校園采訪記錄格式范文第一篇校園采訪記錄格式范文第一篇下午一點，在校內舉行了20家招聘單位參與的畢業生招聘會。

招聘會設在大學生活動中心。各招聘單位打出橫幅，設案招聘需要的人才。同學們來往穿梭，尋找適合自己的單位，場面異常火爆。記者(丁峰、薛添、蘇澤霖、關昕)隨機進行了采訪。

一.采訪四年級學姐。

記：學姐，你們好!請問今年我們學校組織了幾次招聘會?

生：三次。

記：你們選擇就業單位有哪些考慮呢?

學：我們畢竟剛畢業嘛!沒什么社會經驗，選一個離家比較近的地方，一來方便，二來家里人也放心。不過大城市發展空間大，條件好的話也很理想。

記：請問：你這次找工作順利嗎?

學：非常的順利，我剛找到了適合自己的職位。在長安區，條件、待遇都很好，我很滿意。

記：你們就要走了，想對我們說點什么?

學：你們還有兩年時間，說長也長說短也短，進入三年級你們上臺鍛煉的機會就多了。應對專業課多下功夫，把握每分每秒，勤奮苦練。

二.采訪招聘單位。

記：你認為我們學校學生的專業水平如何?

招：看了你們學校的畢業匯演，挺不錯的。在專業水平上，舞蹈、主持風格，都非常的好。

記：你們選擇主持人的標準是什么?

招：最基本的就是普通話好，有一項突出的專業。對社會時事，人文風情很了解。及多才多藝。

記：你們那邊的工作環境，待遇如何?

招：工作環境是可以的，工資最低每月900——1100元，獎金不限，資歷久了工資會再漲。若有能力自己創作一個屬于自己的節目，工資至少會漲到3000元!

三.采訪招生辦房寧老師。

記：房老師，您好!這次來我們學校招聘的單位有多少?都是哪里的?房：今天來了20家。長安區比較多，也有西安市的一些大中型企業!也有各大電視臺!

記：一般好的企業的最基本條件是什么?

劉：最重要的是文學功底，專業知識這兩項要過硬，還要德才兼備，業務能力強，素質高。

記：去企業工作的待遇怎樣?前景好嗎?

劉：條件很好。都有“三金”，宿舍、食堂的條件也非常好。在企業，提拔的機會很多，因為我們具有本科學歷，發展前景很好。

基于招聘的情況，房老師對在校學生提出了以下要求：從現在起利用一切可利用的時間，苦鉆專業課，特別是把專業，素質，涵養，語言基礎學精。這樣才有競爭力，走到社會上才能有更好的發展前途。在未來的5—10年間，一些大城市，是很需要這方面人才的，每個人從現在努力還不晚。

校園采訪記錄格式范文第二篇慶安會館的黃館長接待了我們，并且陪同我們參觀了慶安會館。她告訴我們：慶安會館又叫“天后宮”，位于浙江省寧波市區三江口東岸，故名“甬東天后宮”。咸豐三年(1853)建成，為甬埠北洋船商捐資創建，既是祭祀天后媽祖的殿堂，又是行業聚會的場所，是系我國八大天后宮和七大會館之一，又是江南現存唯一融天后宮與會館于一體的古建筑群。

根據黃館長的介紹，我們進一步的參觀了慶安會館。從宮門、儀門穿過，就到了大殿，大殿前有個戲臺，叫前戲臺，穿過大殿是后殿，有后戲臺，還有前后廂房。聽黃館長說，前戲臺是用來祭祀媽祖的，而后戲臺是用來開會、聚會和舉行慶典活動的。現在這種前后兩戲臺全國只有慶安會館內才能看到。

參觀完畢后，我不禁對慶安會館內建筑的花紋產生了濃厚的興趣。于是，我就對此話題，采訪了黃館長。

“黃館長，聽了您的介紹，我知道了慶安會館里面，有三雕：磚雕、石雕和朱金木雕。我對這些雕刻手法雕刻出來的花紋很感興趣。那么這些花紋有沒有什么特殊的意義？”我向黃館長提出了一個問題。

“你看，這里雕刻的都是一些戲曲人物，有西游記的、紅樓夢的，還有八仙過海，都是一些民間傳說的人物。里面還有梅蘭竹菊，就是梅花、蘭花、竹子和菊花。你們一走進來就可以看到龍柱和鳳凰柱。還有戲臺的欄桿上有兩只喜鵲，就代表著雙喜臨門。這些不是都代表著吉祥嗎？”黃館長耐心地解答著。

“慶安會館已經有近160年的歷史了，那這些花紋從建館到現在整修過嗎？”我又問。

校園采訪記錄格式范文第三篇小記者采訪活動自我總結報告

今天老師交給了我們一個任務——采訪李校長。接到這個任務，我驚訝極了，采訪李校長這個任務也太重大了，真有趕鴨子上架的感覺。畢竟是第一次當小記者，我可不能打退堂鼓，也絕不能馬虎。

