紅領巾獎章爭先評優個人事跡1500字7篇紅領巾獎章爭先評優個人事跡1500字精選篇1

陳__，男，漢族，九歲，就讀于__外國語學校四班級一班。

在學校和老師的教育下，陳__同學敬重師長、團結同學，學習仔細、刻苦，成果優秀，是班主任的小幫手、同學們的好伙伴。作為班干部，對班級工作樂觀主動，仔細負責，有較強的組織力量，喜愛班集體。樂觀參加學校組織的體育活動，并取得優異成果。

陳__同學喜愛祖國，勤奮學習，立志成才，把抱負付諸行動。入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心。從小受到父母的影響，培育了許多愛好愛好，他喜愛籃球、游泳、書法、鋼琴、主持、課外閱讀等等。學校每次組織運動會和開展各類活動，他都踴躍報名，曾在“迎新春美術展”中榮獲最佳創意獎，也曾在2021年的校春季運動會中田徑100米競賽榮獲亞軍，另外他還獲得了信陽市首屆莎士比亞英語繪本戲劇節的最佳演員獎，爭做“德、智、體、美、勞”全面進展的優秀少先隊員。

在學習方面：陳__同學學習刻苦努力，思維靈敏，有不服輸的韌勁。每學期初他都會為自己制定學習方案和目標，為達目標而奮力拼搏。因此他各學年成果穩定，三年來的各階段考核中，各科學習成果均為A，多次被評為學習標兵和三好同學。在學校他作為班干部，時刻當好班主任的小助手，對班級工作樂觀主動，仔細負責，有較強的組織力量，喜愛班集體。在抓好自己學習的同時，還樂觀主動熱心地關心其他同學。他明白“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”的道理，因此當有同學在學習上遇到疑難問題時，他都會急躁地關心，毫無保留地講解。

在生活方面：陳__同學特別獨立，不僅可以照看好自己孝敬長輩，還是父母的小幫手、妹妹的好榜樣。他獨立完成自己作業之后，還能關心爸爸媽媽照看妹妹，幫妹妹完成作業。他到處以身作則，為妹妹樹立了良好的榜樣。

課外，他像一條求知若渴的書蟲，總會擠時間游覽在時間海中。他有個好習慣，每天都會讀書，他認為一分耕耘一分收獲，讀書會使一個人的思維變得更加靈敏，可以讓自己增長見識，對生活也會更富有愛心。大量的課外閱讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎，他的習作常常作為范文在班級朗讀，在同學們之間傳閱學習。

陳__同學有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更純美的是人的心靈。他心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，關注親人冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里寵愛。在學校，他總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，與同學們關系融洽。作為中隊委的他，曾被評為“優秀中隊委員”，更在2021年9月分別榮獲__外國語學校“紅領巾一星章”和__新區“紅領巾二星章”榮譽。

當我戴著艷麗的紅領巾，在隊旗下莊重的宣誓時，我的心情無比感動。從那時起，少先隊員這個身份讓我明白，我們要喜愛黨、喜愛祖國、喜愛人民、努力學習、建設祖國，要讓祖國的明天更美妙。

我堅持以一名少先隊員的標準嚴格要求自己。思想上，敬重老師，團結同學，遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂;喜愛勞動樂觀參與少先隊開展的各項有益活動，加強體育熬煉。

學習上，我始終保持樂觀向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前仔細預習，上課仔細聽講，樂觀發言，做作業一絲不茍，課后準時復習。

生活上，我堅持做到“自己的事情自己做”做到獨立自強。在集體生活中，我到處體現樂觀向上樂觀的精神狀態。在接下來的日子里，我會用實際行動來證明自己，連續努力下去，為胸前的紅領巾增光添彩!

