第2頁共2頁學前教育個人工作計劃幼兒情景分析本班幼兒經過幾年的學習、生活、游戲，大多數幼兒已初步具有團體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關心別人，班級氛圍寬松自由。他們適應了幼兒園的生活，愛教師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活本事較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自我，需要在本學期加以引導。分科教學目標：語言：樂意與人交談，講話有禮貌。能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話資料。能清楚地說出自我想說的事。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情和講述并樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。數學：對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象感興趣，有好奇心和求知欲。會用適當的方法表達在數學活動中的探索過程和結果，能主動與同伴交流和討論。學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。學習10以內的加減，認識加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內的數字及加、減式題的運算。能在教師引導下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。學前教育個人工作計劃（二）“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期本班幼兒____名，男生____名，女生____名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看，在學習習慣方面有了較大的進步。本學期我主要擔任了學前（1）班的《拼音》、《寫字》、《音樂》的教學。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，在教學中嚴格遵循幼兒的認知規律、年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：一、拼音教學計劃學會復韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。二、寫字教學計劃1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書寫。課堂中，規范的板書，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。2、培養良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛生，促進身心健康發展。3、體會漢字的優美。三、音樂教學計劃1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒。2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作。四、每月具體工作重點安排如下：二、____月：1、搞好班級衛生，迎接幼兒回校;2、做好新生的情緒穩定工作，開展正常的教育教學工作;3、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。____月、____月：1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發幼兒勞動興趣;3、準備“六一”活動;4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會。____月：1.開展“我要上小學了”主題活動;2、組織幼兒參觀小學，激發幼兒當小學生的欲望;3、開展主題教育活動。學前教育個人工作計劃（三）____年學生資助工作總體思路：認真____縣“____”教育發展規劃和教育工作會議精神，以縣教育局年度工作總體要求為指導，以促進教育公平為目標，以群眾滿意度為衡量標準，抓好學生資助工作的組織實施。不斷完善資助政策，健全工作機制，加強隊伍建設，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度，以創先爭優的進取精神，推動我縣學生資助工作再上新臺階。一、____年主要工作：1、做好普通高中國家助學金的發放工作。普通高中國家助學金的發放按學年申請，按學期發放，申請工作嚴格執行“三級評審”和“兩級公示”制度。____年春季學期普通高中國家助學金力爭在____月份發放到位，秋季學期爭取在____月份發放到位。