標題為話題的作文范文第一篇標題為話題的作文范文第一篇我真的很美

想起那次，當我的自信失落在一個遙遠的童話里。我整日慵坐在窗前，不再關心任何事物，心兒像受了潮的糖果。在一個角落里，慢慢地被人遺忘……

就像鳥兒失去了天空;就像魚兒失去了溪水;就像蘋果失去了水分;就像花兒失去了芬芳。它們不再擁有自由，不再擁有美麗，留給它們的只有失落、寂寞、苦澀。和我一樣，沒有了目標、斗志，沒有了愛與拼搏。我就像一只小船，在大海中即將沉沒。

那時，我坐在屋里，天色漸漸暗了下來，我卻沒有開燈。突然，有幾瓣梨花在空中舞著，接著便是更多。“啊!下雪了。”我的心怦然一動。很快雪便紛紛揚揚起來，是的，白雪覆蓋了一切。我終于站了起來，披上大衣走了出去。下雪天，并不寒冷，空氣清冽得猶如剛從冰箱中取出的雪碧。我在雪地上踩著圖案，鞋底與疏松的雪層摩擦發出輕柔的沙沙聲。我在踩出一個笑臉時想起了海明威的一句話：“人可以被毀滅，但不可以被打敗!”我停止了踩踏，抬頭望著。世界沒有了一絲雜色，地上那白是毛絨絨的白。天空中的星星閃爍著，桔黃色的星光在夜空中淺淺地綻放，柔柔地鋪滿了整個世界!

不要這么容易就想放棄。就像我說的，為自己的人生鮮艷上色。笑一個吧!功成名就不是目的，讓自己快樂這才叫做意義。童年的紙飛機，現在終于飛回我手里。

“我真的很不錯!”我對這個世界喊著。一種安靜而又甜美的感覺在我心中升騰。在我心靈最苦的那段日子里，我不再冷落身邊的事。依舊坐在樹下看最凄美的落日，依舊挑燈拼搏奔向成功。

聽那雪花的聲音，我呼吸到了陽光的味道，因為世界又多了一個嶄新的我，因為我真的很美!

標題為話題的作文范文第二篇初中作文小標題:在途中1200字

人生是一場旅程，用性命包囊，用歲月乘載，用記憶力鐫刻。

它是一場只歸屬于一個人旅途，不管車馬喧鬧或孤身只影，不管山河破碎或景色旖旎，而用于進行一切的人，唯有你自身。因此，孤獨是每一個人的常態化，走動是每一個人的全線。還記得許久以前有一位盆友哀嘆過，如今的勤奮，到底有什么作用？有太多人，能夠隨便超越自己;有過多艱辛，在未來阻礙自身。]有技能，沒有關系，]有支配權，都沒有富。這，好像很早便定好了大家的所有結果。山高入云，而山尖始終只占這座山的微毫。大家看不到人間天堂上俯覽全球的風景，大家沒機遇與幽然飄逝的浮云比肩而立，大家的大部分，普普通通而簡易，渺若浮塵忍不住微風細雨。一無所有，大家拿哪些與全球抵抗？我們的存在實際意義到底何從找尋？很多人了解我很喜歡去看書，但非常少有些人了解我很喜歡行路。很多人看到我行路，但沒人了解我向前的目地。徒步人世間，走得多了，便看到許多別樣的風景。我見過急急忙忙趕去晚班的員工，見過落日散落水面的余輝;見過滯步汽車保養的司機，見過路面道路路燈次第閃動;見過谷場曬糧的農民，也見過麥浪滔滔的田野每一次相遇，全是有一次觸動;每一次歷經，全是有一份好看。我觸到了人生四季，看見歲月的痕跡，偶遇了一場又一場措不及防的漂亮。假如有些人跟我說向前的目地，我覺得，這就是最好是的回答。或是，無目地，就是我的目地。你是否還記得離家附近哪個高高個子的理發師，第一次與之相逢，就是我去那兒剪發時。我剛拉開玻璃移門，他便笑著離去布藝沙發迎上來。沒多久，但見他指上剪子飛舞，而我發間碎末零落。他大約也是一個不甘心于孤獨清靜的人，在這里中間，一茬接一茬地與我閑聊。末了，他問，學員？我點點頭，高三了。高三生活很累啊，他笑著說，并仔細地著鏡中的.我，可是事實上每一行每一個人都很艱苦的，大伙兒也是有大伙兒的不易啊謝謝，再見吧。我付完錢，他搖搖手，不用謝。便又返回他最開始蹲著的沙發上。遠方，霧霾天氣籠上天上，落日西下，浮光在房屋間一束束打亮。有多少光輝，就有多少別人，就有多少簡易的平凡人。離去美發店，我迅速回到家，沒入別人中。夜深了，天黑了，也有燈光效果閃爍。風起了，雨落了，也有一方避開的房屋。我一無所有，但是還行，我本一無所有。路仍在再次，而歲月如故。風帶去誰的吸氣，越過誰的人海，來到誰的星座。我不能處理全部難題，我只獲得沿路全部漂亮與想象，與全部爛漫幸福的難題。又想到那條我非常常彷徨的大怡河，一條圍繞沭陽物品的泄洪河。每一次走在它的堤上，我總在想，修真的路也有多遠，我什么時候走到盡頭？

白楊樹展開在路邊，水面水波蕩漾泛起，半堤上滿地的野草凋謝又開。r間能夠鞭人前行，而人還可以忘記時間。我也不知道什么時候考慮，回到家時夜色已深。我不知道這種夜下叢里鳴叫聲發自多少錢秋蟲，我只確信這就是自然地歌曲，已一不小心窺聽。我見過很多景色，也看了很多綻放。我淌過很多泥濘，也見過很多凋零。但我明白，路程依然，我不能停步。不管正前方是頂峰是深谷，我只承擔中途。人生一場旅程，經過全部的漂亮。

標題為話題的作文范文第三篇這就是愛

愛是什么?愛是一句叮囑,愛是一個溫暖的擁抱,愛是一杯熱乎乎的茶。

溫暖的陽光透過窗的縫隙照在我的臉上，暖洋洋的，使我從美夢中驚醒。我看了看鐘表，心情如晴天霹靂一般。“媽，你為啥不叫我呢?還有半個小時我就遲到啦!”我大聲叫道。在廚房里忙碌的媽媽什么也沒有說。

我急忙漱嘴、洗臉。我來到廚房，看見桌子上什么也沒有，就大發雷霆：“媽媽，你怎么忙到現在都沒做好早餐呢?我沒起你就做了，你是存心想讓我遲到是嗎?”媽媽依舊保持沉默，這使我更憤怒。我看了看手上的表，發現還有20分鐘，我拿起包就準備走。媽媽這時終于開口了，她端上一盆香噴噴的煎餅，對我說：“對不起，我其實早就起來了，你不是早就說要吃煎餅了嗎，我想今天我有時間，就給你做了，你就嘗嘗吧，一會兒，不會花太多時間的。”我沒有停住腳步，可我又想了想：我這樣會不會太不懂事了，媽媽會不會很傷心?我應該嘗嘗，這是她的一片苦心。

我轉過身去，只看見媽媽的嘴角上露出了微笑，頓時我的心情不像剛剛那樣急躁，而是幸福。我拿起筷子夾了一塊大的吃了起來，一口一個幸福，吃得人心里甜滋滋的。媽媽和藹地問道：“好吃嗎?一定要吃飽啊!”我滿意地點了點頭。吃完了，我拉開門準備上學，媽媽對我說：“路上一定要小心，不要闖紅燈，過馬路也要看著點車子。”這些話雖然可以稱得上是“老掉牙”的話了，但我還是覺得心里很溫暖、很幸福的。