結束語：

少先隊是少年兒童的大家庭，是共產主義事業的接班人，作為隊員，不光在學習上要勇于爭先，勇攀高峰，在日常行為習慣等方面也要起表率作用，做好榜樣。胸前的紅領巾，那是我們的傲慢，同時紅領巾提示自己，約束自己的言行，努力改正身上的不良習慣，盡量做到德、智、體、美、勞全面進展。并用實際行動向少先隊組織證明：從小立遠大志向，踏實，仔細學習，培育過硬的本事，做優秀少先隊員。

紅領巾獎章爭先評優個人事跡1500字精選篇2

___，臨沂益民試驗學校大隊委委員，六(3)郎平中隊學習委員，溫婉舒適的___看上去不過是一個一般的女孩子，然而在學校里她可是無人不知的“沂蒙好少年”呢!她榮獲了2021年山東省“齊魯生態環保小衛士”稱號，她的文章也多次被臨沂市、益民試驗學校校刊收錄，她的成果以及榮譽讓隊員們對她刮目相看!每學期她都會被評為“創優英才”“書香少年”“優秀學習之星”等榮譽稱號。呈現新時代好隊員應當具有的美德，是一名品學兼優的新時代好隊員。

文雅端莊的她勤奮好學、努力進取是輔導員心目中的好少年，陽光開朗的她關懷集體、團結友愛是隊員們的好伴侶，喜愛生活的她尊老愛幼、愛護家人更是爸媽的乖女兒，除了學習成果優異以外她還愛好廣泛，喜愛舞蹈、書法、寫作、旅行、藝術、酷愛讀書，成日手不擇卷，枕邊更是放有很多本好書供自己翻閱，熟悉她的人都是對她贊不絕口呢!

一、勤奮好學擅長思索

作為一名優秀的少先隊員，___始終把學習放在首位，她說：“我認為，同學的任務就是學習，同學就是以學為生，我們每天聽輔導員講課，做很多題都是為了學習新學問，學習的確是一件很苦很累的事，但我認為即使深夜再黑也終會被晨曦撕碎，我明白只有好好學習才會有明天的絢爛光明”，正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”她一絲不茍、刻苦努力，一步一個腳印的在進步。小小年紀的她有著明確的學習目標和嚴謹的學習態度。在各項活動中她都能樂觀參與，充分發揮自己的特長為班級贏得榮譽，展現課上她敢于表現自己，會樂觀發言從而為班級帶動學習氣氛。

二、多才多藝全面進展

她的業余愛好廣泛，尤其是讀書、書法和寫作，在2022屆北京書法大賽中獲得書法銅獎，她特殊喜愛看課外書，媽媽常常帶她去圖書館，看到喜愛的書她就會跟媽媽商議?可不行以給她買下來，當然媽媽也是樂此不疲啊!一旦得到一本新書她肯定會愛不釋手、廢寢忘食的把它“吃”到肚子里為止，她說：看課外書可以讓她放松大腦，提高她的寫作水平，增加她的課外學問，開闊她的視野，看的書多了，懂得也就多了，四周人都夸贊她是小能人，從五歲就開頭學習舞蹈的她會常常參與一些演出，這也熬煉了她在臺上的穩定性，讓她收獲頗多!

三、文明禮貌樂于助人

對四周鄰居、輔導員和隊員們都會熱忱的打招呼，她特殊敬重老師，她說：是老師賜予了她學問關心她成長，她也始終在行動中不斷實踐著自己的抱負，得到了老師的全都確定和贊許，她有一顆熱忱的愛心真誠對待每一個人，會遇到困難的人她總能準時的伸出自己的小手去救濟盡自己所能去關心，學習有困難的隊員她會主動關心，教給他們學習方法，在她的關心下有一部分隊員的成果有了明顯的提升，生活有困難的隊員她會關心，她總說：“贈人玫瑰手留余香嘛”!在社會上，她自覺遵守公共場所文明禮儀規范，遵守交通規章，在景區文明旅游，自覺遵守公共秩序。在生活中，還是節省資源、愛護環境的“小宣揚員”、“環保小衛士”。從學校里留意維護校內和環境衛生，遵守學校生日常行為規范。多次獲得“環保小衛士”稱號，常常提示四周的人不亂丟垃圾，愛惜環境從節省一滴水、一張紙、一粒米、一度電開頭。

