專題一初中物理公式

有兩套單位（國際單位和常用單位）

序號公式適用范圍各物理量及單位

3

1P=m/v求物體的密度、Pkg/m3mkgVm

33

質量和體積密度g/cm質量g體積cm

2V=s/1求物體的速度、Vm/ssmts

路程和時間速度km/h路程km時間h

3P=W/t求做功的功率、PwwJts

功和做功時間功率kw功kwh時間h

基本公式（只能采用國際單位）

序號公式適用范圍各物理量及單位

1G=mg求物體的重力和G重力m質量g

質量Nkg9.8N/kg

2F浮=Pgv求受到的浮力液F浮浮力P液體密度V排開（浸在）

體密度、體積Nkg/m3液體體積m3

3P=Pgh求液體的壓強、P壓強P液體密度h深度

密度和深度Pakg/m3m

4P=F/S求物體的壓強壓P壓強F壓力S受力面積

力、受力面積PaNm2

5W=FS求機械做功的多W功F做功的力S做功的距離

少、力和距離JNm

6n=w有/w總求機械效率和有n機械效率W有有用功W總總功

用功、總功JJ

7I=U/R求電路中的電I電流U電壓R電阻

流、電壓和電阻AVQ

8P=UI求電功率、電壓P電功率u電壓I電流

和電流WVA

9Q=I?Rt求電路產生的電Q電熱I電流R電阻t時間

熱JAQs

10Q=mq求燃料完全燃燒放出的Q熱量m質直q熱值

熱量、燃料質量、熱值JkgJ/kg(J/m3)

