紅領巾獎章一星章主要事跡（15篇）個人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發，原則上須從下一級星級章獲得個人中推選產生，下面是我為大家帶來的紅領巾獎章一星章主要事跡（15篇），盼望大家能夠喜愛!

紅領巾獎章一星章主要事跡【篇1】

李__，女，11歲，學校少先隊員，任某某、中隊長和大隊長。她喜愛少先隊組織，仔細細致地做好少先隊工作，她多才多藝，是一位德才兼優、全面進展的優秀少先隊員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鉆研與合作精神。她有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使她不斷進展。

一、品德高尚，講究文明

喜愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習禮儀。在家里，孝敬老人，關懷父母，聽話懂事，并能關心父母做力所能及的家務;在學校，作為少先隊大隊長、中隊長，模范遵守《中學校生守則》、《中學校生日常行為規范》，喜愛少先隊工作，具有合作創新精神，起到了模范帶頭作用;在班級中，作為班長，是老師的得力助手，具有助人為樂的良好品質，主動關心學習上有困難的同學，老師有意支配幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的同學輪番跟她同桌，在她的感染、關心下，他們的學習成果有了很大進步。同學威信高，年年被評為學校“優秀少先隊員”、“優秀同學干部”。

二、勤奮好學，成果優異

學習中，勤于思索，喜愛讀書，勇于質疑，注意總結學習方法，有一股鉆勁和韌勁，養成了良好的學習習慣。上課時，她是最樂觀發言的一個，而且聲音是那么的洪亮、清楚，同學們經常忍不住為她鼓掌。自入學以來，學習成果始終名列前茅，多次總成果獵取班級第一名，年年被評為學校“三好同學”。

三、團結友愛，喜愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織力量，帶領同學們把班級打掃得干潔凈凈，總是讓老師非常放心。同學們都愿與她交伴侶，由于她性格開朗，熱忱大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

四、幫助師長，關愛同學

在家里，為了熬煉自己的潛力，她自己學做飯、洗衣、打掃房間、自覺學習，主動為父母分憂解難，努力使父母少操勞。每一天放學，她就會像快樂果一樣開心地說起班上搞笑的事情，講自己的進步，逗父母快樂。她學習上自覺刻苦，生活上從不亂花一分錢。

在班務工作上，她任勞任怨，從不推諉。在勞動中，她比誰都專心、賣力。她常常幫忙同學打掃衛生，從不嫌臟，嫌累，臟活、累活搶著干。班上開展的中隊活動，她從不推脫。她還是一位樂于助人的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地急躁講解，認真分析，直到他們弄懂為止，這一切使她成了很多同學心中的楷模。

紅領巾獎章一星章主要事跡【篇2】

孫__，女，誕生于2000年11月。孫淺學校六班級同學、在六年的學習生活中，她勤奮好學，樂觀進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好同學，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，擅長質疑，對所學的學問能理解地把握;課外，她大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷進展，并獲得了豐碩的成果--她從一班級至今學習成果均保持在班級的前列。五年來，孫__同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“好孩子”“三好同學”、“優秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數學競賽、演講競賽中獲得好成果。組織同學樂觀參與文娛演出。

二、愛好廣泛，全面進展。

除了把握豐富的文化學問以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標競賽中獲得了第一名的好成果。而面對成果，她從不傲慢，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必需不斷努力，追求更高的標準。

三、敬重師長，團結同學，樂于助人，心地和善，深受同學們的信任。

敬重師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平常主動問好，就連鄰居們都夸獎她懂事，很有禮貌。由于始終都擔當班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部假如不能帶頭，在同學中就不會有威信。孫__作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向她請教，都能急躁關心別人。從小就不會欺侮別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系特別融洽，就連那些班級公認的淘氣鬼，都很敬重她。心地特殊和善，特別富有愛心。

總之，孫__同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里熬煉得更加頑強。

紅領巾獎章一星章主要事跡【篇3】

馮x雅同學是逸夫學校學校五班級同學，優秀少先隊員，學校中隊長，優秀班干部。入校五年來，她始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，樂觀上進，能兢兢業業干好本職工作，精彩地完成老師交給的各項任務。

