《禮貌用語好奇妙》課件.教案：《禮貌用語好奇妙》一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識基本的禮貌用語，理解其含義和用法。2.能夠恰當(dāng)?shù)氖褂枚Y貌用語進行日常交流。3.培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌素養(yǎng)，提高交際能力。三、教學(xué)難點與重點難點：能夠在日常生活中恰當(dāng)?shù)氖褂眠@些禮貌用語。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過多媒體課件展示日常生活中的一些場景，如購物、問路等，引導(dǎo)學(xué)生注意人們在交流時使用的一些禮貌用語。讓學(xué)生初步感知禮貌用語的重要性。2.課文學(xué)習(xí)（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生感受故事中人物使用禮貌用語的氛圍。然后教師提問，讓學(xué)生回答故事中人物使用了哪些禮貌用語，并解釋其含義。3.講解與練習(xí)（10分鐘）4.小組討論（5分鐘）教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生討論在日常生活中如何恰當(dāng)?shù)氖褂枚Y貌用語。每個小組選一名代表進行匯報。六、板書設(shè)計禮貌用語好奇妙謝謝請問道歉語告別語七、作業(yè)設(shè)計1.請列舉你在日常生活中遇到的一些禮貌用語，并解釋其含義。答案：略2.請用你學(xué)到的禮貌用語與家人進行一次對話，并記錄下來。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后教師要對學(xué)生在本節(jié)課上的表現(xiàn)進行反思，看是否達到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在使用禮貌用語方面是否存在問題。同時，教師要積極拓展延伸，搜集更多關(guān)于禮貌用語的資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.課文情景引入：選擇貼近學(xué)生生活的場景，如在學(xué)校、家庭、公共場所等情境中出現(xiàn)的基本禮貌用語，讓學(xué)生在情景中感受和理解禮貌用語的重要性。2.課文學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、討論等形式，找出故事中人物使用的禮貌用語，并理解其含義。例如，在故事中，當(dāng)一個學(xué)生幫助了另一個學(xué)生時，他會說“謝謝”，表示感激；在詢問問題時，他會說“請問”，表示尊敬。3.講解與練習(xí)：通過具體例句和情景模擬，讓學(xué)生掌握禮貌用語的用法。例如，教師可以展示一個場景，一個學(xué)生向老師請教問題，老師耐心回答后，學(xué)生說“謝謝老師”，教師回應(yīng)“不客氣”。在這個過程中，學(xué)生就能理解“謝謝”和“不客氣”的使用場合和含義。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)2.過程與方法：通過情景模擬、小組討論等方式，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會運用禮貌用語，提高交際能力。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)2.難點：學(xué)生能夠在不同場合，恰當(dāng)?shù)氖褂枚Y貌用語，體現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：多媒體課件用于展示情景引入和課文學(xué)習(xí)，黑板和粉筆用于講解和板書，方便學(xué)生理解和記憶。2.學(xué)具：課本供學(xué)生閱讀，練習(xí)本供學(xué)生隨堂練習(xí)，文具供學(xué)生記錄和繪畫。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.情景引入：通過多媒體課件展示不同的生活場景，如在學(xué)校、家庭、公共場所等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注場景中人物的交流方式，特別是禮貌用語的使用。3.講解與練習(xí)：教師在黑板上板書一些基本的禮貌用語，并解釋其含義和用法。然后讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)，運用這些禮貌用語進行對話。4.小組討論：教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生討論在日常生活中如何恰當(dāng)?shù)氖褂枚Y貌用語。每個小組選一名代表進行匯報，分享他們的討論成果。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.學(xué)生列舉日常生活中遇到的禮貌用語，并解釋其含義。這可以讓學(xué)生回顧課堂所學(xué)，并加深對禮貌用語的理解。2.學(xué)生用學(xué)到的禮貌用語與家人進行一次對話，并記錄下來。這可以讓學(xué)生將所學(xué)運用到實際生活中，提高他們的交際能力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)2.教師要積極拓展延伸，搜集更多關(guān)于禮貌用語的資料，例如不同文化背景下的禮貌用語，或者一些特殊的禮貌用語用法等。這可以為下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容提供豐富多樣的素材。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解禮貌用語時，教師應(yīng)使用清晰、溫和的語言，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重要知識點時，可以適當(dāng)提高音量，以強調(diào)其重要性。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。同時，教師要關(guān)注回答問題的學(xué)生，及時給予肯定和鼓勵。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、播放音頻或視頻等形式，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，教師可以展示一些日常生活中的場景圖片，讓學(xué)生觀察并思考場景中是否使用了禮貌用語。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本次課程的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度等。同時，教師要根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。6.課堂氛圍：教師應(yīng)營造一個輕松、愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。教師可以運用幽默、生動的例子，讓學(xué)生在歡聲笑語中掌握禮貌用語。7.互動環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與其中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解禮貌用語時，教師可以邀請學(xué)生上臺演示，其他學(xué)生進行評價，