11Q=cmAt求物體吸收或放出Q熱量C比熱容m質量At溫度差

熱量、比熱容和溫度JJ/(kg℃)kg℃

變化量

12FILI=F2L2求作用在杠桿的F1F2動力和阻力L1L2動力臂和阻力臂

力和力臂Nm

推導出的公式（只能使用國際單位）

公式適用范圍公式適用范圍

-

F浮=GF拉知道彈簧測力計在空氣和液F浮二G物體在液體中漂浮或懸浮時

體中的示數差求浮力求浮力

亞有=611求把物體抬高時做的有用功W總二FS求作用在機械上的動力做的

總功

F=l/n（G+G動）滑輪組中已知物重和動滑輪S=nh求繩子自由端的距離S和物

重求拉力體或動滑輪移動的距離h

n=G/nF已知物重和拉力求滑輪組的R=U2/P已知用電器的額定電壓和額

機械效率定功率求電阻

P=I2R已知電流和電阻或在串聯電P=U2/R已知電壓和電阻或在并聯電

路中求電功率路中求電功率

W=UIt已知電路中的電壓、電流和Q=Pt純電阻電路中求用電器產生

通電時間求消耗的電能。的熱量

專題二初中物理常數、常用單位換算

一、常數

g空氣中的聲速

水的密度光和電磁波的速度

標準大氣壓下水的沸點1節干電池的電壓

水的比熱容家庭電路的電壓

冰水混合物的溫度安全電壓不高于36V

人耳聽覺范圍20-20000Hz保證休息和睡眠不超過50dB

二、常用單位換算

長度1m=_________mm=__________um（微米）=___________nm（納米）

面積I1m2=______d1m2=_______cm2=________mm2

體積Im3=_____dm3（升L）=________cm3（毫升mL）=_________mm3

密度lX103kg/m3=________g/cm3

大氣壓強1標準大氣壓=_____毫米水銀柱（mmHg）=_____________Pa=_____米水柱

速度1m/s=_________km/h

電能］度（電）=_______KW?h=____________________J

專題三初中物理基本物理量

物理名稱速度質量密度力重力壓強浮力

片片口一

量付方VmPFGPF浮

國際單位米/秒千克千克/立方米牛牛帕斯卡牛

3

單位符號m/skgkg/mNNPaN

運動物體物體所單位體積力是物由于地物體單浸在液

在單位時含物質的某種物體對物球的吸位面積體中的

意

間內所通的多質的質量。體的作引而使上受到物體受

過的路少。用。物體物體受的壓力。到液體

程。間力的到的力。對它豎

義

作用是直向上

相互的。的浮力。

機械效

物理名稱功功率比熱容溫度熱量熱值

率

量

符號WPnCtQq

焦/（千克攝攝氏度（常

國際單位焦耳瓦特—焦耳焦/千克

氏度）用單位）

單位

符號JW—J/(kg℃)℃JJ/kg

g某種

作用在物某種

1k物

溫1kg

物體在丸

有用功跟用表示物在熱傳

體上的力

高

升

單位時總功的比度體的冷遞過程燃料完全

使物體在

吸

意1C時

間內所值°熱程度。中傳遞燃燒時所

熱

力的方向的

收

上通過一放出的熱

做的功量能量的

段距離。多少量

義這個力就

對物體作

了功。

物理名稱電荷量電流電壓電阻電功電功率電熱

量符號QIURWPQ

國際單位庫侖安培伏特歐姆焦耳瓦特焦耳

單位符號CAVQJWJ

電荷的多1秒鐘使電荷發導體對表示電電流在1電流通

少內通過生定向移電流的流所做秒鐘內過導體

意

導體橫動形成電阻礙作功的多所做的時所產

截面的流的原因。用。少或消功。表示生的熱

電荷耗電能電流做量。

義

量。的多少功的快

慢。

專題四常用估算量

1.電流：計算器10011A燈0.2A電冰箱1A空調5A

2.電功率：計算器0.5mW電燈60W電冰箱100W空調1000W洗衣機500W電熱水器

1000W

3.質量：硬幣6g中學生50Kg雞蛋50g

33

4.密度：人IXlCpkg/m^空氣1.29kg/n?ftjC0.9X10kg/mP金屬APZKAP演

5.體積：教室180m3人0.05m3

6.面積：人單只腳底面積250cm2,

7.壓強：人站立時對地面的壓強約為104Pa；大氣壓強l（）5pa

8.速度：人步行Llm/s自行車5m/s小汽車40m/s

9.長度：頭發直徑和紙的厚度70um成年人腿長1m課桌椅1m教室長10m寬61n高3m

10.力：2個雞蛋的重力1N

專題五常見隱含條件

1.光滑：沒有摩擦力；機械能守恒

2.漂浮：浮力等于重力；物體密度小于液體密度

3.懸浮：浮力等于重力；物體密度等于液體密度

4.勻速直線運動：速度不變；受平衡力；動能不變（同一物體）

5.靜止：受平衡力，動能為零

6.輕小物體：質量可忽略不計

7.上升：重力勢能增加

8.實像：倒立的像（小孔成像、投影儀、照像機），光線相交，實線

9.虛像：正立的像（平面鏡、放大鏡、凹透鏡），光線的延長線或反向延長線相交，虛線

10.物距大于像距：照像機的成像原理

11.升高到：物體的末溫

12.升高：物體溫度變化量

13.白氣：液化現象

14.不計熱損失：吸收的熱量等于放出的熱量（Q?=Qtt）;消耗的能量等于轉化后的能量

15.正常工作：用電器在額定電壓下工作，實際功率等于額定功率

16.串聯：電流相等；選擇公式P=FR計算和比較兩個量的大小

17.并聯：電壓相等；選擇公式P=If/R計算和比較兩個量的大小

18.燈都不亮，電流表無示數：電路斷路（有電壓處斷路）

19.燈部分亮，電流表有示數：電路短路（無電壓處短路）

20.家庭電路用電器都不工作：保險絲燒斷，短路或總功率過大

專題六容易被理解錯誤的知識點

1.密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體

密度跟隨溫度的變化比較明顯。

2.天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減祛碼。

3.勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。

4.平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是

總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

5.受力分析的步驟：確定研究對象；找重力；找接觸物體；判斷和接觸物體之間是否有壓力、

支持力、摩擦力、拉力等其它力。

6.平衡力和相互作用力的區別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

7.物體運動狀態改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態。力是改變物體運動狀態的原

因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態就不變。

8.慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的

功越多，并不是慣性越大。

9.慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。

10.物體受平衡力<>物體處于平衡狀態（靜止或勻速直線運動）。這兩個可以相互推導。

物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動，反之，做減速運動。

11.1KgW9.8N。兩個不同的物理量只能用公式進行變換。

12.月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態下天平不能使用而彈簧測力計還可以

測拉力等除重力以外的其它力。

13.壓力增大摩擦力不一定增大。滑動摩擦力跟壓力有關，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它