一、德藝雙馨，示范全班

在校5年的學習和生活中，養成了良好的道德品質。她喜愛祖國，喜愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊隊員，主動關懷國家大事，留意學習時事政策，在家長的引導和老師的培育下，樂觀提高自己的是非辨別力量。作為一名一般同學，她遵守學校的各項規章制度，喜愛學校，關懷集體，團結同學，敬重老師，言談舉止隨和大方，為人處世誠懇守信，生活儉樸，從不攀比。作為班干部，既是老師的好幫手，又是同學們的好榜樣。五年中，她從未遲到早退過，帶病上課更是尋常。良好的行為習慣，優秀的道德素養為她贏得了師生們的共同贊譽，成為大家學習的楷模。

二、勤奮學習，愛好廣泛。

她對待學習一絲不茍，從一班級到五班級始終擔當班干部，語文、數學、英語的學習成果在班級乃至全班級都名列前茅，連續五年獲得優秀班干部和“三好”同學的榮譽稱號，她的愛好非常廣泛，除仔細學習課本學問外，還特殊喜愛看課外優秀圖書、奧數和舞蹈。2022年8月在舞蹈表演賽中獲國家級團體一等獎。2022年5月榮獲支援四川雅安地震獻愛心捐款活動先進個人。2022年6月榮獲第四屆全國青少年“春蕾杯”壹等獎。2022年6月1日被評為校級優秀班干部。2022年7月榮獲全國“創新杯”作文征文壹等獎。2022年10月在第13屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽中榮獲美術貳等獎。2022年11月被評為全市優秀少先隊員。2022年12月被評為校級“藝體星”。2022年在奧數競賽中榮獲全國《奧林匹克》“盼望杯”銅牌獎。各種大大小小獎狀30多張整整齊齊貼在她自己小臥房墻壁上。她更喜愛讀書，書給了她精神食糧。由于它還從書中學到了很多東西，開闊了視野，增長了學問，豐富了課余時間，同時還提高了寫作水平。從書中，懂得了很多做人的道理。她還很喜愛演講，曾在學校競賽中取得可喜的成果，成果面前從不傲慢，反而更加刻苦、仔細。敬重老師，主動問好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天都很忙，回家準時完成家庭作業，不讓父母操勞;能主動關心同學，關心那些學習上有困難的同學，發覺班里的同學有了這樣那樣的的困難，都能帶頭想方設法解決。

三、老師的小助手，同學的好伙伴

她是老師得力的小助手。由于她有很強的的領導力量和組織力量，老師交給的任務都會盡心竭力精彩地完成。常常帶領一些同學排演小節目，老師不在時當小老師，組織主題班會等。還定期帶領班上的一些同學出板報，宣揚科學學問、弘揚民族精神。她不僅自己進步，還關心其它同學和她一起進步。她曾經關心過班上的一位同學。那位同學英語成果很差，但天賦很高，她主動跟老師提議，跟這位同學一起學習，每天中午都和她一起練習英語單詞，在她的不懈關心下，同學的英語成果有了長足的進步，由原來的四五非常變成了六七非常，再后來就在班里排五六名了，一次小測驗，她的成果已經達到90分以上了。

四、開發智力，全面進展

學習上，她從不甘落后。她目的明確，態度端正，勤奮刻苦，仔細踏實。無論主課、副課都一樣對待，遇有不同看法，能大膽提出，樂觀探討。體育場上，強健的身姿贏得同學們的陣陣掌聲。在勞動方面，身為獨生子女的她，不怕臟，不怕累，經常以自己的滿頭大汗來換取教室的衛生清潔，獲得師生的全都好評。

五、培育力量，勇于創新

作為班主任的得力助手，有自己的一套方法。她大膽心細，敢管理，也善管理，點子多，辦法高，無論是班會，還是隊會，都能出謀劃策。作為一名中隊長，是班級與少隊部的中介橋梁，在素養教學響遍全國的時候，她又能樂觀探究，勇于創新，不畏困難坎坷，在力量的大潮中揚起了一道亮麗的風帆。