為了影響和帶動身邊的人以及家長提高環保意識，參加環保活動。利用雙休日去公園等公共場所爭當“小宣揚員”和“環保小衛士”，向隊員、父母和鄰居鄰居進行環保宣揚，且監督并勸告。樂觀參與“小手拉大手”活動，宣揚節省資源的重要性以及節省資源的好處和方法，在輔導員和家長的關心下，還和伙伴們一起自己動手，自己繪制手抄報、調查表等進行宣揚。

優秀少先隊員的標準是德、智、體、美、勞全面進展，始終以來這都是她努力的方向和目標，她一步一個腳印的朝著這個目標邁進，如今，___是益民試驗學校的少先隊員、優秀同學干部，輔導員的得力助手，隊員的好伙伴，父母的好孩子，她說：“榮譽只能代表過去，努力才能成就將來”前進的征程上信任___肯定會成為一名新時代全面進展的好少年!

紅領巾獎章爭先評優個人事跡1500字精選篇3

安__，男，漢族，12歲，石島試驗學校五班級六班的同學。校內里，他是一名刻苦學習的學校生;生活中，他是一個布滿孝心的好孩子;同學中，他是一位助人為樂的好伴侶。面對父親常年出海打漁，姐姐異地工作常年不能回家，母親又體弱多病的家庭狀況，他用愛心和孝心，演繹了一段有關孝心少年的佳話，而這故事的背后，是安中宇對家庭的愛和呵護，是對母親的愛和孝敬，更是他自己樸實傳統價值觀的體現。

孝順，就是把歡樂帶給母親

安中宇誕生在一個一般漁民家庭，父親為了家庭的生計，常年出海打漁，很少回家，姐姐畢業后始終在外地工作，一年最多回家一兩次。所以，平常家里只有他和母親兩個人相依為命，而母親有嚴峻的心臟病，常年靠吃藥維持生命，犯病時經常一臥床就是一成天甚至兩成天的時間。小小年紀的安中宇知道家庭的狀況，從不和別的孩子攀比。去超市也不像別的孩子一樣總是鬧著買玩具，買零食，除了生活上必需要用的學習用品之外，他從不額外要求別的物質上的東西。雖然沒有豐厚的物質，但是他卻從未因此在學校自卑，相反，在生活中他始終保持著陽光、開朗、樂觀的心態和同學們交往，和老師們溝通;在學習上，他也樂觀進取，用一個個優異的成果回報母親的辛苦和付出，小小年紀的他知道能夠不讓母親多勞心，就是最大的孝.而這個家庭，母親勤勞，孩子懂事，從未缺少過歡聲笑語。

孝順，就是把好吃的留給母親

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。安中宇很小的時候就聽姐姐講過許多關于孝心的故事，并深深的受這些故事的影響。幼兒園大班的一天中午，中宇按例和小伴侶排著隊去小餐廳吃飯，剛剛走到餐廳，中宇就聞到了濃郁的肉包子的香味。家里可是好久都沒有吃肉包子了。看到前面的小伴侶吃得津津有味，中宇的哈喇子都快流出來了，真想一口氣吃兩個大包子解解饞。可是，在包子拿到手里的這一瞬間，中宇想到了媽媽——這段時間媽媽身體始終不太好，精神狀態也很差，早上他上學的時候媽媽還在床上躺著。媽媽會不會病了?媽媽吃沒吃飯?中宇的腦海里瞬間掛滿了問號。想到每次自己生病時，媽媽都會做好吃的給他吃，假如媽媽吃了這兩個包子，應當病情立刻就會好起來。想到這里，小小年紀的他靜靜咽下口水，將兩個包子放進書包，自己餓著肚子堅持到晚上放學，一路飛奔回家將兩個包子拿給媽媽。媽媽看到書包里已經被壓得有些變形的包子，感動的留下眼淚。而他一邊給媽媽擦眼淚一邊奶聲奶氣的說：媽媽，小伴侶們都說很好吃，你吃吧，你吃了身體就變好了，到時候爸爸姐姐回來，我們一家人就都能夠開快樂心的了。