我和李校長的采訪定在下午5點。當我來到辦公室，李校長早已做好了準備，在等待我的采訪。我站在他的身旁，鼓起勇氣，率先拋出了第一個問題：

“李校長，我們學校有如此大的變化，蓋起了新教學樓，有如此整潔的環境，對此您有什么感想？”

李校長說：“我校有著巨大的變化，這都是上級領導和全體師生共同努力的結果，它經歷了許多坎坷，非常不容易。”

我問：“您對學校今后的發展有什么打算？”

他說：“‘大學之大，非大樓之大，乃大師之大。’所以學校的'發展，第一要重視師資隊伍建設，要耐得住寂寞，肯投入精力和金錢在師資隊伍建設上，合格的老中青師資隊伍是學校發展的基石；學校的未來關鍵還在學生的培養上，只有‘狠抓學風’，才能勇創輝煌！”

我又問：“那您對我們這些在校學生有什么要求呢？”

他微笑著說：“希望你們能夠從每件小事做起，做一名優秀的小學生，力求上進，懂得感恩，有個美好的童年生活。”

通過這次采訪活動，我體會到了老師和校領導們的辛苦。我們要珍惜他們作出的努力，努力學習，永不止步！

校園采訪記錄格式范文第四篇校園人物采訪稿范文

下午一點，在校內舉行了20家招聘單位參與的畢業生招聘會。

招聘會設在大學生活動中心。各招聘單位打出橫幅，設案招聘需要的人才。同學們來往穿梭，尋找適合自己的單位，場面異常火爆。記者(丁峰、薛添、蘇澤霖、關昕)隨機進行了采訪。

一、采訪四年級學姐。

記：學姐，你們好!請問今年我們學校組織了幾次招聘會?

生：三次。

記：你們選擇就業單位有哪些考慮呢?

學：我們畢竟剛畢業嘛!沒什么社會經驗，選一個離家比較近的地方，一來方便，二來家里人也放心。不過大城市發展空間大，條件好的話也很理想。

記：請問：你這次找工作順利嗎?

學：非常的順利，我剛找到了適合自己的職位。在長安區，條件、待遇都很好，我很滿意。

記：你們就要走了，想對我們說點什么?

學：你們還有兩年時間，說長也長說短也短，進入三年級你們上臺鍛煉的機會就多了。應對專業課多下功夫，把握每分每秒，勤奮苦練。

二、采訪招聘單位。

記：你認為我們學校學生的專業水平如何?

招：看了你們學校的畢業匯演，挺不錯的。在專業水平上，舞蹈、主持風格，都非常的好。

記：你們選擇主持人的標準是什么?

招：最基本的就是普通話好，有一項突出的專業。對社會時事，人文風情很了解。及多才多藝。

記：你們那邊的工作環境，待遇如何?

招：工作環境是可以的，工資最低每月900——1100元，獎金不限，資歷久了工資會再漲。若有能力自己創作一個屬于自己的節目，工資至少會漲到3000元!

三、采訪招生辦房寧老師。

記：房老師，您好!這次來我們學校招聘的單位有多少?都是哪里的?房：今天來了20家。長安區比較多，也有西安市的一些大中型企業!也有各大電視臺!

記：一般好的企業的最基本條件是什么?

劉：最重要的是文學功底，專業知識這兩項要過硬，還要德才兼備，業務能力強，素質高。

記：去企業工作的待遇怎樣?前景好嗎?

劉：條件很好。都有“三金”，宿舍、食堂的條件也非常好。在企業，提拔的機會很多，因為我們具有本科學歷，發展前景很好。

基于招聘的情況，房老師對在校學生提出了以下要求：從現在起利用一切可利用的時間，苦鉆專業課，特別是把專業，素質，涵養，語言基礎學精。這樣才有競爭力，走到社會上才能有更好的發展前途。在未來的'、5—10年間，一些大城市，是很需要這方面人才的，每個人從現在努力還不晚。

校園采訪記錄格式范文第五篇小記者采訪校長初一作文

小記者：校長您好！我們學校開辦即將兩年了，這兩年來學校又發生了哪些變化呢？

校長：在這兩年里，學校以培育“和諧、特色、發展”的校園文化為目標，精心設計了“毓秀”、“迎賓坡”、“孔夫子”等十大校園景觀，極力打造了集探究與實踐為一體的小學科學創新實驗室、溫馨怡人的心理輔導室、充滿藝術氣息的舞蹈房等十大特色處室，正在用心培育朗誦、書法、合唱、外語等十大社團，涌現出了一批有特長的優秀學生，如書法、外語獲全國一等獎，小提琴、拉丁舞獲全國金獎，朗誦獲省一等獎等。

小記者：很多次在升旗儀式上聽到同學老師獲獎，在開學、休學儀式上看到您為學生記功授牌，那迄今有多少同學、老師獲獎呢？

校長：目前，我校已有400人次左右的學生在區級以上獲獎，150人次的教師在全國省市區獲獎。學校也先后被授予中國西部教育顧問單位、省骨干校長實習基地、省領雁工程實習基地、省現代教育技術實驗學校等48項集體先進榮譽。