總之，馮x雅同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成果優異，工作精彩，綜合素養高，不愧為一名優秀的全面進展的好同學、好同學干部，不愧為一名優秀的三好同學。

紅領巾獎章一星章主要事跡【篇4】

我們__市御東第一學校少先大隊結合本校實際與時俱進,發揮少先隊的優勢,不斷加強少先隊組織基礎建設，進一步強化少先隊體驗教育活動和推動少先隊工作社會化，深化少先隊品牌活動。引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗。樂觀創建校外德育基地，勞動實踐基地，關心隊員在實踐中走向勝利、實現“我能行”，在體驗中走向社會、融入社會、在火熱的社會生活中成長，從而使隊員們成為社會主義現代化建設需要的、全面進展的人。通過實踐和探究，取得了肯定的成效。

一、健全組織機構，完善工作制度

我校少先隊工作的特點是“立足陣地，德育、少先隊工作一體化”。因此我校總隊部在制訂工作方案，完善組織結構等方面都充分考慮到學校德育工作的的統籌支配，再結合各自工作的特點進行工作的方案和落實。

1、少先隊大隊部成立了輔導員、大隊長、中隊長三級管理網絡。

2、建章立制。為了有的放矢地開展少先隊各項活動，大隊領導小組還依據實際狀況制定了一系列有效的規章制度。對大隊干部和隊員們的職責進行了明確、合理的分工，有效保證了各項工作及活動的順當開展和施行。

二、協作學校組織豐富多彩的少先隊活動

1、深化開展各項愛國活動。進行愛國主義思想道德教育，組織朗誦競賽等，緬懷革命先烈的光榮事跡，關心隊員思想熟悉和情感意識上的升華，同時引導隊員在愛國主義精神鼓舞下自我熬煉、自我成長。

2、組織隊員仔細學習少先隊的相關文化和歷史。并宣揚一些優秀少先隊集體及隊員的先進事跡，鼓舞隊員們用實際行動去為集體爭光、添彩。

3、開展“我愛紅領巾”活動。監察和督促每一個隊員的紅領巾佩戴狀況，并通過紅領巾的佩戴彰顯少先大隊組織和紀律的嚴謹，樹立良好的少先隊形象。成立以中隊為單位的檢查小組，每日檢查紅領巾的佩戴狀況，并予以登記。每月將登記結果歸總，選出優秀隊員予以公開表揚，期中和期末再選擇出各方面表現尤為突出的隊員予以表彰，頒發獎狀和獎本，以鼓舞和帶動更多的`隊員嚴格要求自己，爭取更大的進步。

4、樂觀推廣一般話。由于學校所在地進展較為落后，與外界交通又極為不便，加之任教的老師又大多趨于老齡化，一般話的學習和使用是一項確的確實的難題。大隊原則上提倡并鼓舞老師和同學在校都講一般話，上課、課余時間也盡量都使用一般話交談，切實推廣一般話，急躁地訂正同學們發音上的不足或錯誤，關心隊員們營造一個良好的一般話學習氛圍。

5、開展環保衛生教育。抓好少先隊員講衛生愛清潔的好習慣，從源頭抓起，禁止同學購買和帶零食進入班級，所制造的瓜皮紙屑必需置于垃圾桶或垃圾池內，鼓舞同學自覺撿起校內內外的廢紙廢物，愛惜花草樹木，保持校內及班級的潔凈、干凈。每周三進行全校大掃除，各中隊長及大隊委員組成衛生檢查小組對各個環境衛生區予以檢查打分，評比“衛生先進班級”，頒發流淌紅旗。以環保為動身點和宗旨，從小事做起，從我做起，發揮少先隊員的先鋒模范作用，帶領全校同學一起，愛護環境衛生，制造漂亮校內。

