學校社團管理系統簡介范文第一篇學校社團管理系統簡介范文第一篇為進一步推進素質教育實施，促進學生多元成長、個性發展的目標，建設健康、文明、和諧的現代校園文化，現擬定以“學生社團建設”為重點的校園文化活動實施方案。

一、指導思想

以培養健康、陽光、自信的高素質小學生為總體目標，緊緊圍繞立德樹人要求，堅持以人為本，遵循學生身心發展規律和教育規律，尊重個性，全面發展，培養特長。

二、完善課程建設

三、社團活動菜單(可根據情況選擇)

1、音樂類：合唱（獨唱、齊唱、合唱）、器樂（電子琴）、鼓樂隊、舞蹈。由熱愛音樂、有一定音樂特長的的學生組成。

培養能力方向：培養學生的音樂審美能力、提高學生的音樂素質和藝術修養，提升學生的審美情趣，能夠在學校大型活動中及校外比賽中出彩。以表演效果及參賽情況考核等級。

2、美術類：書法（軟筆、硬筆）、繪畫。由熱愛書法、有一定書法特長的的學生組成。

培養能力方向：培養學生書畫能力，弘揚書法、繪畫等藝術文化，提高學生的藝術修養和文化底蘊。

職責：參加校內外書畫大賽、在學校大型活動期間展出作品等。以作品展和參賽結果考核等級。

3、體育類：籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、呼啦圈（花樣）、跳繩（花樣）、健身操。

由熱愛體育、有一定體育特長的的學生組成。

培養能力方向：提高學生競技水平，鍛煉身體素質，培養團隊協作能力。以比賽或表演形式考核等級。

4、手工制作類：橡皮泥或布貼、豆貼,剪紙、廢品利用、十字繡、梳辮子。由熱愛小制作、動手能力強的學生組成。

培養能力方向：動手即動腦，提高學生動手能力、想象能力和審美能力。以作品展的形式考核等級。

5、面食類：面食制作（如饅頭、包子、餃子、面包、地方特色廣宗薄餅）由愛吃愛做飯、動手能力強的“吃貨們”組成。培養能力方向：熱愛生活、勤勞。以作品展和食品味道考核等級。

6、朗誦類：經典誦讀，講故事、演講，播音主持。由熱愛誦讀、熱愛主持、表達能力強的學生組成。

培養能力方向：培養學生聲情并茂大聲朗讀的`習慣，擴大閱讀量，提高演講及播音主持的技能。

職責：參加每年的縣市級讀書活動講故事比賽、校內誦讀比賽，在學校大型活動期間表演等。以參賽情況及朗誦表演結果考核等級。

7、棋類：五子棋、跳棋、象棋、軍棋。由喜歡下棋、邏輯思維能力強的學生組成。

培養能力方向：棋類能提高孩子的智力和耐力、邏輯思維能力和形勢判斷能力、數學計算能力。以各類棋賽等形式考核等級。

8、寫作類：文學社。

由喜歡讀書與寫作的學生組成。

職責：及時寫稿報道校園動態，為學校做好宣傳；代表學校參加一些征文大賽；辦好校報校刊。以交稿數量與質量、比賽獲獎情況考核等級。

9、數學、科學、信息類：奧數、記憶力、科學探究、微機操作。由喜歡數學、科學、微機的學生組成。

培養能力方向：開展趣味數學、科學實驗、思維探究能力培養作為課堂知識的延伸和拓展，重點是提高數學思維模式，科學探究能力，微機操作能力。以學期末社團展示時學生掌握情況考核等級。

10、英語沙龍類：由四五六年級英語基礎較好的學生組成，

培養能力方向：開展聽、說、讀、寫等活動，培養學生對英語的學習興趣，提高英語口語表達能力。以英語口語大賽表演情況考核等級。

四、社團活動的開展要求

為確保活動正常有效地開展，做到有計劃、有組織、有輔導、有活動內容的落實，學校從人員、時間、場地、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個活動小組負責人制定切實可行的培養目標，每學期制訂活動計劃（含學期活動進度表），每次活動應嚴格按計劃精心組織，并認真做好活動記錄、照片資料搜集、學生作品展示等相關工作。

2、社團活動時間為每周四下午的最后兩節課。小組成員必須按規定時間、地點參加活動，不能無故缺席。活動課前5分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備活動材料，及時到位，保證活動時間，且活動期間不準進行其它教學活動。

3、學校的社團要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制，記錄每次學生參與情況，要加強與班主任的聯系，不可隨意讓學生退出活動小組。做好活動室內物品保管、門窗關鎖、衛生打掃等工作。

4、每個社團安排主班、配班兩位老師，既有分工又要合作。主班老師負責課程周計劃、課件準備、備課、授課、學生考核等，配班老師負責每次活動時社團的安全、考勤、紀律、衛生、材料準備、作業檢查、課程輔導、配合考核等。上課期間兩位老師均要全程在崗。

