19古詩二首夜宿山寺（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析二、學(xué)情分析

三、教學(xué)目標(biāo)

四、教學(xué)重難點(diǎn)

五、教學(xué)過程

六、板書設(shè)計

七、作業(yè)設(shè)計核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過學(xué)習(xí)《夜宿山寺》這首詩，使學(xué)生能夠理解和運(yùn)用詩中的生僻字和詞語。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，讓學(xué)生在誦讀過程中感受詩中的意境和情感，提高審美鑒賞能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)這首詩，讓學(xué)生了解唐代的宗教文化和文人墨客的生活狀態(tài)，增加對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作探究的能力，通過小組討論和分享，讓學(xué)生在理解詩文的基礎(chǔ)上，深入挖掘詩中的文化內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解和掌握《夜宿山寺》這首詩的全文內(nèi)容，包括生字詞的理解和運(yùn)用、詩文的背誦和默寫。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

（1）生字詞的理解和運(yùn)用：

《夜宿山寺》這首詩中有許多生僻字和詞語，如“寺”、“樓”、“百尺”、“鐘聲”、“星漢”等。這些詞語對于二年級的學(xué)生來說比較陌生，理解和運(yùn)用起來有一定的難度。

（2）詩文的背誦和默寫：

《夜宿山寺》這首詩的篇幅較長，共有四句，每句七個字，共有二十八個字。對于二年級的學(xué)生來說，背誦和默寫整首詩有一定的難度。

（3）詩文的解讀和理解：

《夜宿山寺》這首詩描繪了詩人夜晚在山寺中住宿的情景，詩中運(yùn)用了大量的修辭手法，如比喻、擬人等，學(xué)生需要通過教師的講解和自己的理解，才能真正理解詩中的意境和情感。

（4）詩中的文化內(nèi)涵：

《夜宿山寺》這首詩反映了唐代的宗教文化和文人墨客的生活狀態(tài)，學(xué)生需要通過教師的講解和自己的了解，才能真正理解詩中的文化內(nèi)涵。

（5）小組討論和分享：

在教學(xué)中，教師會組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和合作探究能力。然而，對于二年級的學(xué)生來說，進(jìn)行有效的討論和分享有一定的難度，需要教師的引導(dǎo)和幫助。

針對以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如圖片展示、實(shí)物演示、多媒體教學(xué)等，幫助學(xué)生理解和掌握詩中的生字詞；通過分段教學(xué)、反復(fù)練習(xí)等方式，幫助學(xué)生背誦和默寫詩文；通過講解和示例，幫助學(xué)生理解詩中的意境和情感；通過講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生了解詩中的文化內(nèi)涵；通過組織討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和合作探究能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法。首先，采用講授法，教師通過講解，讓學(xué)生理解和掌握《夜宿山寺》這首詩的全文內(nèi)容，包括生字詞的理解和運(yùn)用、詩文的背誦和默寫。其次，采用討論法，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在理解詩文的基礎(chǔ)上，深入挖掘詩中的文化內(nèi)涵。再次，采用案例研究法，教師通過展示相關(guān)的文化案例，讓學(xué)生更加直觀地了解唐代的宗教文化和文人墨客的生活狀態(tài)。最后，采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，教師設(shè)計相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過完成任務(wù)，提高獨(dú)立思考和合作探究能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，本節(jié)課將設(shè)計以下具體的教學(xué)活動。首先，進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生分別扮演詩人和山寺中的其他角色，通過表演，加深對詩文的理解。其次，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，感受詩中的意境和情感。再次，進(jìn)行游戲，如“詩文接龍”、“詩文填空”等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生通過小組討論和分享，提高獨(dú)立思考和合作探究能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源。首先，使用PPT，教師通過制作精美的PPT，展示詩文的內(nèi)容、生字詞的解釋、相關(guān)的文化案例等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，使用視頻，教師通過播放相關(guān)的文化視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解唐代的宗教文化和文人墨客的生活狀態(tài)。再次，使用在線工具，如在線詞典、在線翻譯等，幫助學(xué)生理解和掌握詩中的生字詞。最后，使用實(shí)物演示，如圖片、實(shí)物等，讓學(xué)生更加直觀地感受詩中的意境和情感。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，包括《夜宿山寺》的原文和注解，引導(dǎo)學(xué)生提前了解詩文的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

2.設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“詩中的‘百尺’是指多高？詩人為什么要夜宿山寺？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)詩文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如PPT、視頻等，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)詩文的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過展示與《夜宿山寺》相關(guān)的圖片，如山寺夜景的圖片，吸引學(xué)生的注意力。

2.提出問題或設(shè)置懸念，如“詩人夜晚在山寺中看到了什么？他有何感受？”，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩文學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

1.簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的詩文內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

2.提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解《夜宿山寺》的詩文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