2、做好義務教育階段寄宿生生活補助發放工作。分別于____月份、____月份做好文件制定、經費下撥工作。初中按每生每期____元、小學按每生每期____元發放。4、做好中職免學費資金的發放工作。完善免學費對象的評定與公示制度，嚴格把握免學費的條件，保證資金真正落實用到符合條件的學生身上，最大限度地發揮資助功能，嚴防套取國家資金的現象發生。5、做好大學生生源地助學貸款工作。（1）參加省教育廳和國家開發銀行舉辦的生源地貸款工作業務培訓，提高學生資助工作人員的業務素質。（2）嚴把受理材料審查關，提高審批通過率。6、做好信息處理與上報工作。（1）在省資助中心建立的全省資助工作網絡系統內按照在校生____%的比例要求上報好全縣家庭經濟困難普高學生信息。（2）在全國中職學生管理信息系統及時更新學籍信息。（3）在中職助學金系統及時更新資助信息。（4）及時上報各類數據。做到熱情接待，信息準確，上報及時，定時反饋。二、主要措施（一）強化目標管理，層層落實分解任務。2、積極推進資助機構的標準化建設。一是按照省財政廳、教育廳《____縣級學生資助管理中心標準化建設實施意見》要求扎實做好相關工作，力爭年內達標。二是在各鄉鎮中心學校和普通高中學校成立資助工作辦公室，明確專人負責，建立健全資助工作網絡系統，在全縣建立資助工作QQ群，加強聯系，及時做好上傳下達工作。3、學校資助工作實行校長負責制和逐級審核責任制。縣學生資助管理中心和各校學生資助管理機構要明確資助信息審核責任人，嚴格審核所轄學校報送的資助信息，對因不及時上報、審核或工作失誤導致統計數據失真的，要追究直接責任人和相關領導。4、加強校內資助工作的管理。各普通高中、中職學校必須按規定比例，及時足額從本校事業收入中足額提取校內資助資金（普通高中____%、中職____%），并做到分賬核算、專款專用。要加強資金管理，落實審計制度，確保資金的使用規范有效。導的責任。5、扎實開展上學期資助經費的調研和督查工作。選擇____個鄉鎮和2所普高開展____年秋季資助經費落實情況的調查研究，特別是期末義務教育階段下撥的____萬元補助貧困寄宿生生活費，要求務必落實到學生手中。對普高學校資助等級評定和經費到位情況作重點抽查。為全縣資助工作會議的召開提供一手資料。6、努力探索普通高中學生的資助途徑。在省資助中心建立的全省資助工作網絡系統內按照在校生____%的比例要求上報好全縣家庭經濟困難普高學生信息。按照省市有關文件要求將學校事業收入的____%作資助經費，用于學生的資助工作。積極聯系和努力做好校外的各種資助工作，做到熱情接待，信息準確，上報及時，定時反饋。（二）規范日常監管，完善量化考核1、繼續推行國家助學金“財政專戶-銀行-受助學生”的發放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學生資助卡“統一辦卡、集中發放、本人激活、信息共享”的管理機制。杜絕雙學籍、重復資助等違規行為的發生，確保資助信息的真實、準確和有效，防止截留、挪用、套取資助經費的現象發生。2、加強監督檢查，規范學生資助工作。通過清點人數、電話回訪、查閱檔案資料、問卷調查等多種方式進行督查，發現問題，限時整改，促進資助工作的規范運行。繼續實行檢查情況簽字確認并存檔備查制度;繼續加強對民辦學校學生資助管理工作;加強對中職學校聯合辦學的督查力度;嚴格控制中職國家助學金和免學費受助學生名單中大齡段學生比例。3、完善日常工作進度、重要工作完成情況等信息報送制度，定期通報工作進展。加強對學生資助信息管理系統的數據維護和管理，提高準確率和按時報送率。4、重視投訴問題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時通報各學校的投訴率和投訴按時辦結率，將投訴數量和投訴辦理情況作為年度考核的重點之一。5、根據民生工程學生資助工作新增內容及相關要求，修訂完善對中職、普高學校學生資助工作的考核辦法。日常考核和年終考核相結合，實行量化考評;增強激勵機制，評選____年度學生資助工作先進集體和先進個人，并將考評結果列入學校工作目標管理考評中。（三）大力加強學生資助宣傳工作1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，抓住重要時點精心組織宣傳活動。3、不定期對受助生進行電話回訪，深入學生家庭走訪宣傳，切實提高社會知曉度、滿意度。學前教育個人工作計劃（四）新學期的開始意味著另一個新的開始，我們為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學期工作計劃。力爭在開發每個學生的潛能，發展孩子健康的個性。為了使孩子從學前班畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。我們深信孩子們在這里的每一點每一滴的進步都會成為他們在小學階段前進的基石。本學期我們將總結以往的不足和結合自己的優勢來制定本學期的計劃。一、教育方面1.