平衡的力有關。

14.兩個物體接觸不一定發生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。

15.摩擦力和接觸面的粗糙程度有關,壓強和接觸面積的大小有關。

16.杠桿調平：左高左調；天平調平：指針偏左右調。兩側的平衡螺母調節方向一樣。

17.動滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。

18.畫力臂的方法：一找支點（杠桿上固定不動的點），二畫力的作用線（把力延長或反向延長），

三連距離（過支點，做力的作用線的垂線）、四標字母。

19.動力最小，力臂應該最大。力臂最大做法：在杠桿上找一點，使這一點到支點的距離最遠。

20.壓強的受力面積是接觸面積，單位是m2?注意接觸面積是一個還是多個，更要注意單位換

算：1cm2=104m2

21.液體壓強跟液柱的粗細和形狀無關，只跟液體的深度有關。深度是指液面到液體內某一點

的距離，不是高度。

固體壓強先運用F=G計算壓力，再運用P=F/S計算壓強，液體壓強先運用P=Pgh計算壓強，

再運用F=PS計算壓力（注意單位，對于柱體則兩種方法可以通用）

22.托里拆利實驗水銀柱的高度差和管子的粗細傾斜等因素無關，只跟當時的大氣壓有關。

23.浮力和深度無關，只跟物體浸在液體中的體積有關。浸沒時丫排=丫物，沒有浸沒時V排＜V物

求浮力要首先看物體的狀態：若漂浮或懸浮則直接根據5浮=G計算，若有彈簧測力計測可以

根據F浮=G-F拉計算，若知道密度和體積則根據F浮=Pgv計算。

24.有力不一定做功。有力有距離，并且力距離要對應才做功。

25.簡單機械的機械效率不是固定不變的。滑輪組的機械效率除了跟動滑輪的重力有關外還跟

所提升物體的重力有關，物體越重，拉力也越大，機械效率越高，但動滑輪的重力不

變。

26.物體勻速水平運動時，動能和勢能不一定不變。此時還要考慮物體的質量是否發生變化，

例如灑水車，投救災物資的飛機。

27.機械能守恒時，動能最大，勢能最小。可以由容易分析的高度和形變大小先判斷勢能，再

判斷動能的變化。

28.分子間的引力和斥力是同時存在，同時增大和減小。只是在不同的變化過程中，引力和斥

力的變化快慢不一樣，導致最后引力和斥力的大小不一樣，最終表現為引力或斥力。

29.分子間引力和大氣壓力的區別：分子力凡是相互吸引的都是因為分子間有引力，但如果伴

隨著空氣被排出或大氣壓強的變化則說明是大氣壓力。例：兩塊玻璃沾水后合在一起

分不開是大氣壓力，水面上提起玻璃彈簧測力計示數變小是因為分子間有引力。

30.物體內能增大，溫度不一定升高（晶體熔化，液化沸騰）；物體內能增加，不一定是熱傳遞

（還可以是做功）；物體吸熱，內能一定增加；物體吸熱溫度不一定升高（晶體熔化，

液體沸騰）；物體溫度升高，內能不一定升高（還和物體的質量等因素有關）；物體溫

度升高，不一定是熱傳遞（還可以是做功）

31.內能和溫度有關，機械能和物體機械運動情況有關，它們是兩種不同形式的能。物體一定

有內能，但不一定有機械能。

32.熱量只存在于熱傳遞過程中，離開熱傳遞說熱量是沒有意義的。熱量對應的動詞是：吸收

或放出。

33.比熱容是物質的一種屬性，是固定不變的。比熱容越大：吸收相同熱量，溫度變化量小（用

人工湖調節氣溫）；升高相同溫度，吸收熱量多（用水做冷卻劑）。

34.內燃機一個工作循環包括四個沖程，曲軸轉動二周，對個做功一次，有兩次能量轉化。

35.太陽能電池是把太陽能轉化為電能。并不是把化學能轉化為電能。

36.核能屬于一次能源，不可再生能源。

37.當前人們利用的主要是可控核裂變（核反應堆）。太陽內部不斷發生著核聚變。

38.音調一般指聲音的高低，和頻率有關，和發聲體的長短、粗細、松緊有關。

響度一般指聲音的大小，和振幅有關，和用力的大小和距離發聲體的遠近有關。

音色是用為區別不同的發聲體的，和發聲體的材料和結構有關。（生活中的有些用高低來描

述聲音的響度）

39.回聲測距要注意除以2

40.光線要注意加箭頭，要注意實線與虛線的區別：實像，光線是實線；法線、虛像、光線的

延長線是虛線。

41.反射和拆射總是同時發生的，

42.漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。