走在路上，我心里又是甜蜜又是溫暖。

我想，這就是愛。

標題為話題的作文范文第四篇小標題作文格式大全

懸念引人入讀，題記以懸念的形式出現，能立刻吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設置得“精彩”一些，那就猶如一顆石子投向平靜的水面，激起人們的閱讀欲望，引發想像的美妙意境。

例①：以“喝彩”為話題寫作文。（北京中考題）

也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地為你喝彩……

――寫給殘疾的母親

例②：以“書”為話題寫作文。（20天津中考題）

一個喜歡讀“書”的女孩，一個不喜歡“讀書”的女孩。我就是這樣一個雙色女孩，你愿意傾聽雙色女孩的藍色寂寞嗎？

――題記

例③：風雨中，（年長沙中考題）

那風雨怎么會忘記？閉上眼就會想起；那風雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能借助紙和筆……

――題記

例④：以“盼”為話題寫作文。（2003年山東中考題之一）

我是差生我怕誰，反正沒人注意我。

不妨文中抒真情，盼君聽我心里話。

――寫給自己的話

二、真情撥人心弦

作文是用心寫出來的，放在“版眼”的題記，只有真正用“心”、用“情”寫出來，才能撥動人心弦，引人共鳴。

例⑤：以“交往”為話題作文。（2003年四川中考題）

今天是我的生日，祝福卻無語；今天是你的_，落淚又無聲。權且讓我以心做紙，以淚作文，再憶你我相識的點點滴滴吧。

――寫給知己朋友

例⑥：以“母愛”或“父愛”為話題作文。（2003年浙江寧波中考題）

風箏升―天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。

――寫給母親的話

例⑦：以“相信自己”為話題寫作文。（2003年河南中考題）

不要抱怨自己的命運，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。

――寫給昨日自卑的我

例⑧：以“責任”為話題寫作文。（2003年廣西中考、重慶中考題）

幾萬年前，人類茹毛飲血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人類登上月球……人類在告訴人類：人，需要責任。

――題記

三、唱出“反調”出人意料

常言道：水無常態，文無定式。如今呼喚創新精神、激勵張揚個性日益成為作文的主旋律。真正意義上的創新，是指善于從不同角度、不同視覺、不同層面去思考同一問題，從而獲得不同的感受和體驗，豐富作文的內涵并寫出獨到之新意。當然，題記中的“反調”的要求也是個性與規范的有機統一。

例⑨：以“的我”為題作文。（2003年廣東中考題）

嘿嘿！“兩面三刀”有什么不好，我就是個地地道道的“兩面派”。

――我的自畫像

例⑩：以“自然”為話題作文。（2003年黑龍江中考題）

我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來，來，來，請跟我來，跳到井底遠離人類。

――一只井底之蛙的勸世格言

四、交代式

即借助題記交代文章的寫作目的、背景，或寫作內容等，使讀者對文章有一個更清楚的了解或宏觀上的把握。

謹以此文獻給我深愛的母親，獻給天下所有普存愛心的母親。

――《母愛無價》題記

題記點明了寫作的目的，也為全文奠定了情感基調，真誠地表達了對母親的.熱愛和感激之情，令讀者為之動容。

再如一篇以“友情”為話題的佳作《北方人與南方人》的題記：

一場大火，把兩個平凡人的友情之歌唱到極致，他們的人格，也便在這友情中升華。

此題記把文章所寫的北方人與南方人之間“友情”故事概述了出來，使讀者一讀便對文章寫了什么有了一個初步把握。

四、“題記”輯錄

父親那一跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心與心的溝通。

――《溝通》題記

地球孕育了生命，生命對于每個人來說都是寶貴、惟一、公平的。正因為生命如此寶貴，所以我們更應該去關愛它。

――《關愛生命》題記

當理想的七彩翅膀拍擊著現實的空氣時，我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節。游過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風也有雨，有快樂也有煩惱。

――《我的快樂與煩惱》題記

曾經有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經有過數不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節。

――《我的未來不是夢》題記

父親用母親般的關懷溫暖我濕冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心……

――《家事》題記

生活是什么？在孩子眼里，生活是快快長大；在大人眼里，生活是賺錢過日子；在老人眼里，生活是健康長壽。

――《生活告訴我》題記

我失去的東西太多了，就連誠實、自信這些人生中最重要的東西，竟然也丟了。我應該將它們揀拾起來，帶著它們重新上路。

――《尋找失去的東西》題記

若干年前的某一天，我和伙伴們正在天堂玩耍，被稀里糊涂地裝進一只天藍色易拉罐里，從此開始了我的易拉罐人生。

――《易拉罐人生》題記

母親的愛，是一條長長的電話線，無論我走多遠，都時時刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠。

――《母愛》題記

生活中處處充滿了風景。你是高山，你就是一道風景，因為你把峻峭和雄偉展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風景，因為你把嫵媚和風姿展示給了世界。

――《我就是一道風景》題記

跳躍，讓我學會勇敢；跳躍，使我充滿信心；跳躍，在無時無刻撞擊著我的心扉；帶著我挑戰下一次飛躍。

標題為話題的作文范文第五篇有一種力量，讓我淚流滿面

世界上能讓我淚流滿面的不僅僅是洋蔥，還有充盈在我周圍的每一次感動。--題記

佇立窗前，我為鳥兒滑過時留下的一聲或半聲啁啾而感動，他們追求自己的夢想永遠那么靈動自然。

乘涼樹下，我為拖著毛毛蟲的蟻群而感動，它們演繹著生命的壯觀，雖然弱小是上天注定的錯，但強大是生命間心靈的融合。

獨步小路，我為帶著露珠的花瓣隨風飄落在空氣的記憶里而感動，他們的生命多姿卻短暫，遺憾卻如維納斯的美麗永駐心間。

當記憶與思想隨著時間慢慢沉淀，我才發現人與人之間的感動更加讓我淚流滿面，似乎對生活多了一份理解，感動便如潮水般涌來。

當馬貢多的人們不得不孤獨的死去;當曾經繁華一時的城鎮被螞蟻吞噬;當終生忙碌的烏蘇婭停止勞作;當馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，百年的力量讓我淚流滿面。

閱讀著作時我感動，而人生更是一部更偉大的著作。閱讀人生，一種種力量不斷的涌現，讓你不覺已淚流滿面。

因為理解《百年孤獨》中人們內心的空虛，所以我流淚。而這理解就是因為我們內心深處心靈的悸動和《百年孤獨》中的人們產生的共鳴，這份共鳴讓我采擷到了文學浪花中最美的一朵。

當耳邊又響起導游文花枝的話語：_我是導游，先救游客_……_叔叔大媽們，堅持，一定要活著出去!_……我的心又一次被感動，然而又有一絲灼灼的痛，善良的花枝就這樣失去了右腿。勇敢、善良被毫無掩飾的展現，如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花，我的感動一如那荷花瓣上躍動的水珠晶瑩剔透。

因為感動，看到火紅的麥子與山楂時，我流淚——為海子流淚。

當他在那個最美的季節離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約;當他插上黑色的翅膀飛到他火紅的天堂;當他吟出面朝大海，春暖花開，從明天起要做一個幸福的人;當他的身體破碎于汽笛聲中，我終于理解了一個詩人黑色的憂郁。

細細咀嚼悲壯的《百年孤獨》，用心聆聽誠懇的話語，真誠祝福海子的理想，我淚流滿面，這一份份的感動讓我在人生的拼搏中更加堅定了自己的追求。

感動或許一瞬間，但感動中和感動后的思考會更加震懾心扉。因為感動，我在成長。

或許讓人感動的不是轟轟烈烈，也不是驚天動地，但每一次感動都如春風般滌蕩我的心靈，拂去心靈上的點點污痕。因為感動，我的心靈與心智在隨著感動的脈搏一起跳動，眼因流多淚水而愈益清明，因為感動而流淚是生命存在的見證。

