江蘇高考英語(yǔ)作文范文第1篇江蘇高考英語(yǔ)作文范文第1篇Igetupatsixo'clockinthemorning.Afterbreakfast,Iwashmyfaceandbrushmyteeth.Igotoschoolinmymother'scar.

Wespendmorethanhalfanhourthere.Wehavefourhoursofclassesinthemorning.Ihaveclassesatmygrandparents'house,becausetheirhomeisclosertomyschoolaftertwoclassesintheafternoon.

中文翻譯：

早上六點(diǎn)起床，吃完早飯后我洗臉?biāo)⒀溃易鴭屲嚾ド蠈W(xué)，我們花了半個(gè)多小時(shí)到那里我們?cè)缟嫌兴膫€(gè)小時(shí)的課我在爺爺奶奶家上課，因?yàn)橄挛鐑晒?jié)課后他們的家離我的學(xué)校更近了。

江蘇高考英語(yǔ)作文范文第2篇熬了12年，成功坐在陽(yáng)羨高中考場(chǎng)，是因?yàn)槲摇奥?tīng)話”，平時(shí)有話也都憋著。

成了逆來(lái)順受的乖孩子，卻遇到如此開(kāi)放開(kāi)明的題目，我的內(nèi)心幾乎是崩潰的。既然，“無(wú)言以對(duì)”也要“說(shuō)”，還要說(shuō)的長(zhǎng)到800字，那就只能撕破臉，刀兵相見(jiàn)。

高壓下的沉默

相比我們，還有另一群在水深火熱環(huán)境中沉默著的同學(xué)們。

6月5日，安徽毛坦廠中學(xué)千名高三學(xué)生乘19輛大巴，前往考點(diǎn)。發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴，校長(zhǎng)聲嘶力竭，《旗開(kāi)得勝》響徹云霄。

在這所準(zhǔn)軍事化管理的學(xué)校，每個(gè)學(xué)生除了吃飯和短暫的午休，就算是站在操場(chǎng)上，手中也都拿著書(shū)本，任何不同的見(jiàn)解，在這里都顯得無(wú)力。嚴(yán)酷的紀(jì)律和壓力下，發(fā)聲的，是數(shù)次學(xué)生不堪重負(fù)從樓頂縱身跳下的巨響。

說(shuō)話有用么？

在學(xué)校，有“自己的見(jiàn)解”、“彰顯個(gè)性”，往往會(huì)被定性為“問(wèn)題學(xué)生”，被同學(xué)疏遠(yuǎn)、老師嫌棄，“政治生命”基本宣告終結(jié)。

盡管1941年**在《改造我們的學(xué)習(xí)》中就提到“實(shí)事求是”，可在分?jǐn)?shù)揮舞著的高考大棒下，我們無(wú)法遵從自己的內(nèi)心。

我們一直在妥協(xié)，在沉默，除了下面這次。

20xx年，江蘇將向中西部省份“輸出”萬(wàn)招生名額，我有話么？有。我有自己的見(jiàn)解么？有。我特么就是不愿意！包括我父母在內(nèi)的眾多家長(zhǎng)向有關(guān)部門提陳情，希望公開(kāi)決策過(guò)程，考慮江蘇考生實(shí)際要求。

我們竭盡全力去發(fā)聲：為什么一本錄取率只有10%的江蘇需要慷慨解囊，而超過(guò)20%的北京可以巋然不動(dòng)？

可，有用么？有人在聽(tīng)么？

誰(shuí)也叫不醒一位裝睡的人，既然不同的聲音和見(jiàn)解會(huì)被選擇性無(wú)視，那么我們說(shuō)再多仍是個(gè)“啞巴”。

18歲該說(shuō)什么？

什么年紀(jì)就說(shuō)什么樣的話。

18歲的年紀(jì)，我應(yīng)該說(shuō)些什么？

荷爾蒙在高速分泌，你卻讓我說(shuō)“兒女情長(zhǎng)放一放，到了大學(xué)都是姑娘”；我明明向往詩(shī)和遠(yuǎn)方，你卻讓我說(shuō)“三點(diǎn)一線才是最美的地方”；我說(shuō)我打籃球，你卻讓我說(shuō)，“打個(gè)球！高考完了你能玩?zhèn)€夠！”

18歲，該嬉笑，該怒罵，該指點(diǎn)江山，可為了擠進(jìn)輝煌的大學(xué)殿堂，我們的青春黯然，該做的事太少，沒(méi)說(shuō)的話太多。

話，長(zhǎng)短并不重要，關(guān)鍵是說(shuō)了有人聽(tīng)。

你問(wèn)我，這個(gè)時(shí)代，是彰顯個(gè)性還是提倡創(chuàng)新？

我覺(jué)得，首先得公平吧。

這個(gè)時(shí)代真的需要彰顯個(gè)性？不急，我的作文分?jǐn)?shù)將會(huì)生動(dòng)、具體的給予證明。

江蘇高考英語(yǔ)作文范文第3篇1、能破，必須真的活下去。林黛玉的決裂，在于她刻骨銘心的愛(ài)；三毛的決裂源于她歷經(jīng)滄桑后的明徹和超脫。梵高的打破是太陽(yáng)用金刀在陽(yáng)光下的劇痛，貝多芬的打破是黑白琴鍵的悲壯樂(lè)章，他極具靈性，撞擊著生命。如果說(shuō)普通人的破碎是人性最純粹最美好的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎就像一朵盛開(kāi)在我們頭頂天空的銀梨花。

2.這就是心的本來(lái)面目。程，如明月照花，深潭微瀾，無(wú)論成敗，都是一個(gè)驛站，騎著馬，攀向遠(yuǎn)方；失落，還在滴水穿石，匯成大海，貧窮而堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有墜入青云的驕傲，固執(zhí)，“我將沒(méi)有主人，一個(gè)男人將自力更生”。容，江山依舊，風(fēng)格依舊，宛如滄海巫山，似水年華，華而不實(shí)，不屑一顧；羞，腿韓信，雪松，如羽仙，知退一步，闊天空，不肯因噎廢食。

3.道德是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的恒常。道德是李白引以為豪的“哦，我怎么能鄭重其事地向地位高、官職高的人打躬作揖，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忍受被人看到一張誠(chéng)實(shí)的臉”。骨干是于謙的堅(jiān)強(qiáng)不屈“我不怕死，但我要留在世上”。道德是葉挺對(duì)“人的身體怎么能從狗洞里爬出來(lái)”的凜然敬畏。

4.美是寒冬里游蕩的幾片殘雪，藍(lán)天里游蕩的幾片浮云，湖面上跳躍的一抹夕陽(yáng)，密林中回蕩的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。美是藍(lán)天上漂浮的白云，青山腳下蜿蜒的綠水，被春雨打濕的淺綠，秋天田野里金黃。