小記者：這么多的榮譽，我感到十分自豪。那么，今后我校將如何進一步發展呢？

校長：今后，學校仍然堅持以質量求聲譽、以特色求發展。作為寧波市心理健康促進工程試點學校，學校始終堅持以愛的教育為突破口，把心理健康工作放在重要位置，讓每個學生感到心靈是陽光的.、生活是愉快的、學習是刻苦的。同時，為提升學生的學習能力，學校構建扎實有效的教育管理模式，全面實施學科過關制，積極推進分層教學原則，對不同年級的學生要有不同要求，對不同層次學生要有不同提高，實現教育教學新的飛躍。

小記者：謝謝您接受我的采訪。我為我是新城實驗的學子感到驕傲！

校園采訪記錄格式范文第六篇12月14日，“生態夢，我們行”第二屆百所高校“六·五”世界環境日主題活動總結表彰會在我校舉行。中國生態文明研究與促進會常務副會長祝光耀、我校黨委書記吳斌、我校黨委副書記全海等出席活動。大學生環保志愿者代表，首都高校環保社團代表參加活動。

中國生態文明研究與促進會常務副會長祝光耀講話。他向參加本次活動并獲獎的集體和個人表示祝賀，并向相關支持單位表示感謝。他希望廣大青年學子，強化自身的責任意識與擔當意識，自覺投身環境保護的偉大事業中來，為天藍、地綠、水凈的生態夢而不懈努力。

會上，我校委書記吳斌對活動予以肯定。他說，人類享受了工業文明的成果，也承受其對環境帶來的傷害，當代人應該將環保與生活相結合，自覺投身宣傳、實踐的行列，青年人要用自己的雙手保護環境，創造美好生活。

會議宣讀了《關于表彰“生態夢，我們行”第二屆百所高校“六·五”世界環境日主題活動先進集體和個人的決定》，并對“生態夢，我們行”第二屆百所高校“六·五”世界環境日主題活動進行了總結。與會領導為獲得20xx年大學生暑期綠色長征活動先進個人的代表、生態夢想資助計劃獲獎團隊、微視征集大賽獲獎作品及優秀組織單位頒獎。

會上，大學生志愿者代表宣讀了《生態夢我們行》倡議書，呼吁青年大學生作為生態文明建設的生力軍，把個人成長與國家生態文明建設結合起來，助力美麗中國的“生態夢”。

據了解，本次活動主要包括20xx年大學生暑期綠色長征活動、“光大環保杯”首屆全國大學生生態夢想資助計劃、“我的生態故事”微視征集大賽等內容。活動引導青年大學生用實際行動建設生態文明、貢獻美麗中國，引起社會各界的廣泛關注與認可，不斷傳遞了生態環保的青春正能量。

校園采訪記錄格式范文第七篇為豐富跳蚤市場文化元素，豐富泰達居民文化生活，20xx年9月29日上午，開發區城市管理局在泰達體育場舉辦首屆“健康共享幸福社區”趣味運動會。

與傳統運動會相比，此次運動會將競技與娛樂結合，著重鼓勵居民參與，鄰里協調合作。

比賽選手來自開發區各個社區200余名居民，由于選手年齡多數為老人，設置了兩人三足，盲人敲鼓，袋鼠跳，套圈等簡單易行的游戲，降低危險性。

趣味運動會不僅僅讓居民鍛煉了身體，并且體驗到團隊合作精神，兼顧了趣味性與互動性，增進了鄰里間的友誼。

短短三個小時的活動中，掌聲，笑聲，喝彩聲此起彼伏，精彩紛呈，如火如荼。

來自不一樣社區的居民朋友，場上相互鼓勁，場下相互交流，一片歡樂祥和的氣氛。

參加游戲的選手，還能夠獲得紀念品一份。

本次趣味運動會的目的就是讓居民能夠深刻認識到運動的精神和運動的本質，讓居民能真正感受到運動帶給他們的歡樂以及工作、生活、家庭和心靈的提升和充實，讓居民熱愛運動并自覺運動。

校園新聞稿01-11

校園采訪記錄格式范文第八篇“哈哈！”我太高興了，這是為什么呢？因為我終于當了一回小記者，可采訪誰呢？

一到家我就開始犯愁，不一會兒，爸爸回來了，我心里默默地想：不如就采訪爸爸吧！我拿起一本本子，一支筆做記錄，把豎笛當作話筒采訪著爸爸。

我拿起話筒，做出一副小記者的模樣，對爸爸說：“您好，爸爸，我想采訪一下您，您可以接受我的采訪嗎？”爸爸爽快地答應了。“爸爸請問您為什么英語這么棒，您能說說小時候您如何學習英語的嗎？”爸爸笑了笑，思索了一下說：“不管在任何時候，我都會學習英語。有句話說得好‘時間像海綿里的水，是擠出來的。’就算再忙，也要擠出一點時間來溫習英語，這樣才使我的英語成績得以保持。”除了勤奮，你學習英語也該有些訣竅吧，能透露一下嗎？”我迫不及待地問道。“其實學習英語并沒有什么訣竅，只要堅持‘多讀，多聽，多背’就可以了。”爸爸回答道。