心活著，就總會有一種力量讓我淚流滿面。

標題為話題的作文范文第六篇成長的蛻變

在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印，不管它是清晰的，還是模糊的，這都是我們成長的記錄。而每個人所留下的腳印卻是不同的，有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊，在這十三年里，我走得很艱辛，有酸楚，有淚水。

兒時的我，受父親的影響，父親的球技很高超，卻從來不肯讓著我，在我一次次失敗后，便腫著哭紅的眼睛在媽媽面前訴苦。媽媽看著我這么傷心的模樣，便對爸爸說：“讓讓她吧，她還小呢，你都多大的人了，還跟小孩子一般見識。”爸爸聽了，卻說：“孩子她媽，你知道什么?”便又回過頭對著我說，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意義，在成功之前，必須先接受失敗的挑戰。”雖然我當時無法明白他那語重心長的話，但我知道或許那些話對我很有意義。

——哦，成長，教會我接受失敗。

漸漸地，我長大了。上學后的我，雖然懂事了，但媽媽總會用她那不放心的眼神看著我說：“你喲，什么時候才能長大啊?”直到發生了這樣一件事情之后，母親才對我展開笑顏。在我10歲那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都會騎自行車，而且看他們的那些個模樣，怎一個“爽”字了得。我暗自下定了決心：我也要學!可是媽媽卻堅決反對，她說我年紀還太小，學不會，她不放心，怕我摔了，怕我傷了……，可是在我不斷地糾纏下，媽媽拗不過我，終于答應了。但是怎么就天有不測風云啊，在我自學自行車的“搖籃曲”中，一個穿得破爛不堪的小女孩被我掛傷了。我滿懷愧疚地對她道歉，并還提出送她回家，因為她太小了，我不太放心，回到她家之后，我才知道，原來好是個孤兒，從小跟一位大約八十多歲的老人住在一起，那老人約摸就是她在這世上唯一的親人了吧。我便說：“小妹妹，我會經常來看你的。”后來我也做到了。常去看她，給她帶點好吃的，把我穿不了的衣服給她。當媽媽得知這件事后，她常會用欣慰的眼神看我。

——哦，成長，教會我懂得承擔。

我的數學成績一直不是很理想，每次考試都與及格擦肩而過，望著及格線，我覺得觸手可及，但又總是撲空。雖然我平時不是不努力，我也有認真聽課，或許我就是“人窮怪屋場”——怪我自己腦子太笨，這使我自己也很懊惱。也因此，我受到父母的多次責備，每次我那不爭氣的眼淚都稀里嘩啦往外跑。

可是，這些又有什么呢?其實，成長就是如此的呀，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂，平淡的踏實，奮斗的激情和無邊的浪漫。

或者說，這就是一種蛻變。

在蛻變中學會接受失敗，迎接挑戰;在蛻變中懂得承擔;在蛻變中成長，從懦弱變得堅強。

標題為話題的作文范文第七篇人影不停地晃動，聲音此起彼伏。“快交周記本！”“喂，收英語練習冊了！”我剛交了周記，又拿起英語練習冊向科代表跑去了。回到方位，還沒有坐下，數學科代表又吼起來了：“數學作業，數學作業！”一翻書包，糟糕，沒做！急得我拉著冬瓜的手：“冬瓜，冬瓜，快，拉我一把……”冬瓜急得直擺手，指著本子讓我看。我看清了，本子上寫的是：重做，每個單詞抄10遍！

總算把作業應付過去了，連忙拿出了《英語》，剛翻到單詞要背，同桌的指頭就戳了過來：“憨憨，你咋在復習英語？”“下午不是要考嗎？”“下午是要考英語，上午呢？忘了上午了？”“喔。我想起來了……”放下《英語》書，拿起了語文……

考試

半期了，各種考試像黃河泛濫一樣洶涌而來，可貪玩的我們絲毫沒有做好“抗洪”的準備，好在老師“通情達理”，給我們一節課“臨時抱佛腳”，哎呦，我的老師，謝謝了！連忙拿起書，翻這，翻那……同學們好專心啊，要是天天如此多好！可惜呀……哎呀，這時了還說什么可惜呀，還是抓緊這點寶貴的時間吧……

考試還是來了，開頭的兩道題還好做，可后面的就難了，害得我抓耳撓腮，冥思苦想，唉，唉，題啊，題啊，我們干嗎要像敵人一樣呢？

鐘聲響了，唉，下一次吧！

上課

下午第一節課，精神特別地不好。這不，老師才剛剛講了幾分鐘，我的哈欠就來了，也不知道是怎么回事，昨晚明明是睡好了的嘛。

我不想睡覺，我不能睡覺，可是上下眼皮就像是強磁鐵，一下子又吸得來緊緊地粘在一堆了。使勁睜開，一下子又粘攏了，腦袋就像秤砣直往下沉。要不得，在上課呢？我使勁擺了擺頭，睜大了眼睛。一看同學們，一個個都“同是天下淪落人”！

怎么辦，怎么辦？記筆記吧，用記筆記來趕走瞌睡。于是，我翻開了本子，拿起了筆。可是，我腦袋依然昏昏沉沉的，聽得迷迷糊糊的，我在本子上胡亂地劃著，自己也不知道記了些什么……

唉，這鬼天氣！

課外活動

天氣太熱，課外活動也格外單調。同學們三五個圍在一起，躲在樹陰下，誰都懶得動彈。突然，女生堆里傳來了尖叫聲，隨即四散而逃。我攔住一個，問：“什么事？”“蛇……”她扔下一個字，跑了。

我一扭頭，果然，一個男同學手里，正拿著一條活生生的蛇，那蛇的身體，正在不停地扭動著……哇，真是太可怕了。

我看見白老師在不遠處，指著那個男生，對著白老師大聲喊：“老師，你看——”

白老師跑過來了，但他很快站住了，只遠遠地指著那個男生喊：“扔了，快，危險！”我心里暗想，原來，堂堂男子漢白老師也怕蛇！

那個男生笑了，說：“白老師，假的。”順手把蛇扔到了地上。見蛇半天沒動彈，我們圍了上去，果然！

隨即，是一陣笑聲。

我覺得，校園生活有點像檸檬草，酸，澀，也有點甜。

標題為話題的作文范文第八篇操場上滴落的水珠，不是雨水而是汗水。場邊的花兒在茁壯成長，它們不為攀比只為努力。

操場上的我們在追逐

體育課上王老師一手拿著秒表，一手夾著名冊一臉壞笑地朝我們走來。看到他著實嚇人的模樣，我們都已經心知肚明了——是時候該測一千米了。

一道彎彎的白色弧線后，站著我們二十二個斗志昂揚的男生，隨時等待沖出起跑線的一聲令響。“砰”，只聽見一道槍聲如響雷般震動了耳膜，我們迅速沖入第一道，你追我趕，都不甘示弱，唯恐一開始就被別人落下。

最后兩圈最是磨人心志，我能感受到的只有腿上傳來的無力的信號和胸腔中急促的呼吸聲。但每個人都在堅持，我也不能放棄。我是校田徑隊的，我必須把平時訓練的功夫使出來，于是我咬緊牙關，心中只有了一個信念，那就是“沖啊”。