5.如果你只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那么你的生活就會(huì)缺乏溫暖；如果只看到月亮的影子，你的人生歷程就很難找到光明；如果總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，人生旅途中就很難找到知音；同樣，如果你一直想變得完美，假設(shè)你真的能得到這個(gè)愿望，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。

6.成熟是一種明亮卻不耀眼的光彩，是一種圓潤(rùn)卻不乏味的聲音，是一種不需要看別人的平靜感，是一種終于不再吸引周圍的氛圍，是一種不理會(huì)大驚小怪的微笑，是一種洗去極端的冷漠，是一種不需要發(fā)聲的厚度，是一種不陡峭的高度。

7.微笑，唱生命之歌。不要抱怨生活中有太多的艱辛和波折。大海失去了巨浪的翻滾，就失去了它的雄偉；如果沙漠失去了飛沙舞，就失去了它的壯麗。人生如果只求兩點(diǎn)一線一帆風(fēng)順，就會(huì)失去意義。

8.當(dāng)冰雪覆蓋時(shí)，我們需要火來(lái)取暖；夜色蒼茫的時(shí)候，我們需要一點(diǎn)星光來(lái)取暖；當(dāng)未來(lái)無(wú)邊無(wú)際時(shí)，我們需要一盞導(dǎo)航燈來(lái)取暖...四季輪回，心中擺脫不了的是煩惱和憂愁，腳下擺脫不了的是艱難和痛苦。在寒冷的日子里，我們可以用什么來(lái)御風(fēng)取暖？留點(diǎn)誠(chéng)意給自己保暖！

9.也許命運(yùn)的不幸注定要粉碎它多彩的夢(mèng)想；也許是天地的無(wú)情，最終會(huì)讓他們?nèi)諒?fù)一日的辛苦飛走。也許有很多難以理解卻又真實(shí)存在的阻礙和挫折，已經(jīng)把努力和不屈不撓的精神變成了悲哀和孤獨(dú)，所以請(qǐng)?jiān)诳嚯y中反思自己吧！

10.雖然青春是一朵嬌艷的花，但我明白，它永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人的春天，而是一個(gè)五彩繽紛的世界。即使青春是一棵威武的樹(shù)，我也明白，一棵絕無(wú)僅有的樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)挺拔，一排排的樹(shù)，才是遮擋風(fēng)沙的綠色長(zhǎng)城。雖然青春是大海的孤帆，但我明白孤帆難遠(yuǎn)航，是千帆的競(jìng)爭(zhēng)讓大海更加壯觀。

11、幸福=物質(zhì)/欲望。這就是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的幸福方程。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，物質(zhì)消耗越大，欲望越小，快樂(lè)越大，這對(duì)應(yīng)著中國(guó)的一句古話“知足常樂(lè)”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)是有限的，欲望是無(wú)限的，會(huì)發(fā)生什么？魯瓦扎伊夫人有那么多“夢(mèng)”，那么多“醉”，怎么能不痛苦，不傷心呢？

12.即使富士山的雪峰照耀著我的眼睛，即使恒河的聲音充斥著我的耳朵，即使牛津的鮮花已經(jīng)逐漸滲透到我的內(nèi)心，即使紐約的摩天大樓讓我趨之若鶩，即使悉尼歌劇院的燈光在我心中閃爍...但是，我愛(ài)家鄉(xiāng)的瑪瑙河，愛(ài)祖國(guó)泰山的雄偉，愛(ài)秦王兵馬俑的威武，愛(ài)蜿蜒千年萬(wàn)里的古長(zhǎng)城..他們是我的生命。

13.航海家把樹(shù)比作指引方向的路燈，勞工把樹(shù)比作遮風(fēng)擋雨的雨傘，詩(shī)人把樹(shù)比作作品中的精靈，但我把樹(shù)比作老師。它們是遮風(fēng)擋雨的雨傘，指引方向的路燈，打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙。

14、俗話說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯”。我們就像一群群在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中跳躍嬉戲的魚(yú)兒，在知識(shí)的海洋中誕生、成長(zhǎng)、生活。我們離不開(kāi)這個(gè)“海水”。如果我們跳出這個(gè)“海”，生活在“陸地”上，就會(huì)被無(wú)情的“太陽(yáng)”殺死。

15.生活是白紙，我們每個(gè)人都是拿著各種筆的畫(huà)家；人生也是一條看不到盡頭的漫漫長(zhǎng)路，我們每一個(gè)人都是人生路上的徒步者。生活還是像一塊神奇的土地，我們每個(gè)人都是一個(gè)拿著農(nóng)具的耕耘者；但生活更像一本難讀的書(shū)，我們每個(gè)人都是不知疲倦的讀者。

16.父親對(duì)兒子來(lái)說(shuō)是一座巍峨的山，而兒子只是一塊石頭，源于山，卻不認(rèn)識(shí)山。生活中很多愛(ài)情密碼都需要詳細(xì)解讀。在家庭的沃土里，想要得到最美麗的果實(shí)，只能期待瞬間存在的心與心的共鳴，以及愛(ài)與愛(ài)的默契。

17、曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)凋零，這是你至死不渝的生活嗎？我親愛(ài)的大自然母親。我曾多少次倒地聆聽(tīng)你沉重的脈搏；幾千年來(lái)，我多少次站在山前感受松濤的浩瀚？你的宏偉足以讓中華民族騰飛；你的無(wú)私寫下了一首動(dòng)人而永恒的歌。

18.聰明的人學(xué)習(xí)，像斗天上的鷹，仰望無(wú)盡的大地；笨人漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)，就像無(wú)頭飛蛾亂撞；勤勞的人學(xué)習(xí)，像一條彎彎的河，盡管曲折，最終還是會(huì)流入大海；懶惰的人學(xué)習(xí)像水中的木頭。阻力越大，倒退越快。

19.人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。這個(gè)游戲沒(méi)有苦逼的西風(fēng)，沒(méi)有四狼煙，只有取舍和進(jìn)退的選擇。只有像國(guó)際象棋中的一枚棋子，勇往直前，毫不退縮地走完人生的道路，努力而執(zhí)著地追求，才能譜寫出人生強(qiáng)者最壯麗的樂(lè)章。

20.“開(kāi)發(fā)人才有多難”曾經(jīng)被定義為一個(gè)規(guī)律。請(qǐng)看:屈原被貶，立《離騷》；司馬遷被閹割，做了《史記》；歐陽(yáng)修兩歲喪父，成了人才；曹雪芹和家人吃粥寫了不朽的《紅樓夢(mèng)》。越王勾踐以自己為恥。韓信被雙腿羞辱，指揮百萬(wàn)將士...他們都在與逆境的斗爭(zhēng)中成為偉人！