我又問爸爸：“爸爸，你的童年生活也一定特別美好吧？”“是的。”“那你能給我講講嗎？”爸爸邊笑邊說：“我的童年生活十分幼稚，現在回味起來，還真是令人捧腹大笑。記得，我聽到家里的雞在不停地叫，我以為要下蛋了，就使勁挖它的'屁股，后來被我活活弄死了。”還沒等爸爸講完，我就笑得合不攏嘴了。接著，我又問爸爸了幾個問題，爸爸都一一做了解答。采訪結束后，爸爸夸獎我是一個合格的小記者。

通過這次采訪，我知道了爸爸小時候是多么勤奮，我在這么好的條件下，有什么理由不放飛自己的理想呢？

校園采訪記錄格式范文第九篇校園小記者作文

惜時如金不如惜命如金

南安市第一實驗小學小記者

李鑫

指導老師

盧救救

據統計，我國平均每年約有萬名中小學生死于溺水、交通事故、火災、踩踏等事故中。面對這組令人觸目驚心的數字，往事的一幕幕又清晰地浮現在腦海里。

課間，玩得不亦樂乎的我正想上廁所，這時上課鈴響了，我低著頭急急忙忙跑向教室。突然，一位同學急速朝我沖過來。我來不及躲閃被撞了個正著，他的頭不偏不倚地磕到我的下巴，就匆匆跑開了。我頓時感到下巴一陣劇痛，便順勢摸了摸，呀！手上怎么全是鮮血？我嚇呆了，跑向老師的辦公室求助。

前往醫務室的路上，下巴不時滴著血，風中的大榕樹也搖了搖頭，仿佛在說：“真不小心啊，要不是你惜時如命，顧著玩，只要你注意看路，意外就不會發生了，你真該惜命如金！”到了醫務室，醫生給我抹了“雙飛人”,我還是感到鉆心地疼，忍不住哇哇大哭起來。傷口如果要縫線，該有多疼啊，平時我連擦破點皮都受不了，縫上線豈不是要哭上三天三夜……

下了課出校門時，我的腦海中浮現出這么一句話：“李三金啊，你該惜命如金啊！”是啊，血液、眼淚和內心的頓悟讓我明白了安全的重要性，讓我明白了生命的可貴，也讓我學會了一些遠離危險的方法。我必須記住這次血的教訓，不能再出現類似的事故了！

直到今天，我的下巴還有點凹，這條傷疤深深地烙在我的心靈深處。

惜“時”如金，更要惜命如金，只要我們時時、事事注意安全，就能“高高興興上學去，平平安安回家來”!

“讓”出來的和諧

霞美中心小學小記者

陳謝涵

指導老師

陳冬明

家和萬事興，從我的家人互敬互讓、互愛互助的故事中，你們也一定能聆聽到那和諧社會的美妙音符吧！

記得那次放學后，饑腸轆轆的我一到家便沖進廚房，只見媽媽煮了許多好吃的：魚、紫菜湯、蘑菇……還有我最喜歡的雞腿、鴨翅。我盡情享用起來，不一會兒，那小山似的雞腿、鴨翅就快被我“鏟”平了――只剩一個，我正要伸手去拿，突然看見了坐在一旁的媽媽，我不好意思地說：“媽，這個雞腿你吃吧！”“餓壞了吧，喜歡你就拿去吃！”媽媽微笑著對我說。我毫不留情地把雞腿“消滅”了。現在，我明白了，媽媽不是不喜歡吃，而是讓給我吃。每次一想到這，就有一股暖流在我心中翻騰。

還記得那次，媽媽有個外出游玩的機會，還可以帶上一名家屬，她怕影響我學習便想和爸爸一起去。我失望極了，爸爸看出我的心思，于是說：“讓女兒去吧，讓她多長點見識……”我喜出望外，歡呼道：“你真是天底下最好的老爸！”就這樣，我又增添了一次難忘的快樂之旅。

近墨者黑，近朱者赤。在爸媽的關愛下，我也學會了“讓”.我會和爸爸媽媽分享好吃的好玩的，也學著幫媽媽做家務。看到媽媽開心的笑臉，我心里比吃了開心果還快樂。

如果13億中華兒女都學會“讓”,我們的生活將發生翻天覆地的變化！讓我們用自己的行動，把“讓”的種子傳播到世界的每一個角落！

我的學校

柳城小學小記者

林新宇

我的學校南安市柳城小學，環境優美、生機勃勃。

一走進校門，你就會看見右邊的圍墻上嵌著金光閃閃的4個大字――柳城小學。操場上，兩排又高又大的“樹爺爺”守護著我們成長，右邊兩棟宏偉的教學樓可是我們學習的天堂，我們稱它們倆為“巨人兄弟”.

