班主任培訓成功教育理論下的教育和管理概念PART1認識教育智慧教育智慧是一種有關(guān)注指向、復雜的關(guān)心心理和行為1.我知道你是守信之人，肯定能遵守我們的約定，依時返校與我相會。2.過年大家愛美，頭發(fā)肯定都弄的老漂亮了，但是開學了，別讓自己成為校園的另類，你懂滴。3、天氣還沒有徹底暖和，大家還是多穿點，以防感冒，務(wù)必帶回兩身校服，這樣會使你在學校沒那么多煩惱；4.帶好生活費和銀行卡、身份證等；5、為呈現(xiàn)出假期最好的你、最好的生活，請你把寒假里好玩的事情、好吃的事物或者幫家長做事、盡孝心、旅游的風景、老家的名俗活動的照片、文字留言均可，發(fā)到班群或團支部宣傳委員。教師A的改寫:“親，寒假過夠了嗎？下周就開學了，班媽溫馨嘮叨：“從今天開始我班學生陸續(xù)返校學習，今天系主任再次找到我，要求強調(diào)一下事情：1.不許帶手機返校；2、嚴禁男女交往過密；3、穿校服，男生按要求理發(fā)，女生不許染發(fā)燙發(fā)，已經(jīng)染發(fā)燙發(fā)的，想辦法回歸自然形狀和顏色。一旦發(fā)現(xiàn)不符合以上要求的情況，一律嚴肅處理。寒假結(jié)束前，學生及家長紛紛收到校方或班主任的返校提醒信息。兩則返校提醒信息第二則返校信息第一則返校提醒1.只是管理，規(guī)范人的外部行為。

2.激發(fā)學生低層級能量的情緒--羞愧、內(nèi)疚、恐懼。更不要陷入被別人激發(fā)低層級能量狀態(tài)中。賞識教育為入口，成功教育做出口學生抗拒的不是教育內(nèi)容，而是我們的教育方式！由于中職生這個群體的特殊性和學校管理評價中以常規(guī)為主要內(nèi)容，導致不少學校把行為規(guī)范管理作為“頭等大事”。管理職能空前加強，教育功能不斷弱勢。在教育教學過程中要對學生的行為進行適當?shù)募s束，這種約束旨在促進學生更好地成長與發(fā)展。因此，優(yōu)秀的教師會把管理融于教育之中。

管理和教育相融成功教育01.養(yǎng)成人的個性品質(zhì)02.注重人的精神追求03.獲得人的個性發(fā)展04.彰顯為人的本質(zhì)優(yōu)秀的教師會把管理融于教育之中PART2如何讓教育落地于日常管理和生活？

與媽媽吵架不和老師打招呼和同學吵鬧聽同學反映，小敏周日回校后在宿舍獨自流淚，經(jīng)過了解是和媽媽吵架了。科任老師反映，我班同學見到老師不打招呼，上課叫起立，有部分同學東歪西倒。平時很要好的李明和鄧小軍因為一些小事公開吵鬧。請根據(jù)上述三個案例，概括一個教育主題讓教育在孩子心田中落地而變得有智慧孩子們的心田：需要關(guān)注和關(guān)心的陽光雨露滋潤！1、讓教育在學生人文成長的交集中落地1、性格大大咧咧2、干部家庭子女3、平時陽光上進4、喜歡有才華的男生小敏小紅小紅、小敏談戀愛怎么處理1、單親2、寄宿外婆家3、平時無安全感4、無關(guān)愛自我認知情感控制人文關(guān)懷情感轉(zhuǎn)移用套路12345德技同馨，未來我行道德助我成長，技能助我成功誠信照亮會計之路德行天下，技創(chuàng)未來愛與敬業(yè)，成就天使之夢2、讓教育在著眼高著手地中落地

請以”做有道德有技能的職業(yè)人“為主題，設(shè)計一節(jié)班會課方案，題目自擬，思考下列題目，那個最好？6德技雙馨，做出彩職業(yè)人3、讓教育在面向全體學生中落地

主題班會總是由幾個學習好、表現(xiàn)好的學生主持、參與，大多數(shù)學生成為看客的景象。開始點題后，便唱唱歌，做做游戲，熱熱鬧鬧，最后就變成了班主任導演，少數(shù)幾個演員表演的”好戲“。

3、讓教育在面向全體學生的成長中落地

以新生班級的班干部選拔為例，談?wù)勅绾谓o予積極心理學暗示，讓選拔面向全體學生調(diào)動學生