6、豐富校內文藝生活。大隊利用圖書室及留守兒童之家的相關設施，極大地豐富了同學的課余文化生活。組織同學借閱各種書籍，間或帶領同學觀看有教育意義的影視作品，開闊了同學的視野，增長了同學的課外學問，陶冶了同學的情操。不時開展讀書及觀影互動活動，了解同學的收獲狀況，鼓舞同學寫讀后感和觀后感。教授全體隊員唱好《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《紅星歌》、《感恩的心》、《我們都是好孩子》、《每當我走近老師窗前》等有意義的校內歌曲，并利用課間時間通過大廣播播放，讓校內里歌聲悠揚，淘冶同學的情操。

7、定期進行升旗儀式。頒發流淌紅旗，表彰好人好事，鼓舞同學樂觀向上、做文明同學。推動了學校德育工作的良好進展。

8、按時進展新隊員入隊。在每年的六一兒童節期間，進展一批新隊員加入少先隊的隊伍當中，并組織進行入隊儀式，宣誓發揮少先隊員的先鋒模范作用，努力做好各項工作，為組織爭光，為集體添彩，讓同學在入隊儀式中受到教育和感染。

在今后的工作中，我們準備更緊密圍繞本校的德育工作，努力適應教育改革的不斷進展，仔細貫徹落實上級有關文件精神，結合本校少先隊活動的特點全方位、多渠道地開展各種活動，使活動更具有方案性、規范性、創新性和自主性，使隊員們更充分發揮仆人翁的作用，努力打造一個樂觀、開拓、獨立、創新的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，讓隊員們、輔導員老師們也都能在活動中探究、在活動中實踐、在活動中體驗、在活動中成長，在活動共同創新，共同提高綜合力量，共同塑造出本校師生的新形象、新風采，同時開創我校少先隊工作的新局面!

紅領巾獎章一星章主要事跡【篇5】

小斌，男，誕生于2022年1月。__一小四班級同學，現為四(1)班小隊長，在這幾年的學習生活中，他勤奮好學，樂觀進取，團結同學，樂于助人，是同學們學習的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，他求知欲強，擅長質疑，對所學的只是能明白的把握，課外他超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長學問，遇到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷進展，四年來，小斌同學多次被獲得“優秀生”的稱號。

二、心系災區同學，慷慨解囊。2022年四川汶川大地震，小斌同學第一個在班級掀起了向災區同學捐款的熱潮，并專心主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平常節約下來的零花錢投入到募捐箱里去。

三、老師的助手，同學們的知己。身為班上的小隊長，小斌同學一向勤勤懇懇的為同學們服務，老師布置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時刻學校進行班級廣播操競賽，班主任為了同學們在競賽中做的完善。同時又整齊劃一就給小斌同學布置了一項特別任務——購白手套。不到半天的時刻他就買來了物美價廉的白手套，為老師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。

四、愛好廣泛，全面進展。小斌同學愛好廣泛，除超多閱讀課外書籍學問面較廣外，他對網絡上的嬉戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來說也是把握的強項，最讓他值得驕傲的他此刻已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒競賽中獲得三等獎。

五、專心參與社區活動。每逢寒暑假期間，小斌同學所在的社區都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衛生，洗衣服，每當這時候，小斌同學都會專心主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他為老人做好事的`照片做為新聞封面刊登。

這就是小斌同學，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的一生，學無止境，小斌同學深知在以后的學習生活中，他還需要不斷查找自身與優秀同學的差距，向他們學習，不斷克服缺點，完善自我，發奮成為一名祖國建設中的棟梁之材!

紅領巾獎章一星章主要事跡【篇6】

涂__，女，現年8歲，現就讀于南康市試驗學校二(8)班。父母眼中，她是個聽話懂事的好女兒;老師心中，她是個勤奮刻苦，樂于奉獻的好助手;同學眼中，她更是個到處嚴格要求自己，甘于為同學服務的好榜樣。她時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優秀的少先隊員。

一、嚴以律己，模范遵守校紀校規。

幼兒園時，她就曾任班級的紀律委員和副班長等職，在學校，到處以身作則，模范地遵守校紀校規，贏得了老師和同學的全都好評。

進入學校，她能嚴格根據老師的要求，遵守各項規章制度。在平常的學習中，一板一眼，加強練習。她優秀的表現得到了老師的認可。

她能在這項活動中，始終嚴格要求自己，并且還督促其他同學嚴守守則，在同學們的心中樹立了威信。

課堂上，她總是專注地聽老師講課，仔細的做好筆記;課外活動中，她嚴守平安規范，專心熬煉。入校一年多，她嚴以律己，以把學校的要求內化為自己的自覺行為。

團結同學，全力奉獻班級管理。

到處以身作則，不僅僅在行為規范上為同學們樹立了榜樣，更是全力幫助老師，幫忙老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。

