圣誕節(jié)記敘文3篇相信大家對作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編整理的圣誕節(jié)記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。圣誕節(jié)記敘文1今天是平安夜，以前的這一天爸爸都會開車帶我和媽媽出去玩，可是今年爸爸腳崴了，不能帶我們出去玩，我非常的沮喪。晚上做完作業(yè)，踢了會鍵子，我便拿著筆畫畫，好久沒有畫畫了，拿著筆不知道畫什么，媽媽提示地說畫個青蛙王子，正好可以參賽。我為難了，連個參考物也沒有，我拿著筆在紙上勾勾劃劃，沒一會兒就畫好了，然后用黑色彩筆勾邊，最后上色，全是我想象的圖畫，青蛙王子胸前還掛著一枚閃閃發(fā)亮的金牌。這次平安夜雖然沒有出去玩，但我仍然很開心。明天就是圣誕節(jié)了，我特別想要一件禮物。但是媽媽沒有同意。第二天，我和媽媽去上電子琴課，因為心里總是想著那件事，所以上課也上不好，老師講的什么都沒有聽進去。中間休息的時候，老師宣布一個好消息：在第三屆電子琴比賽中，我們班有4名同學獲得名次，我獲得了3等獎。圣誕節(jié)記敘文2圣誕節(jié)傍晚，小學生“胡亂想”在家做作業(yè)。老師安排的.作業(yè)很多，胡亂地頭暈，想睡覺。突然，圣誕老人來了，他想胡說八道:“我給你機器人吧！”說完之后，它消失了，留下了一個機器人。我想對機器人說“機器人的哥哥，能幫我做作業(yè)嗎”機器人回答:“不行。做作業(yè)是你自己的事。”他又問:“我把你身上的汽油裝滿了！”機器人搖頭。妄想還不放棄，拿出外國巧克力說:“請吃巧克力。”機器人仍然堅定地說:“不行。”如果你不幫說:“如果你不幫助我，我會讓我父親拆除你。你知道我父親是世界聞名的世界現(xiàn)代高智商機器人之父--妄想博士。”這一次，機器人開始害怕，說:“那個......太好了。太好了。只要你保護我的生命，我一定會寫作業(yè)。”胡亂地想著這個眉毛笑了。“那么，完成作業(yè)。我們之前說的加汽油，吃巧克力的約定還算數(shù)。”所以機器人跑到椅子上，拿起算術迅速開始練習。過了一會兒，很多練習題都寫完了。胡思亂想也遵守前面的承諾，準備帶機器人加油。但是，剛想站在椅子上，機器人就消失了。他又看了作業(yè)本，上面空著，完全沒有字跡。看到這本白色的筆記本，想讓機器人寫作業(yè)，那只是懶人想要的想法，對待學習，不能馬虎。圣誕節(jié)記敘文3我知道我可能寫得有點遙遠，但還是希望能夠讓觀眾高興！今天是圣誕節(jié)，一般教堂里會搞些節(jié)目給我們看，但我感受最深的還是我們班組織的一個童話故事：《睡美人》。這是我班劉檸檬和羅曉燕創(chuàng)的。可這件事也令我后悔，我不知從何說起。這個星期三，我一如既往的來到學校，剛進教室門口，就被劉檸檬給攔住了："喂，跟你說一件事，不知道你能不能答應？”我板著臉：“說！”“那個……那個……，你能不能做我們節(jié)目的主角——公主？我知道這要求有點過分，但是你長得這么可愛……”她有點為難的說。“公主，美人，都應該喊那些漂亮的人來演，為什么偏偏選擇我呢？我長得這么這么……”我嘴里嘀咕著。她見我沉默了許久，說：“吶，沉默就是答應了這事就這么定了！”我什么都不想演，所以先試探一下。我理直氣壯的又問起來：“那‘王子’是誰演呢？你想演什么呢？”她吞吞吐吐地回答道：“這個……那個……還沒想好。我嘛，最想演的就是‘女巫’，呵呵！”我沒回答就走進教室了。放學了，我看見了劉檸檬，連忙追上去問：“想好了沒，王子到底誰演？”“嗯……還沒想好。”‘算了，我不演了。’我心里想著，于是就一口跟她說了。說完了她還是笑嘻嘻的，還邀請我去看她們的表演，我答應了。現(xiàn)在，居然演得這