21.因?yàn)樽孕牛趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，我用嫩嫩的雙腿邁出人生的第一步；因?yàn)樽孕牛乙淮未伟岩坏泉?jiǎng)捧高；因?yàn)樽孕牛壹舻袅孙h逸的長(zhǎng)發(fā)，在操場(chǎng)上展示了自己的風(fēng)采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中飛翔，在風(fēng)暴中搏擊人生！

22.我不記得看報(bào)紙的時(shí)候有多少個(gè)夜晚從指縫間溜走；我不記得有多少蠟燭在我的注視下變成了灰燼。逝者如斯，我總會(huì)聽(tīng)到我對(duì)生命承諾的余音繞梁，覺(jué)得歲月的流轉(zhuǎn)在逐漸沖淡我的青春和無(wú)知。我希望我是一個(gè)鐘表，在24小時(shí)的流動(dòng)中留下我的全部時(shí)光。

23.進(jìn)入桃花源后，詩(shī)人最為激動(dòng)。晨光中，他漫步穿過(guò)桃花林，看到桃花盛開(kāi)。他稱贊說(shuō):“白云曹芳沒(méi)有辦法懷疑，沒(méi)有桃花開(kāi)的日子。”在一個(gè)月夜，他沿著小溪散步，看著蜿蜒的小溪，聽(tīng)著潺潺的流水聲，不禁吟誦起王維的詩(shī):“松樹(shù)林里的月光，小溪里的水晶石。”

江蘇高考英語(yǔ)作文范文第4篇MyViewonDevelopingtheCarIndustry

我對(duì)發(fā)展汽車工業(yè)的看法

Withthedevelopmentofmodernindustry,moreandmorefamiliesareabletohavetheirowntheproblemslikeairpollutionandthereductionofresources,somepeopleappealforthereductionofprivatethinkthereiseveryreasonfortheevenfasterdevelopmentofthecarindustry.

隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭能夠擁有自己的轎車。可是，看到像空氣污染、資源減少的問(wèn)題，一些人提出應(yīng)減少私家奉的敏章。盡管如此，我認(rèn)為有理由更快地發(fā)展汽車工業(yè)。

Thankstothedevelopmentofthecarindustry,wedonothavetocraminthebuses,butcanenjoyfreetravelinour.owncars,wecangotomoreplacesinaleisureway.Transportationbecomescomfortableandeasy.Buttherearethosewhoworrythattoomanycarsmaycausemoretrafficproblems,serious:airpollutionandtheexhaustionofresources,Whiletheseproblemsmaybetrue,theycanbesolvedandsomearebeingsolved.Forexample,wecaninventcarsthat:cansavefueloruseothertypesofenergysothatcarscanstill'beusedeventhoughresourcesrunshort.Toreducepollution,peoplehavemanufacturedmanycarswithoutpollution.Wecanrelievethetrafficpressurebybuildingmoreandmoreroadsor-adoptcomputer-monitoredautomatedhighways.

由于汽車工業(yè)的發(fā)展，我們不用擠公交車，可以自由地享受乘自己的車出游，可以悠閑地去更多的地方。交通變得方便而舒適。但是有人擔(dān)心太多的車輛會(huì)引起更多的交通問(wèn)題、嚴(yán)重的空氣污染和能源枯竭。當(dāng)進(jìn)些問(wèn)題真的出現(xiàn)時(shí)，可以得到解決并且有些正在解決。例如，我們可以發(fā)明節(jié)油或者消耗其他燃料的車，即使能源緊缺依然可以使用。人們還可以譴出許多沒(méi)有任何污染的車。我們可以通過(guò)修建越來(lái)越多的公路或者采用電腦白控的高速公路來(lái)緩解交通壓力。

Forallthecontemporaryproblemscarsbring,noonecandenytheconveniencecarsbringusandignoretheeffortWemaketosolvetheseproblems.Therefore,thedevelopmentofthecarindustryisnecessary,anditshoulddevelopasquicklyaspossible.

對(duì)于汽車所帶來(lái)的問(wèn)題，誰(shuí)也不能否認(rèn)汽車給我們帶來(lái)的便利，忽視我們?yōu)榻鉀Q這些問(wèn)題而做出的努力。因此，必須發(fā)展汽車工業(yè)，而且應(yīng)該盡可能快地發(fā)展。

江蘇高考英語(yǔ)作文范文第5篇第五部分：書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

81.請(qǐng)閱讀下面短文，并按照要求用英語(yǔ)寫一篇150詞左右的文章。

Whenwereadnewspapers,weoftencomeacrosssuchEnglishwordsas“xxx”and“PK.”WhenwewatchTV,wefrequentlyhearwordslike“NBA”or“.”Whenwespeak,weautomaticallyusewordslike“OUT”or“Bye-bye.”Englishwordsandexpressionslikethesearegettingpopular.Theyhavealreadybecomepartofourdailylanguage.And239EnglishwordshavebeenincludedinthelatestDictionaryofContemporaryChinese.ZXXK

Theinclusionhasstartedaheateddiscussion.AgroupofscholarssignedaletterofcomplaintovertheinclusionoftheseEnglishwords,which,theythink,goesagainstChineselanguagepolicies.TheynotonlyworrythatChineseisborrowinganincreasingnumberofEnglishwordsbutarealsoconcernedthattheinclusionmayhurtthedignityoftheChineselanguage.However,othersareinfavoroftheinclusionbecauseitishardtosaywhetheritwillthreatentheChineselanguage.Theybelievetheselectionismostlyaresultoftheirfunctionanduseindailylife.

江蘇高考英語(yǔ)作文范文第6篇【作文題目】

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。

【優(yōu)秀范文】

智慧的境界

當(dāng)一個(gè)人讀破萬(wàn)卷書(shū)，可以悠然吟出意韻深遠(yuǎn)的佳句時(shí)，我們便說(shuō)他擁有了智慧;當(dāng)一個(gè)人閱盡滄桑，可以淡泊而傲然地生活時(shí)，我們也說(shuō)他擁有了智慧。智慧作為人內(nèi)心的閃光，總是呈現(xiàn)出五光十色的繽紛光彩。

智慧可不是投機(jī)取巧的小聰明，它是因洞察世事而具有的眼力。卞和透過(guò)粗糙的石坯見(jiàn)到和氏璧，這就是火眼金睛的智慧。在人世間的紛繁復(fù)雜間一把抓住事物的本質(zhì)，認(rèn)清事理的真相，條分縷析，抽絲剝繭，讓快刀斬開(kāi)虬結(jié)的亂麻，這便是“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”的智慧。