對他來說，孝順媽媽，就是要把好吃的留給媽媽，而他小小年紀的想法和舉動，讓我們看到孝之情在孩子的心中埋下了綠色的種子。

孝順，就是不亂花家里的錢

平凡而幸福的生活讓安中宇漸漸成為一個學校生。尤其是上學校之后，他知道自己已經漸漸成為一個小小男子漢，自己不應當在家人的呵護下理所當然的享受，相反，自己應當為母親著想，為這個家庭著想。對小小年紀的安中宇來說，家里條件不是很好，就不應當在物質上要求過多。這么多年來，他也沒有一個自己的小書桌，每天回家后，總是自己趴在炕上寫作業。眼瞅著一每天長大，媽媽覺得有必要給中宇買一張書桌了，于是，在幾經權衡后，在中宇生日的這天，媽媽花了一百多元為他買了一張小書桌。本想等他放學后給他個驚喜，沒想到中宇回家看到后，卻跟媽媽生起氣來：媽媽，跟你說過了，不用學習桌，我自己趴著寫也能做好功課的!一百塊錢省下來，能給你買多少藥吃啊!這是中宇從小到大第一次跟媽媽鬧脾氣，母親聽了他的話心里既心疼又感動：長這么大，中宇從來沒有一件象樣的生日禮物，但他從來沒有怨言，對比其他的孩子來說，小小的中宇過早的承受了成年人需要承載的家庭重擔。是的，在安中宇小小的內心里，只要母親身體健健康康的，父親出海打漁平平安安的，姐姐工作順當就是這個家庭最大的幸福。

光陰有限情無限，孝親敬老是美德。對小小年紀的安中宇來說，大愛無疆，大孝無言。每個人的生活本身就是平平淡淡的，自己做的是一些最簡潔，最平凡的事情，而自己身為一名學校生，能夠為這個家庭做的還很有限，能夠回饋父母，報答母親的也很有限，但是他始終努力著，在學習上不讓母親勞心，在生活上艱苦樸實，讓自己用內心的懂事來帶給母親歡樂和暖和，雖然這一切都顯得很平凡，但我想生活正是由于這樣的平凡而宏大，因這樣的宏大而精彩。

紅領巾獎章爭先評優個人事跡1500字精選篇4

韓__，今年12歲，是__市第一學校六年二班的一名同學。是老師的言傳身教，家庭的悉心熏陶，使韓__幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使她一每天健壯成長為一名品學兼優的學校生。她多才多藝，富有愛心，是一個活潑可愛的女孩兒。她喜愛集體，關懷同學，是一位稱職的班長，曾多次受到學校領導和老師的表揚。

她禮貌待人，言語謙和。無論在校內還是在校外，韓__同學遇到老師都會面帶微笑，主動問好。看到受傷的同學，她會用嚴厲的語氣勸慰并帶她去找老師;看到正在爭吵的同學，她會急躁讓他們和解;觀察需要關心的同學，她會熱心的關心她們。她似一縷春風，帶給四周的人平和與暖和。

她行為文明，舉止得體。韓__從不對同學指手畫腳、在同學背后做小動作。向同學提問時，她會輕聲細語，不會大呼小叫。每當看到校內里有垃圾，她會主動撿起。同時，遇有不文明的行為，她還會毫不遲疑地主動進行制止。正由于她的行為與舉止，同學們送她個“文明標兵”的稱號，她的舉止也帶動了很多人，全班同學一起行動，共創一個文明的大家庭。

她孝老愛親，和善真誠。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。在親人面前她是孝敬長輩的孩子。姥爺、姥姥年紀大了，腿腳不便利，每天她都要去探望他們，這樣她才會放心。在家里，她常常關心媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。鄰里之間，誰家門口有垃圾，她一聲不響地帶下樓扔進垃圾箱;小區的孩子們在玩耍，她總是細心照看那些年齡小的，生怕他們磕遇到。鄰居叔叔阿姨、爺爺奶奶看到她，沒有不豎起大拇指的。

