課時1體悟生命，積極樂觀

一、選擇題

1.[2020河北模擬]人生天地之間，乃與天地一體也。天地,自然之物也;人生,亦自然

之物。這句話的生態含義是（）

A.人與自然相互依存，和諧共生

B.人與自然是對立的，人可以凌駕于自然之上

C.人與草木一樣都生活在地球上,最終都會消失

D.自然要為人類的發展服務

2.[2020石家莊新華區質量檢測]幫一頭身長兩三米、擱淺在河道里的白海豚回歸

大海,是一個怎樣的過程？為一頭體重200多千克的白海豚翻身，要費多大的力氣？

在廣東珠江口中華白海豚國家級自然保護區，鯨豚救護小組的隊員們，精心守護中

華白海豚。他們的行為體現了（）

①珍愛生命②保護生物多樣性

③合理利用資源④強烈的社會責任感

A.②③④B.①②

C.①②④D.①②③

3.[2021預測]中國紅十字會總會和教育部聯合印發通知，將學生健康知識、急救知

識，特別是心肺復蘇納入教育內容。之所以加強這方面的教育,是因為（）

①生命是崇高的、神圣的，也是脆弱的、艱難的

②青少年需要掌握一些基本的自救自護方法

③青少年需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力

④每個人只要珍愛自己的生命即可

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

4.[2021預測]保定市競秀區天鵝南區一棟居民樓突發大火，保定市第七中學6名

初二學生路過發現后，挨家挨戶敲門，有序疏散了樓內所有居民，包括很多老人和

兒童。6名學生的行為（）

A.是漠視自己生命，對自己不負責任的表現

B.告訴我們在任何情況下都要毫不猶豫地救人

C.是尊重生命、關愛他人生命的表現

D.是為了引起他人的關注

5.[2021預測]最高人民法院發布了《關于依法妥善審理高空拋物、墜物案件的意

見》，為充分發揮司法審判的懲罰、規范和預防功能，依法妥善審理高空拋物、墜

物案件，切實維護人民群眾“頭頂上的安全”，提出了16條具體措施。治理高空拋

物行為，守護生命安全,我們的共識是（）

①生命是寶貴的，要堅持生命至上

②珍愛生命已經成為全社會的共識

③法律是靠國家強制力保證實施的

④要敬畏生命，守護生命

A.①④B.②③C.①②D.③④

6.[2020石家莊橋西區監測改編]河北滄州小伙郭岳被確診新冠肺炎。但是，讓郭岳

一直欣慰的是，他教科書式的自我隔離,38天未造成一人因他感染。他住院期間積

極配合治療，自我隔離期間埋頭備戰考研,治愈出院后聽到有患者急需血漿時，義

無反顧地回到醫院獻血。他說：“生命是第一位的,救人要緊。”郭岳的做法（）

①是敬畏生命的表現

②有利于提升生命價值

③體現了無私奉獻的精神

④是具有高度責任感的表現

A.①②④B.①③④

C.②③④D.①②③④

7.[2021預測]近年來，我國志愿者隊伍日益壯大，志愿精神浸潤心靈、體現善意，志

愿服務越來越成為人們生活的新風尚。廣大志愿者自覺把行動融入黨和國家發展

大局，融入國家治理和社會治理之中，在傳播黨的聲音、服務國家戰略、參與大型

賽會、抗擊重大自然災害等方面貢獻自身力量，開展了大量卓有成效的工作。志

愿者們（）

①活出生命的精彩，充盈生命

②平凡中創造偉大，書寫人生

③守護了生命安全，詮釋大愛

④履行了法定義務，服務社會

A.①③④B.①②③

C.②③④D.①②④

8.[2021預測]“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”

這說明（）

①挫折與人生相伴,生活中難免遇到挫折

②要勇敢面對挫折,發掘自身生命的力量

③挫折是難以戰勝的，我們只能聽之任之

④挫折有利于磨礪意志，增強生命的韌性

A.①②B.③④

C.①②④D.①③④

9.[2020邢臺模擬]女司機廖某為泄私憤，駕車在道路主干道上肆意沖撞，造成八輛

汽車損壞、兩人受傷。檢方以以危險方法危害公共安全罪將“路怒女司機”廖某

公訴至法院。北京市海淀區人民法院一審判處被告人廖某有期徒刑六年。司機廖

某應有的反思是（）

①合理調控情緒②增強生命意識

③增強公共安全意識④遵守交通規則

A.①②B.①④

C.②③④D.①②③④

10.[2021預測]武漢封城期間，一則朋友圈在武漢各大社區微信群流傳:武漢的同

胞們，今天20:00,陽臺上見，不唱不散，武漢加油!本以為是街坊之間的玩笑話，誰知

晚上7點45分，小區里開始熱鬧起來。三鎮各小區居民紛紛站到了窗臺前，大喊

“武漢，加油!”“湖北，加油!”“中國，加油!”武漢市民齊唱《義勇軍進行曲》《我

和我的祖國》。這一刻，“我和我的祖國，一刻也不能分割”。這說明（）

①人與人之間的情緒會相互感染

②情緒要以恰當的方式表達出來

③要增強愛國意識，理性愛國

④要積極傳遞美好的情感正能量

A.①②B.③④

C.①②③D.①②③④

二、非選擇題

11.[2020湖南湘潭]閱讀下面的材料，結合所學知識,簡要回答下列問題。

你可聽過彳艮久以前,13歲的王二小將敵人引入埋伏圈，犧牲在敵人的刺刀下;