終于到了終點，三分三十的成績證明了我之前的努力都沒有白費。是啊，人生沒有白跑的路，只要沖出了起點，你的眼中就只有了終點。

考試中的我們在競爭

教室里安靜極了，同學們安靜地坐著，等待老師發下試卷。

趁考試還沒有開始，有的同學抓緊背兩個單詞，有的同學還在緊張地演算著習題，有的同學小聲討論著某個疑點。

鈴聲響起，教室中切換了主題曲，能聽到筆尖與紙張摩擦的“嚓嚓”聲。

我們在題海中游弋，時間在教室里穿梭。眼神凝視起來，思維沉淀下來，一個個疑竇豁然而開，一道道難題迎刃而解。

95分的分數讓我如釋重負，讓我增強了與同學競爭的信念，我相信，中考我不會輸！

臺燈下的我們在夜戰

白天的表演結束了，夜空拉下了幕布，許多個幽寂的小窗中依然映射出明熾的燈光，氤氳的燈光下映襯著一張張稚嫩而堅毅的臉龐。

我面前的書桌上攤著一本作業本，細細的筆尖在上面盡情地舞蹈。我凝然聚思，在往夢想的高速公路上奮力疾馳。臺燈是最忠實的陪伴者，漆黑的夜空是最虔誠的觀眾。

萬物有靈，此生彼長，我們都在汲取自然的源泉，都在集聚人生的力量，不斷地向上突破，努力地向前奔跑。

夜深了，我合上了書本。睡在床上，我走進夢里。在夢中，我遇見了一個人，他告訴我說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”

標題為話題的作文范文第九篇生活需要寬容

生活需要寬容。記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是源于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時間就是生命!贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看看書。教室里還有一大堆作業在等著我趕去與它們_約會_呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業都是全校統一的嗎?我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山。

終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成!轉身……只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞!怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的_肇事者_，是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：_對……對不起，我……我不……我不是故意的。_說著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。

突然，我好像從這點亮光里看到了我自己。

那是我剛入學時，也是在水池旁，碰到了一個三年級的大姐姐。那個大姐姐比我現在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓的臭罵。可她并沒有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多么感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。

那么現在的我是不是有點兒可惡呢?我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強。_沒關系。_我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。_真的沒關系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢!_他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛!我不由得又想到了自己家里的弟弟。_來，我幫你洗吧!_，我溫和地對他說。_不用了。你還是先把腳……_他似乎有點逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳。_啊!_我立刻抬起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業做得出奇的順利。

這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩!

標題為話題的作文范文第十篇初二成長小標題作文

路過熟悉的街邊，看著一群稚嫩的孩童開心的玩耍，勾起了我對童年時嬉戲的時光的留戀與回憶。我多想再站在兒時蔚藍的天空下，呼吸新鮮的空氣，與同伴做幼稚的游戲。可惜時光一去不復返，我在一天天的成長著，變化著。漸漸的，漸漸的，天真無邪的影子離我越來越遠，消失在空中，不見了。

成長是個多么幸福的過程啊。我領略到了世界萬物的千姿百態，對事物有了全新的認識，理解了更多小時候無法理解的事情，逐漸讓自己變得聰明，見多識廣。也更廣泛的接觸了新的朋友，新的環境。我學會理解別人，體諒別人，學著獨立、自強。我懂得自己的事情自己做，關心父母。成長使我從一個無知的孩子，蛻變成了有思想，有內涵的人。

成長路上，也有讓自己無奈的事。我必須在學習上努力刻苦，在生活上謙讓恭謹，做個品學兼優的好學生，還要遵守這樣那樣繁雜瑣碎的規矩、制度。疲勞讓我想到放棄：就這樣吧，我已經盡力了。可是，我身旁的每個人都在督促我，教育我：你身上背負著這么多人的心血與期望，你這么做，就算對得起自己，也對不起他們啊！每每在這樣的時刻，我總想著回到童年，沒有流水一樣做不完的作業，沒有各種各樣的科目，只有開心的游戲，無邪的笑容，那樣的日子是多么美好啊！

成長的日子里，我也少不了要自己面對以前從未解決過的問題，最初我總會感慨，當父母為我處理這些問題時，他們是不是也感覺很棘手？后來我才慢慢體會到，父母已經擁有了比我們多得多的東西，不是我能想象得到的，不過我也堅信，總有那么一天，我會比他們做得更好。

回憶小時候，我多么急切的.盼望著成為一個頂天立地的大人，可是，當我真的長大后才發現，原來，大人不是那么好當的。我要一個人承受前方未知的風險，頂著風，冒著雨，自己去尋找我想要的一切。失敗后，我不能從此放棄，我必須告訴自己，我能行！所有的痛苦與艱辛，只有我一個人去品嘗他們那澀嘴的滋味。不過，最后收獲的成果，也只屬于我。

成長路上，我們失去過，擁有過；哭泣過，歡笑過；失敗過，也成功過。不管路有多艱難，困難多強悍，對手多兇殘，我都要堅定自己的信念，腳踏實地，把自己的每一個腳印都深深刻在泥土中，牢牢記在心里。

成長，最終會讓你成為一個真正的人。

標題為話題的作文范文第十一篇感動小標題記敘文

生活中，有許多美好的事物，都在我們不經意之間悄然流逝。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細細的流沙從你的指間溜走，請學會珍惜它吧。——題記

一、春

“這鬼天氣，說變就變，剛才還陽光燦爛，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一陣冷風襲來，我不禁連打了幾個寒顫，那噴嚏一個接一個，鼻涕老是不聽招呼。我只好咬牙忍著，好不容易捱到放學，我顧不得招呼要好的同學，便趕忙向家里沖去……

“叮鈴鈴……”怎么沒人接電話呀，哦，對了，爸爸媽媽都在醫院值班。我迷迷糊糊地爬起來，我的頭怎么這么昏，這么沉埃我模糊看了看表，“啊，糟了！”已經8∶30了。我拿起話筒，傳來熟悉的聲音：“××嗎？怎么還沒到校，第一節課都下了。“出了什么嗎？“我……我昨天感冒，睡過頭了。”“原來是這樣，今后可要注意天氣變化，及時添加衣服，不過不用擔心，今天就在家休息吧，耽誤的功課我會想辦法給你上補上。”“嗯！……”我使勁點著頭，眼前又模糊了起來……

二、夏

太陽高掛在空中，操楊邊的樹熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節體育課下來，我汗流浹背。同學們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風，一邊喝著美美飲料。我獨自坐在座位上，摸了摸干渴的`嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時，唉，還忍著吧。

正懊惱間，眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，還有呢。”“那，那就謝謝了！”“沒事兒！朋友嘛，就應該互相幫助嘛！”我忙插進吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個——爽！

三、秋

楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯過。

我一個人漫步在小路上，享受著這無邊的勝景。遠處，一男一女促膝而坐，我這個第三者可不想攪憂別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會兒，我忍不住又回頭偷望那對親密戀人。卻發現兩人正在激動地爭著什么，沒多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩。

我不由惋惜地搖了搖頭，繼續向前走去……

四、冬

寒冷籠罩著整個城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手，然后捂在她的胸口。我望著慈愛的母親，一股暖流涌上心頭，淚，從臉頰滑落。

我真希望這時光就此凝固……。

這讓我學會了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這所有的感動。

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是轉校的同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在：

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞；

感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

標題為話題的作文范文第十二篇生活中的亮點在于發現，于是我提著照相機去尋找生活中的亮點。

小巷中

這是一個亮點出現的地方。“爸爸，為什么我們要去接奶奶？”一個幼稚的聲音傳入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接啊？”“我知道了，老師說過應該尊敬長輩。”“對，爸爸的兒子長大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉了兩圈，我舉起相機，拍下了第一張“社會新風尚”。

街頭

走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進了垃圾箱。兒子調頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機，拍下了第二張“社會新風尚”。

生活中的亮點不難發現，它們就存在于社會中，星星點點，照耀人心。

商店中

坐夠了，我又一頭鉆進了商店。站在柜臺前的服務員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠去。我站在那里好久，終于想起，用照相機拍下了一張“永恒的笑”。

回家路上

暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學回來莘莘學子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個又一個生活的亮點。

那天，我發現了不少生活中的亮點，坐在窗前細細回味。其實，生活中的亮點無處不在，只要你善于發現，在一顰一笑中都會有亮點的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…

標題為話題的作文范文第十三篇初中寫作隨筆600字

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現這種情況呢？老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是:我自認為優秀的`佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說:“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。