2.突出詩文的重點(diǎn)，如生字詞的理解和運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)詩文的背誦和默寫，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

1.設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞詩文內(nèi)容展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過詩文的例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握詩文的解讀和理解。

2.設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，如模擬夜宿山寺的情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)詩文的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

1.在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對詩文知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)詩文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對詩文的掌握情況。

2.鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決詩文問題。

錯題訂正：

1.針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

1.介紹與詩文相關(guān)的拓展知識，如唐代的宗教文化和文人墨客的生活狀態(tài)，拓寬學(xué)生的知識視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合詩文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考詩文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

2.鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)詩文的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

1.簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的詩文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詩文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詩文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握《夜宿山寺》這首詩的全文內(nèi)容，包括生字詞的理解和運(yùn)用、詩文的背誦和默寫。學(xué)生能夠流利地朗讀和背誦詩文，并能夠正確書寫詩中的生字詞。

2.能夠理解和運(yùn)用詩中的生僻字和詞語，如“寺”、“樓”、“百尺”、“鐘聲”、“星漢”等，學(xué)生能夠正確地讀寫這些詞語，并在日常生活中恰當(dāng)運(yùn)用。

3.能夠理解和感受詩中的意境和情感，學(xué)生能夠通過詩文理解詩人夜晚在山寺中的所見所感，并能夠用自己的語言描述詩中的意境和情感。

4.能夠了解唐代的宗教文化和文人墨客的生活狀態(tài)，學(xué)生能夠通過詩文了解唐代的宗教文化和文人墨客的生活狀態(tài)，并能夠用自己的語言描述這些文化現(xiàn)象。

5.能夠進(jìn)行有效的討論和分享，學(xué)生能夠在小組討論中積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，并能夠傾聽他人的意見和看法。

6.能夠獨(dú)立思考和合作探究，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，獨(dú)立思考詩文中的問題，并在小組合作中與同學(xué)一起探究問題的答案。

7.能夠運(yùn)用詩文中的修辭手法，學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)《夜宿山寺》這首詩，了解和運(yùn)用詩中的修辭手法，如比喻、擬人等，并能夠在自己的寫作中運(yùn)用這些修辭手法。

8.能夠運(yùn)用詩文中的文化內(nèi)涵，學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)《夜宿山寺》這首詩，了解和運(yùn)用詩中的文化內(nèi)涵，如唐代的宗教文化和文人墨客的生活狀態(tài)，并能夠在自己的寫作和日常生活中運(yùn)用這些文化內(nèi)涵。板書設(shè)計①《夜宿山寺》詩文內(nèi)容

-生字詞：寺、樓、百尺、鐘聲、星漢

-詩文背誦：全文四句，每句七個字，共二十八字

-詩文默寫：全文四句，每句七個字，共二十八字

②詩文解讀和理解

-詩文意境：詩人夜晚在山寺中的所見所感

-詩文情感：對山寺夜景的贊美和敬畏之情

-修辭手法：比喻、擬人等

③詩文中的文化內(nèi)涵

-宗教文化：唐代的宗教文化和文人墨客的生活狀態(tài)

-文化現(xiàn)象：詩文反映了唐代的宗教文化和文人墨客的生活狀態(tài)

④學(xué)習(xí)方法和技巧

-預(yù)習(xí)方法：提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記疑問

-學(xué)習(xí)方法：講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等

-實(shí)踐技巧：小組討論、實(shí)驗(yàn)、游戲等

⑤學(xué)習(xí)效果和目標(biāo)

-掌握詩文內(nèi)容：生字詞的理解和運(yùn)用、詩文的背誦和默寫

-理解詩文意境和情感：通過詩文理解詩人夜晚在山寺中的所見所感

-了解文化內(nèi)涵：通過詩文了解唐代的宗教文化和文人墨客的生活狀態(tài)

-學(xué)習(xí)方法和技巧：預(yù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐技巧等

-學(xué)習(xí)效果和目標(biāo)：掌握詩文內(nèi)容、理解詩文意境和情感、了解文化內(nèi)涵、學(xué)習(xí)方法和技巧、學(xué)習(xí)效果和目標(biāo)典型例題講解1.例題一：解釋詩中的“寺”字是什么意思？

答案：寺，指的是佛教的廟宇。

2.例題二：詩中的“百尺”是指多高？

答案：百尺，指的是很高的距離，具體有多高沒有明確數(shù)值，可以理解為非常高。

3.例題三：詩中的“鐘聲”是什么聲音？

答案：鐘聲，指的是寺廟里敲鐘的聲音。

4.例題四：詩中的“星漢”是什么意思？

答案：星漢，指的是天上的銀河。

5.例題五：詩中“危樓高百尺”的“危”字是什么意思？

答案：危，指的是危險、不穩(wěn)固的意思