她品學兼優，多才多藝。在家里，她把自己的事物打理得井井有條，試卷和書本擺得整整齊齊。她嚴格要求自己，寫作業、復習功課、看課外書，每一個環節從來不用父母督促。在學校，她仔細聽老師講課，有不會問題總會“打破沙鍋”問究竟。她樂觀參加各種活動，大膽發言，學習成果優異。語文曾多次取得年組第一名的好成果，還獲得“讀書達人”、“閱讀之星”、“優秀班干部”、“優秀大隊委成員”等各種榮譽;連續兩年被評為校級“三好同學”;20__年榮獲__市級“美德少年”稱號，20__年獲得自治區級“美德少年”稱號，家里的獎狀不勝枚舉。她愛好廣泛，利用業余時間參與了鋼琴、舞蹈、繪畫、國學、抬拳道等特長學習，并在各類競賽中取得了優異的成果，曾在學校的文藝表演中獲獎。但如此多的愛好，并沒有影響到她的學習，反之，更豐富了她的學習生活，提高了她的學習愛好。

她團結友愛，關心同學，是同學學習的好榜樣。在學習生活中，她時常關懷和關心身邊有困難的同學。她不僅和學習成果好的同學在一起溝通習心得和學習閱歷，爭取在學習方面上有更大的進步。還常常關懷班里的學困生，他們遇到不會的難題，她總會拿出急躁和熱心，不厭其煩，急躁輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向她請教。這樣為同學們解決了許多學習上的困難，深得老師和同學的欣賞。同學心中，她是被大家公認的熱心人，同學的鋼筆沒墨水了，她會主動遞過去一支;同學座位下臟了，她會幫著一起清理潔凈;同學的題不會做了，她啟發同學一起分析;同學受到表揚了，她為之由衷地興奮。不管誰有困難，她都會伸出熱忱之手。韓__對自己很嚴格，從不亂花錢，可每次有愛心救助和捐款時，她都會把平常積攢的零花錢全部捐出;從一班級到六班級，班級的垃圾袋都是她用攢下的錢義務為班級供應的。班級的水、黑板擦、抹布等用品她發覺沒有了，就會義務為班級添置。都除此之外，她還用自己的壓歲錢資助了一位比她小的，家庭困難的同學，每年都會給她交學校的住宿費和伙食費，還會贈與她一部分衣服、書本和學習用品。對于博大簡單的世界，她有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

她仔細負責，勇于擔當，是老師的好助手，同學們的好服務員。自當上班長的那一天起，她就用稚嫩的肩膀擔當起了一份責任。在學校組織的各項活動中她總是樂觀參加，充分發揮自己的特長，為班級贏得了許多榮譽。由于她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最累的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干。下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本;運動會上，她幫著買水檢錄、跑前跑后;值周工作，她總是第一個到校。對于這些，她從來沒有半句怨言。

這就是她，一個全面進展，孝敬長輩，敬重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年;一個不斷地進取、完善自己，制造更美妙明天的美德少年。韓__同學正靠著她堅韌的毅力，靠著自己踏踏實實的努力，用自己的正直和和善為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為墨，書寫布滿盼望的畫;她在浩瀚的學海中奮力游覽，用感恩與執著譜寫著人生的贊歌;她正用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢爛、美妙的明天。

紅領巾獎章爭先評優個人事跡1500字精選篇5

__同學是楊凌高新學校六班級三班的同學，她是一名負責任的班長，也名副其實的大隊委，操場跑道上常常能看到她奔跑的身影，連續多年蟬聯學校400米、800米賽跑第一名，并且鋼琴已取得十級證書，這些成果的取得是__不懈努力的結果，但不為人知的是__同學還是媽媽的精神支柱。

幾年前，__的爸爸不幸車禍身亡，留下了當時年僅8歲的她和3歲的弟弟，原本幸福美滿的家庭一下子陷入了困難重重之中，__媽媽原來就心臟不好，這下為了一家人的生計，必需舍命工作，晚上很晚才能回家。__看在眼里，記在心上，她下決心在不耽擱學習的狀況下，要幫媽媽分憂解難。有一次，媽媽因事耽擱在__晚上不能回家，她在媽媽的電話指導和鼓舞下，關好門窗，照看弟弟休息，自從那次之后，她每天早晨都會飛速地支配好自己和弟弟的一切，然后兩人結伴去上學，不用媽媽送他們。