當然，以后還要不斷的練筆，但我深感:“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道！！

標題為話題的作文范文第十四篇16、以人為線索

【特點】

以人為線索敘事，要注意不同時間、不同環境人物性格的統一，還要注意人物年齡特征、外貌、動作、地方和民族特征、生活習慣等方面的統一。否則，容易造成混亂。

17、以思想變化為線索

【特點】

這種寫法，思想發展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚。

18、以中心事件為線索

【特點】

主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復雜，也可繁而不亂。

19、寫生法

【特點】

學習畫畫，要從寫生、素描學起;學習書法要從描紅臨帖練起;學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅實的基礎。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的印象。

20、轉動法

【特點】

采用轉動法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉換物品的方向時，要用方位詞標明。此外要有詳有略，能反映物品特點的一面要詳細描述，其他作簡略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

標題為話題的作文范文第十五篇最美的顏色

一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分地愜意。剛立了一會兒，同學打電話過來，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快地應允了。隨后理了理學習煩亂的思緒，推門走了出去。

雨后的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學突然“哎呀”了一聲，彎下腰看著什么。我湊過去一看，原來是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學的腳踩在泥里。

那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發亮的翅膀。大雨對蝴蝶是一場災難，同學的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動，但怎么也飛不起來，大概是累了吧，蝴蝶突然不動了。當同學正要用手幫助它時，蝴蝶又抖動起來，也許是因為剛才的蓄勢吧，抖動的頻率明顯加快了，一點一點地，那只翅膀竟慢慢地從泥里抽出來。奇跡終于出現了，當翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向了藍天，飛向那片屬于它的自由的空間。

我的心在那一剎那被深深地震撼了。黑色的蝴蝶融入藍色的天空，這記憶中的色彩給了我啟示：一個弱小的生靈，在它的生命處在危難之時，能夠做出如此堅強的舉動，它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了許久，找不出任何準確的答案，忽然，眼前又出現了蝴蝶那一直抖動的翅膀，這不就是的答案嗎?

在那個炎熱的夏季里，后來再也沒有見過一只蝴蝶。但在我的心靈深處有一種莫名地沖動與熱情，促使我忘我地學習，積極樂觀地生活。我非常清楚明白，這份執著，這份熱情，全是來自那記憶中的色彩--純黑的蝴蝶，扇動著翅膀，融入藍色的天空。

標題為話題的作文范文第十六篇借用現成的成語俗語或詩詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標題，有活潑形象、典雅大方之妙用。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：

無可奈何花落去

似曾相識燕歸來

小園香徑獨徘徊

引用三個古詩句作為小標題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。第一個小標題暗喻父母的離婚已經大勢所去，“我”無力挽回，“面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。”第二個小標題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似曾相識的幸福”，堅信“前方的生活才會幸福!”第三個小標題象征“我一個人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。三個小標題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。

標題為話題的作文范文第十七篇一般書信(包括請柬)包括五個部分：(1)稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。(2)正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落。(3)結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。(4)署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。(5)日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。

請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。

另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發信人姓名。

標題為話題的作文范文第十八篇我家是明星公司，董事長、總經理和執行官一應俱全，職責分明。

運籌帷幄的董事長

媽媽是公司的董事長，大事小事一律由她決定。這個月該交水費了，我爸請示我媽：“報告，此月水費一路上漲，已欠費，請給予援助！”我媽聽后沉思二三秒，從皮夾里抽出兩百元，叮囑我爸：“水要少用！”

晚上，爸爸又來請示：“報告，請問晚飯食材如何選購？”媽媽取出一張紙，“唰唰”幾筆。爸爸傳給我一看：魚一條，豆腐若干。我欲哭無淚：媽，您能解釋“若干”到底是多少嗎？體恤一下民情好嗎？我該怎么買呀！

鸚鵡學舌的總經理

我正在房里奮筆疾書，老爸推門而入，開始慷慨激昂地發表演講：“你要知道，一個人的成功在于他的文學素養……”我耐著性子聽了40分鐘，終于忍無可忍：“爸，你是來干什么的？”他一拍腦袋：“對了，你媽讓你做作業！”話音未落就淡定地推門而去，留下我在原地抹了一頭冷汗。

任勞任怨的執行官

這下你明白了？董事長和總經理幾乎不干事兒，可活總要有人干吧，我就是那個悲催的執行者。老媽要吃晚飯，爸爸在發表了一通演講之后扔下一句“你老媽讓你做晚飯”就頭也不回地推門而去。我就開始套起圍裙，操起鍋鏟乒乒乓乓地忙活起來。飯后老媽要喝咖啡，爸爸在發表了一大通關于“滴漏咖啡就像人生”的演說后，依舊交待我“你老媽讓你磨咖啡”就雙手背后踱步而出。我就像只不知疲倦的驢子，搬出咖啡機，放入咖啡豆，磨好咖啡，端著香濃的咖啡向媽媽走去……

這家公司紀律分明，可惜還沒上市，最多也就上了回夜市。請大家多多照顧，讓這家明星公司蒸蒸日上，闖進世界五百強。

標題為話題的作文范文第十九篇作文寫作模板：提綱式作文

Somepeoplebelieve(argue,recognize,think)that觀點1.Butotherpeopletakeanoppositeside.Theyfirmlybelievethat觀點2.Asforme,Iagreetotheformer/latteridea.

Thereareadozenofreasonsbehindmybelief.Firstofall,論據1.

Moreimportantly,論據2.

Mostimportantofall,論據3.

Insummary,總結觀點.Asacollegestudent,Iamsupposedto表決心.

或Fromabove,wecanpredictthat預測.

模版2

PeopleholddifferentviewsaboutX.Somepeopleareoftheopinionthat觀點1,whileotherspointoutthat觀點2.AsfarasIamconcerned,theformer/latteropinionholdsmoreweight.

Foronething,論據1.

Foranother,論據2.

Lastbutnottheleast,論據3.

Toconclude,總結觀點.Asacollegestudent,Iamsupposedto表決心.

或Fromabove,wecanpredictthat預測.

模版3

ThereisnoconsensusofopinionsamongpeopleaboutX(爭論的焦點)。Somepeopleareoftheviewthat觀點1，whileotherstakeanoppositeside,firmlybelievingthat觀點2。AsfarasIamconcerned,theformer/latternotionispreferableinmanysenses.Thereasonsareobvious.

Firstofall,論據1。

Furthermore,論據2。

Amongallofthesupportingevidences,oneisthestrongest.Thatis,論據3。

Anaturalconclusionfromtheabovediscussionisthat總結觀點。

Asacollegestudent,Iamsupposedto表決心.

或Fromabove,wecanpredictthat預測.

標題為話題的作文范文第二十篇我們一起走過

我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑。我們曾經一起走過的青蔥歲月，我都還記得。

仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。

你說你最愛海棠，因為你的名字就是她。

還記得我們一起去看海棠花，滿院錯落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢如幻。你抬頭興奮地看著花，側影像海棠花一樣動人。

海棠花宛若從古代詩詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。記得你說過，海棠無香。的確是這樣，沒有蜜蜂蝴蝶，海棠開得很安靜。

我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。無論是我生病時你泡的一杯熱茶，還是我失落時你溫暖的鼓勵，還是開心時我們的歡聲笑語，還是難過時的互相安慰，這些點點滴滴都永遠鐫刻在我的腦海中，無法磨滅。

那時突然覺得你就是海棠花，內斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當然的樣子。就像這海棠花，盡管開了滿樹嬌嫩的花朵，卻不張揚，依舊安靜地固守一份淡泊。

臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏。想起你對我說：“你不要嫌棄它沒有香味!”你眨著明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒有香味了。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。”我想，海棠是有香的，只是莫輕吐罷了。

就像你，平凡樸實如海棠花，內斂低調，卻讓我踏過一段鋪滿海棠的道路。

你帶著海棠般的清新和寧靜走進了我的生命里，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤的歲月。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚起你的笑臉，身后開滿了一樹無香的海棠。

我回過頭去，看見你在我的記憶里撒下一路海棠，那是我們一起走過的美好時光。

標題為話題的作文范文第二十一篇花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。

等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?