智慧也不是兩耳不聞窗外事的蟄居，而是藝高人膽大的能力。在一個(gè)從眼鏡度數(shù)判斷學(xué)歷深淺的時(shí)代，智慧總被人誤解為文憑的多寡，知識(shí)的乏與盈。智慧不是學(xué)校教育中書(shū)本的內(nèi)容，它與知識(shí)或有關(guān)系，卻并不等同。王熙鳳身為剛出閣的少女，論學(xué)識(shí)必不如林黛玉淵博，卻協(xié)理寧國(guó)府將事務(wù)治理得有條不紊。反觀如今層出不窮的“專家”，知識(shí)有余，常識(shí)不足，實(shí)踐能力低下。智慧的能力往往存在于社會(huì)交往與自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有條的人，想必都是些身懷智慧的人。

最高明的智慧，并不存在于史書(shū)中跌宕起伏的英雄人生，反而存在于藉藉無(wú)名的布衣百姓身上。智慧到了這種地步，已然接近自然和哲學(xué)。青山綠水中的簡(jiǎn)陋居室，漁樵江渚的樸實(shí)生活，摒除了逐鹿中原的刀光劍影，余下了清貧安逸的閑云野鶴。古代德士向我們展示了什么是超凡脫俗、超然物外的智慧。如莊子所云：“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”，當(dāng)一個(gè)人的心靈可以遁于世俗、融入宇宙時(shí)，這種糅合了靜與慢的心態(tài)與生活，就是智慧。智慧至此脫掉了華貴的外衣，露出了親和質(zhì)樸自然的真實(shí)面貌。人人都向往這種境界，但大多數(shù)人都還未來(lái)得及撥開(kāi)心頭的迷霧。

“什么是智慧”的爭(zhēng)辯綿延千年，智慧的內(nèi)涵無(wú)限地拓寬。今人窺古人的書(shū)卷以收獲智慧，成了一種時(shí)尚捷徑。殊不知這樣的體悟或許只是入門。智慧早已超越了文字，它事關(guān)心靈，事關(guān)生命，它瞄準(zhǔn)的是一個(gè)圓足的靈魂。

智慧之光

作為一名學(xué)子，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地問(wèn)過(guò)，究竟何為智慧，難道試卷上那鮮亮的分?jǐn)?shù)就是智慧的象征嗎?

我聽(tīng)到過(guò)許多的回答，其中不乏振振有詞、攝人心魄的那個(gè)字：“是”!

于是乎，十二年的`寒窗苦讀成了我們奮斗不懈的戰(zhàn)時(shí)回憶錄，因?yàn)橛兄詈玫膶W(xué)校、最好的班級(jí)，理當(dāng)向社會(huì)索取那印著“智慧”的一紙契書(shū)。可反觀現(xiàn)實(shí)，我們真的成了智慧之人嗎?過(guò)度地追求智慧反而使我們落入了俗套，本來(lái)明亮的眸子被蒙上陰翳，再也看不到存在于生活中的那些閃著智慧之光的點(diǎn)滴小事。

古人曾云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”古人真真是把深淺的智慧發(fā)揮到了極致，深也罷，淺也罷，妖嬈多姿的荷花，凌波盛放的菱葉，蛙聲一片的稻田，均以最適宜的水土來(lái)保障，等待那個(gè)收獲的季節(jié)，糧倉(cāng)俱滿，菱藕飄香。

對(duì)比于時(shí)下許多人的汲汲于名利，古人越發(fā)顯示出可愛(ài)的智慧：讓萬(wàn)物生長(zhǎng)在最適宜的環(huán)境，少幾分強(qiáng)求，多幾分天然。可見(jiàn)，智慧不是用來(lái)攫取，而是滲透在我們血液中、引領(lǐng)我們?nèi)ミm應(yīng)世界的信念。明乎此，則可覓得“一花一世界，一樹(shù)一菩提”的禪意悠境。

我從不艷羨登上諾貝爾峰巔卻棄家中老母于不顧的人，我向來(lái)鄙視那些只顧讀研而不理會(huì)家中貧寒的學(xué)子。無(wú)疑，他們是聰明的，但在精神世界里，他們卻是十足的愚夫。相比較而言，那些生性愚鈍卻兢兢業(yè)業(yè)養(yǎng)家糊口的農(nóng)民工，那些成績(jī)平平卻為父母分擔(dān)生活艱辛的學(xué)子，更應(yīng)當(dāng)令人尊重，他們?cè)缫雅郎狭巳诵缘乃敚砩舷卤虐l(fā)著智慧光芒。

孔子曰：“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也。”如此才算是漸入人生之佳境，使人生處處閃爍著智慧之光。

就我們高中學(xué)子而言，尚未到達(dá)而立之年，然而，我們追尋智慧的途徑卻數(shù)不勝數(shù)。不要再用那一紙成績(jī)單去衡量自己智慧與否吧，以真誠(chéng)的心去對(duì)待他人、對(duì)待生活，這其間所體現(xiàn)的智慧，絕非那“不忘營(yíng)營(yíng)”的心思可比。

江蘇高考英語(yǔ)作文范文第7篇智慧，就藏在房間里

媽媽對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)：平時(shí)挺精明，一到錢上就犯渾，只知道亂花錢，敗家。

可不是?打我記事起，買房子、搬家、賣房子就成了常態(tài)，少說(shuō)也換了四五個(gè)地段。若家底殷實(shí)猶可說(shuō)，可咱家卻剛達(dá)小康。幾番折騰下來(lái)，已經(jīng)舉了不少外債。

爸爸和財(cái)務(wù)打了幾十年的交道，跟客戶談賬目時(shí)幾百萬(wàn)的數(shù)目也得精確到個(gè)位，如此細(xì)致的人兒怎會(huì)連家中的存款、經(jīng)濟(jì)狀況都不清楚?莫非真如“清官難斷家務(wù)事”，對(duì)外精細(xì)了，對(duì)內(nèi)就糊涂?我有些不明白。

不過(guò)細(xì)細(xì)想來(lái)，爸爸幾次一意孤行決定買下的房子，其位置都有點(diǎn)名堂。譬如上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我家的房子擇在鎮(zhèn)中心，雖然位于中心，卻擁有罕見(jiàn)的靜謐，大概是與喧囂馬路隔著幾幢樓房和一片樹(shù)林的緣故吧。看著遠(yuǎn)處人來(lái)車往紛雜不已，耳畔卻時(shí)常聞見(jiàn)群鳥(niǎo)啁啾似在歡騰。年紀(jì)尚小的我，不懂得“大隱隱于市”，卻在這明媚的陽(yáng)光中領(lǐng)略到靜的美好，收斂了頑皮和野性。