43.平面鏡成像：一虛像，要畫成虛線，二等大的像，人遠離鏡，像大小不變，只是視角變小,

感覺像變小，實際不變。

44.照像機的物距：物體到相機的距離，像距：底片到鏡關的距離或暗箱的長度。投影儀的物

距：膠片到鏡頭的距離，像距：屏幕到投影儀的距離。

45.照相機的原理：u>2f,成倒立、縮小的實像，投影儀的原理：2f>u>f,成倒立、放大的實像，

放大鏡的原理：u<f,成正立、放大的虛像。

46.透明體的顏色由透過和色光決定，和物體顏色相同的光可以透過，不同的色光則被吸收。

47.液化：霧、露、雨、白氣。凝華：雪、霜、霧淞。凝固：冰雹，房頂的冰柱。

48.汽化的兩種方式：蒸發（任何溫度下進行）和沸騰（一定溫度下進行）。液化的兩種方法：

降低溫度和壓縮體積。

49.沸騰時氣泡越往上越大，沸騰前氣泡越往上越小。

50.晶體有熔點，常見的有：海波，冰，石英，水晶和各種金屬；非晶體沒有熔點，常見的有：

蠟、松香、瀝青、玻璃。升華（吸熱）

51.六種物態變化：EJ熔化（吸擷汽化（吸熱）、與工

一達到孳方標

52.晶體熔化和液體沸騰的條件：液態、液化微熱態

一定的溫度（熔點和沸點）二繼

凝化（放熱）

續吸熱。

53.金屬導電靠自由電子，自由電子移動方向和電流方向相反。

54.串聯和并聯只是針對用電器，不包括開關和電表。串聯電路電流只有一條路徑，沒有分流

點，并聯電路電流多條路徑，有分流點。

55.判斷電壓表測誰的電壓可用圈法：先去掉電源和其它電壓表，把要分析的電壓表當作電源,

從一端到另一端，看圈住誰就測誰的電壓。

56.連電路時，開頭要斷開；滑片放在阻值最大的位置；電流表一般用小量程；電壓表的量程

要看電源電壓和所測用電器的額定電壓；滑動變阻器要一上一下，并且要看題目給定

的條件先擇連左下或右下；電壓表一定要放在最后再并在所測用電器的兩端。

57.電路中有電流一定有電壓，但有電壓不一定有電流（電路還得閉合）。

58.電阻是導體的屬性，一般是不變的（尤其是定值電阻），但它和溫度有關，溫度越高電阻越

大，燈絲電阻表現最為明顯。

59.串聯電路是等流分壓，電壓和電阻成正比，也就是電阻越大，分得電壓越大。

并聯電路是等壓分流，電流和電阻成反比，也就是電阻越大，電流越小。

60.測電阻和測功率的電路圖一樣，實驗器材也一樣，但實驗原理不一樣。（分別是R=U/I和P

=川）測電阻需要多次測量求平均值，減小誤差，但測功率時功率是變化的，所以求

平均值沒有意義。

61.電能表讀數是兩次讀數之差，最后一位是小數。

62.計算電能可以用KW和h計算，最后再用1KWh=3.6X106j換算。

63.額定功率和額定電壓是固定不變的，但實際電壓和實際功率是變化的。但在變化時，電阻

是不變的。可根據R=U2/P計算電阻。

64.家庭電路中開關必須和燈串聯，開關必須連在火線上，燈口螺旋要接零線上，保險絲只在

火線上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。

65.磁體上S極指南（地理南級，地磁北極，平常說的是地理的兩極）N極指北。

66.奧斯特發現了電流的磁效應（通電導體周圍有磁場），制成了電動機，法拉第發現了電磁感

應現象，制成了發電機。沈括發現了磁偏角。湯姆生發現了電子。盧薩福建立了原子

核式結構模型，貝爾發明了電話。

67.磁盤、硬盤應用了磁性材料，光盤沒有應用磁性材料。

68.電磁波的速度都等于光速，波長和頻率成反比。

69.電動機原理：通電線圈在磁場中受力轉動，把電能轉化成機械能。外電路有電源。

發電機原理：電磁感應，把機械能轉化成電能，外電路無電源。

專題七中考物理題型解題技巧

物理中考試卷結構（共五大題型）

一、選擇題：二、填空題：三、作圖題：四、探究與實驗題：五、簡答計算題：

【選擇題】

1、物理選擇題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的多樣性、迷惑性。選擇題能考查

學生在學習活動中的記憶與理解、判斷與推理、分析與比較、鑒別與評估等多種能力，

所以它是考查學生學習掌握知識和運用知識能力的常用方法。

2、選擇題的題型一般有：

概念辨析類、規律理解類、聯系實際類、求比值類、圖像分析類、電路故障類、對物理

方法的理解類、估值類等。

?概念辨析

■所謂的概念辨析法是指用物理概念作為標準去分析題目所給的條件和提出的問題,辨別

