云南省耿馬縣民族中學高三下學期聯合考試新高考歷史試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．此表為不同史籍關于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據此能夠被認定的歷史事實是A．皇帝李世民與薛舉戰于涇州 B．劉文靜是戰役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰失敗 D．李世民患病導致了戰役失敗2．1858年，中英《天津條約》規定：“嗣后各式公文，無論京外，內敘大英國官民，自不得提書‘夷’字。”這表明當時的中國A．平等的外交觀念已經形成 B．“天朝上國”規制受到沖擊C．外交心態由自大轉為自卑 D．“師夷長技”已成外交共識3．意大利法學家格羅索認為,羅馬法主要包含有ius.lex兩種形式。其中lex指專人制定、由世俗權力機構認可、頒布的律條,而ius指自然形成的禮法、習俗。他認為法律體系是在實踐者對原初lex的不斷闡釋中逐漸成形的。材料中“原初lex”指的是A．羅馬習慣法 B．羅馬公民法 C．《民法大全》 D．《十二銅表法》4．日本在1948-1949年兩次編制《經濟復興五年計劃試行方案》，法國從1947年起相繼編制過七個中期經濟計劃，聯邦德國和意大利從1967年起都編制了類似的計劃。這些做法A．表明國家推行指令性經濟B．主要作為經濟參考指標C．造成國家沉重的經濟負擔D．導致國營經濟效益低下5．下表反映了春秋戰國時期開鑿的主要水利工程。據此可知名稱時期開鑿時間主持國家邗溝春秋公元前486年吳國西門豹渠戰國公元前421年魏國鴻溝戰國公元前360年魏國都江堰戰國約公元前256年秦國鄭國渠戰國公元前246年秦國A．秦魏在興修水利工程上競爭激烈 B．興修水利工程為秦統一奠定基礎C．當時各國日益重視興修水利工程 D．這時期改造自然的能力大為提升6．李澤厚在《中國古代思想史論》中說到：“張載立(理學），朱熹集大成，王（陽明）使之瓦解。……王(陽明）的中心范疇(心)則是潛藏著某種近代趨向的理學末端”，由此可知王陽明的心學（）A．動搖了儒學思想的統治地位 B．繼承了李贄離經叛道的思想C．體現了知行合一的思想觀念 D．揚棄了程朱理學的思想學說7．南京，常常被視為“中國近代史的起點和終點”。這里的“起點”和“終點”分別對應的歷史事件是A．鴉片戰爭爆發、政治協商會議召開B．《南京條約》簽訂、南京國民政府覆滅C．太平天國定都天京、日本制造南京大屠殺D．中華民國南京臨時政府成立、國民政府從重慶遷回南京8．系統總結6世紀以前黃河中下游地區農牧業生產經驗的著作是A．《夢溪筆談》 B．《氾勝之書》 C．《齊民要術》 D．《農政全書》9．史學家傅斯年說：“我們存而不補，這是我們對于材料的態度；我們證而不疏，這是我們處理材料的手段。材料之內使他發現無遺，材料之外我們一點也不越過去說。”他的觀點是A．不應該補全材料 B．不應該解釋史料C．有幾分材料說幾分話 D．應堅持過去之說10．“頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃。”這一曾廣泛流行的順口溜反映的生產情景出現于A．土地改革之前 B．土地改革時期C．人民公社時期 D．改革開放時期11．明代政治暴戾已是人所盡知的事實，廷杖、詔獄、流徙乃至日常的薄俸，人主對士大夫的施虐幾乎無所不在。然而，在明代二百七十多年歷史上，卻從未有過士大夫謀反的確鑿記錄。出現該現象的主要原因是A．君主專制發展到極致 B．士大夫失去進取之心C．主流意識形態的影響 D．嚴刑峻法的威攝力量12．1949年12月我國確定了“在相當長的時間內以普及為主”的教育方針。1953年9月，全國一屆人大一次會議的《政府工作報告》提出：“教育部門應當首先集中力量發展和改進高等教育。中小學教育已有很大的發展，今后應當著重質量的提高。”這一政策轉變反映了A．掃盲教育已經基本完成B．國家工業化發展的需要C．“科教興國”戰略出臺D．教育政策完全效仿蘇聯二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀下列材料，回答問題。“現代化是指人類社會自工業革命以來經歷的一場巨大的歷史變革過程。它以工業化為推動力，導致傳統的農業社會向工業社會轉變，并引發整個經濟領域以及政治和思想文化等方面發生深刻的變化。……現代化的世界進程是人類文明形態的重大飛躍，也是人類社會從分散的地域性歷史向整體的世界歷史發展的轉折。”——摘自《高中歷史》拓展型教材華東師范大學出版社請回答：（1）現代化最早發端于哪國？現代化的進程是如何逐步向全球擴展的？（2）各國在探索現代化道路中各具特色，20世紀現代化探索模式呈現多樣性特點，試舉一例并加以簡要說明。（3）試舉18世紀以來，西歐在經濟、政治、思想文化等領域順應現代化潮流而發生的重大史實各一例，并分別加以說明。14．（20分）閱讀材料，回答下列問題。材料二十世紀60年代，在周恩來總理的關懷下，中國排球隊引入世界著名排球教練大松博文的“魔鬼訓練、意志排球”理念，“嚴格要求、服從命令、團隊精神”植入中國女排思想中。1981年，中國女排奪取第三屆世界杯冠軍。為慶祝女排奪冠，北大學生歡慶游行，喊出“團結起來，振興中華”的口號，成為激勵中華民族奮力崛起的熱流。從女排主力隊員發展為主教練的郎平深有體會地說道：中國女排精神是“女排隊員在比賽中獲得的不僅是冠軍，更是而對各種人生不確定時的勇氣。”“單靠女排精神不能贏球，這是技術過硬的死磕。技術就是專業。”比賽時“心中有國家，眼中有國家，以國家為精神支柱和精神動力。”《人民日報》等權威媒體廣泛宣傳“堅忍不拔、奮力登攀、為祖國榮譽而搏”的“女排精神”。——摘編自《中國精神視域下的女排精神研究》等（1）根據材料并結合所學知識，概述中國“女排精神”的內涵及其產生的背景（2）根據材料并結合所學知識，說明弘揚“女排精神”的時代意義。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】根據題干“唐武德元年”可知李世民不是皇帝，故A項說法錯誤，排除。《新唐書·高祖本紀》記載秦王世民為西討元帥，故可知劉文靜是戰役中唐軍的主帥的說法錯誤，排除B。上述四則史料都提到唐軍與薛舉在涇州作戰失敗，故C項正確。只有《新唐書·太宗本紀》提到太宗有疾，其他沒有提到，孤證不立，故D錯誤。綜上所述，本題正確答案選C。2、B【解析】