她總能很藝術地處理違反紀律同學，幫忙他們改正錯誤，不僅僅讓同學口服，更讓同學心服，使班風越來越好。

每一天早晨，她都會早早地來到教室，幫助班干部支配同學值日，為一天的學習帶給潔凈干凈的環境;爾后她會幫助課代表帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。

二、勤奮刻苦，發奮追求全面進展。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷進展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會急躁地盡其所能，仔細講解。上課時用心致志，課下作業仔細完成，正是她的刻苦，使得他的成果節節攀升。

勤奮刻苦是她的學習常態。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，堅信全面進展的.她必需能做到最優秀。

不僅僅如此，她在體育、藝術方面也專心進展，多次參與班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成果。

總之，作為一名試驗學校的一般同學，她是勤奮刻苦的;作為八班的“領頭羊”，她無疑更是讓人放心的;作為一名少先隊員，她更是優秀的。

紅領巾獎章一星章主要事跡【篇7】

__，__一中八里湖校區初二(3)班的同學。進入學校以來，__先后擔當寢室長、學習委員、班長等工作。

她在班上帶頭成立了“幫困小組”，對學習困難的同學建立“一幫一”對子，使班級學習成果提高很快。她組織同學們上自習，支配同學值日，是老師的得力助手。她主動關心自理力量比較差的同學洗衣服、疊被子，整個寢室在她的影響和打理下潔凈而有序，被評為學校的溫馨寢室。

__同學喜愛學習，愛好廣泛，成果優異，她被選為潯陽晚報小記者，多次獲得“盼望杯”奧數競賽第一名。她還是個精彩的主持人，演講朗誦極富表現力，常常主持班上的文藝匯演。

但是，一場突如其來的疾病轉變了她的學習和生活。20__年9月3日，她突然感到頭部劇痛、身體失衡，經診斷為左耳突發性耳聾。在北京解放軍總醫院治療期間，她身體稍有好轉，就補習功課，第一療程結束后回到__，竟然在學校進行的月考中獲得了班級第6名，班級29名的好成果。目前，__同學仍在接受后續治療。

一路走來，__同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階，被評為全班級的“濂溪之星”，“三好同學”。她是素養教育春風吹拂下健壯成長的小苗，她那和善真誠的心靈、助人為樂的精神、勤奮好學的品質、面對困難不低頭的品行，在同齡人中產生了良好的社會影響。

紅領巾獎章一星章主要事跡【篇8】

__，女，七班級十二班同學。在老師的言傳身教和父母的悉心熏陶下，她的內心種下了一顆健康向上的種子，一每天健壯成長為一名品學兼優的好少年。

在學習上，__同學不斷學習和總結，培育了良好的學習習慣和自學力量。從老師的辛苦耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教導中，不斷塑造日益豐滿的自我，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取，與同學們在溝通探求中學習借鑒，共同提高。只要是集體活動，她都會樂觀參與，例如：在七班級第一學期獲得書法競賽一等獎，迎冬奧手抄報競賽一等獎，期中階段評價三等獎……在課堂上，她樂觀發言，踴躍回答協作老師;課下樂于關心四周同學解決學習上的困難。

在家里，__同學敬重長輩，孝敬父母。每天空余時間，她都會關心父母減輕他們的負擔，例如：打掃衛生，整理房間，按時給家里的花澆水是她和媽媽周末的必修課。面對正在學習如何使用智能手機的爺爺奶奶，她總會急躁地講解。

在社會上，__同學看到路面上有一丁點兒紙屑便會彎下腰去撿起來。過公路時她總會等綠燈亮了再過，即使是沒有紅綠燈的狀況下，她也會先左看看再右看看，在確認沒有車輛經過的狀況下再過公路。在公交車上，她總是把座位讓給年幼的小伴侶，用一顆酷熱的心感動著身邊的每一個人。