正誤，從而判斷獲取正確結果的解題方法。

■解答這類題主要對物理概念要準確記憶和正確理解,對相關的不同概念的區分及對某些

重要概念的內涵要分析到位。

?規律理解

■主要考查對物理過程中物理規律的辨別能力。

■解答的關鍵是對題干中描述的物理過程做出正確的判斷與分析，然后找準其對應的物理

規律，再利用物理規律對選項的內容逐一進行分析，最后做出選擇。

?聯系實際

■這類題主要考查物理規律、原理在生產、生活中的應用。

■解答的關鍵是對生產、生活或事例的分析，要能透過現象看本質，在剖析事例或現象的

過程中，找到與物理原理的聯系，進而做出解答。

?求比值類（比例法、數據代人法）

（1）比例法：利用數學的比例式來解決物理問題的方法稱之為比例法。

■用比例法解題可以省略反復套用公式而帶來計算的煩瑣，對物理量的單位也沒有統一的

要求，只要相比的同一物理量的單位相同就可以了。運用這種方法既能通過計算定量得

出結果，也能經過分析定性比較大小。

■運用比例法的一般步驟是：

1、了解題意，選擇相應的物理公式。

2、依據題目描述的物理現象找出保持不變或者相等的物理量。

3、用“不變的（或相等）的量”為紐帶，將公式聯立成比例式。

（2）數據代入法：根據題目給定的數據，給未知的某個物理量假定一個恰當的值代入題中，

然后進行計算。

?圖像分析

■在物理學中，常采用數學中的函數圖像，將物理量之間的關系表示出來。因此圖像實際

上反映了物理過程（如熔化圖線等）和物理量的關系（如電阻的伏安特性曲線等）。運

用圖像知識來解物理試題的方法，叫“圖像法”。

■運用此方法時應做到：

（1）識別或認定圖像橫坐標和縱坐標所表示的物理量，弄清情景所描述的物理過程及其

有關的因素和控制條件；

（2）分析圖像的變化趨勢或規律，弄清圖像所表達的物理意義；

（3）根據圖像的變化情況確定兩個物理量之間的關系，并給以正確描述或做出正確判斷。

?電路故障（排除法）

■排除法就是根據題中給出的條件，利用有關物理概念、物理原理、物理單位、各種儀器

的作用和用法等，對各備選的答案進行分析，將和題意相違背的，或和已知條件無關的

答案逐一排除，縮小選擇范圍，最后選擇正確的答案。

?物理方法

■控制變量法：就是把一個多因素影響某一物理量的問題，通過控制某幾個因素不變，只

讓其中一個因素改變，從而轉化為多個單一因素影響某一物理量的問題的研究方法。

例：研究研究滑動摩榛力與哪些因素有關；研究液體內部的壓強；研究琴弦發聲的音調

與弦粗細、松緊、長短的關系；研究影響液體蒸發快慢的因素；研究物體吸熱與物質種

類、質量、溫度的關系；研究影響電阻大小的因素；研究電流與電壓、電阻的關系；研

究電功或電熱與哪些因素有關；研究通電導體在磁場中的受力方向（大小）與哪些因素

有關；研究影響感應電流的方向因素；研究動能（或重力勢能）與哪些因素有關等等。

■建立模型法：用理想化的方法將實際中的事物進行簡化，得到一系列的物理模型.

例：研究肉眼觀察不到的原子結構時，建立原子核式結構模型；電路圖是實物電路的模

型；力的示意圖是實際物體和作用力的模型；研究連通器原理時用到液片模型；研究浮

力形成的原因時用到水柱模型；研究光現象時用到光線模型；研究磁現象時用到磁感線

模型。

■轉換法：對于一些看不見、摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直

觀的現象去認識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法。

例：物體發生形變或運動狀態改變可證明此物受到力的作用。影的形成光沿直線傳播。

奧斯特實驗可證明電流周圍有磁場。指南針指南北可證明地磁場的存在。溫度計把溫度

的測量轉化為長度的測量。彈簧測力計測重力。

■等效替代法：等效是指不同的物理現象、模型、過程等在物理意義、作用效果或物理規

律方面是相同的。它們之間可以相互替代，而保證結論不變。

例：用合力代替分力；用總電阻代替支路電阻；用電阻箱測未知電阻；等效電路：曹沖

稱象。

■類比法:通俗地說，就是用直觀、容易理解的東西來描述抽象的、難以理解的東西

例：用水流表示電流。用水壓表示電壓。用操場的學生排隊、做操、玩耍的情況類比固

體、液體、氣體的分子結構。

■推理法:是在觀察實驗的基礎上,進行合理的推想,認識事物本質.