上初中時(shí)，爸爸看上了一處鄰近學(xué)校的房子。地理位置雖然不錯(cuò)，價(jià)格卻出奇地高。大概把家里百十平米的老房子賣了，再墊點(diǎn)錢，才換得那六七十平米的新居。那關(guān)口，爸爸打開(kāi)家里的存折算了一下，又帶著笑容對(duì)外借了點(diǎn)錢，就輕飄飄地將錢交給了房主，全然不顧一旁閃著噬人目光的媽媽。后來(lái)的日子，我們一家度著有史以來(lái)最難熬的時(shí)光。但多虧了這一決定，每逢冬季，我不必在寒風(fēng)中趕遠(yuǎn)路，纏人的支氣管炎不再發(fā)作，平安地度過(guò)了初中三年。整整三年。

高中的生活，終于迎來(lái)尾聲。一日，我與爸爸閑聊：“爸，以后還搬家么?”爸爸意味深長(zhǎng)地答道：“你走了，就不搬了。”我默然。忽地明白，父親的多次搬家或許僅僅是為了我吧。

我想，媽媽評(píng)價(jià)爸爸“花錢發(fā)昏”，可能有些道理。但是，這種行為如今看來(lái)卻蘊(yùn)有某種智慧。只不過(guò)，這智慧被愛(ài)包裹起來(lái)，深深地、悄悄地藏在這房間里的某處罷了。

寫作的智慧

這大概是最后一次，在方格紙上寫下規(guī)定字?jǐn)?shù)的文章。

已經(jīng)太久了：不曾在橫條紋的周記本上，寫下或兩三行的只言片語(yǔ)，或動(dòng)輒兩三頁(yè)的恣意文字。

還記得考前，語(yǔ)文老師用黑板擦敲打著黑板，不厭其煩地再三強(qiáng)調(diào)“作文拿高分的智慧”。無(wú)非是開(kāi)頭引用名人名言，觀點(diǎn)鮮明，事例翔實(shí)，等等。

是的，這樣的“智慧”我都懂，能讓我拿高分的“智慧作文”也不應(yīng)排斥。畢竟，經(jīng)驗(yàn)和能力也是智慧的起點(diǎn)。

然而，我總是不屑。不要真情實(shí)感，不需形式創(chuàng)新，只需把大段搗爛如泥的“王開(kāi)嶺”、“史鐵生”、“周國(guó)平”們注入固定模板，便會(huì)催生大批身穿統(tǒng)一制服的克隆軍團(tuán)。此乃應(yīng)試教育下的集體分泌物。

在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬(wàn)次，“全俄國(guó)最好看的霜”已成為令人作嘔的白色凝結(jié)物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再臥軌多少次。

這樣的智慧，不要也罷!

真正的寫作智慧，應(yīng)擁有大自然般的天然氣象，是超越了經(jīng)驗(yàn)和能力的升華，是“我手寫我心”的了然境界。這智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韻”，是張愛(ài)玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優(yōu)美字句背后的郁郁文氣、坦率心性。

時(shí)間不多了。我周圍的考生，應(yīng)該在進(jìn)行最后一段說(shuō)理了吧?若我一開(kāi)始便選擇了中規(guī)中矩的議論文，此刻，理當(dāng)安心而又機(jī)械地援引著最后一個(gè)例證了……

可惜今天，在高考考場(chǎng)上，我沒(méi)有。

我不后悔。我想寫幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少年夢(mèng)，白衣黑裙的青春悸動(dòng)，高考重壓下偶爾的灰心失意，噙淚微笑的堅(jiān)強(qiáng)。我想寫平凡生活里的細(xì)微感動(dòng)。就算是議論文吧，我也想拒絕炫目的名言和事例，靜靜地用質(zhì)樸的語(yǔ)言說(shuō)清內(nèi)心的所思與所悟。

對(duì)不起了，老師!您教的那些智慧法寶，我今天一概沒(méi)有用上。

因?yàn)椋乙衙靼琢撕螢檎嬲膶懽髦腔邸?/p>

真正的寫作，是在高考考場(chǎng)上擲下沒(méi)有退路的崛傲開(kāi)頭的勇氣。

真正的寫作，是拋棄成規(guī)通法，以真情入文，以實(shí)感動(dòng)人的自覺(jué)。

真正的寫作，是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”的爛漫才華。

真正的寫作，是捧出一顆至誠(chéng)之心的赤子純真。

謝謝你，智慧自身的大景象。這最后一次寫800余字，我終于沒(méi)錯(cuò)過(guò)你。現(xiàn)在，交卷。

瞳孔之內(nèi)

現(xiàn)在，離我兩米之外，監(jiān)考老師低著頭不知在做啥。但我知道，本人的一舉一動(dòng)都進(jìn)入了他的瞳孔。原先就緊張的我，手心變得更濕。

我的雙眼緊盯著題目，大腦卻不配合，本來(lái)尚算平穩(wěn)的呼吸突然滯了一秒。然后，我如同一個(gè)快要窒息的人突然又被松開(kāi)脖子，大口大口地喘著粗氣。

怎么辦?

想起老師在考前給我們鼓勵(lì)，說(shuō)高考語(yǔ)文卷的`設(shè)計(jì)，一定能充分展現(xiàn)考生的智慧。可我覺(jué)得可怕的并非眼前這張正反六頁(yè)的卷子，而是一雙眼睛，就在我的前后左右：抬頭時(shí)，但見(jiàn)它平靜地掃描;只要一低頭，它就隱隱約約地向我投射表意不明的目光。

我成了楚門，只是遍布在我四周的，不是xxx，而是由成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的眼，它才是最復(fù)雜的監(jiān)視器。

我膽戰(zhàn)心驚，卻還要裝作無(wú)事的模樣。抖著手做完論述類試題，目光轉(zhuǎn)投到了作文。

智慧?智慧的景象?智慧的境界?

那個(gè)監(jiān)考老師，又在窺視我，他該看出了我的無(wú)措，給我的焦慮加了一劑猛藥：“同學(xué)們，要規(guī)劃好作文的時(shí)間啊!”