一分耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經受風雨，怎能見彩虹。用自己正直和和善為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為筆墨，書寫布滿盼望的畫;用自己的熱心奏出最美的時代和弦。

紅領巾獎章一星章主要事跡【篇9】

__，女，__歲，現任__學校x班級一班的大隊宣揚委員。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，樂觀進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好同學，也是同學們學習的好榜樣。

一、喜愛紅領巾，爭當少先隊員楷模

從加入少先隊以來，__牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。她樂觀響應少先隊的號召，踴躍參與各項少先隊活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，及參與“奧運五色微笑圈”活動，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模。

她還是紅領巾廣播站的負責人，開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤，反復練習朗誦技巧，她們的課間廣播深受老師和同學們的寵愛。同大隊輔導員老師一起，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動;參與海淀區第七屆少代會，代表__學校發言;等等。在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中，她負責了對仆人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評。

二、以身作則，樂觀發揮少先隊干部的模范作用

__是五(1)班和全校師生公認的“好同學”、“好干部”、“好榜樣”。在思想行為上，她樂觀要求進步，平常能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參與校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，仔細負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。如今的她，已經是老師離不開的小幫手。

__始終把班集體的榮譽放在第一位。她不但自己學習成果好，還帶動班級后進生共同進步。對于學習成果落后的同學，她總是關心他們明確學習目的，端正學習態度，定時幫他們輔導功課、作業，直至他們完全弄懂。

她作為少先隊大隊宣揚委員，要求同學做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。她會依據班級消失的苗頭問題，主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第3節班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成樂觀良好的班風。她所在班級的三科總評成果總是在平行班中名列第一，所在班級曾多次被評為校級“優秀班級集體”。

三、熱心公益，到處獻愛心

在學校、家庭正面的教育、熏陶下，__培育出喜愛社會、富有愛心的好品德。她樂觀響應2022北京奧運的人文奧運精神，利用大量的課余時間參與學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練;弘揚傳統文化，參與國際古箏音樂節千人古箏表演;參與學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動，贈送異國小伴侶自己親自編織的中國結;樂觀參與北京環保活動，榮獲“節水小能手”稱號。

學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動，她都樂觀響應，帶頭參與。一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領巾的真誠、和善的心愿：向災區人民捐贈現金、書包、文具，制作祝愿賀卡寄送給災區小伴侶;與內蒙四子王旗學校建立聯誼，和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑;為山西貧困地區捐贈圖書;向流浪貓、流浪狗捐報紙。

四、刻苦學習、成果優異，深得老師同學寵愛

__不僅能夠自主學習，還能科學支配學習時間，提高學習效率。課前，她能仔細做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題仔細聽講，思維跟著老師的講課內容走，樂觀思索老師提出的問題，踴躍發言。課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業，準時復習。其他同學玩的時候，她卻能抓緊時間看書學習，養成了閱讀課外書籍的良好習慣。因此，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬學問面，這不僅有助于提高她的作文水平，而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用。

做為一名同學，__牢牢記住學習的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可，也結出了累累碩果。連續四年獲學校“三好生”稱號;x年度還被評為“海淀區三好生”呢。她參與很多競賽并獲獎：

__年“數學解題力量展現”活動中獲一等獎

第七屆“走進奇妙的數學花園”獲二等獎

__年“全能王杯”青少年綜合力量展現系列活動中獲英語單項金獎x年通過劍橋英語pet考試(優秀)

第九屆“春蕾杯”作文競賽三等獎

x年獲中學校生科技競賽“世紀杯”計算機競賽二等獎

五、愛好廣泛，全面進展

__不僅學習成果優秀，而且熱心集體活動，在各類活動中培育友愛精神，陶冶身心，健康成長。她愛好音樂、舞蹈、書法，是班級及學校的文藝骨干，樂觀參與校內外的各種演出活動、競賽，為集體爭取榮譽。以下是曾獲嘉獎、證書：

x年通過中央音樂學院古箏專業校外音樂水平考試—9級

x年海淀區中學校生藝術節篆刻競賽中獲一等獎

x年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試—7級

x年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎

x年第一屆“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽—篆刻二等獎

x年海淀區中學校生科技競賽科學幻想畫一等獎

x年海淀區中學校生藝術節獨奏競賽—古箏一等獎

x年海淀區中學校生藝術節獨唱競賽—二等獎

在成果面前，她從不傲慢。她說，這算不了什么。那些比我更優秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標，我要爭取更大的成果、更高的榮譽。