春暖花開，教學樓四周，柳樹姑娘羞答答地長出了碧綠的新芽；操場上“樹爺爺”底下，綠油油的草地上爭先恐后地長滿了五顏六色的小花；國旗下，祖國的'花朵嬉戲玩耍。

夏日炎炎，嬌氣的柳樹姑娘打起了深綠色的太陽傘，“巨人兄弟”的外墻上爬滿了綠油油的爬山虎，仿佛給它們披上了一件天然的防曬服。它們努力地給我們創造了舒適的學習環境，教室里傳出同學們朗朗的讀書聲。

秋高氣爽，柳樹姑娘脫下了綠色的舊裝，換上黃色的睡衣準備休息，將一些樹葉送給孩子們做標本，那一片片落葉就像一只只栩栩如生的蝴蝶，飄飄悠悠，很有趣。天氣涼爽，同學們在那寬闊的操場上盡情地做著各種運動、游戲。

冬天來了，柳樹姑娘靜靜地睡著了，它做了一個甜甜的夢，夢見來年春天依然春暖花開，同學們臉上帶著笑容，盡情地成長著。

如果大家來到我們的學校，相信你們也一樣會喜歡上它。

二十年后再相會

東田中心小學小記者

黃國楨

指導老師

陳明越

現在是2033年的一天，我是一名賽車手，今天我要回母校參加同學聚會。

到了母校大門，我看見門開著的：“咦，怎么會開著呢？”我說著就走了進去。剛進去，就聽到一個聲音：“黃國楨，本校學生可以通過。”“啊！你是怎么知道的？”原來科技已經這么發達了。

進了校門，才發現教學樓也變了。教學樓上已經來了好多同學。“黃國楨！”有人叫了我一聲，我往后一看，來了個眼睛炯炯有神、嘴巴挺大的男人。“你是誰？”“雨楊啊！”我說：“雨楊啊，子雄呢？”“他呀，正在研究剛才從他眼前飛過的小甲蟲呢。”“這么說，‘狗熊’是昆蟲學家，你呢？”“我可是跑步冠軍！”雨楊驕傲地說。

這時，廣播響了：“請參加聚會的同學到班級等待。”我們跑到班級里，找了個位置坐下，看見歌星世晟的瓜子臉，超覽成了大老板，陳琨是個拳擊冠軍。同學們的臉上寫滿了成功的喜悅，大家夢想著再過，我們是不是會更成功，更有價值……

“叮叮叮――”鬧鐘一響，我從夢中被驚醒。噢，原來是個夢啊！我要努力實現它，我的同學們也會努力實現自己的夢想吧！

校園采訪記錄格式范文第十篇他在大學里獲得榮譽無數，他曾是第九屆理學院學生會副主席，他在運動會上所向披靡被譽為“理學第一人”，他就是來自應化1003班的梁誠學長。5月19日晚，理學院團委學生會宣傳部干事張建明、黃銘威對應化1003班的優秀畢業生梁誠學長進行了采訪。

問：大學生涯就要結束了，請問梁誠學長能否用一句精煉的話概括自己的大學生活?

答：如果用一句話來概括的話，我覺得就是“敢于經歷，敢于嘗試，敢于冒險”。做事情的時候要敢于拋開顧慮，因為我們還年輕，還有資本，不要顧慮太多，在大學里大膽的去嘗試，才能收獲更多。

問：學長能否舉出一些自己親身經歷過的實例嗎?

答：就說大二暑假吧，我想去廈門暑期實踐，就買了張車票，第二天就走了，沒做任何前期準備。在一個完全陌生的地方一家一家找工作，一處一處找住宿，在我的記憶里是永生難忘的。但就是因為有這些經歷，我才能夠自信的面對一切。

問：因為學長你各個方面非常優秀，尤其是體育方面，大家都稱你為“理學第一人”，你對這個稱號有什么自己的感受?

答：我把理學院看成自己的家，因為自己有這方面的能力，也充滿了熱情，所以我只是為這個家做出自己的奉獻。

問：學長對自己的'職業規劃有什么看法?

答：在規劃時，本身自己有意向去百威英博公司工作，也喜歡從事銷售方面的工作。所以說已經基本達到自己的預期。

問:那在這些求職中的經歷有什么可以和學弟學妹們分享的?

答：最重要的就是要有自信，但是只有經歷多了才能自信，對學弟學妹們的建議也是我的大學感受，要“敢于經歷，敢于嘗試，敢于冒險”。

問：那對學弟學妹們在學習生活中又有什么可以傳授的?

答：首先就是不要悶在寢室，積極投入到各種活動中去，多走出寢室，多參與活動。要做到“武裝自己的身體，武裝自己的頭腦”，在大學里不浪費時間，干些有意義的事情才是最重要的。

問：梁誠學長曾是學生會的副主席，請問你對理學院的團委學生會有什么建議?