面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩?面對老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩?面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩?

或許我們在被愛和關心中生活得太久了，我們總認為那是別人應該的。

試問，如果這些都是應該的，還有什么不是應該的呢?

其實，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說話時你能著著他們而不是老盯著電視，當他們關心你時只要跟著答應而不是一味的頂撞，可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，還何談感恩。

我想學會感恩，卻找不到老師。

后來我才了現，我的父親就是我最好的老師。

奶奶本住在那間破舊的老屋里。

她說一個過自由，比跟著我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，卻不知奶奶執意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補房子。去年，奶奶連自己做飯就有困難了，最后在父親的反復勸說甚至還有點強迫意思之下終于還是搬了過來。

我不太明白父親為何要這樣，為何非要讓奶奶搬過來，而正在此時，又發生了一件事讓我迷惑。

每天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說是她自己做飯隨便些，什么時候餓了什么時候就可以做了吃，父親便不再說什么，還給奶奶搬了袋米過去，我看著父親，不知道他為何要這樣做。只到有一天……

標題為話題的作文范文第二十二篇初中寫作基本思路

1、審題

審題就是分析文章的題目，弄清題目的意思。審題包括三方面內容（1）找出重點詞，有些題目，有一個關鍵詞，也叫“題眼”，題眼就是寫作的重點。如《一件難忘的事》中的“難忘”之類。（2）搞清寫作的范圍和要求，即時間、地點、人稱、數量、內容等限制范圍。（3）弄明白是寫人的，是記事的，還是狀物、寫景的。

2、確定中心

記敘文總要表達一個思想，說明一個道理或表現某一方面的思想感情，這就是文章的中心。文章的中心要正確，對社會上正確的現象加以歌頌，錯誤的現象給予批評。中心正確，健康是文章的根本，對此必須首先要注意。中心還要求集中，一篇文章一般只能有一個中心，各方面內容都要緊緊圍繞中心寫。

3、選擇材料

作文的內容就是材料。寫作文要緊扣中心選擇材料，與中心關系不大的或無關的，要少選或不選。所選的材料還要真實、具體，真實就是不憑空編造，不夸大也不縮小。同時，還要注意材料的新穎、典型，不落俗套，要能夠清楚地反映人或事的特點。

4、安排結構

所謂安排文章的結構，指的.是文章的材料的組織安排。如先寫什么，再寫什么，最后寫什么，以及怎樣開頭，結尾，過渡等。文章的材料，常用以下這些方法安排：（1）按事情發展的順序；（2）按時間順序；（3）按空間的順序；（4）按事物的幾個方面。

5、列提綱

提綱，是結文章的總體設計，具體包括：（1）文章的題目；（2）中心思想；（3）寫作的順序；（4）詳寫，略寫的提示。提綱不能太詳細，也不能太簡單。

6、文章的開頭和結尾、過渡和照應

常見的開頭有：（1）開門見山，直入正題；（2）概括全文，揭示中心；（3）提出問題，引起注意；（4）環境描寫，渲染氣氛；（5）說明情況，介紹背景；（6）先說結果，倒敘開頭。結尾的方法有：（1）自然方式結尾；（2）總結式結尾；（3）含蓄式結尾；（4）啟發式結尾。文章的過渡，應力求自然。照應，指的是文章中前后內容的關照呼應。最常見的是文章的首尾照應。

寫事的文章要注意以下幾點：

1、要把事情發生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚；

2、一般可以按事情的發展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；

3、要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；

4、環境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環境。

標題為話題的作文范文第二十三篇清明節是中國的傳統節日。每逢此節日，人們都會為逝去的親人掃墓，以此來寄托對親人的思念之情。

每到清明節，天氣都不會太好——不是陰天，就是下雨。這讓我不由自主地想起了杜牧的那首詩:“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這首詩正反應了在這個特殊的節日里人們無比沉痛的心情。

清明節的前一天叫寒食，在這一天，不能生火。到了清明這一天，人們還有掃墓、祭祖、插柳枝、游春的習俗呢!又是一年清明到，一大早，爸爸便帶著我們去大青山掃墓了。到達目的地以后，我們在路邊買了一束鮮花，就朝大門走去。一進門，首先映入眼簾的是高高聳立的大青山抗日紀念碑，它被無數的鮮花簇擁著。我們快步走了過去，把鮮花敬獻到了紀念碑旁邊。隨后，我們來到了戰爭紀念館，參觀烈士們打仗時用的武器，聆聽他們的英勇事跡。當我看到這些革命先烈用的武器時，我被徹底征服了。在那個艱苦的歲月里，烈士們用如此簡單的武器與敵人奮戰，竟能取得那么顯赫的戰績，真是令人吃驚。我的眼前浮現出他們用自己的血肉之軀與敵人血拼的場景……我那激動的心情久久不能平靜。我們一定要萬分珍惜現在來之不易的安穩生活，因為這都是英勇的戰士們用鮮血和生命為我們換來的。想到這，我不由得百感交集，心中對革命烈士們的敬佩之情油然而生。

我立志一定要好好學習，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。我要向偉大而英勇的革命烈士那樣，為祖國的和平，國家的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。

標題為話題的作文范文第二十四篇一個較為快速而具體的切入口，就是圍繞題目中的關鍵詞語來擬小標題，通常穩妥的'做法是通過添加新的詞語，將關鍵詞擴充為短語形式。如山東省濱州市滿分作文《讓明燈永駐心中》中間用了三個小標題：

淳厚之燈

高雅之燈

堅韌之燈

三個小標題，猶如掛在脖上的玉墜，讓人怦然心動;猶如別在胸前的胸針，奪人眼目。三個小標題，給我們展現了三種不同的“明燈”，三種不同的人生追求和生活態度，醒目而簡潔，準確而生動。

7.呈示對象式

在小標題中，可以將特定的寫作對象直接地呈示出來。如山東省青島市滿分作文《做人從學會說“不”開始》中間用了四個小標題：

對王權說“不”

對世俗說“不”

對黑暗說“不”

對強權說“不”

四個小標題，就像紳士頸上的領結一樣莊重，先聲奪人，錦上添花。本文用極其簡練的筆墨，跨越時空的界限，將古今的四個敢于說“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一段尾聲，形成完整的一篇文章，從不同的思想角度論證了面對失敗，面對欺辱，面對強權要勇敢地說“不”這個主題。四個小標題中，分別把“王權”“世俗”“黑暗”“強權”四個被否定的對象呈示出來，從而突出了莊子不畏王權、陶淵明不隨世俗追逐功名、魯迅不怕黑暗恐怖、_不懼強權政治的品質。

標題為話題的作文范文第二十五篇成長好比逆水行舟，不進則退;成長好比鐘表表針，你追我趕。

我父親喜歡養魚，時長買來幾條放魚缸里養。

有次，科學課上學到魚的記憶只能維持7秒，于是我回到家問了問爸爸，爸爸思考片刻，指著魚兒，答非所問道：“為什么魚兒，一直游動呢?”望著那些顏色艷麗的魚，我忽然感到那身軀極小的觀賞魚竟有些神秘。

清澈的水，快活的魚。

片刻，我便明白了。

“它們如同我們人一樣。人的一生，猶如趕路，背負行囊馬不停蹄，魚的一生，雖沒有太多回憶，但始終都在前進，都在賽跑。”爸爸坐在沙發上，

他已有了銀絲，歲月從他的臉上留下了痕跡。手上那厚厚的老繭，寫滿了艱辛生活的苦和累。但父親的眼神卻又那樣熱情，那樣堅毅，那樣充滿了愛。

“我們一直都在奔跑，你要知道，你要做一個對自己未來負責的人，真正的強者不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。生命不息，奮斗不止”