5、每次活動前指導教師一定要備好課，活動課教程要體現理論與實踐相結合、循序漸進的特點，同時更貼近學生生活經驗及興趣。

6、對社團活動期間嚴重違紀、不聽指揮的同學，指導老師報德育處核實后，將取消其參加任何社團的資格。

7、每個學生只能報一個社團，人數太多的社團將根據面試錄取所需人數（每個社團不超過40人），沒被錄取的學生可以再報名其他社團。

8、活動場地在室外的，天氣不好時，則在室內看相關講解、比賽視頻或了解相關的名人事跡。

五、社團活動考核評比細則

（一）過程管理（50分）

1、安全管理10分（巡視檢查）

（1）社團活動指導老師及時到位，無遲到早退現象。3分

（2）每次活動有序，學員及時到課，無在校園閑逛現象。3分

（3）活動安全保障有力，無出現安全事故。4分

2、材料管理10分（查看資料）

（1）活動點名及時，社團名冊記載詳實。2分

（2）活動前有計劃，活動后有記錄，活動主題、內容、形式有創新。5分

（3）活動照片，學生作品等保存完整。3分

3、活動開展15分（了解座談）

（1）活動內容豐富，形式生動，學生滿意度高，進行學生座談，確定該社團學生對社團活動開展的喜愛程度。5分

（2）能積極配合學校開展的各項活動，認真落實各項工作。5分

（3）活動秩序、組織紀律良好，活動過程中沒有違規現象。5分4、場地管理10分（實地檢查）

（1）內部物品管理有序，無丟失等現象。4分

（2）活動場地布置美觀有特色，作品擺放有序。3分

（3）活動后場地內地面干凈、桌椅整齊、墻壁無污跡、教學具無破損。3分

（注：活動場地為室外的社團，天氣不好需在室內活動時，臨時占用某教室，該班學生若有投訴，則扣除本項得分5分/次）5、特色成效（5分）（查看記錄）

活動有一定影響，有報道，校級、縣級、市級每次加1、3、5分，以此類推。

說明：每周活動期間，由各年級分包校長針對以上幾項予以打分，并于次日公布該周得分。

（二）成果展示（50分）

考評形式：展示展演匯報（根據社團特色，自行申報一種形式）

具體要求：

展示：以作品呈現為主，將學生在社團活動中優秀作品進行展示（具體場地另行通知，請在日常活動中做好作品累積）

匯報：組成一個匯報小組，將本社團一學年（一學期）的活動成果和社團特色對考評

組進行匯報，以PPT形式，配以活動照片和視頻，匯報時間5-10分鐘。

展演：準備1-2個作品進行展演，要求不少于半數學生參與。

流程：

1、各社團根據自身特色申報考評形式。

2、由考評團根據上報情況進行匯總并做前期準備。

3、對各社團分形式、分時間段進行考評，同時提交相關資料。

4、考評團成員現場打分，將得分匯總后，予以公布。打分標準參考下表：

X社團內容

考核標準及打分檔位得分總分豐富多樣，健康向上。分三檔10分、8分、6分

學校社團管理系統簡介范文第二篇一、活動目的

按照學校慶“六一”竹文化體藝節活動總方案要求，籃球社團將開展團內展示活動。我希望通過此次匯報展示，讓我團學生得到全面鍛煉，提升自信、激發籃球運動的熱情；讓全隊員能更加團結一致，懂的合作的重要性；同時向全校展示我們社團本學期的學習成果，讓更多學生了解我們社團、了解籃球，愛上籃球、愛上運動。

二、活動主題：

我行我秀

三、活動形式：

社團全員籃球操

四、活動時間：

20xx年5月31日下午

五、活動地點：

學校二號籃球場

六、活動流程

1、學生有序圍場觀看

2、開始演出

3、頒發獎狀

4、合影留念

5、總結講話

6、有序離場

七、人員分工安排

音樂播放：陳立彥

紀律維持及攝影：曹林

全程攝像：蔡清亮

獎狀準備：胡苗苗

八、物品需求:

18份獎狀

學校社團管理系統簡介范文第三篇我是一名xx法大學xx院xx專業的應屆畢業生，今年xx歲，籍貫是xx。我本科畢業于湖南省湘潭xx大學xx學院，現在是xx大學xx民xx專業xx的學生。經過7年的法學學習，我具備了較強的專業基礎知識和良好的法學素養，現已通過國家司法考試。在這7年中，我曾獲得湘潭大學新生獎學金，乙等獎學金，兩次丙等獎學金，三次三好學生榮譽稱號；xx大學研究生綜合獎學金，社會工作獎學金以及新生獎學金。在學習的同時，我還積極參與學校的社團活動。我曾擔任過湘潭大學法學院學習部部長，湘潭大學法律援助部副部長，xx大學勤工助學部副部長。

這些社團活動，培養了我的組織能力、協調能力和溝通能力。另外，我還利用暑假和業余時間，積極參與社會實踐，曾在上海仲裁委擔任過辦案秘書，在xx大學繼續教育學院擔任過教師，在天聞律師事務所擔任過律師助理，在xx市長寧區法院從事過社會實踐活動。通過這些實踐活動，加強了我用法律知識處理實際問題的能力。

生活中，我是一個性格開朗，隨和，比較容易親近的人。我有很多朋友，我們之間建立了真摯的友誼。當困難來臨時，我們一起想辦法克服，當我們取得成績時，我們一起分享成功的快樂。我愛好廣泛，最喜歡的是體育運動，特別是跑步，我覺得跑步不僅能鍛煉我的身體，還能減輕我的學習、工作壓力，讓心情變得更加愉悅。

當然，每個人都不是完美的，我也不例外，我知道，我也有很多不足之處。孔子說：知錯能改，善莫大焉。“我相信，在今后的工作中，通過我自身的努力，通過領導、同事對我的幫助，我一定不斷改正我的缺點，成為一名合格的工作人員的。

學校社團管理系統簡介范文第四篇普通用戶登錄界面

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學校社團管理系統簡介范文第五篇一.指導思想

興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。

二.活動目的

1.通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。

2.授人以漁，培養學生英語學習能力。

3.培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4.提高學生的整體素