教研活動管理新聞稿范文第1篇教研活動管理新聞稿范文第1篇5月8日中午，我校第65個世界***日主題宣傳活動拉開帷幕，本次活動由校***協會主辦，我院***協會承辦。

在活動現場，校***協會成員向師生們發放了800份***宣傳資料，300份有獎征文比賽與急救知識培訓宣傳單，300份《造血干細胞手冊》，并進行了***相關知識競答，與師生進行了互動；我院***協會成員則為同學們介紹此次活動的宗旨，向廣大同學進行***主題宣傳。

協會的互動活動也如火如荼的展開，由主持人進行**，同學們搶答，搶答迅速并且回答正確的同學，送出精美小禮物一份，同學們參與的熱情很高，現場氣氛活躍；我院***協會還對有興趣參與接下來***協會推出的系列活動的.同學信息進行了登記，方便后續聯系。

通過本次宣傳活動，更多的同學認識到***日的重大意義，體會到學校發起的“我們的價值觀”大討論中感恩、立志、篤行等這些核心詞的深刻涵義，很多同學表示，要把這些寶貴的精神貫穿到日常的生活中去，從身邊的小事做起，誠意、正心、修身方能齊家、**、*天下。

教研活動管理新聞稿范文第2篇xx年12月2號下午，汽電3092班的全體同學聚結在足球場上，為了使班級同學加強團隊協作和挑戰精神，也為了加強同學們的交流，在團支部*解輝的帶領下，開展了一次我的大學，我的幸福為主題的心理素質拓展活動。

活動期間活動期間我們對進入大學以來的成長和收獲做了交流，通過青春的感悟，詮釋了屬于我們的幸福，在為時一個多小時的素質拓展活動中同學們相互交流、相互學習，增進大家之間的了解與認識，并增強同學之間的友誼，這也使得此次團日活動更加的有意義。本次心理素質拓展活動在掌聲中落下帷幕。相信我們會持之以恒，將這份默契堅持到最后，汽電3092班明天會更美好！

教研活動通訊稿10篇（擴展7）

——活動宣傳通訊稿菁選

活動宣傳通訊稿

教研活動管理新聞稿范文第3篇新學校、新學年、新起點、新跨越——杜爾門沁學校語文教研組期初會議

9月12日星期一，是開學的第三周。上午第三節課，杜爾門沁學校語文教研組期初工作會議在會議室舉行。本次會議由教學副校長蒲校長主持，8位語文教師參加。就本學期的語文教研工作思路、計劃和大家進行了交流。

蒲校長首先提出了以下五點具體要求：1、集體備課，4-8年級繼續舉行“三導集體備課”模式。2、繼續實行隨堂聽課制。3、作業批改格式采用等級制，錯題要有二次批改。4、每學期聽課15節以上，記錄完整，紅筆點評得當。5、每位教師每學年開一節公開課，并做出具體安排。

接著蒲校長對語文教研組活動進行了具體指導和安排：雙周舉行語文教研活動，由教研組長負責安排教學工作任務及相關老師進行教學研討主題發言，注重組內教師的分層培養，使新、青年教師能較快地脫穎而出。單周舉行各年段語文備課組內教研活動，由備課組長負責*備課和學習研討，發揮各備課組長力量，帶領、指導老師進行扎扎實實地教學研究與**，提高組內教師業務能力。

最后**全體語文教師對大閱讀活動和開展國學經典誦讀進校園活動進行討論，老師們群策群力、踴躍發言、為方案的完善獻計獻策。

本次語文教研組會議為新學期的工作指明了方向，相信我校語文教學質量一定會在大家的齊心協力之下穩步提升，在**合作的'氛圍中奮進、在融合交流里創新發展！

教研活動管理新聞稿范文第4篇5月31日是全國控煙宣傳日。為了營造宣傳氛圍，提高全校師生的知曉率，今天早上，學校利用升旗儀式時間開展了主題為_健康校園，禁煙先行_的控煙宣傳活動。

肖路生校**師**學校控煙**小組向全體師生作了動員宣傳。他指出，當今社會吸煙現象原來原普遍，然而，越來越多的人對吸煙危害身體健康的認識在不斷地提高，各級各類**對控煙的重視程度越來越高，也在不斷地宣傳并落實著控煙的措施。學校作為一個特殊的場所，一方面要加強對師生控煙的宣傳，教師要嚴格做到校園內不吸煙，大家一起努力，堅守并鞏固_無煙學校_的成果，為了自身健康和家庭幸福，在校外也要少吸煙或不吸煙。另一方面學校通過班隊課、午會課要教育并引導學生勸阻家長少吸煙或不吸煙，家校共同努力，為學生健康成長創造**的氛圍。

學生**彭文璽同學向全體學生發出了倡議，號召全校同學都參加到控煙宣傳活動中來，從身邊的小事做起，自己做到不吸煙，看到家長，老師吸煙，有禮貌地制止他們，動員父母、親戚戒煙，創立無煙環境。同學們還參加了拒絕煙草簽名活動。

我們相信，通過全體師生的'共同努力，一定會使我校的校園控煙工作落到實處，為學生的健康快樂成長營造無煙氛圍。

教研活動管理新聞稿范文第5篇12月13日下午，西安遠東一在多功能室舉行數學觀摩研討活動。學校全體數學教師聚集于此，共同觀摩研討校數學教師張金妮執教的——《買鉛筆》。這也是我校教研活動的'形式之一。本次展示課，校**也積加入其中，校長馬玲，*張崢，副校長李望京也積極參與聽課、評課。

經過精心設計，張老師在講授20以內退位減法中，教學思路清晰，訓練較為扎實有效。并時刻關注到每個學生對知識的理解與掌握情況。在課的練習設計上，也體現了我們教研組研究的“有效練習設計的理念”。課后，全體參與聽課的教師在一起評課，暢談聽課感想，也給這節課如何改進提出了建議;1情境較為生動，但要用好；2退位減的必要性沒有凸顯；教學語言再精煉些。對這些建議張老師都一一記錄，并對大