就在我覺(jué)得快要爆炸的時(shí)候，另一個(gè)監(jiān)考老師將窗推開(kāi)了一個(gè)小縫，風(fēng)絲絲地飄進(jìn)來(lái)。我瞇了下眼，她的瞳孔里，有一線和煦的光。興許我冷靜下來(lái)，他，他那雙眼并不怎么可怕了。

好像，背后的那些眼一時(shí)間已經(jīng)隱去。

十次深呼吸，我要與自己對(duì)話。

其實(shí)，我本就知道，每個(gè)人都活在別人的瞳孔里，雖然不像楚門的世界，每個(gè)表情，每句話都有劇本，可我們真真是在別人的瞳孔里演著人生的電影。

更何況，我不可能像楚門那樣，走出這些瞳孔的所見(jiàn)范圍之外。

你的焦慮是無(wú)用的!靜下心來(lái)，好好考完這場(chǎng)試吧……

我吼向自己，在心里。

再看作文題，也不再覺(jué)得毫無(wú)頭緒。何為智慧?何為智慧的境界?我大概有些明了。

愚蠢的人，拼命地想逃出人們的瞳孔;智慧的人，知道自己永遠(yuǎn)活在別人的瞳孔之內(nèi)。

前者，從內(nèi)而外地苦著臉;后者，自始至終安然地笑。我寫下此文，總算知曉：活于別人的瞳孔之內(nèi)，卻能淡定自若，也是一種難得的智慧。這么寫，不算“跑題”吧?

江蘇高考英語(yǔ)作文范文第8篇2016年江蘇卷高考作文題：根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。俗話說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。有人卻說(shuō)，有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。

2015年江蘇卷高考作文題：智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。

2014年江蘇高考作文題目：閱讀下面的材料：有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。要求：1、自選角度，確定文意，自擬標(biāo)題，文體不限(不要寫成詩(shī)歌)；2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍；3、不少于800字；4、不得套作，不得抄襲

2013年江蘇高考作文題目：閱讀下面的材料，按照要求作文——幾位朋友說(shuō)起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無(wú)意中來(lái)到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適宜吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來(lái)這么大的影響。要求：①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩(shī)歌外，文體自選⑤不少于800字

2012年江蘇高考作文題目：閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。(艾青)在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒(méi)像處于憂患時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼？羅蘭)。請(qǐng)以“憂與愛(ài)”為題，寫一篇不少于800字文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩(shī)歌外，文體自選。

2011年江蘇高考作文題目：以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。不少于800字，除詩(shī)歌外文體不限。

2010年江蘇高考作文題目：綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。

2009年江蘇高考作文題目：“人們追逐時(shí)尚，不是因?yàn)樗m合自己的氣質(zhì)，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱恕！睍r(shí)尚表現(xiàn)為語(yǔ)言、服裝、文藝等新奇事物，在一定時(shí)期內(nèi)的模仿與流傳。各種時(shí)尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑、各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有的如過(guò)眼云煙，有的能沉淀為經(jīng)典。請(qǐng)以品味時(shí)尚為題寫篇作文。請(qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，自行立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。

2008年江蘇高考作文題目：有些人只是在童年有過(guò)好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂(lè)、煩惱、平庸....。.這中間的每個(gè)詞都可能像影子一樣跟在好奇心的后面。請(qǐng)以“好奇心”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：1、角度自選；2、立意自定；3、除詩(shī)歌外，文體自選。

江蘇高考英語(yǔ)作文范文第9篇參考范文：

Goodafternoon,everyone!

Thetopicofmyspeechtodayis“BeingaGoodListener”.

Goodlisteningcanalwaysshowrespect,promoteunderstanding,andimproveinterpersonalrelationship.

Manypeoplesuggestthatparentsshouldlistenmoretotheirchildren,sotheywillunderstandthembetter,andfinditeasytonarrowthegenerationgap;teachersshouldlistenmoretotheirstudents,thentheycanmeettheirneedsbetter,andplacethemselvesinagoodrelationshipwiththeirstudents;studentsshouldlistenmoretotheirclassmates,thustheywillhelpandlearnfromeachother,andafriendshipislikelytobeformed.

WhatIwanttostressisthateachofusshouldlistenmoretoothers.Showyourrespectandneverstopotherstilltheyfinishtheirtalk;showyouareinterestedbyasupportivesilenceoraknowingsmile;beopen-mindedtodifferentopinionseventhoughyoudon’tlikethem.Inaword,goodlisteningcanreallyenableustogetclosertoeachother.(151)

Thankyouforyourlistening!

江蘇高考英語(yǔ)作文范文第10篇Possibleversionone:

Asamajorchannelofconsumptioninformation,theratingisanefficientsourceofinformationforshoppinginourownsameratingmayhavedifferentinfluencesondifferentconsumers.

ItendtoconsultconsumptionratingswhateverI,thehigherratingmeansthehigherqualityoftheproduct,orbetterontheratings,Iboughtmybelovedbackpack,sawinterestingfilmsandtasteddeliciousfoods.Secondly,ratingscansavetimetomakedecisionsinexample,therearehugeamountsofreferencebookswhichIamoftenconfusedtochoosethatcase,itisbothconvenientandeconomicaltobuybooksaccordingtotheratings.

Thereisnodoubtthatitisunwisetodependcompletelyontheratingsinanddisadvantagesofratingsareoftencloselyisnecessarytoholdanobjectiveattitudetowardsratings.

Possibleversiontwo:

Nowadays,mostcommoditiesorservicesareratedthroughcertainratings,easytoaccess,areplayinganincreasinglyimportantroleincustomers’purchasearesometimesunsatisfactory.

Thereisnodenyingthatsuchratingsmightbringconveniencetoconsumers,buttheyareoftenmisleadingandweallknow,mostoftheratingsarebasedonothers’judgmentontheproductorservicejudgmentcomesfromaspecificneedorauniquepsychological,blindlyfollowingothers’advicewillaffectourfactshouldnotbeneglectedthatsomeoftheratingsaretheoutcomeofacarefulmanipulationofcompaniesorhasbecomeacommonpracticeforsometopayforgoodratingsontheirproductsorservicessoastoincreasetheirsales.

Therefore,weshouldgiveasecondthoughttotheseratingswheneverwegoshopping.

江蘇高考英語(yǔ)作文范文第11篇ThedocumentaryDufumadebyBBC,whichdealswithlifeexperienceandpoetrycreationofthisgreatmaster,winswidespreadrecognitionamongforeigners.ItsexquisiteproductionalsocapturesLijiangandSuhua'sheart.

WhydoessuchChinesedocumentariesasDufuappealtoforeigners?Firstly,China'srisinginternationalstatusandgroundbreakingdevelopmentcatchthewholeworld'sattention.Thesecuriousaudienceslongtoprobetheunderlyingreasonbehind.Therefore,theyturntosomeiconicfigureslikeDufuforananswer.Byexposingthemselvestothisgreatpoet'slifeexperience,foreignaudiencesarebetteracquaintedwithChinesepolitical,ideologicalandeconomicalsystem,thusgainingabetterinsightintocontemporaryChinaanditsrapidgrowth.

