(shí)，情感真摯。寫(xiě)好的信要寄出去，還需要有信封，和同學(xué)們交流一下寫(xiě)信封的注意事項(xiàng)。請(qǐng)給你的親友或者其他人寫(xiě)一封信，可以通過(guò)郵局寄給對(duì)方，也可以通過(guò)電子郵件發(fā)給對(duì)方。給你的親友或者其他人寫(xiě)一封信1.給你的親友或者其他人寫(xiě)一封信。2.正文要寫(xiě)清楚最近生活中發(fā)生的事情，內(nèi)容真實(shí)，情感真摯。3.注意寫(xiě)信的格式。寫(xiě)信信寫(xiě)給誰(shuí)信的內(nèi)容信的格式內(nèi)容積極向上表達(dá)真摯情感習(xí)作指導(dǎo)通過(guò)三件事表明了周恩來(lái)的宏偉志向——為中華之崛起而讀書(shū)。通過(guò)梅蘭芳蓄須、不為日本侵略者登臺(tái)表演，反映了他堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族氣節(jié)。課文中敘述的事情不但有條理，而且非常具體。習(xí)作提示的書(shū)信內(nèi)容這是寫(xiě)給叔叔的一封信，符合題目要求中的“親友”。一封信分為五個(gè)部分，缺一不可。“正文”中的內(nèi)容是信的主體部分，告訴了叔叔學(xué)校的變化，并表達(dá)了對(duì)他的思念之情。思維導(dǎo)圖寫(xiě)信叔叔姨媽朋友……書(shū)信格式正確：稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期正文與親友互通消息與親友交流感情你準(zhǔn)備給誰(shuí)寫(xiě)信我準(zhǔn)備給大姨寫(xiě)信，我要告訴她最近媽媽喜歡鍛煉身體了，每天吃過(guò)晚飯后，媽媽都會(huì)和鄰居阿姨一起去跳廣場(chǎng)舞。

我準(zhǔn)備給好朋友張浩寫(xiě)信，我要告訴他我們學(xué)校即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了100米跑步的項(xiàng)目，希望在比賽中能為班級(jí)爭(zhēng)光。我準(zhǔn)備給在外地做生意的爺爺寫(xiě)信，我要告訴他家里養(yǎng)了一只狗，只要有時(shí)間，我就會(huì)去樓下遛狗，這只狗非常喜歡我。我準(zhǔn)備給

寫(xiě)信，我要告訴他（她）

。怎樣寫(xiě)清書(shū)信的內(nèi)容？作者按照先果后因的順序來(lái)寫(xiě)，后兩件事是周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”遠(yuǎn)大志向的原因，層層推進(jìn)，使文章具有條理性。第一步：理清事情的條理第二步：把事情寫(xiě)具體梅蘭芳的病情、軍醫(yī)為梅蘭芳檢查的過(guò)程視死如歸1.在敘事中流露真情實(shí)感怎樣表達(dá)真摯的情感？擔(dān)心、無(wú)奈、憤怒、沉重2.直接抒發(fā)感情這句話贊揚(yáng)了梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)和崇高的民族氣節(jié)，這種民族氣節(jié)更令人肅然起敬。片段一原文評(píng)價(jià)該片段是信的主體部分，寫(xiě)得很具體、生動(dòng)。小作者向叔叔介紹了家鄉(xiāng)澤園的變化，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情。家鄉(xiāng)的變化可大了！走進(jìn)澤園，一陣陣和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，輕輕地?fù)崦藗兊哪樀皟?，舒服極了！漫步在小路上，路兩旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，仿佛在向人們招手。瞧！這邊的老爺爺們正在專心致志地打太極拳，那邊的老奶奶們?cè)陔S著歡快的音樂(lè)跳舞，小孩子們也在盡情地玩耍、嬉戲呢！澤園里好熱鬧哇！希望你回家也到這兒來(lái)看一看。流露出小作者對(duì)叔叔的思念和盼望他回家的感情。原文評(píng)價(jià)小作者在信中與媽媽交流了生活里的事情，事例具體，感情真摯，非常打動(dòng)人。

