神墨口才戶外課方案——小調查：奔跑吧朋友一、課前準備1.資料類：口才綬帶或馬甲、智慧幣、戶外課通知、戶外評價表、戶外課總結表、跳繩讓家長為每個孩子準備一個，神墨宣傳獎品、小組運動成績記錄表、相機、宣傳單2.內容類：確定戶外課地點；提前發通知給家長；確定戶外課隊名、口號、集體展示內容、單獨行動內容、獎勵規則。3.分工類：主講老師戶外課整個內容及流程、課后照片收集陪同老師課堂紀律，協助主講老師安排、組織學員和陌生人跳繩并記錄成績資料老師攜帶戶外課資料并進行戶外發放、組織學員和陌生人跳繩并記錄成績家長學員單獨行動安全、拍照二、戶外課形式集體展示（比賽）+單獨行動（小調查：奔跑吧朋友）1.集體展示比賽的內容根據孩子所學階段的內容進行即可。2.單獨行動的流程以及評價表的使用說明（需要老師提前在復習課進行預習）流程：每位學員完成問卷調查和邀請陌生人運動兩項任務，時間控制在20分鐘情況一：被采訪者不接受采訪口才小記者：叔叔您好！（稱呼根據實際情況定）陌生人：您好！口才小記者：我是神墨口才班的小記者，我叫（）說出自己姓名。可以打擾您幾分鐘做個調查嗎？陌生人：不可以，我趕時間。口才小記者：好的，謝謝！再見。陌生人：再見！情況二：被采訪者接受采訪口才小記者：叔叔您好！（稱呼根據實際情況定）陌生人：您好！口才小記者：是神墨口才班的小記者，我叫（）說出自己姓名。可以打擾您幾分鐘做個調查嗎？陌生人：好的口才小記者：今天我們口才班小記者采訪的主題是：奔跑吧，朋友，所以想問您一些關于運動的話題，可以嗎？陌生人：好的口才小記者：您覺得運動對身體好嗎？陌生人：好口才小記者：您平均多久做一次運動？陌生人：……口才小記者：我可以邀請您跳繩并記錄下您的成績嗎？陌生人：好的。（口才小記者把所帶的跳繩遞給陌生人，并記錄陌生人的成績）口才小記者：謝謝您的配合，您的跳繩成績是一次（）個。最后一項是您覺得下列說法正確的是？經常運動可以讓人精力旺盛陌生人回答：對/錯經常運動可以增強人的抵抗力陌生人回答：對/錯經常運動可以使人身心愉悅陌生人回答：對/錯感謝您的配合，希望您能養成經常運動的好習慣，也祝您身體健康，永遠幸福，謝謝！陌生人：不客氣，再見！三、戶外課流程（一）賽前準備讓學員戴好綬帶或穿好馬甲，如果是綬帶統一戴于右肩，將“神墨口才一生精彩”放置胸前。鉛筆、戶外課評價表全部讓學員放在口才班的手提袋。列隊站好，整齊有序的向戶外課地點出發。路上老師可以組織背誦學過的繞口令或其他朗誦內容。（二）賽中1.課前十分鐘1.）列隊站好，建議兩隊站成一排，全部面向老師。2.）老師問好：老師：孩子們上午好！（下午好）學生：非常好！（擊掌兩下）嘿！老師：同學們你們真棒！學生：我最棒！（擊掌兩下）耶！老師：（發表口才課堂口令，根據學生所學階段發表）例：口才課堂堂賽，堂堂展風采三大關步步闖步步寫輝煌！口才課堂精彩飛揚！3.）老師的點名：點到名的小朋友大聲說出“我最棒！”4.）分隊（按照前一節復習課規定好的來分）5.）選隊長：（因為復習課已經選好，老師直接請兩位隊長出列，站到隊伍的最前面）6.）隊名：（復習課提前安排，隊名是“奔跑隊和跳躍隊”老師直接分別提問兩邊的隊伍你們的隊名是？學生回答即可。）7.）勝利宣言：老師安排隊長帶領本隊隊員發表勝利宣言，根據復習課安排好的內容。童年隊：隊長：奔跑，奔跑!隊員：勇往直前，耶！夢想隊：隊長：跳躍，跳躍！