Secondly,thehigh-qualityproductionofBBCalsocontributetoDufu'spopularity.BBCpouredtonsofeffortintotranslatingDufu'spoems,shootinghisbirthplaceandfamoushistoricalsitessuchasXianandinvitingfamousBritishactorMckellentocastasDufu.Alltheseeffortsmadetheinaccessilepoemseasilyunderstoodbythewesternaudience.

Toconclude,consideringwesternviewers'curiosityaboutChinaaswelllasBBC'sfineproduction,thepopularityofDufuamongforeignersisnocoincidence.

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2020年吉林高考英語(yǔ)結(jié)束，想知道今年的英語(yǔ)作文是...

2020年高考英語(yǔ)結(jié)束，本文整理了全國(guó)3卷英語(yǔ)作文...

2020年江西高考英語(yǔ)結(jié)束，江西使用全國(guó)1卷，本文...

2020年湖南高考英語(yǔ)結(jié)束，湖南使用全國(guó)1卷，本文...

江蘇高考英語(yǔ)作文范文第12篇Oneday,Tomwaslyinginbedwhenheheardthealarmclockgooff.Hejumpedoutofbedandrushedtoschoolwithoutbreakfast.Hearrivedattheschoolandranintotheclassroom,butwassurprisedtofindnooneinit.

Oneday,Tomwaslyinginbed,andsuddenlyheardthealarmclockring.Heopenedhiseyesandlookedatthealarmclock.Itwasseveno'clock.

Iwaslateforschool.Hejumpedoutofbed,dressedhimself,tookabathandwashedit.Tenminuteslater,heranoutofthehousewithoutbreakfast.

Onthewaytoschool,hedidn'tdaretostop.Heranalltheway.Hewasoutofbreathandranintotheclassroom.

Hewassurprisedtofindthattherewasnooneintheclassroomatthattime.HerealizedthatitwasSunday.

中文翻譯：

一天，湯姆躺在床上，聽(tīng)到鬧鐘響了，他從床上跳起來(lái)，沒(méi)吃早飯就急匆匆地去上學(xué)。他到了學(xué)校，跑進(jìn)了教室，但驚訝地發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人。有一天，湯姆躺在床上，突然聽(tīng)到鬧鐘響了，他睜開(kāi)眼睛看了看鬧鐘啊，現(xiàn)在是七點(diǎn)了，我上學(xué)遲到了，他從床上跳了起來(lái)，穿好衣服，洗完澡，刷完澡，十分鐘后他就沒(méi)吃早飯就跑出了家。

上學(xué)的路上他不敢停下來(lái)，一路跑去，他已經(jīng)上氣不接下氣了，跑進(jìn)了教室，感到很驚訝他發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)教室里沒(méi)有人，才意識(shí)到那天是星期天。

標(biāo)簽：

江蘇高考英語(yǔ)作文范文第13篇根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。

有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人說(shuō)，青年人不相信有朝一日會(huì)老去，這種感覺(jué)其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。

“哲理性材料”的給料作文

必須準(zhǔn)確把握材料的核心含義

2013年的高考作文題，所選“材料”是“故事性”的，簡(jiǎn)稱為“山洞·燭光·蝴蝶”。這種有人有事、有頭有尾的記敘性短文，由于“形象大于思想”，故包蘊(yùn)的含義十分豐富，有時(shí)多達(dá)幾十個(gè)。為此，我們不要求考生確定“核心含義”;這種“確定”往往見(jiàn)仁見(jiàn)智，難求共識(shí)。但是，我們劃定了“含義邊界”，即在一個(gè)比較寬泛的范圍內(nèi)由考生自主選擇某一含義，進(jìn)行寫作。去年的“含義邊界”是：人與自然;人與社會(huì);和諧;平衡;美。只要涉及上述某一點(diǎn)，就算切題;如果扯到其它方面去了，就是跑題。打個(gè)比方：叫你寫江蘇人，你可以在蘇南、蘇中、蘇北任寫一個(gè)人或一些人，但絕對(duì)不能寫到安徽、上海等省市去。

2014年高考作文備考階段，絕大多數(shù)地區(qū)和學(xué)校均抱定“故事性”材料來(lái)訓(xùn)練，如某公司高管爬雪山、某考古學(xué)家看銅鏡、一只青蛙被凍在冰上了，等等。幾乎沒(méi)有人想到還有一種“材料”是哲理性的，此乃“刻舟求劍”。教訓(xùn)是：必須細(xì)讀《考試說(shuō)明》!

今年的作文試題一亮相，鎖定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”，明理的文章不論多長(zhǎng)多短，都不能“多中心”，只能有一個(gè)“核心含義”。所以，今年的作文審題不同于去年，不能再指望“含義邊界”了!

“青春”、“不朽”，是個(gè)好題目。十八九歲的高三學(xué)生正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)期，肯定有話可說(shuō)。年輕人最相信“青春不朽”了，老年人倒可能產(chǎn)生“青春已逝”之嘆，故此次高考作文佳作甚豐。這些優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)，是緊扣“核心含義”，深入剖析或生動(dòng)描述。

這里發(fā)表的七篇作文中，《青春永不褪色》確立了一個(gè)相當(dāng)好的“中心論點(diǎn)”，而且分析得比較透徹，值得借鑒，特作“簡(jiǎn)評(píng)”如下：

此文是一篇規(guī)范的議論文。緊扣“青春”、“永恒”展開(kāi)，完全切題。

在匆忙答卷的考場(chǎng)上，能機(jī)敏地發(fā)現(xiàn)和捕捉如此精彩的論點(diǎn)，難能可貴。

此文的又一長(zhǎng)處，在于分解出不同視角的“分論點(diǎn)”：要保持青春狀態(tài)，必須擁有樂(lè)觀開(kāi)朗的心;要學(xué)會(huì)“忘記”;要多一份沉穩(wěn)。這里的“學(xué)會(huì)忘記”，相當(dāng)中肯，頗富東方智慧，估計(jì)很少有考生能提出來(lái)。

如今的高中生寫議論文，多不會(huì)“分解”和“剖析”，巷子里扛木頭，直通到底：除了中心論點(diǎn)，還是中心論點(diǎn)!此文可以提供有益的借鑒。

江蘇省高考作文閱卷專家組

朽葉的桅子花

小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點(diǎn)亮了一個(gè)城市的古老溫情。

相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。

女人是賣鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍(lán)印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨(dú)有的青澀。

在旁人眼里，女人不過(guò)是個(gè)有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個(gè)含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛(ài)美，每次見(jiàn)她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點(diǎn)尾巴。女人愛(ài)笑，笑起來(lái)眼角會(huì)輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時(shí)，她總是打扮得一絲不茍，有點(diǎn)“盛裝端熱油”的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。

我迷惑于女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷于女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學(xué)的祖母，一經(jīng)詢問(wèn)，方知鍋貼里藏著桅子和蘋果混合的醬料。而女人原是那個(gè)十里洋場(chǎng)的大戶之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個(gè)閉塞的小城，操持著祖業(yè)依然優(yōu)雅地活著。

一時(shí)間，我心中充溢著難以言說(shuō)的震驚和恍然。震驚于加花醬的匠心，恍然于女人身上的不朽之氣。一個(gè)會(huì)在鍋貼里加花醬的女子，豈會(huì)敵不過(guò)時(shí)光的磋砣?當(dāng)歲月爬上她的鬢角，風(fēng)霜侵蝕她的容顏，她依然愛(ài)著美，愛(ài)著生活，像年輕時(shí)一樣雅致而細(xì)膩，如此，豈會(huì)老去?

