九年級物理(上冊)期末練習卷及答案(時間：60分鐘分數：100分)班級：姓名：分數：一、選擇題（每題2分，共30分）1、在粗糙程度相同的水平面上，重為10N的物體在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A點勻速運動到B點，此時撤去拉力，物體繼續向前運動到C點停下來，此過程中下列說法正確的是（）A．物體在AB段摩擦力等于10NB．物體在AB段摩擦力小于5NC．物體在BC段摩擦力等于5ND．物體在AB段摩擦力大于BC段摩擦力2、小明同學在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）A．蠟燭的正立像 B．蠟燭的倒立像 C．三角形光斑 D．圓形光斑3、張某在《朗讀者》中為大家演繹了《追風箏的人》．關于其中的物理知識，下列說法正確的是（）A．朗讀時，朗讀者的聲帶振動產生聲音B．空氣中，聲音的傳播速度約約3×108m/sC．觀眾主要依據音調區分主持人和朗讀者的聲音D．朗讀者的聲音很大是因為聲音的頻率很高4、如圖所示，一個塑料小球堵在一個水池的出口處，水無法排出，則該小球（）A．不受水的浮力，也不受水對它的壓力B．不受水的浮力，但受水對它的壓力C．仍受水的浮力D．無法判斷5、人們常用“生沉熟浮”來判斷餃子是否煮熟，煮熟后的餃子會漂起來的原因是（）A．餃子的重力減小了B．餃子的重力和浮力都增大了C．餃子的重力不變，浮力增大D．餃子的重力和浮力都減小了6、如圖所示，F1=4N，F2=3N，此時物體A相對于地面靜止，物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動（不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦）．下列說法錯誤的是（）A．F2的功率為0.6WB．彈簧測力計讀數為9NC．物體A和地面之間有摩擦力D．如果增大F2，物體A可能向左運動7、如圖為“探究焦耳定律”的實驗裝置．兩個相同的燒瓶中密封初溫相同、質量相等的煤油，通電一段時間后，右側玻璃管中液面比左側高．下列說法正確的是（）A．通過玻璃管中液面的高度判斷電流產生熱量的多少，這種方法是控制變量法B．右側電阻絲的阻值比左側小C．通過右側電阻絲的電流比左側小D．該裝置用于探究電流通過導體產生的熱量多少與電阻大小的關系8、如圖所示的四個電路圖與實物電路對應的是（）B．C．D．9、物質M通過吸、放熱，出現三種不同物態，如圖所示，甲、乙、丙物態依次為（）A．固、液、氣 B．氣、液、固 C．氣、固、液 D．液、固、氣10、如圖所示，甲、乙兩個實心正方體放置在水平地面上，它們對地面的壓強相同，下列說法中正確的是（）A．沿豎直方向切去相同部分的體積后，剩余部分甲對地面的壓強大B．沿豎直方向切去相同部分的厚度后，剩余部分甲對地面的壓強大C．沿水平方向切去相同部分的質量后，剩余部分甲對地面的壓強大D．沿水平方向切去相同部分的體積后，剩余部分甲對地面的壓強小11、如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被勻速拉動．甲圖中速度為v1，乙圖中速度為v2，丙圖中木塊上疊放一重物，共同速度為v3，且v1<v2<v3，勻速拉動該木塊所需的水平拉力分別為F甲、F乙和F丙．下列關系正確的是（）A．F甲<F乙<F丙 B．F甲>F乙>F丙C．F甲=F乙<F丙 D．F甲<F乙=F丙12、關于溫度、比熱容、熱量、內能，以下說法正確的是（）A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．物體溫度越高，含有熱量越多C．物體吸收熱量，內能增加，但溫度不一定升高D．一個物體吸收了熱量，如果質量、溫度不變，說明它的比熱容增大了13、以下描述中與光的折射現象有關的是（）A．形影相隨，親密無間 B．海市蜃樓，虛無縹緲C．鏡中生花，脫離實際 D．水中撈月，一無所得14、智能手機在現代生活中的作用越來越重要，頻繁地使用會導致它的電能消耗很快，當手機“電量”所剩無幾時，通常可以將其設置成“省電模式”來延長使用時間，這是通過以下哪種方式實現的（）A．增大電池電壓 B．增加總功率C．減小總功率 D．降低散熱能力15、小明為養雞場設計報警電路．養雞場的前、后門分別裝有開關S1、S2，動物闖入時開關會自動閉合．要求：只要動物闖入任意一個門，電鈴都能響起報警．如圖中符合設計要求的是（）A．B．C．D．二、填空題（每題2分，共10分）1、劣質橡皮較硬，擦字時易打滑，導致字擦不干凈，這是由于物體接觸面越光滑，摩擦力________的緣故．小明用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過增大壓力來_____（選填“增大”或“減小”）橡皮與紙間的摩擦．2、一艘遠洋輪船裝上貨物后，發現船身下沉了一些，則它受到的浮力_______（選填“變大”“變小”或“不變”）．當船由內河駛入大海后，船相對于水面將_______（填“上浮”“下沉”或“不變”）．3、詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”給我們展現了一幅美麗的畫卷．