隊員：勇攀高峰，耶!8.）老師公布記錄成績的方法：智慧幣9.）本節課分為兩部分內容，第一部分集體比賽，根據具體的每個內容的比賽規則進行智慧幣的獎勵，第二部分單獨行動，只要在規定時間內完成指定任務便可活動智慧幣10元。智慧幣可以累計進行實物獎品的兌換。2.集體展示時間控制在15分鐘左右，老師直接根據現階段學員所學內容進行展示，展示形式可以像正常課堂的比賽形式進行，具體環節的比賽是集體還是單獨比賽根據內容來定。3.單獨行動）老師強調戶外課的安全，請各位家長負責自己孩子的安全，并且用相機或手機記錄孩子表現的精彩瞬間，需要注意的是家長一定不能參與孩子的具體任務，原因如下：口才課程是最需要實踐的一門課程，我們通過戶外課，給孩子提供實戰的機會，也是想讓孩子得到更多更大的口語表達新突破，所以家長應該配合老師一起給孩子營造一個良好的訓練環境，只需要跟在孩子后面，保證孩子的安全給孩子拍照即可。2）分頭行動，完成“奔跑吧朋友”的采訪孩子拿著鉛筆、表格、跳繩開始行動，手提袋給家長保管（表格可以戶外課剛開始就發給每個學員，放置手提袋。）神墨三分鐘少兒口才班戶外拓展采訪：奔跑吧朋友記者____________被采訪者姓名采訪內容根據提示記錄采訪您覺得運動對身體好嗎？打√是□否□您平均多久運動一次？（）天/次不記得了()您的跳繩成績是：（）個您覺得下列說法正確的是？打√經常運動可以讓人精力旺盛（）經常運動可以增強人的抵抗力（）經常運動可以使人身心愉悅（）經常運動可以使人變得年輕（)您覺得運動對身體好嗎？打√是□否□您平均多久運動一次？（）天/次不記得了()您的跳繩成績是：（）個您覺得下列說法正確的是？打√經常運動可以讓人精力旺盛（）經常運動可以增強人的抵抗力（）經常運動可以使人身心愉悅（）經常運動可以使人變得年輕（)您覺得運動對身體好嗎？打√是□否□您平均多久運動一次？（）天/次不記得了()您的跳繩成績是：（）個您覺得下列說法正確的是？打√經常運動可以讓人精力旺盛（）經常運動可以增強人的抵抗力（）經常運動可以使人身心愉悅（）經常運動可以使人變得年輕（)您覺得運動對身體好嗎？打√是□否□您平均多久運動一次？（）天/次不記得了()您的跳繩成績是：（）個您覺得下列說法正確的是？打√經常運動可以讓人精力旺盛（）經常運動可以增強人的抵抗力（）經常運動可以使人身心愉悅（）經常運動可以使人變得年輕（)您覺得運動對身體好嗎？打√是□否□您平均多久運動一次？（）天/次不記得了()您的跳繩成績是：（）個您覺得下列說法正確的是？打√經常運動可以讓人精力旺盛（）經常運動可以增強人的抵抗力（）經常運動可以使人身心愉悅（）經常運動可以使人變得年輕（)您覺得運動對身體好嗎？打√是□否□您平均多久運動一次？（）天/次不記得了()您的跳繩成績是：（）個您覺得下列說法正確的是？打√經常運動可以讓人精力旺盛（）經常運動可以增強人的抵抗力（）經常運動可以使人身心愉悅（）經常運動可以使人變得年輕（)您覺得運動對身體好嗎？打√是□否□您平均多久運動一次？（）天/次不記得了()您的跳繩成績是：（）個您覺得下列說法正確的是？打√經常運動可以讓人精力旺盛（）經常運動可以增強人的抵抗力（）經常運動可以使人身心愉悅（）經常運動可以使人變得年輕（)戶外拓展總結老師將戶外總結表發給口才班學員，讓學員回家完成，下次課來交給老師，老師收到學員總結表后及時為每位學員填