時(shí)常去女人的小攤，站在一邊我不語(yǔ)，女人亦不言。我呆呆看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。夕陽(yáng)西下，女人美得如一幅古仕女圖。

我時(shí)常迷惑于青春與不朽。以為青春必是光潔明艷，不朽必是巍巍如高山之巔，仰不可攀。然而，看到女人身上混雜著與年齡不符的青春之氣，我方有些體悟。有時(shí)候，心的柔軟與細(xì)膩遠(yuǎn)勝過(guò)形貌。沒(méi)有人活在保鮮膜中，沒(méi)有人會(huì)永葆青春，但做一個(gè)心思細(xì)膩、熱愛(ài)生活的人，時(shí)光永遠(yuǎn)會(huì)厚愛(ài)你幾分;而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽?

想起女人，就想起一枝擱在藍(lán)印花碟中的帶露桅子。或許葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。

書(shū)中自有顏如玉

今晨坐校車經(jīng)過(guò)商廈時(shí)，一幅超大的化妝品廣告牌吸引了我的注意。女明星光潔的臉蛋，真擔(dān)得上《洛神賦》中那句“肌若白雪，齒若含貝”。廣告牌上赫然大書(shū)“不朽的容顏”，更是讓我唏噓不已。

隨著科技的發(fā)展，女人的青春靚麗似可永駐了。各種化妝品日益塞滿了女人的口袋。為了追求不朽的容顏、不朽的青春，她們?cè)敢獯蜥槪刻旎ㄔS多時(shí)間保養(yǎng)，拍臉。

但，何為不朽?真正的青春是否只停留在皮相之上?

竊以為青春是一種情懷，一種狀態(tài)。女人的青春，不是一場(chǎng)流水逐落紅般轉(zhuǎn)瞬即逝的游戲，應(yīng)是清照未嫁時(shí)提鞋疾走的嬌憨而靦腆的笑容;卓文君當(dāng)壚美酒，半截藕臂輕露的勇氣和堅(jiān)持;昭君出塞面對(duì)未知的茫茫大漠的'無(wú)畏與堅(jiān)毅。青春，并非膚白貌美時(shí)期的代名詞，而是一種美麗情懷的集合體，是每個(gè)女人在任何時(shí)期都可以擁有的不朽。

杜拉斯八十歲時(shí)仍能笑稱：“我還年輕，青春正好，及時(shí)行樂(lè)!”我私下猜想，年輕導(dǎo)演欣賞她的絕不是皮相，也不是那種放浪形骸的生活態(tài)度，而是杜拉斯的內(nèi)在氣質(zhì)與精神涵養(yǎng)。正是這種美質(zhì)，使杜拉斯青春不朽，魅力常存。

古人勸讀時(shí)，總會(huì)說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉”。我想，這句話用于女人身上倒是再合適不過(guò)了。見(jiàn)過(guò)許多年華正好容貌佳的女子，卻眼神空洞、語(yǔ)言乏味、滿腹稻草。她們通曉最新的時(shí)尚潮流，但對(duì)文采風(fēng)騷、傳統(tǒng)文化面色訕訕。畫(huà)家陳丹青在《草草集》中，曾因林徽因中學(xué)時(shí)代的照片而無(wú)限感慨。當(dāng)今域中所謂的“校花”們，如何與林相比?可惜林是早早去了的，否則，老年的她定是青春不朽、風(fēng)韻常存的吧。

每個(gè)女人都是渴望愛(ài)與美好的天使。青春，是她們心中永恒不變的神話。她們追求著，從古時(shí)的胭脂水粉，到如今品種繁多的“歐萊雅”們，更有甚者竟去整容削骨。她們讀錯(cuò)了“青春”。

青春不是只開(kāi)一季的繁花，而是永久的由內(nèi)而外的美麗。三毛說(shuō)過(guò)：讀一本書(shū)，你自己尚無(wú)知覺(jué)，行行字字卻已在潛移默化間改變了你的容顏。

女人，多讀書(shū)，多思考，隨著日影飛去，詩(shī)入心田，你必能“青春作伴好還鄉(xiāng)”!

一事能狂便青春

詩(shī)人紀(jì)德在《先知的花園》中說(shuō)：“時(shí)光易逝，唯有你的青春之心不會(huì)老。”

的確，“老去”是自然的不可抗拒的規(guī)律，但正如王國(guó)維先生那句“一事能狂便青春”，物質(zhì)會(huì)腐朽，但保持一份青春心氣，執(zhí)著、積極，縱然我們白發(fā)蒼顏，心卻不會(huì)頹然老去。青春便作為一種精神存在，石古不廢。

6月13日即將近來(lái)八十華誕的戴尅戎老先生，便是極好的典范。作為中國(guó)工程院院士，享譽(yù)海內(nèi)外的骨科專家，高齡的他仍活躍在科研、醫(yī)療第一線。青春之心是他不竭的動(dòng)力。他說(shuō)：“我喜歡一切從頭開(kāi)始，像一個(gè)青年人一樣地去工作。”正因如此，他才能像青年人一樣，始終保持對(duì)新科技的高度熱情，并將它們運(yùn)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷發(fā)明出類似于“形狀記憶加壓騎縫釘”的“魔術(shù)般的金屬制品”。

戴尅戎先生喜歡這樣一句話：“公爵是因?yàn)榕既坏某錾聿懦蔀楣簦惗喾沂强孔约撼蔀樨惗喾业摹！蔽乙f(shuō)，是青春心氣使戴尅戎成為了那個(gè)老當(dāng)益壯、青春不朽的戴尅戎。

青春心氣，是青春不朽的催化劑;是對(duì)生和死，青年和老年，人生和宇宙的富有審美情懷的考量。古往今來(lái)，歷史化作塵埃，但總有一些人的青春心氣，如炳燭之明，不朽地燃燒著。

我們不會(huì)忘記，詩(shī)人拜倫懷著少年心氣、青春之心，完成了詩(shī)人到