繼續良好習慣的培養通過上學期的學前班生活，大部分孩子們養成了良好的生活與學習習慣。本學期我們將從以下幾個好習慣著手：⑴學習好習慣，上課專心，愛提問，積極回答，認真書寫，不磨蹭;⑵禮貌好習慣，主動與長輩打招呼，不隨便打斷別人的話，在公共場所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長輩的東西;⑶衛生好習慣，飯前便后洗手，手臟了及時洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物;⑷飲食好習慣，吃飯時不講話，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食;⑸安全好習慣，不到危險的地方玩耍，不做危險動作，離開要向老師和父母請假;⑹勞動好習慣，自己的事自己做，主動做家務，學習怎么勞動.2.指導培養小干部。班級小干部是老師的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。二、教學方面1.拼音教學方面⑴教學目標①學會復韻母及整體認讀音節，能讀準音，認清形，會認讀其四聲，正確書寫。②學習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀并正確書寫音節。⑵教學進度____月aieiuiaoouiuieüeeryue____月aneninyuanyinunünangyunengingongying____月拼音歸類題型強化訓練、兩拼音節拼讀強化訓練、三拼音節拼讀強化訓練____月拼音補白題型強化訓練、拼音分解合成題型強化訓練、漢字和拼音轉換題型強化訓練2.數學教學方面⑴教學目標①復習20以內的練習，初步學習接觸100以內的數。②學習100以內的加減，教學用列豎式的方法解決100以內的加減,并學習各種新的題型②復習鞏固100以內的加減，并加強教學、復習各種新舊題型。③學習年月日、鐘表、方位、統計和認識各種圖形。⑵教學進度____月鞏固復習20以內的練習，初步學習接觸100以內的數;學習鐘表。____月學習100以內的加減，教學用列豎式的方法解決100以內的加減，并學習各種新的題型;學習方位;認識各種圖形。____月復習鞏固100以內的加減，鞏固各種新舊題型;學習統計。____月總復習三、識字寫字教學方面⑴教學目標①養成正確的握筆姿勢和坐姿，寫字時不玩弄筆，專心，不寫潦草，整潔美觀。②認識漢字基本偏旁部首和漢字結構③能在田字格中按照正確筆順規則正確的書寫，熟練掌握每一漢字的每一筆畫所在田字格中的位置。④認識____個漢字，會寫____個漢字。⑵學進度____月認識形近字例：王-主句-包____月認識漢字結構，認識偏旁部首左右結構：冰沙們半包圍結構：包過床上下結構青筆____月1.應用所學漢字和詞語練習說話，寫話。例：媽媽在做飯。姐姐在寫作業。2.認識名詞，動詞，量詞，并且學會運用。例：名詞手機蘋果桌子動詞（掃）地（洗）衣服（寫）作業量詞一（張）桌子一（把）椅子一（面）鏡子學前教育個人工作計劃（五）一、學前教育專業概況目前我國學前教育已進入高速發展時期，幼兒教師需求量大，就業前景好且就業質量高。我院學前教育專業____年開始招生，在校生規模已達____人，是廣西工業職業技術學院重點建設專業。二、主要培養對象和學制2、三年制大專。招生對象：高中畢業生、對口中職生三、人才培養目標學前教育專業圍繞培養“合格+特長”高素質技能型人才的辦學定位，培養具有先進的教育理念和良好職業道德，系統掌握幼兒教育專業知識和技能，擁有幼兒教師資格，能在幼兒園從事保教和教學研究工作的“合格”幼師。同時加強“文藝”、“雙語”和“管理”知識的學習和技能的訓練，培養擁有文藝創編、雙語教學和行政管理“特長”的高素質復合型人才。四、主要課程和實踐教學環節1、五年制大專2、三年制大專：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術、手工、學前衛生與保育、學前兒童發展心理學、學前教育學、五領域（健康、語言、社會、科學、藝術）教育活動設計與組織、幼兒園班級管理、環境創設與教玩具制作、兒童歌曲創編、考證培訓。3、實踐教學環節：保育見實習、教育見習、試教、保教綜合實習、頂崗實習和論文寫作。五、就業崗位群幼兒園、早教機構和少兒活動中心教師、科研和行政管理人員、少兒特長培訓班的音樂、舞蹈和英語教師、企事業單位辦公室文員、小學教師等。學前教育個人工作計劃（六）一、學情分析通過幼兒園的教與學，學生已經初步掌握認識了1-6。另外，學生對物體的形體產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力，在活動中還發現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新求奇，恰當地融合知識和趣味。二、學期目標1.教幼兒學習1-10的數數、順數、倒數。2.正確的方法書寫1-10的數字3.教幼兒學習1-10以內的加減，正確迅速地掌握1-10以內的數的加減運算及