不得提書‘夷’字，是對傳統華夷觀的沖擊，即對“天朝上國”觀念的沖擊，故B正確；此時的外交并不平等，排除A項；自卑的說法不準確，不能體現，排除C項；“共識”說法錯誤，排除D項。3、D【解析】

依據材料“他認為法律體系是在實踐者對原初lex的不斷闡釋中逐漸成形的”并結合所學可知，《十二銅表法》是羅馬成文法的開端，符合原初lex的定義，D正確；羅馬習慣法是依據某種社會權威和社會組織，具有一定強制性的行為規范的總和，A排除；公民法在《十二銅表法》的基礎上制定而來的，不屬于原初lex，B排除；《民法大全》是一部習慣法匯編，不符合原處lex，C排除。故選D。4、B【解析】

依據材料可知，戰后日本、法國等國家通過編制計劃制定經濟發展目標，作為經濟參考指標，因此B選項正確。A選項錯誤，推行指令性計劃的是蘇聯，不是日本、法國、聯邦德國和意大利等國家；C選項錯誤，編制計劃與造成經濟負擔沉重沒有必然關系；D選項錯誤，編制計劃與國營經濟發展情況也沒有直接關系。故正確答案為B選項。5、D【解析】

春秋以前沒有大型水利工程，原因在于生產工具的落后，春秋戰國時期由于鐵制工具的廣泛運用，大量開鑿水利工程成為可能，說明這一時期人類改造自然的能力增強，故D項正確;材料無法體現秦魏兩國的競爭，排除A項；材料只反映了春秋戰國時期主要水利工程開鑿的史實，不足以論證興修水利工程為秦統一奠定基礎，排除B項；材料中所涉及的只有秦、吳、魏三國，不能反映出各國興修水利情況，排除C項。6、D【解析】

依據材料中信息可知，王陽明的心學思想是對程朱理學的瓦解，同時其中心范疇又是“潛藏著某種近代趨向的理學末端”，這反映了王陽明心學思想對理學的揚棄，因此D選項正確。A選項錯誤，王陽明心學思想是對儒學思想的繼承和發展，并未動搖儒學的統治地位；B選項錯誤，王陽明的生活時代早于李贄，其并非繼承李贄思想；C選項錯誤，“知行合一”指的是認識事物的道理與踐行其事密不可分，材料并未體現。故正確答案為D選項。7、B【解析】