15歲的劉胡蘭英勇就義，譜寫了一曲“生的偉大，死的光榮”的絕唱；22歲的雷鋒

因公殉職，但無數的“雷鋒”卻不斷涌現。

你可看見，新冠肺炎疫情來襲，不管是108歲的老人，還是出生僅30個小時的

嬰兒,醫務工作者絕不放棄每一個生命;為了搶救生命,84歲的鐘南山院士帶領著

無數醫務人員冒死逆行。抗“疫”戰場不僅白衣和軍綠是“戰袍”，環衛裝、快

遞服、安全帽下的，都是戰士……沒有生而英勇，只因選擇無畏。

⑴這些可歌可泣的故事告訴我們，怎樣的一生是值得的？

⑵活出生命的精彩，是對逆行者的最好回報。我們該如何活出生命的精彩？

12.[2020河北模擬]閱讀材料，完成下列要求。

穿上防護服，戴上頭盔和橡膠手套,選一根棒球棍，進入一個封閉房間，在這里

可以砸酒瓶，還可以砸電話、鍵盤、電視以及人形模特。平均一個月內有600多

人前來體驗消費,周末高峰甚至出現排隊現象。位于北京798藝術區的一家發泄

屋成為年輕人推崇的“網紅”。

⑴請對上述行為進行評價。

⑵調節情緒，我們可以采取哪些合理、健康的方式？

參考答案

1.A“人生天地之間，乃與天地一體也。天地,自然之物也;人生，亦自然之物。”

這句話的意思是說人生在天地之間，和天地是一體的。天地是自然形成的,人也是

自然之物。這句話告訴我們人與自然是相互依存,和諧共生的,A正確。B、D本身

觀點錯誤。C與題意無關。答案選A。

2.C鯨豚救護小組的隊員們精心守護中華白海豚的行為是珍愛生命的體現，他

們的行動有利于保護生物多樣性，體現了強烈的社會責任感，①②④正確;③不符

合題意，應排除。答案為Co

3.A中國紅十字會總會和教育部之所以聯合印發通知，將學生健康知識、急救知

識，特別是心肺復蘇納入教育內容，是因為生命是崇高的、神圣的，也是脆弱的、艱

難的,要引導學生敬畏生命，①正確。加強急救知識教育,有利于學生增強安全意識、

自我保護意識，提高安全防范能力，②③正確。④本身觀點錯誤。答案選A。

4.C題干中6名學生救助他人的行為是尊重生命、關愛他人生命的表現，是見義

勇為行為，值得我們學習,C正確。

5.A②說法違背事實。③與題意無關。①④說法正確。答案選A。

6.D郭岳患病積極配合治療且未有人因他感染，說明他敬畏生命;他能主動獻血

救助他人,說明他具有無私奉獻的精神，是具有高度社會責任感的表現，在這一過

程中他提升了自己的生命價值，①②③④正確。答案選D。

7.B當國家有難、別人需要幫助時,積極伸出援手，這樣的人生是值得的。志愿者

們在平凡中創造了偉大,活出了生命的精彩。奉獻社會是道德義務，不是法定義

務，④不選。①②③說法正確且符合題意。答案選B。

8.C挫折是人生活中難免遇到的一些阻礙、失利和失敗，挫折與人生相伴,戰勝挫

折有利于磨礪意志，我們要勇敢戰勝挫折,①②④正確。③本身說法錯誤。答案選

Co

9.D廖某為泄私憤駕車在道路主干道上肆意沖撞，造成八輛汽車損壞、兩人受傷，

其行為違反了交通規則，危害了公共安全，是生命意識淡薄、沒有合理調控自己情

緒的表現。①②③④正確，答案選D。

10.D小區居民紛紛站到窗臺前齊喊加油說明情緒是相互感染的，①正確。新冠

肺炎疫情期間，武漢民眾居家隔離，負面情緒較大，大家通過唱歌的方式恰當表達

負面情緒，②正確。武漢市民齊唱《義勇軍進行曲》《我和我的祖國》啟示我們

要增強愛國情感，理性愛國,③正確。情緒是相互感染的，我們要做一個正能量的人,

積極傳遞正能量，④正確。答案選D。

11.(1)①能夠活出自己的人生,實現自我價值，這樣的一生是值得的。②在看到別

人的需要時付出自己的