經過那次長談，我懂得了很多，但仍不及父親懂的那么深。

回想古今中外的偉大的奔跑者：司馬遷、普希金、郭沫若、諾貝爾······他們用揮灑下的汗水譜寫了自己的足跡。

成長好比魚兒逆流而上;成長好比小船，經得起風雨。

成長需要向前奔跑，更需要馬不停蹄。

標題為話題的作文范文第二十六篇軍訓是苦澀的，因為它需要汗水的累積;軍訓是辛辣的，因為它需要堅定的毅力和頑強不屈的精神;軍訓也是甜的，因為它可以增強我們的身體素質。

第一天，我懷著忐忑的心情，穿著嶄新的軍裝，迎來了初中第一課——軍訓!開門不吉，第一天的軍訓成了最艱難的一次。我們像烤串兒似的被太陽烤的七分熟了，汗流不止，小臉紅得跟猴子屁股有得一拼。老師們雖在陰涼處守著，也很辛苦。漸漸的，倒下的人越來越多，全校大概有50人，老師們更是擔心，就往水里加了十滴水，但我真的受不了那個東西的味道(尤其是被太陽曬熱了以后的，味道就更加“妙不可言”了)最終，我們堅持下來了!

第二天一早，我們全宿舍的人都腰酸背痛的，苦不堪言，又沒有睡醒。但第二天還是來臨吧!后來的幾天，我們練站軍姿、稍息、立正、跨立等。

在周三，出現了轉折。“請1，2，4……連的女生到主席臺前集合”總教官說。我一臉茫然，只好跟著大部隊先走。到了擇善樓前，我才明白，我們要練手語操，而且還要在匯報表演中演出!我的第一反應是驚恐的，不知所措的，后來漸漸明白，這何嘗不是一種光榮。

我們都在好好學手語操，但是紀律就不是一般的差了。

軍訓結束，教官們離去了，我突然覺得有點不舍，不知為何，難過莫名的涌了上來。

軍訓結束了，我們都黑了一大圈!驀然回首，七天的時光真的是彈指一揮間吶，看到老師們發出來的照片，突然覺得，那七天的時光沒有白費。

再見，軍訓;你好，學習!我會用軍訓第一天的毅力、第三天的檢討及最后一天的自信，將學習上的高山征服!

標題為話題的作文范文第二十七篇我用殘缺的記憶

思念著著剩余的光輝：

這一絲已傷痕累累，

那一絲只是慘聚虛征；

這時刻該是我的生命逆轉，

（死亡，赤之左瞳如血染，

掌管生命的神，彰顯著魔力）

我碰到鐮刀與鐵鏈的寒徹；

這萬水奔匯的海洋溫暖如春，

著記憶的潮水慢慢涌出；

母親的黑絲她當年黑發如瀑

是那么的柔，那么的美……如若星光閃閃；

母親的倦容憔悴而憂傷，

在哪里，我用殘缺的記憶……

緩慢回思，像冬日的傲梅，秋季的雪蓮

看父親，他早已淚光閃閃，

思念是回憶里的海，

回憶是母親眼角的皺紋，父親滄桑的聲音，

在記憶的爐火邊醒來，

和藹歡樂，瀟灑而英勇豪邁。

我把勇氣與智慧轉化成逆境下的宣言。

記在心上，賦予堅韌和一切鼓勵，

因為只有那里是殘陽，是余冬

會將夢想實現，帶來感動，

因為只有那里我不像陰郁的孩童，

自卑的孩子……那里，自己純凈的心靈。

標題為話題的作文范文第二十八篇我的世界沒有了你

往事隨風飄散，記憶卻如歷久彌新。一切好像變了，卻又好像沒變，時間仍在流逝，只是我的世界，沒有了你。

——題記

偶然翻動爸爸的后車箱，我愣住了。目光所凝之處，是一根拐杖。上面攀龍附鳳，古銅之色上泛著隱隱的威嚴之氣，好生威風。那是沒送出走的禮物。

只是，禮物還在，我的世界，沒有了你。

你持杖而立，不怒自威。

那年盛夏，我按照慣例到你家住上幾天。寫著作業，終究不敵手機的誘惑，把玩起來。玩得不亦樂乎之際，忽然聽見樓下傳來陣陣聲響，那是拐杖敲擊地板的聲音，不快不慢，鏗將有力，聲音越來越響，近了，更近了。我瞬間把手機往被窩一塞，回到書桌前，一副若有所思的樣子。你推門而入，持杖而立，花白的胡子，古銅色的拐杖，不怒自威。我佯裝冷靜一笑，早已手心出汗，內心被這氣勢沖擊得潰不成軍。你囑咐我好好學習，我連聲喏喏，不敢違背。那年夏天，我的世界里，有蟬鳴，有樹蔭，還有你持杖而立，不怒自威的身影。

只是，蟬鳴還在，樹蔭還在，我的世界，沒有了你。

你持杖而坐，談笑風生。

家里裝修，你聞訊拄杖而來，調兵遣將，排兵布陣。只見你坐在橡木椅上，持杖而坐，一邊有序指揮，有條不紊，一邊同他人談笑風生，他人累得滿頭大汗，你安然自若，銀白的胡須，雕著龍鳳的杖，儼然一副仙風道骨。那時，我的世界里，有汗水，有清風，還有你持杖而坐，談笑風生的身影。

只是，汗水仍在淌，清風徐徐吹，我的世界，沒有了你。

你持杖而行，從容不迫。

聽他們說，你持著拐杖，在濃煙中從容不迫，緩緩行走。我仿佛看見，你再火災中緩慢行走，蒼白的胡須，有力敲著拐杖，一步一步。當你走到樓下時，原以為平安無事，卻不想你直挺挺地倒下，倒在塵埃中，多年的拐杖，離手而落。

我的世界，沒有了你。

有許許多多的人，從我的世界中路過，亦或停留，伴我走完一程。我知道，有些人，有些事，終究都會成一抔黃土，隨風而散，但記憶不會散，隨著時間歷久彌新。

當這時，見此杖，猶若見你仍在身旁，持杖而立。盡管，我

標題為話題的作文范文第二十九篇

這本書講的是16，外科醫生格列佛隨船航行南太平洋，不幸中途遇險。格列佛死里逃生，漂到海岸上。當他蘇醒過來的時候，驚訝地發現自我已被細細的繩子捆住了，而周圍都是比他小十二倍的“小人”。原先，他來到了小人國。之后，他又先后見了有二十米識了有二十米高的“大人”、能招喚鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聰明而高貴的“慧骃”……格列佛游記讀后感

1699年5月4日，格列佛被請去當船上的醫生，可不幸的是，他們遇到了風暴，所有船員，包括格列佛都設法逃脫。

格列佛劃著小艇，可是沒過多久，來了一陣狂風，把艇翻了過去，格列佛只好游到小島上，可當走到小島的時候，他已經有氣無力了，便躺在島上睡著了。

可當他醒來的時候，想動彈一下，可是，自我好像被什么東西弄住了一樣，動彈不得。之后，格列佛才發現自我被繩子捆住了。

過了一會，奇跡發生了……幾個不到六英寸書小矮人爬到了他的身上!

格列佛看到了，說：“喂!你們想干什么?”這一聲，小矮人嚇了一大跳，紛紛都從格列佛身上跳了下來，有的都摔斷了腿。[由整理]過了一會，格列佛感到一陣刺痛，原先，那些小矮人正用箭射自我呢!