鴉片戰爭中國戰敗，清政府被迫在南京下關江面上簽訂《南京條約》，《南京條約》破壞了中國領土和主權完整，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。是中國近代史的開端；1949年4月23日，南京解放，標志著統治中國22年之久的國民黨政權垮臺。中國近代史終結。故答案為B；鴉片戰爭爆發是在廣州，不在南京，A錯誤；太平天國定都天京，建立與清王朝對峙的政權，不是近代史的開端，C錯誤；中華民國南京臨時政府的建立標志資產階級性質的革命政權的建立，但不是近代史的開端，D錯誤。8、C【解析】試題分析：本題主要考查學生對教材知識的記憶和理解的能力以及對材料的解讀能力。《齊民要術》大約成書于北魏末年（公元533年-544年），是北朝北魏時期，南朝宋至梁時期，中國杰出農學家賈思勰所著的一部綜合性農學著作，也是世界農學史上最早的專著之一。是中國現存最早的一部完整的農書。A是北宋沈括的；B《氾勝之書》是西漢晚期的一部重要農學著作，也是中國現存最早的一部農學專著。書中記載黃河中游地區耕作原則、作物栽培技術和種子選育等農業生產知識，反映了當時漢族勞動人民的偉大創造。D是明朝徐光啟。考點：古代中國的科學技術與文學藝術?科技成就????農學9、C【解析】

材料“我們存而不補，這是我們對于材料的態度；我們證而不疏，這是我們處理材料的手段。材料之內使他發現無遺，材料之外我們一點也不越過去說。”強調的是論從史出的觀點，有幾分材料說幾分話，故C項正確。10、C【解析】

試題分析：人民公社制度的特點是一大（規模大）二公（公有化程度高），實際上一平（平均主義）二調（無償調撥）。其成立初期，生產資料實行過單一的公社所有制，在分配上實行過工資制和供給制相結合，并取消了自留地，壓縮了社員家庭副業，挫傷了農民的生產積極性，影響了農村生產力的發展。與材料信息最符合。故C正確。考點：社會主義建設道路的探索與曲折?社會主義建設道路的初步探索?“三面紅旗”【詳解】11、C【解析】

依據所學知識可知，明代政治雖然暴戾，但因為程朱理學已經成為官方哲學，所以士大夫們不可能謀反，故C正確；清朝君主專制發展到極致，故A錯誤；明代的士大夫依然有進取之心，故B說法錯誤；嚴刑峻法的威攝力量不是士大夫不謀反的主要原因，故D錯誤。12、B【解析】

根據材料“中小學教育已有很大的發展，今后應當著重質量的提高”并結合所學，1953年中國開啟第一個五年計劃，對國家工業、生產力分布做出了規劃，提高人民素質，為工業化發展創造人才條件，故選擇B選項；1978年，中國的掃盲教育基本完成，與史實不符，故排除A選項；1995年中國實施科教興國戰略，故排除C選項；提高公民素質，是政府按照當時中國國情提出的，沒有完全效仿蘇聯，故排除D選項。【點睛】本題考查新中國成立后對教育發展的政策及為發展工業的一系列措施。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）發端于英國。擴展：在歐洲：法國、德國、俄國；在北美：美國；在東亞：日本先后實現現代化。（2）國家調控資本主義新模式、蘇聯社會主義現代化模式、發展中國家具有民族特色的、多樣的現代化模式。（3）如：經濟：兩次工業革命，現代化的核心和源動力，促進世界現代化的發展；政治：法國大革命（或德國統一），為現代化奠定了政治基礎；思想文化：啟蒙思想，為資產階級革命與改革提供了理論根據。【解析】

（1）結合工業革命相關知識可知，現代化最早發端于英國。之后擴展到歐美日本等地區。（2）20世紀現代化探索模式結合所學知識可知有美國國家干預經濟模式，蘇聯計劃經濟模式等。（3）經濟上的現代化：結合兩次工業革命對世界經濟的影響回答即可；政治上的現代化：結合資本主義制度在歐洲大陸的擴展回答；思想文化上：結合啟蒙運動回答。14、（1）內涵：祖國榮譽至上的愛國精神；對球技精益求精的工匠精神；永不言敗、頑強拼搏的競爭精神；團隊協作、共創輝煌的集體精神等。背景：借鑒國際先進訓練和技戰術理念；黨和政府大力倡導體育運動，增強人民體質；改革開放初期，需要凝聚人心，重振中華民族的自信和激勵民族奮力崛起的精神力量；排球運動展現出集體頑強拼搏的魅力等。（2）意義：為中華民族崛起和體育強國提供了強大的精神動力；女排精神喚醒人們的民族自覺意識和奮發圖強精神，成為增強民族凝聚力的“粘合劑”；有力地調動全國人民進行社會主義現代化建設的積極性；有利于引導人們樹立積極向上、自立自強的價值觀等。【解析】

（1）“內涵”，根據材料信息“單靠女排精神不能贏球，這是技術過硬的死磕。技術就是專業”得出：對球技精益求精的工匠精神；由材料信息“心中有國家，眼中有國家，以國家為精神支柱和精神動力”得出：祖國榮譽至上的愛國精神；由材料信息“堅忍不拔、奮力登攀、為祖國榮譽而搏”得出：永不言敗、頑強拼搏的競爭精神；由材料信息“嚴格要求、服從命令、團隊精神”得出：團隊協作、共創輝煌的集體精神等。“背景”，依據材料信息“二