第3頁共3頁幼兒園中班活動策劃方案參考模板一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年—我的節日我做主”為主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。一、活動目的：1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。二、活動時間：____年____月____日下午3：00三、活動地點：幼兒園音樂舞蹈教室四、活動準備：1、保教處負責慶“六一”環境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排;3、總務處負責活動所需物品;4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作;5、辦公室做好配合，負責攝像工作。五、活動形式：每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等六、具體分工：1、總指揮：王廣成2、安全及場地組織：組長：陳亮成員：各班主任及配班教師3、場地布置：組長：劉莎莎成員：余佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲4、音響：姚宏偉5、攝像：殷凱7、幼兒組織：各班班主任及配班教師8、主持：劉莎莎、余佩、董秋實9、評委：王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱10、后勤供應：夏澤成(準備獎狀、獎品、化妝品等)七、幾點要求：1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。3、____月____日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。3、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。____月____日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。八、獎項設置本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、____分納入班級量化。幼兒園中班活動策劃方案參考模板（二）《變廢為寶》活動目標·對利用廢舊材料小制作感興趣·能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡單的裝飾·能在創造過程中感知變廢為寶活動重點·重點：能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣活動準備·經驗準備：對購物袋有初步的了解·物質準備：各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水活動過程一、引出主題，激發興趣“今天我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?3.你們想設計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)二、觀察環保購物袋，講解制作方法出示購物袋，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。1.“我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個什么?”2.其他三面應該怎么樣?3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?三、幼兒制作購物袋1.鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環保購物袋，并進行簡單的裝飾。2.幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。3.啟發幼兒制作與別人不同的拎環。四、觀賞展評1.找找誰的袋子有趣又好看。2.提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。活動延伸在美工角中放置活動剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續制作。活動評析一、設計意圖從環保教育出發，從幼兒的生活經驗出發，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環境教育的內容。在活動過程中，啟發幼兒聯系自己的生活經驗，說說購物袋的用途、特征，激發幼兒的制作興趣，設計各種各樣的購物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作，即體現了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋，雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒根據自己的生活經驗想出了各種粘貼的方法，并設計了與眾不同的拎環。充分體現了幼兒的創造性。最后的環節讓幼兒自己拿著自己設計的環保購物袋去“超市”購物，實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環節在幼兒體驗成功的同時，可以在“購物”的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測制作的完成情況。二、效果分析在整個活動中充分體現了幼