保險學課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解保險的基本概念、原則和類型；

2.學生能掌握保險合同的主要條款、保險理賠流程及保險公司的運營模式；

3.學生能了解我國保險業的發展現狀及保險市場的監管政策。

技能目標：

1.學生能運用所學知識分析保險產品的適用性，具備初步的保險規劃能力；

2.學生能通過案例分析和小組討論，提高問題解決能力和團隊合作能力；

3.學生能運用網絡資源和文獻檢索，進行保險相關信息的收集和整理。

情感態度價值觀目標：

1.學生能認識到保險在個人、家庭和社會風險防范中的重要性，形成正確的保險觀念；

2.學生能尊重保險合同，樹立誠信意識，培養負責任的消費態度；

3.學生通過學習，增強對國家保險業發展和社會保險制度的認同感，激發愛國情懷。

課程性質：本課程為金融學分支課程，旨在讓學生掌握保險學的基本知識和技能，提高學生的風險防范意識。

學生特點：學生為高中二年級學生，具有一定的邏輯思維能力和自主學習能力，但對保險學知識了解有限。

教學要求：結合學生特點，注重理論與實踐相結合，采用案例分析、小組討論等教學方法，提高學生的參與度和實踐操作能力。通過本課程的學習，使學生具備保險規劃、風險防范等方面的知識和技能，為未來的生活和工作打下基礎。后續教學設計和評估將圍繞以上課程目標進行。

二、教學內容

依據課程目標，教學內容主要包括以下幾部分：

1.保險基本概念與原則：介紹保險的定義、功能、分類及其運作原則；

-教材章節：第一章保險概述

2.保險合同與條款：解析保險合同的構成要素、主要條款及注意事項；

-教材章節：第二章保險合同

3.保險產品與規劃：分析各類保險產品的特點、適用人群及保險規劃方法；

-教材章節：第三章保險產品與規劃

4.保險理賠流程：闡述保險理賠的基本流程、所需材料及常見問題；

-教材章節：第四章保險理賠

5.保險公司運營模式：介紹保險公司的組織架構、業務流程及監管要求；

-教材章節：第五章保險企業

6.保險市場與監管政策：分析我國保險市場的發展現狀、監管政策及未來趨勢；

-教材章節：第六章保險市場與監管

教學進度安排：

1-2課時：保險基本概念與原則

3-4課時：保險合同與條款

5-6課時：保險產品與規劃

7-8課時：保險理賠流程

9-10課時：保險公司運營模式

11-12課時：保險市場與監管政策

教學內容確保科學性和系統性，結合案例分析和小組討論，幫助學生深入理解保險學知識，提高實踐操作能力。

三、教學方法

針對保險學課程特點，采用以下多樣化的教學方法，以激發學生學習興趣和主動性：

1.講授法：教師以清晰、生動的語言，系統講解保險學的基本概念、原則、合同條款等理論知識，為學生奠定扎實的理論基礎。

-應用章節：第一章保險概述、第二章保險合同、第五章保險企業、第六章保險市場與監管

2.案例分析法：通過分析具體的保險案例，使學生將理論知識與實際情境相結合，提高問題解決能力。

-應用章節：第二章保險合同、第三章保險產品與規劃、第四章保險理賠

3.討論法：組織學生進行小組討論，就某一保險話題展開深入探討，培養學生的批判性思維和團隊合作能力。

-應用章節：第三章保險產品與規劃、第五章保險企業、第六章保險市場與監管

4.實驗法：模擬保險理賠、保險規劃等實際操作，讓學生在操作過程中掌握保險知識，提高實踐操作能力。

-應用章節：第三章保險產品與規劃、第四章保險理賠

5.互動提問法：在教學過程中，教師適時提問，引導學生積極思考，提高課堂氛圍。

-應用章節：全書各章節

6.角色扮演法：讓學生扮演保險代理人、客戶等角色，模擬保險業務場景，提高溝通能力和業務處理能力。

-應用章節：第四章保險理賠、第五章保險企業

7.研究性學習：鼓勵學生利用網絡資源和文獻檢索，就某一保險問題進行深入研究，培養學生的自主學習能力。

-應用章節：第六章保險市場與監管

四、教學評估

為確保教學效果，設計以下評估方式，全面、客觀、公正地反映學生的學習成果：

1.平時表現（占20%）：評估學生在課堂上的參與程度、提問與回答問題的積極性、小組討論的貢獻度等，以考察學生的學習態度和團隊合作能力。

-評估內容：課堂提問、小組討論、角色扮演等

2.作業與練習（占30%）：通過布置課后作業、章節練習，檢測學生對課程知識的掌握程度和運用能力。

-評估內容：課后作業、章節練習、案例分析等

3.期中考試（占20%）：采用閉卷形式，全面考察學生對保險學基本概念、原則、合同條款等知識的掌握情況。

-評估內容：第一章至第四章的核心知識

4.期末考試（占30%）：采用閉卷形式，綜合評估學生對整個課程內容的掌握程度，包括理論知識、實踐應用等方面。

-評估內容：全書各章節的核心知識、綜合應用題

5.實踐報告（占10%）：學生針對課程中的實驗、案例分析等環節，撰寫實踐報告，以評估學生的實踐操作能力和分析能力。

-評估內容：實驗報告、案例分析報告等

教學評估具體安排：

1.平時表現：每節課結束后，教師及時記錄學生的表現，并進行反饋；

2.作業與練習：每周布置一次課后作業，每章結束后進行章節練習；

3.期中考試：課程進行至第四章結束后進行；

4.期末考試：課程結束后進行；

5.實踐報告：根據課程進度，安排相應的實驗和案例分析，學生撰寫實踐報告。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內順利完成，同時考慮學生的實際情況和需求，制定以下教學安排：

1.教學進度：

-第一節至第四節：保險基本概念與原則；

-第五節至第八節：保險合同與條款；

-第九節至第十二節：保險產品與規劃；

-第十三節至第十六節：保險理賠流程；

-第十七節至第二十節：保險公司運營模式；

-第二十一節至第二十四節：保險市場與監管政策。

2.教學時間：

-每周安排兩次課程，每次課程兩節，共計24課時；

-期中考試安排在第八周，期末考試安排在第二十四周；

-課后作業和章節練習穿插在課程進度中，實踐報告在相應實驗和案例分析環節結束后提交。

3.教學地點：

-理論課：學校教室；

-實踐環節：學校實驗室或模擬實驗室。

4.考慮學生實際情況：

-課程安排在學生精力充沛的時段，避免與學生的其他課程和活動沖突；

-針對學生的興趣愛好，設計相關案例分析，提高學生的學習興趣；