爸爸走了，姥姥、姥爺疼惜女兒，總會時不時地由__前去楊凌幫忙。__看著姥姥姥爺年紀大了，身體也不好，還有糖尿病，特別辛苦，她主動告知媽媽：“姥姥姥爺年紀大了，還是讓他們好好休息吧，他們在的時候反而助長了我的`懶散和依靠習氣，他們不在時我會學著照看弟弟的”。她可不是嘴上說說就完啦，一切都是身體力行。

有一次媽媽讓她去買面粉，怕她拿不動，讓她買10斤一袋的面粉，可她回來的時候，氣喘吁吁，滿頭大汗，媽媽觀察她右肩竟然扛著一袋二十斤的面粉，心疼的問：“怎么買這么重的面粉?不是讓你買10斤的面粉嗎!”“二十斤的面粉比10斤的面粉能節約8元錢，所以我買了二十斤的面粉，看我會算賬吧!”__興奮地說。媽媽用手心疼的摸著她的頭，說：“真懂事，好丫頭。”

記得在冬天的一個夜晚，弟弟發高燒40度，必需去醫院去治療，媽媽背著弟弟，她幫媽媽拿著東西向樓下走去，結果一出樓門，媽媽就摔倒了，媽媽厚厚的打底褲摔了個大洞，還有鮮血往外流，這時，__立刻幫媽媽背起弟弟連續向醫院走去，到了醫院后，__忙前忙后，掛號、繳費、哄弟弟，她還幫媽媽取處理外傷的藥，此時的媽媽特別感動，眼淚在眼眶里打轉，特別的欣慰。

知道媽媽身體不好，__在家時就幫著媽媽整理家務，掃地、擦地、摘菜、洗碗，有時累得滿頭大汗，從不叫苦。媽媽是個特別頑強的女人，從來不在任何人面前掉眼淚，總是在沒有人的時候偷偷哭泣，有一次__看到了便上去勸慰媽媽，對媽媽說：“媽媽，你看我一天嘻嘻哈哈，其實我內心也很難受，我想爸爸，可是流淚又能解決什么問題，把日子過好，才是最重要的。”小小的年紀，內心確比大人都強大。

有一段時間，媽媽原先工作的單位效益不好，也是為了能照看好他們姐弟二人，媽媽想換一個工作，媽媽把自己的想法告知__，她樂觀支持媽媽，媽媽到新單位后，有些不適應，節奏比以前單位忙的多，工資也少，兩個月的時候，媽媽和丫頭說，媽媽感覺有點累，工資也不高，要不要在考慮其它的工作，__說：“媽媽你要堅持，即使再去其它單位也會是這樣的，總要有個過程的，堅持下來就會勝利的。”媽媽聽了陽陽的話，堅持了下來，媽媽的業務越做越好，越做越輕松，最可喜的是，媽媽的辛勤工作得到了領導賞識，而且還給媽媽漲了工資。這一切都和陽陽的鼓舞和關懷是離不開的。媽媽只要每每一想到姑娘的那種懂事和不畏困難的豪氣，就會全身布滿了力氣。

最近媽媽身體明顯不適，一時之間難免常常心情懊喪，__反而經常開導媽媽說：“媽媽，你雖然身體不好，可還有我和弟弟呀，弟弟正在一每天長大，那么可愛，你應當興奮才對。還有我，已經學了許多本事，會算帳、會購物、能很好地照看弟弟，在學校表現也不差，今后你要多支配我干一些詳細事情，多多地熬煉我，讓我更快地成長，我就能和你一起為我們這個家盡力。我信任爸爸知道我這么努力也會興奮的。”每當媽媽聽到她這樣說話時，心里總能感到無限的寬慰。

在__的書桌上，擺放著一張照片，那是她7歲半時，和爸爸、媽媽、弟弟在公園里的合影，這是她們家唯一拍攝的“全家福”。__說，天堂里的爸爸肯定盼望看到自己有一位優秀、歡樂的女兒，為了這份愛，她肯定會綻開一雙“頑強的翅膀”，為風雨后的天空畫出絢麗的彩虹。