其實詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置（如圖所示），而是太陽光經過不均勻的大氣層發生了_____所成的像，太陽實際在圖中_____（選填“甲”或“乙”）的位置．4、游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是_____；到達終點時，因受到池壁作用力而停止運動，這表明作用力改變了他的_____．5、只將一個“220V800W”的電暖氣接入示數為如圖所示的電能表所在的電路中，正常工作5h，消耗電能___________kW?h，此時電能表示數變為_____．三、作圖題（每題5分，共10分）1、如圖，水杯靜止在水平桌面上，O是水杯的重心，在圖中畫出水杯受力示意圖。2、畫出杠桿AB在圖示位置靜止時，作用在A點的最小力F1的示意圖和對杠桿的拉力F2的力臂L2。四、實驗探究題（每題15分，共30分）1、小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有，刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測力計，刻度尺，細線和質量相同的0.5N重的鉤碼若干個．（1）如圖A所示，實驗前，杠桿左側下沉，則應將左端的平衡螺母向_____（選填“左”或”右”）調節，直到杠桿在_____位置平衡，目的是便于測量_____，支點在杠桿的中點是為了消除杠桿_____對平衡的影響．（2）小明同學所在實驗小組完成某次操作后，實驗象如圖B所示，他們記錄的數據為動力F1=1.5N，動力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂L2=_____m．（3）甲同學測出了一組數據后就得出了”動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論，乙同學認為他的做法不合理，理由是_____．（4）丙同學通過對數據分析后得出的結論是：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離，與小組同學交流后，乙同學為了證明丙同學的結論是錯誤的，他做了如圖C的實驗，此實驗_____（選填“能”或”不能”）說明該結論是錯誤的，圖C實驗中，已知杠桿上每個小格長度為5cm，每個鉤碼重0.5N，當彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，動力×動力臂_____（選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”．2、在探究質量與體積的關系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是__________．（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據實驗數據分別畫出了塑料塊和液體質量隨體積變化的圖象，如圖乙所示．①分析圖象可知：同種物質的不同物體，其質量與體積的比值_____（選填“相同”或“不同），物理學中將質量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為______kg/m3．②往燒杯內倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質量為_____g，若燒杯內液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質量應為_____g．五、計算題（每題10分，共20分）1、兩個密度均為3g/cm3實心圓柱體A和B疊放在一起，并且完全接觸，放在水平地面上，如圖所示。已知：A、B兩圓柱體的高分別為10cm、8cm，A的底面積為50cm2，A與B的底面積之比為2:1。求:(1)A對B的壓力大小；(2)A對B的壓強大小；(3)若將B放在A上，則前后兩種情況圓柱體對地的壓強之比。2、用彈簧測力計懸掛一實心物塊，物塊下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示。從此處勻速下放物塊，直至浸沒于水中并繼續勻速下放（物塊未與水底接觸）。物塊下放過程中，彈簧測力計示數F與物塊下表面浸入水的深度h的關系如圖乙。g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3．求：（1）物塊受到的重力；（2）物塊完全浸沒在水中受到的浮力；（3）物塊的密度。

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、C2、B3、A4、B5、C6、D7、D8、A9、C10、C11、C12、C13、B14、C15、A二、填空題（每題2分，共10分）1、越小增大2、變大上浮3、折射乙4、相互的運動狀態5、403660三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、四、實驗探