答：在學生會做事能力不是最重要的，最重要的就是態度。其實做任何事也是如此，希望今后的團委學生會能越來越好。

問：分離總是傷心的，梁誠學長在大學里有什么留念的?又留有什么遺憾?

答：最留念的就是這些寶貴的回憶，都是非常珍貴的回憶。要說到遺憾，就是在大學里沒一次徹徹底底的瘋狂過，沒有拿到籃球的校冠軍。

非常感謝梁誠學長接受我們的采訪，梁誠學長用親身經歷告訴大家多去嘗試，多去經歷，多去冒險，武裝自己身體的同時也要武裝自己的頭腦。對梁誠學長的采訪讓我們受益匪淺。

校園采訪記錄格式范文第十一篇活動目標：

1、了解幼兒園內食堂、保健、園藝等各部門的工作以及和小朋友們的關系。

2、通過實踐、交流等活動了解采訪的一些基本方法，能用簡單的方法進行記錄。

3、能主動地與他人交往，大膽提問，善于思考，體驗合作采訪的快樂。

活動重點：

1、了解幼兒園內食堂、保健、園藝等各部門的工作以及和小朋友們的關系。

活動難點：

1、能主動地與他人交往，大膽提問，善于思考，體驗合作采訪的快樂。

活動準備：

1、事先與幼兒園的食堂、保健、園藝等部門聯系好。

2、采訪記錄卡和記錄表。

3、幼兒用書第4冊第5~6頁。

活動過程：

一、引起幼兒參與活動的興趣。

1、討論：幼兒園里有誰?他們分別在什么崗位上?他們的工作和我們有什么關系?如果你想了解，可以怎樣做?(引出采訪。)

二、了解如何進行采訪。

1、看錄像：看看、聽聽小記者是如何采訪的。

(1)交代要求：里面的小記者是誰?他采訪的時候需要哪些采訪工具?他們是怎么樣采訪的?都問了哪幾個問題?

(2)觀察錄像。

(3)提問(問題同上)

2、說一說

(1)你要去采訪誰?要問他哪幾個問題?

(2)怎樣才能記住采訪的內容?(講解采訪記錄表)

3、教師小結：去每一位老師工作的地方，應該有禮貌地輕聲敲門，得到允許后才能進入。與室內每位老師有禮貌地打招呼，并自我介紹，說明來訪的原因。(如：我是_班的_，我來向你們進行采訪。)采訪時可以用畫畫或符號記錄的方法記住采訪內容。采訪結束要向被采訪人表示感謝。

三、幼兒分組，討論采訪的對象和問題。

1、幼兒先自由組合，5~6名幼兒為一組，并推選出組長，然后討論采訪哪個部門、向采訪者提一些什么樣的問題，如：您在幼兒園是做什么工作的?您的工作與我們小朋友有什么關系?

2、各小組用圖畫、文字或符號設計小組標志，貼在采訪單上。

四、幼兒采訪各部門，教師幫助幼兒完成采訪任務。

1、幼兒分組進行采訪，教師幫助幼兒解決在采訪中遇到的困難，幫助幼兒完成采訪任務。

2、采訪結束后，幼兒可以用自己喜愛的方式表示對被采訪者的謝意。

五、采訪結束，幼兒分組交流采訪結果。

1、請組長一邊看記錄一邊敘述采訪結果。小組成員補充。

2、通過自己的了解和同伴的敘述，知道幼兒園各部門的工作都是很辛苦的，要熱愛、尊敬幼兒園的每一位老師。

活動延伸：

1、幼兒還可對幼兒園其他感興趣的部門進行采訪。

2、完成幼兒用書“幼兒園采訪記”中的任務。

3、采訪自己的父母，了解他們工作的內容。

校園采訪記錄格式范文第十二篇諾里斯，F.（FrankNorris1870-1902）TOP

作家。生于芝加哥一個富裕商人家庭，少年時代在歐洲學習藝術。回國進入加利福尼亞大學，畢業后以記者為業。長期生活在美國西部，自稱加利福尼亞州人。開始創作時傾向浪漫主義，如描寫海上傳奇的《“萊蒂夫人號”上的莫蘭》（1898）。后來的小說受到左拉自然主義創作方法的影響，如《麥克提格》（1899）和《凡陀弗與獸性》（寫于《麥克提格》同時，1914年發表）。

諾里斯在西部采訪新聞時，了解到代表壟斷資本利益的鐵路托拉斯與農場主之間的矛盾，他以此為題材，創作了“小麥史詩”三部曲。其中以《章魚》（1901）寫得最好，是他的代表作。它控訴了壟斷資本的壓迫與剝削，把鐵路比作章魚，無數條腕足侵人各個角落。諾里斯寫過一些文藝論文，收在《小說家的責任》（1903）這本集子中，主要強調“寫真實”，“說真理”，“研究人性”。

校園采訪記錄格式范文第十三篇小記者:

很感謝您能接受我的采訪，謝謝您。

大學生:

不要這么客氣，我很高興也很樂意配合你的采訪。

小記者:

我此次主要想了解一下你在學習方面的成功經驗，讓大家也能有一個學習的目標，讓更多的人也能象您一樣取得成功。

大學生:

你過獎了，其實我并沒有多大的成功，更談不上什么成功的經驗。我想跟大家說的就是：什么樣的成功都是離不開辛苦和用心這兩個基矗不辛苦，不努力，不拼搏，不奮斗就沒有成功的基礎，不用心，不專心，不精心，不恒心就沒有成功的保證。

小記者:

太精彩了，這就是成功的經驗嘛，沒有深刻體會和經驗是不會有這樣富有哲理的'格言的。您能談談您是如何努力和用心的嗎？

大學生:

校園采訪記錄格式范文第十四篇小記者采訪日記

20XX年11月27日星期三天氣：陰

今天，我們小記者接到任務，要去聽一堂中隊活動觀摩課，并且采訪其它學校的大隊輔導員。我激動萬分，可因為要采訪，心底還是有一絲小小的緊張。

活動中，我們聽了斷臂少年楊孟衡的感人追夢故事，知道這堂課的主角——七色彩虹中隊的同學們的夢想。

該我們采訪了。我走到一個老師的面前，敬了一個隊禮，開始自我介紹起來：“我是湘潭晚報小記者喻思成，請問我能采訪您一下嗎？”剛開始采訪時有些緊張，甚至連“打擾一下”都忘了說，可接受采訪的.老師卻始終微笑著面對我，這使我信心大增。“您覺得本次觀摩課氣氛如何？有何感受？”老師樂呵呵地說：“氣氛還不錯啊，看到了同學們為了夢想而努力，感到很欣慰……”“嗯，謝謝您接受我的采訪！”之后，我又自信滿滿地走到下一位老師身旁，繼續采訪。

采訪后，我覺得中隊活動舉辦的非常成功，同學們的“夢想秀”使老師們看到了大家為自己的夢想努力拼搏，也回憶起自己以前為夢想堅持努力的事。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。

這一次經歷使我受益匪淺。

校園采訪記錄格式范文第十五篇一、采訪咨詢活動

時間：3月12日上午9點半(可帶好手機，結束后可叫父母來接)

地點：人民公園(注意安全，不認識的請父母送)

參與小記者：******中學20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等)

采訪內容：(采訪時選擇好的角度，大膽采訪,及時寫采訪稿)

1、通過現場觀察，采訪植樹節咨詢活動現場場景;

2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績;

3、采訪咨詢人員，采訪家庭綠化以及養花種草的相關知識;

4、采訪現場咨詢市民，了解他們關心哪些綠化問題，

規劃方案

活動安排：

1、學校自行組織學生到達活動現場，并由老師帶隊組織。

帶隊老師：、電話：;

2、園林局安排人員接待小記者，協助開展采訪活動。

聯系人：城鄉綠化綜合處處長謝星安，電話：

3、小記者協會安排工作人員，協調小記者采訪活動。

工作人員：韓中寅;電話：

三、報道安排

1、13日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學校指導老師郵箱;

劉老師郵箱地址：

校園采訪記錄格式范文第十六篇小記者采訪義賣會400字作文

周四下午，陽光明媚，我校舉行了“紅領巾愛心義賣會”。

朱老師一聲令下，活動開始。看，原本寂靜的操場一下子熱鬧起來，人山人海，熱鬧非凡。瞧，有的賣首飾品，有的賣玩具，有的賣文具，有的賣書本。“走過路過不要錯過啊！”“瞧一瞧，看一看！”“便宜賣了，便宜賣了！”“獻愛心了，抽獎活動開始了！”……

我們小記者也開始活躍起來。“老師，我們想采訪您一下，您有空兒么？”“有空，你采訪吧。”王老師爽快地答應了。“您覺得這個‘紅領巾’義賣會好不好啊？”“當然好啦。”王老師一臉愉快。“為什么呢？”“這樣的活動，不僅可以把同學們手中閑置的物品變廢為寶，而且有助于增長同學們的`實踐能力、溝通能力，還可以為福利院捐款，一舉多得，多好啊！”王老師誠懇地說。

回到自己的義賣小組，我們不停地叫賣，不停地賣著東西，收錢、找錢、記賬……最后，我們盤點時，發現只剩下兩件物品，共賣了一百九十元。

時光似流水，一轉眼，義賣活動結束了，操場上又恢復了往日的寧靜，但是快樂卻和我們一起上了樓。

校園采訪記錄格式范文第十七篇沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”在校園的任何地方幾乎都能看見小草的蹤影。綠茵茵的草地不僅保護了環境，還為我們校園增添了不少風景，可有些同學為了自己方便，肆意踩踏草地。讓我們去采訪一下同學吧。

記：“我們學校的花草樹木很多，尤其是小草隨處可見，你覺得小草有什么作用呢?”

同：“小草的作用可多了，最主要就是起到美化環境，來裝扮校園，凈化空氣。”

記：“小草雖然為我們的生活增色不少，可還是有同學會對小草視而不見。你見過哪些不文明的行為呢?”