紅領巾獎章爭先評優個人事跡1500字精選篇6

她文雅中透著機智、溫柔中透著頑強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——孫怡鑫。在四年的學習生活之中，她喜愛集體，勤奮好學，樂觀進取，團結向上，樂于助人，成果優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，力量突出，是一名全面進展、出類拔萃的優秀學校生。

她是老師心目中品學兼優的好同學，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

刻苦學習，關懷集體——老師眼里的好同學

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷進展，語文、數學等各科的成果正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會急躁地盡其所能，仔細講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是樂觀舉手回答問題，總是能把其他同學的熱忱帶動起來。課下，她樂觀主動地做復習和預習。彩虹經風雨方顯漂亮，梅花歷寒霜始蘊芳香。經過不懈努力，孫怡鑫的學習成果始終特別優秀。

孫怡鑫同學不僅學習好，還是一個關懷集體、喜愛集體、責任心很強的好同學。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛惜它”。班里組織的各項活動她都樂觀參與，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學后她總是帶領同學整隊動身……

全面進展，多才多藝——同學心中的好榜樣

孫怡鑫同學有較強的組織力量。對活動，她樂觀響應，熱忱參加，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素養、增長了才能，養成了獨立思索、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依靠可恥的正確意識，形成了團結友愛、向上的精神風貌。

團結友愛，樂于助人——大家公認的好少年

面對成果，孫怡鑫從未表現出任何傲慢和自滿心情，她把團結友愛精神牢牢牢記在心里、充分表現在行動中，和同學們相處得特別融洽。在自己取得成果的同時，她時刻留意關心相對落后的同學，常常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是準時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校;下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區群眾獻上愛心一片。

她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，樂觀帶頭參與各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居非常不便，孫怡鑫看在眼里，于是經常利用周末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活力量所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的細心照料下，老人的生活過得非常滿意。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她就是這樣到處為他人著想，時時替他人做事，真是個不行多得的助人為樂的好孩子。

乖巧懂事，明禮誠信——家長寵愛的好孩子

孫怡鑫在學校是個好同學，在家里是父母寵愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著干凈樸實、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還關心家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒適，她給鋪床捶背;姥爺生病了，她幫著端水拿藥。孫怡鑫是個誠懇的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像孫怡鑫這樣的同學，需要孫怡鑫這樣的孩子，需要像孫怡鑫這樣的好少年。愿孫怡鑫同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執著的步伐。

紅領巾獎章爭先評優個人事跡1500字精選篇7

__，男，漢族，20__年8月8日誕生，__年9月入讀濮陽市第一中學，現擔當初一(四)班值日班長、英語課代表。

在學校和老師的細心培育下，該同學在思想上，態度端正、樂觀進取，努力做到文明守禮;在學習上，他仔細刻苦、勤于探究，學習成果名列前茅;在生活上，他樂觀向上、樂于助人，與同學們和諧相處。他還是老師的好幫手，熱心班級事務，仔細負責，有很強的責任心和集體榮譽感，深受老師和同學們的好評，是一名陽光自信、樂觀向上、品學兼優、全面進展的優秀中同學。

一、以德為首，做講道德的中同學

從兒時起，父母就教他做一個懂道德的孩子。上學后，在老師的細心教育下，__同學更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。他始終根據《中同學守則》和《中同學日常行為規范》嚴格要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的松懈，努力爭做一名講文明、講禮儀的中同學。在學校，他模范遵守校規校紀，敢于對不文明行為說“不”;無論哪位同學需要關心，他都搶在前面，第一時間伸出救濟之手。在家里，除了做好自己的事，還關心爸爸媽媽料理家務，共同分擔家庭責任。他還曾多次參與慈善一日捐、文明交通志愿服務、愛綠護綠志愿服務、愛心捐贈等公益活動，將自己的書籍、玩具捐贈給福利院的孩子們，盡己所能努力關心需要關心的人。學校階段，他曾被學校評為“美德少年”。在短短三個多月的中學時間里，他已獲得學校“文明之星”和“班級之星”等多項榮譽。

二、努力學習，做愛學習的中同學

學習是同學的天職。“做最好的自己”就是__同學的座右銘，他經常以此來鞭策自己，嚴格要求自己。學校