紅領巾獎章一星章主要事跡【篇10】

__，女，__歲，現任__學校x班級一班的大隊宣揚委員。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，樂觀進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好同學，也是同學們學習的好榜樣。

一、喜愛紅領巾，爭當少先隊員楷模

從加入少先隊以來，__牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。她樂觀響應少先隊的號召，踴躍參與各項少先隊活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，及參與“奧運五色微笑圈”活動，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模。

她還是紅領巾廣播站的負責人，開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤，反復練習朗誦技巧，她們的課間廣播深受老師和同學們的寵愛。同大隊輔導員老師一起，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動;參與海淀區第七屆少代會，代表__學校發言;等等。在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中，她負責了對仆人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評。

二、以身作則，樂觀發揮少先隊干部的模范作用

__是五(1)班和全校師生公認的“好同學”、“好干部”、“好榜樣”。在思想行為上，她樂觀要求進步，平常能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參與校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，仔細負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。如今的她，已經是老師離不開的小幫手。

__始終把班集體的榮譽放在第一位。她不但自己學習成果好，還帶動班級后進生共同進步。對于學習成果落后的同學，她總是關心他們明確學習目的，端正學習態度，定時幫他們輔導功課、作業，直至他們完全弄懂。

她作為少先隊大隊宣揚委員，要求同學做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。她會依據班級消失的苗頭問題，主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第3節班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成樂觀良好的班風。她所在班級的三科總評成果總是在平行班中名列第一，所在班級曾多次被評為校級“優秀班級集體”。

三、熱心公益，到處獻愛心

在學校、家庭正面的教育、熏陶下，__培育出喜愛社會、富有愛心的好品德。她樂觀響應2022北京奧運的人文奧運精神，利用大量的課余時間參與學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練;弘揚傳統文化，參與國際古箏音樂節千人古箏表演;參與學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動，贈送異國小伴侶自己親自編織的中國結;樂觀參與北京環保活動，榮獲“節水小能手”稱號。

學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動，她都樂觀響應，帶頭參與。一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領巾的真誠、和善的心愿：向汶川災區人民捐贈現金、書包、文具，制作祝愿賀卡寄送給災區小伴侶;與內蒙四子王旗學校建立聯誼，和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑;為山西貧困地區捐贈圖書;向流浪貓、流浪狗捐報紙。

四、刻苦學習、成果優異，深得老師同學寵愛

__不僅能夠自主學習，還能科學支配學習時間，提高學習效率。課前，她能仔細做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題仔細聽講，思維跟著老師的講課內容走，樂觀思索老師提出的問題，踴躍發言。課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業，準時復習。其他同學玩的時候，她卻能抓緊時間看書學習，養成了閱讀課外書籍的良好習慣。因此，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬學問面，這不僅有助于提高她的作文水平，而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用。

做為一名同學，__牢牢記住學習的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可，也結出了累累碩果。連續四年獲學校“三好生”稱號;20__年度還被評為“海淀區三好生”呢。她參與很多競賽并獲獎：

20__年“數學解題力量展現”活動中獲一等獎

第七屆“走進奇妙的數學花園”獲二等獎

20__年“全能王杯”青少年綜合力量展現系列活動中獲英語單項金獎20__年通過劍橋英語pet考試(優秀)