例：形容聲音能不能在真空中傳播的實驗。牛頓第一定律的建立。

?估測類

■（1）解答時應了解一些常用的物理數據：

家庭照明電壓值220V、每層樓高3m左右、一個雞蛋的質量約50g、成人身高約

1.60?1.80m、人體的密度約為1.0X103kg/m3、人的心跳約1秒70?80次、人體

電阻約為幾千?幾百千歐、人正常步行的速度1.4m/s、自行車一般行駛速度約

5m/s、一本物理課本的質量約230g、一張報紙平鋪在桌面產生的壓強約0.5Pa等。

■（2）記住一些重要的物理常數：

光在真空中的傳播速度、聲音在空氣中的傳播速度、水的密度、水的比熱容等。

【填空題】

1、填空題不要求書寫思考過程或計算過程，但需要有較高的判斷能力和準確的計算能力。

2、一般有這幾種類型：

?直接記憶型填空（概念、規律、常數、單位等）

?分析型填空（根據實驗現象、數據的分析，物理規律的分析，物理圖形、函數圖

像的分析等）

?計算型填空（實際是計算題，需要填的只是計算的答案。注意答案要按題目要求

填寫）

3、解答填空題應注意：

?對概念性和規律性的問題回答要求用詞簡練、到位，要用科學、規范的物理術語

表述。

?對計算性的問題回答要準確，包括數字的位數、單位、正負號等，對比例性的計

算千萬不要前后顛倒。

【作圖題】

1、主要考查學生作圖技能和應用方法解決問題的能力。主要考察方面：力學、光學、電與

磁的方面

2、一般類型有：

A、力的示意圖B、杠桿的力和力臂C、滑輪組的裝配D、反射與折射光路圖E、

利用平面鏡成像規律作圖F、根據光路填光學元件G、電路和電路圖H、有

關電與磁等I、物理圖像

?力學作圖題：一般是作力的示意圖或杠桿示意圖，以及滑輪組的裝配。這種作圖題應當

注意首先弄清題的具體要求：

■若作力，要明確是物體受到的力（具體哪個力）還是對別的物體施加的力，要畫準力的

三要素（大小、方向、作用點），

①力的作用點必須畫在受力的物體上。

②力臂一定得過支點。

③杠桿所受力的作用點一定要畫在杠桿上。

?光學作圖

①要結合成像規律（小孔成像、反射或折射規律）作圖

②要辨明光的傳播方向（光是從哪兒射向哪兒的）

③注意箭頭不能漏畫，箭頭的方向不能畫反。

總之，作圖時要注意：

（1）用鉛筆、直尺作圖，力求做到規范、準確。

如：同一圖中不同大小力的長短應區分；電路圖中導線要橫平豎直等。

（2）分清虛線與實線，保留作圖痕跡（輔助線）。

如：力臂和磁感線可畫虛線，也可畫實線；力與光線一定畫帶箭頭的實線；輔助線

（包括法線）畫虛線；虛像一定畫虛線。

（3）根據要求，既不要多畫，更不要少畫。

【實驗與探究題】

1、教材中的實驗主要有這樣四種：

（1）實驗儀器和測量工具的使用；

（2）學生的探究性實驗和測量性實驗；

（3）教師的演示實驗；

（4）根據生活和生產中的要求設計一些簡單的實驗。

2、對于不同實驗要掌握其不同的要點。

?實驗儀器和測量工具的使用。

測量工具使用的共同點是：要求正確“調、放、看、讀、記”

（測量工具中只有刻度尺的測量中需用估讀）

?演示實驗：弄清實驗的設計、實驗對象、實驗的現象和相應的結論及實驗的注意點。

要做到“會看圖說話”