格列佛安靜了下來，隨后，小矮人也停止了射箭，晚上，一個矮人的頭領過來了，他給了格列佛一些東西吃，隨后，他就進了小人國那里，在那里發生了許多趣味的事，他們那里最大的馬和牛是4—5英寸，羊的高度為1。5英寸，那里的云雀跟一只普通的蒼蠅那么大，鵝就是跟云雀一樣大……

格列佛在小人國過了一段時間，就出發到其他地方，格列佛來到了大人國，他發現那里草都比他高好多，突然，他發現了一個巨人走了過來，后面還有很多。

他們是來收麥子的，當那巨人收割的時候，當快要割到自我的身旁時，就差那么一丁點，這時，格列佛大叫起來，這一聲，巨人聽見了，底下了頭，在尋找格列佛，當巨人尋找到他的時候，格列佛很吃驚，可是，最終還是找到了，接下來，他的命運會怎樣樣呢?他還活著，他被帶到了農夫家里，農夫一家人都很喜歡他……

小人國的人們他們不足6英尺，大人國他們有個子有一個教堂那么高，飛島國的人們一只眼睛是凹下去的，還有一只是突出來的，在一飛島國個地方，叫巴尼巴比的地方，那里的人們衣服都是破破爛爛的，慧馬國的人們都是馬，并且他們都會講話，就像我們人們一樣。

我介紹完了，我覺的這本書是一本趣味的書。

標題為話題的作文范文第三十篇17年薪火相傳，17年堅守初心，17年砥礪前行，17年頑強拼搏。17年前，_人帶領全國人民眾志成城、迎難而上，守護了2003年的春天，如今，還是不變的_人，也必將迎來2020年的春暖花開……

賞浪漫櫻花、品楚遺風韻，武漢這座溫和而美好的城市在人們歡聚喜迎庚子年的時候生了一場大病，牽動著全國人民的心，疫情肆虐下，有一群人“逆向而行”，無畏出征。

“醫院是戰場，作為戰士，我們不沖上去誰上去？”擁有60多年黨齡的_員鐘南山告訴公眾“盡量不要去武漢”，自己卻義無反顧地沖到了最前端。“把所有人都換下來，_員上！”上海醫療救治專家組組長、華山醫院感染科主任張文宏“硬核”發聲，他們用親身行動詮釋著入黨誓言。“我是黨員，讓我來”，北京“小湯山”非典定點醫院設計者黃錫璆博士年過八旬，鄭重請戰赴武漢支援火神山醫院設計建設……

這些英雄都有一個共同的名字——_員，他們責任重大，他們使命光榮，哪里任務急難險重，哪里就有他們的身影，是崇高的理想和堅定的信念給了他們前行的勇氣和斗爭的力量。

回顧17年前，鐘南山“把重癥病人都送到我這里來”，在非典戰役中敢醫敢言，帶領人們走出噩夢;黃錫璆24小時完成小湯山非典醫院的設計圖，七個晝夜建成當時世界上最大的一級傳染病醫院;醫學博士劉維宇病重后要求在自己身上做試驗，誓言為抗擊非典病魔貢獻最后一份力所能及的力量，盡一名_員應盡的責任……

_人初心使命薪火相傳，17年前的那些堅毅的身影又再一次顯現，我堅信，那場偉大的勝利也必將接續而來，今日，戰“疫”必勝！

_員，就是時刻準備著，當祖國召喚的時候，當人民需要的時候，全力以赴、沖鋒在前，用平凡之軀，筑防護堡壘，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。

“疫情就是命令，防控就是責任”，全國各地的基層黨組織和黨員們也在防控疫情斗爭中充分發揮著戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。聚焦我生活的重慶市璧山區，一面面旗幟正涌現出來。

“黨員多跑腿，居民少出門”，璧蘭河1號小區黨支部發動黨員身先士卒、免費提供“保姆式”生活服務，用黨旗筑起居民疫情防控的“安全墻”;“疫情不結束，每天都會走下去”，丁家街道三五村黨支部書記孫紹容每天步行10公里挨家挨戶排查疫情;身殘志堅，不失為民之心，失去右臂的殘疾黨員尚東田主動請戰，配合黨員干部在防控一線貢獻獨特的“一臂之力”……這一面面旗幟在祖國的廣闊大地上高高飄揚……

無論風雨滄桑，或是歲月斑駁，_人初心不改、矢志不渝，用雙手托舉起希望和美好。

我們堅信“春和景明、波瀾不驚，上下天光、一碧萬頃”的時刻必將到來;我們堅信“長煙一空、皓月千里，漁歌互答、此樂何極”的時刻就要到來;我們期待春暖花開時，相約櫻花樹下……

加油，武漢;必勝，武漢！

加油，中國;必勝，中國！

標題為話題的作文范文第三十一篇多彩的童年

童年如同一個調色板，一下子包括了那么多色彩。

深紅

那個時候屋后還只是一條泥濘的小路，一到下雨天便會聚集幾個大大的水坑，當然，這也成了我嬉鬧的樂園。

村里基本沒有和我同齡的孩子，我于是一個人樂此不疲地用紙折小船拋在水坑了，沉了再折，有時候還會惡作劇地捉幾只小昆蟲放在里面。往往是興高采烈地瘋了一個下午后衣服也全濕了。雖然挨了罵，但總是樂顛樂殿地往那跑。

淺黃

童年是寂寞的，陪伴我的僅是老屋、昆蟲與水坑。所以，童年的我總是很喜歡日落和黃昏。

沒到那時，我經常搬個凳子坐到外面，看那太陽漸漸落下，看那天空漸漸黑暗，夕陽被我列為不能交談的朋友。在那個許多孩子還沉浸在熱鬧與甜代言的童年中時，我卻有了不符年齡的愁思與孤寂。就像，那個夕陽。

淡紫

夜，來臨了。

我最愛的是夏夜。坐在那茂盛的葡萄藤下，爺爺奶奶的扇子總是扇個不停，所以童年的我一直沒有被蚊子所煩惱。不過，他們卻不會像許多文章了寫的一樣給我講故事，往往是我自己倚在椅子上靜靜地看著天空，卻不知道有牛郎織女這么凄美的神話。

銀灰

病魔糾纏了我整個童年，這注定了我不能當一個頑童。

因為身體因素，那個外面的世界好像獨獨不屬于我。也因為這個原因是我比別人更早地認識了書也更早地走出了童年。認識我的人都說我能現在這么健康真是個奇跡，也正是因為童年的這個奇跡使現在的我敬畏生命。

童年，在人生的道路上留下了那艷麗的`色彩，是時間絕對消磨不了的。

標題為話題的作文范文第三十二篇初中寫作教學方法

寫作教學是初中語文老師最頭痛的問題，它往往花去語文老師大量的時間和精力卻收效甚微。因此，尋求比較科學的寫作教學方法來指導學生寫作，是一個亟待解決的問題。近幾年來，筆者采用了分類教學的作文教學方法，取得了較好的效果。

第一類，優秀型。這類學生在班內往往只有幾個。我對他們采用鼓勵成功法和引進競爭法。我首先把自己寫的日記和已發表過的文章給他們閱讀，并指出只有用心去體會生活，才能發現生活中的真善美，寫出有深意的作文，并要求他們一定要堅持勤寫日記。然后我把他們寫得好的作文或日記及時推薦給學校文學社發表，同時還在語文課上組織學生們來共同欣賞其寫得精彩之處。這樣，不但有力地激發了該生的寫作興趣，還使他對寫作過程的成功之處有更深刻的認識，從而使他的寫作水平得到提高。另外，我用的這種成功鼓勵法并不集中在一個優秀生身上，這次鼓勵了甲，下次則鼓勵乙，再下次則鼓勵丙……這樣就把這些尖子引入了競爭之中，促使這些寫作尖子的`水平不斷提高。曾經有好幾個學生升學后成了高一級學校文學社的主要負責人。二OXX年春