第九屆“春蕾杯”作文競賽三等獎

20__年獲中學校生科技競賽“世紀杯”計算機競賽二等獎

五、愛好廣泛，全面進展

__不僅學習成果優秀，而且熱心集體活動，在各類活動中培育友愛精神，陶冶身心，健康成長。她愛好音樂、舞蹈、書法，是班級及學校的文藝骨干，樂觀參與校內外的各種演出活動、競賽，為集體爭取榮譽。以下是曾獲嘉獎、證書：

20__年通過中央音樂學院古箏專業校外音樂水平考試—9級

20__年海淀區中學校生藝術節篆刻競賽中獲一等獎

20__年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試—7級

20__年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎

20__年第一屆“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽—篆刻二等獎

20__年海淀區中學校生科技競賽科學幻想畫一等獎

20__年海淀區中學校生藝術節獨奏競賽—古箏一等獎

20__年海淀區中學校生藝術節獨唱競賽—二等獎

在成果面前，她從不傲慢。她說，這算不了什么。那些比我更優秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標，我要爭取更大的成果、更高的榮譽。

紅領巾獎章一星章主要事跡【篇11】

萬__，是__市經濟開發區__學校三年四班的一名同學，今年9歲。她是一個愛唱愛跳，活潑開朗，聰慧伶俐，樂于助人的小女孩。“自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿”上學以來，她學習勤奮仔細，一絲不茍，愛好廣泛，樂學善問，始終都是老師、家長眼中的好孩子。

在學校，她努力做好老師的小助手，喜愛學習，團結同學，樂觀參與學校組織的各項活動，并取得了優異的成果。

20__年9月，被評為__學校一班級數學數字書寫“十佳少年”;20__年4月，在“歡樂閱讀，與書為友”活動中，被評為“讀書之星”;20__年10月，在“我愛紅領巾，相約中國夢”活動中被評為“最美少先隊員”;20__年12月，全國啦啦啦操聯賽(__站)第一名;20__年12月，榮獲__學校二班級“英語百詞競賽”特等獎;20__年12月，在“暢享冰雪，幸福經開”手抄報評比活動中被評為“優秀作品”;20__年12月，被評為20__—20__年度“三好同學”;20__年，“垃圾分類”手抄報評比中，榮獲二等獎;20__年9月，榮獲__學校“幸福杯”作文大賽二等獎;20__年，在“誠信立學，誠信立身”手抄報評比中，榮獲“一等獎”;20__年12月，在__學校“幸福杯”三班級數學思維力量競賽中榮獲特等獎。

萬__同學還是一個多才多藝的女孩兒，她還利用課余時間學習民族樂器、美術、書法、聲樂、輪滑、舞蹈等課程，多次登上春晚，參與競賽，并獲得諸多榮譽。

這些好成果的取得，離不開她自己的勤奮努力和老師的辛苦栽培，“白日不處處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”苔花般小小的她，也有大大的能量。終有一天，她會像牡丹一樣，綻放自己的風采!

紅領巾獎章一星章主要事跡【篇12】

宋__，今年11歲，活潑開朗、勤奮好學、樂觀上進、樂于助人，是一位土生土長的__小姑娘。20__年9月進入__學校，正式走上求學之路。20__年12月當16級2班中隊長，20__年9月又當選為學校大隊委員。目前擔當五班級(2)班的中隊長。

肩扛“兩條杠”，胸戴紅領巾，作為同學們心目中的“小榜樣”，宋__總是嚴于律己，自己的事情自己做。在家里，日常生活基本自理，此外，她還常常會主動幫父母分擔一些力所能及的小家務。在學校，樂觀幫助老師管理好班級事務，做老師的好幫手，每天早早地到校，盡心地負責好同學們的早讀;課間，或與同學們爭論上課的內容、或與大家開展一些益智的小嬉戲，保障課間紀律的同時，又帶領大家在消遣中學習，小伙伴們都認為她點子多、有創意。

宋__活潑開朗的性格，促使她總是情愿主動、樂觀地參加到學校的各項活動中。在校藝術節上，她參與《寶貴的教科書》話劇表演，千童之聲合唱競賽里也有她身影。

20__年10月，在以“擅長和平”為主題的“20__，全國少年兒童世界和平海報作品征集活動”中，榮獲“愛心和平小天使”獎。20__年6月15日，榮獲三班級“百詞大賽”特等獎。