同：“高年級同學打藍球掉到草地就不顧一切地沖進去拿，還有同學為了操近道從草地上橫穿過去。”

記：“這樣的事啊多不勝舉，讓我們行動起來，共同愛護這默默無聞的小草!”

是啊!當同學們毫無顧忌的踩上草坪的時侯，是否聽見了小草的哭泣?小草微微笑，過路繞一繞。讓我們告別陋習，一起愛護我們的小草，愛護我們的校園，不要讓小草再哭泣。

星期六，天氣晴朗，藍藍的天空中飄著幾朵白云。我和我們組的幾個小成員手拉著手，一起到老年學校進行采訪。

我采訪的是一年之中最歡慶的節日――春節。

我拿起筆和紙，要向一位滿頭白發的老爺爺進行采訪。這是我第一次采訪，不免有些緊張。心兒“砰砰”直跳，腿也有點不聽使喚了。但是，我沉住氣一步步向前走去。

“爺爺，您好。我能向您請教關于傳統節日的幾個問提么?”我很有禮貌地說。

爺爺笑了笑，說：“好，你問吧。”

“請問春節大家都要吃什么?”

“當然是年夜飯、棕子和長壽面啦。”爺爺答到。

“那么春節還要舉行什么活動么?”

“謝佛、拜太公唄。”

“春節為什么要12：00放爆竹呢?”

“當然是慶祝新的一年開始了”

“正月初一、初二、初三大家還要到哪里去呢?”

“正月初一要去掃墓，初二、初三要去竄門、拜年。”

“謝謝您，老爺爺”

采訪結束了，我們依依不舍的離開了老年學校。

校園采訪記錄格式范文第十八篇親愛的老師們、同學們：

你們好！

陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境，每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康成長。

多年來，我校一直倡導綠色文明，營造人文和諧的育人環境。

但是，肆意浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象卻時常出現在同學們身邊。

再過幾天，就是建國六十周年大慶。

為創造優美整潔的育人環境，減少疾病發生，以全新的面貌、嶄新的姿態迎接國慶的到來，我校少先隊大隊部成立了一支校園環保小衛隊，他們發揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優良傳統，用實際行動維護著校園環境衛生，唱響了校園和諧音符。

今天，特向全校師生發出以下倡議：

1、爭做文明人，養成講衛生的好習慣。

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購買的食物和一次性餐盒進入學校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐后，及時打掃就餐區環境衛生；盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電，珍惜每一粒糧食。

3、主動撿拾丟在地上的垃圾。

養成文明清潔的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

4、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內的一草一木。

5、堅持每天清掃教室和室外清潔。

6、人人都是環保衛士，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止。

美麗的環境需要大家共同營造，文明的習慣靠平時一點一滴地養成。

在此，校園環保小衛隊向大家鄭重承諾，他們會多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優良傳統，創造一個美好的學習、生活環境，為建國**周年獻禮！敬愛的老師、親愛的同學們，讓我們用真摯的熱情傳播環保。

校園采訪記錄格式范文第十九篇“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”在校園的任何地方幾乎都能看見小草的蹤影。綠茵茵的草地不僅保護了環境，還為我們校園增添了不少風景，可有些同學為了自己方便，肆意踩踏草地。讓我們去采訪一下同學吧。

記：“我們學校的花草樹木很多，尤其是小草隨處可見，你覺得小草有什么作用呢?”

同：“小草的作用可多了，最主要就是起到美化環境，來裝扮校園，凈化空氣。”

記：“小草雖然為我們的生活增色不少，可還是有同學會對小草視而不見。你見過哪些不文明的行為呢?”

同：“高年級同學打藍球掉到草地就不顧一切地沖進去拿，還有同學為了操近道從草地上橫穿過去。”

記：“這樣的事啊多不勝舉，讓我們行動起來，共同愛護這默默無聞的小草!”

是啊!當同學們毫無顧忌的踩上草坪的時侯，是否聽見了小草的哭泣?小草微微笑，過路繞一繞。讓我們告別陋習，一起愛護我們的小草，愛護我們的校園，不要讓小草再哭泣。

校園采訪記錄格式范文第二十篇-月-日上午-時，我校20--級新生軍訓閱兵式暨軍訓工作總結表彰大會在東區足球場準時召開。隨著迎賓曲響徹整個足球場，主持人蘇健文分別介紹了這次大會的與會人員：_x、_x、_x。

大會第一項議程是進行升旗儀式，之后承訓部隊組織了閱兵，由黃仕勇校長閱兵，一聲聲“同學們好!同學們辛苦了!”盡顯關懷;與此同時，新生們也用最真誠最響亮的聲音回答到“校長好!為校爭光!”

隨后，進行了20--級新生軍事匯報表演：整齊且有力的軍體拳、新式擒敵拳、溫暖而又獨具創意的“嶺南，IU”字型版《感恩的心》，都讓人意猶未盡。而后是各方塊的匯演，方塊步伐整齊，口號