?對學生的探究性分組實驗要求掌握①實驗的目的②實驗原理③實驗器材④實驗步驟⑤

實驗現象⑥設計實驗表格⑦歸納實驗結論⑧作出必要的評估等。

3、自主性實驗設計

?建立正確的“等效替代”思想

?實驗設計中要注意：

■科學性（設計原理要正確，量與量關系要正確），

I可行性（設計步驟要具有可操作性），

I準確性（選取最佳方案，使實驗誤差最小）。

如：在燒杯中裝滿水后測其質量（義），在量筒中裝上液體測質量（義）

【簡答題】

1、簡答題一般的問題是：

（1）解釋現象。如：解釋慣性現象、物態變化現象等；

（2）正誤辨析，闡述原因。如辨析小明和小華關于力和運動關系的對話是否正確等；

（3）敘述工作原理。如：說明電磁繼電器、油量表的工作原理

2、解題要求：結論明確、理由充分、答案簡練。

?如何做到“簡潔”而“準確”。

⑴要認真讀題。明確題目所涉及的物理現象和過程，弄清題目中提供的條件和要求得到

的結論。

⑵要找準關系。明確題目所提供的條件和結論之間的物理關系，明確答題的方向，做到

問什么就答什么。

⑶找準原理與規律。要尋找到題目中的關鍵詞及與之相關的物理原理和規律，然后組識

好語言把這些詞鑲嵌到答案中。

⑷找準關鍵詞。語言一定要規范、準確、要盡量用物理的書面語言。必要時可以采用實

驗、數學、圖表等方法，把自己的方案講清楚。應注意，要根據物理知識解答問題，

不要憑借“想當然”和應用生活上的語言來代替物理的語言。“關鍵詞”一般是物理術

語。

【計算題】

1、從新課程標準的要求看，現在的計算題的計算量和計算難度都要求不高。主要涉及這幾

個公式：密度公式（P=m/V）；固體壓強公式：P=F/S；功的公式：（W=Fs）；功率公

式：（P=W/t=Fv）；機械效率公式：（n=W有用/W總）；熱量計算公式：（物體溫度

變化吸、放熱：Q=cmAt；燃料燃燒放熱：Q=qm）；歐姆定律公式：（I=U/R）；電功

公式：（W=UIt）；電功率公式：（P=UI=W/t）；電熱公式：（Q=『Rt）,此外可能會用

到阿基米德原理，即F浮=6排。

2、解答計算題的一般步驟：

（1）細心讀題審題

（2）尋找解題根據

（3）解答和檢驗

3、解計算題的一般要求：

（1）要明確已知條件和相對隱含條件，確定主要解題步驟。

（2）分析判斷，找到解題的理論依據。

（3）分清各個物理過程、狀態及其相互聯系。

（4）計算過程應正確、規范。要正確寫出有關的公式，正確代入公式中物理量的數字和

單位。能畫圖的可以作圖輔佐解題。

4、解計算題應注意：

單位的統一性；物理量的同體性、同時性；解題的規范性。

5、計算題的主要類型：

?有關密度、壓強、機械功、功率和效率的計算

此類試題一般圍繞“使用任何機械都不能省功”展開，同時考慮實際使用機械做功

時要克服機械自重、摩擦等因素，因此使用任何機械的效率都小于100%。

I解題時要注意

①分清哪些力做功，哪些力不做功

②什么是有用功，什么是總功

③影響滑輪組機械效率的主要因素(初中物理中一般不考慮拉線質量)。

④可根據滑輪組中n=s/h來確定動滑輪上繩子的股數

?有關熱量、能量轉換的計算

熱量計算公式：物體溫度變化吸、放熱：Q=cmAt；燃料燃燒放熱：Q=qm；電熱

公式：Q=I2Rt

I解此類題注意：

①各種能量間轉換的效率

②各物理量的單位統一為國際單位。

?有關電路、歐姆定律、電功、電熱的計算

(1)電路的結構變化問題

(2)電路計算中的“安全問題”。

?綜合應用的計算

總之，無論是解好哪種類型的物理題，除了掌握好一定的解題方法外，解題時審題是關鍵，否

則將會離題萬里，前功盡棄。審題時需注意：

(1)理解關鍵詞語

(2)挖掘隱含條件

(3)排除干擾因素

(4)對應相關原理

M寸一巧解電功、電功率計算題

有關電功、電功率的計算題綜合性強，初學者往往感覺難度較大。要想盡快突破難點掌握解題技巧,一方

面要對串并聯電路的電壓、電流、電阻特點以及歐姆定律熟練掌握，另一方面還要深刻理解電功、電功率概念,

能區分實際電壓和額定電壓、實際電功率和額定電功率，并能靈活運用電功、電功率的有關計算公式。

【技巧一】選擇合適的公式，避免計算的繁瑣。

W=R/■和是電功普遍適用的公式,而公式印應和W=~—t是由W=uit/=—推理而得,

RR

只適用于純電阻電路，即只適用于把電能全部轉化為內能的用電器。在初

LIR]

中階段除了電動機外題目涉及到的都是純電阻電路。_0___—

W

P=子和尸=u/是電功率普遍適用的公式，用歐姆定律推導出的兩個

計算公式p=—和P=力?適用于純電阻電路。

R

例1、某課外活動小組，自制了一臺電烘箱，用來烘干儀器，當電烘箱的電阻絲通過的電流是2A時，每

分鐘可產生3X10)的熱量，求此時電烘箱的電功率。

w°U2w

解析：電烘箱可以應用的電功率計算公式有尸二0=:=7六一，由于少二Q,應用片7顯然能夠避免計算

3X10。

的繁瑣。■=500Wo利用其它公式都需要求出未知的中間物理量。

例2、如圖1所示，L標有“6V0.25A”的字樣，改變滑動變阻器的滑片位置，當R2為20。時，燈泡正常

發光。此時電壓表示數為9V,求電阻R1和R2在10分鐘內分別消耗的電能。

解析：此題中適用的公式有衿〃方寸右一t=I2Rt,由小燈泡正常發光可知燈泡兩端電壓是6V,電路中

電流為0.25A,電壓表測量的是L和Ri的總電壓，因此很容易得出Ri兩端電壓為9V-6V=3V,選擇公式W=UIt

很方便地可以求出Ri消耗的電能：勿=〃T4=9V-6V=3V,Z%/Q3VX0.25AX600s=450J

對于R2消耗的電能，由于已知電阻值和電流值，所以選擇公式至二%較避免不必要的計算。%=

2

IR2t=(0.25A)2X20。X600s=750J

【技巧二】電路變化時注意求解不變的物理量。

解決電路變化問題時第一步是把前后變化的電路圖畫出來，再把已知條件標在圖中，這樣容易集中思路。

再根據每個狀態的條件看看能否求出電源電壓、定值電阻的阻值等不變的量，求出后把它們應用到另一狀態中

往往可得解。若不能求，則需要考慮利用不變的量列方程或運用比例。

例3、科學探究小組的同學們設計了一個家庭調光臺燈模型。如圖是他們設上_R:

計的電路圖。其中燈泡標有“6V3W”的字樣。當開關撥到a時，燈—O-

泡恰好正常發光；R=8Q.燈絲電阻小_____________c,?a

和電源電壓不變。求：開關撥到b時°產''

燈泡消耗的電功率是多大。'

解析：先畫等效電路圖：_____||__________________________||_____________________

根據燈泡的額定電壓和額定功率可''

以求得燈泡的電阻。根據開關接a時開關接a時開關接b時

燈泡正常發光可知電源電壓是6Vo但

是開關接b后燈泡兩端的電壓不等于電源電壓，要想求開關接b時燈L的實際電功率，可以選擇公式P=fR,

因為電路的電流可求。吟=3W=12」，開關接a時L正常發光，因此電源電壓年6V,開關接b時，

各。c=0.3A,Pm/ft=(0.3A)2X12Q=1.08W

瓦+R-12Q+8。

【技巧三】適當運用比例

比例是一種重要的解題方法。運用比例關系時，重要的是能發現等量關系，比如同一用電器的電阻不變、

串聯電路的電流相等、并聯電路的電壓相等、電源電壓不變等。

例4、一個標有“220V、440W”的吹風機，已知吹風機線圈的電阻為20歐，當吹風機工作時接在110伏的電

路中，問5分鐘電流做了多少功？

U2

解析：此題用電器電阻不變，電源電壓變化，因此選擇公式W=P/和六一，電阻不變，電壓變為原來

R

的看"就變為原來的;，電功率也就變為原來的/所以實際電功率變為110W,?G10WX300s=33000J

附二初中物理基礎知識要點匯總

第一部分：聲、光、熱

一、聲

1、聲音是由物體的振動產生的。振動停止，發聲也停止。

2、聲音是以聲波的形式傳播的。聲音在15℃空氣中的傳播速度為軟加心。

3、音調是指聲音的高低，由頻率決定；

4、響度是指聲音的強弱，由振幅決定；

5、音品又叫音色，由發聲體的材料、結構、發聲方式決定。

6、振動有規律，悠揚、悅耳，聽來感覺舒服的聲音叫樂音。音調、響度、音色是樂音的三要素。

7、超聲波由于頻率高，所以應用廣泛。B超檢查胎兒的發育情況、超聲波清洗精密儀器等。

8、減弱噪聲的途徑：聲源處減弱，傳聲途徑中減弱，接受點處減弱。

二、光

1、光在同種均勻介質中沿直線傳播。影子、日食、月食都是光沿直線傳播的現象。

2、光在真空中的傳播速度約為：3X108S>/S-光在空氣中的傳播速度接近于光在真空中的傳

播速度，光在其他物質中的傳播速度小于真空中的傳播速度。

3、光在反射時遵循光的反射定律：三線共面、兩線分居、兩角相等。

4、白光通過三棱鏡后，被分解成：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。

光的三原色是指:紅、綠、藍。

5、鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。

6、平面鏡成像的特點是：成的虛像與物體關于平面鏡所在直線成軸對稱。虛像與物等大。

7、光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折，這種現象叫光的折射。

8、光在發生反射和折射時光路都是可逆的。

9、光從空氣中斜射入水中時，折射光線向法線靠攏。

10、光的折射定律：一面、二側、三隨大、四空大。

11、中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡(又叫會聚透鏡)，凸透鏡對光起會聚作用；

12、中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡(又叫發散透鏡)，凹透鏡對光起發散作用。

13、近視眼的形成是因為晶狀體太厚,折光能力太強，像成在視網膜前方,故無法看清遠處的

物體.

遠視眼的形成是因為晶狀體太薄,折光能力太弱，像成在視網膜后方,故無法看清近處的物

體.

近視眼矯正需要佩帶由凹透鏡制成的近視眼鏡,或通過醫學手段將視網膜改薄。

遠視眼矯正需要佩帶由凸透鏡制成的遠視眼鏡,或通過醫學手段將視網膜改厚。

14、凸透鏡成像實驗：將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，使燭焰中心、凸透鏡中心、

光屏中心在同一個高度上。

15、物體放在