去年冬天的一天夜里，外面下著鵝毛大雪。我突然發(fā)起高燒，您擔(dān)心極了，二話不說(shuō)就帶我去醫(yī)院，到了醫(yī)院您忙里忙外，退燒后又帶我回到家中。第二天早晨當(dāng)我睜開(kāi)蒙眬的睡眼時(shí)，您已經(jīng)做好了早飯……看到您布滿血絲的雙眼，我的心里充滿了感激。小作者在信中自然流露出真情實(shí)感，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。片段二在寫(xiě)第一個(gè)事例時(shí)，小作者如果能抓住媽媽在醫(yī)院忙里忙外的情境進(jìn)行具體描寫(xiě)，人物形象會(huì)更加鮮明，事例也會(huì)更生動(dòng)、具體。您背著我掛急診、輸液，一會(huì)兒喂我喝熱水，一會(huì)兒給我量體溫，您的額頭上滲出了汗珠也毫不在乎。原文評(píng)價(jià)媽媽，您白天在店里負(fù)責(zé)所有的事情，晚上回到家還要幫我檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課，與我一起讀書(shū)……您總是笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽一點(diǎn)兒也不累，只要你健健康康、開(kāi)開(kāi)心心的，媽媽就動(dòng)力十足。”媽媽，您不是超人，怎么能不累呢？在此我要真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了！”小作者在信中自然流露出真情實(shí)感，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。小作者一開(kāi)始就表達(dá)了對(duì)奶奶的思念之情。親愛(ài)的奶奶：您好！您現(xiàn)在過(guò)得怎么樣呢？在遠(yuǎn)方的我很想和您見(jiàn)一面。您上次來(lái)我們這兒，我跟您還沒(méi)有玩兒夠呢！多希望您再來(lái)我們這里呀！給奶奶的一封信習(xí)作例文向奶奶介紹桂花開(kāi)了、楓葉紅了，讓奶奶快來(lái)看。南京已經(jīng)是金秋時(shí)節(jié)了，奶奶，您最喜歡的桂花開(kāi)了，一串串金黃的小花掛滿了枝頭，整棵樹(shù)都是金黃的一片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，還會(huì)傳來(lái)一陣陣甜甜的香味，路過(guò)的人都會(huì)陶醉在這清香里，不想離開(kāi)。奶奶，您快來(lái)看??！小區(qū)里的楓葉紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，近處一看，一片片楓葉就像一個(gè)個(gè)小手掌，是什寫(xiě)了最近的學(xué)習(xí)情況，并希望奶奶能親自讀自己的作文集，表達(dá)了對(duì)奶奶的思念之情。么惹惱了它們，一個(gè)個(gè)急紅了臉呢？我撿了一片回家，制成了小標(biāo)本。奶奶，您什么時(shí)候來(lái)看我的“杰作”??？另外，我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，特別是語(yǔ)文。我在網(wǎng)上開(kāi)始發(fā)表文章了?，F(xiàn)在我有25篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了。如果您想看我的作文的話，在首頁(yè)的投稿排行榜就可以找到我的名字。如果您能過(guò)來(lái)，我會(huì)把我的作文集給您看的！直接表達(dá)自己對(duì)奶奶的思念之情。奶奶，我多希望您能過(guò)來(lái)呀！祝身體健康！您的孫子：王明瑞2022年10月2日小作者敘述條理清楚，感情真摯。分別從介紹桂花開(kāi)了、楓葉紅了、最近的學(xué)習(xí)情況等幾個(gè)方面向遠(yuǎn)方的奶奶表達(dá)思念之情。書(shū)信格式正確，感情十分真切?？傇u(píng)擬題思路2.根據(jù)信的內(nèi)容擬題。1.根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象擬題。媽媽，請(qǐng)您原諒我爸爸，我想對(duì)您說(shuō)給奶奶的一封信給舅舅的一封信習(xí)作提綱提綱一：格式正確，感情真摯結(jié)構(gòu)提綱提綱二：互通信息，感情自然流露我的提綱題目開(kāi)頭中間結(jié)尾表達(dá)思念之情的詞語(yǔ)相思掛記掛念懷念感念惦記惦念眷戀想念盼望一日三秋睹物思人朝思暮想念念不忘日思夜想牽腸掛肚歸心似箭魂?duì)繅?mèng)縈心心念念精彩詞語(yǔ)習(xí)作素材表達(dá)感激之情的詞語(yǔ)感激不盡感恩圖報(bào)千恩萬(wàn)謝恩重如山熱淚盈眶感激涕零感記于心感恩懷德沒(méi)齒難忘滴水之恩涌泉相報(bào)無(wú)以為報(bào)學(xué)業(yè)有成工作順利學(xué)習(xí)進(jìn)步天天向上一帆風(fēng)順一切安好萬(wàn)事如意笑口常開(kāi)心想事成前程似錦身體健康幸福美滿馬到成功龍馬精神鵬程萬(wàn)里吉祥如意表達(dá)祝福之情的詞語(yǔ)您像太陽(yáng)一樣溫暖著我們，把知識(shí)無(wú)私地傳授給我們。精彩句子我已經(jīng)讓媽媽把我準(zhǔn)備的禮物寄給您了，那是一罐我親手折的千紙鶴，每一只千紙鶴都代表了我對(duì)您的思念和美好的祝福，希望您能注意身體，好好照顧自己。我今天給您寫(xiě)信是想向您說(shuō)說(shuō)心里話。

（節(jié)選自《給王老師的一封信》）精彩開(kāi)頭1.開(kāi)門見(jiàn)山式你們出去打工已經(jīng)一個(gè)月了，一定很想知道我在家中的生活和學(xué)習(xí)情況吧。今天我就寫(xiě)信給你們說(shuō)一下。（節(jié)選自《給爸爸媽媽的一封信》）2.詢問(wèn)式您調(diào)走已經(jīng)一年了，這一年來(lái)，同學(xué)們都很想您，您想我們嗎？（節(jié)選自《給王老師的一封信》）3.交代情況式您寄給我的書(shū)我已經(jīng)收到了，我非常喜歡，謝謝您！（節(jié)選自《給小姨的一封信》）4.抒發(fā)感情式當(dāng)你們收到這封信時(shí)，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。在我們相處的時(shí)光中，你們用愛(ài)和熱情使我逐漸融入這個(gè)溫馨的集體中，我們共同建造了一座友誼的橋梁。我是多么舍不得你們哪！

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