初中中等生學生評語

彭朝：本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做

得很清楚而且仔細。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪

玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，

老師期待你更好的成績！

文霞：你是一個乖巧、懂事的好孩子，助人為樂、成績

良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維

敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發言，給自己多創

造一些機會，老師相信，你將是一位更優秀的學生。

燦楓：你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總

是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓

老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走

神，你的成績一定會更優秀。

碧妮：你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同

學，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能

積極踴躍地發言，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。

馬銳：你是個聰敏，反應靈敏的孩子，可是，你發現沒

有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。

課堂上的小話總是講不完。但你若不改掉這些小毛病，以后

變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危

險啦！"你明白嗎？

初中中等生學生評語[篇2]

1.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，盡

自己的努力把學習和工作做好。由于目標明確、態度認真，

因此成績也不錯。但工作時要注意方法，并要持之以恒，有

始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你、支持你。

加油干吧，你一定會更加出色。

2.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對

任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，

成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習

勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂

飛舞。

3.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積

極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿,

老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需

要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的

期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳,

報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。

4.你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵

守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研

精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時

候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好

地做到全面發展，有偏科現象。“千里之行，始于足下”，

只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結出豐碩之果！

5.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思

想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集

體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏

實的學習作風，以致學習平平，工作想做好，但又缺乏主動

精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，

做一個優秀的好學生！

6.開朗外向的你不失溫柔細致，快人快語亦掩不住你善

良的品質；班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立

相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學習任務，你

逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成效顯著,

成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更

大的進步。

7.難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放

心又省心的學生。同學交往，與人為善，以誠相待，身擔要

職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業高質，你的這些

表現常令老師欣慰。文科學習是你的強勢，理科學習，并不

注定是你的劣勢，要樹立自信，調整心態，優化方法。為高

三的揚長補短蓄勢待發。

8.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好

學生。你聰穎而不失沉穩，文靜而又堅強；秀氣、文雅的你

有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進,

不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，

不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的

難能可貴。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，你

應該向知識的深度和廣度發展，使學習成績更上一層樓。

9.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、

認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。

你品行優良，待人誠懇，表里一致。高二階段學習穩定，成

績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的

心理素質，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加

注意學習的細節。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，

你的成績會有很大的提高。

10.你是一個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好,

對待學習總是毫不怠慢。你守紀、肯學、積極進取，你為人

謹慎，待人誠懇，辦事認真，表里一致。你團結同學，尊敬

老師，關心同學。勤奮、好學、頑強，是你對美好未來的向

往。如果你能在學習上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適

合自己的良好的學習方法，排除干擾，靜心學習，相信你的

成績會有很大突破的。

11.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，

可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定

距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對

吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

12.你聽說過這樣一句名言嗎？不積度步，無以至千里;

不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實

地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這

句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

13.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，

你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保

持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲

更多的快樂。

14.聰穎好學，積極思考、善于發問。性格開朗、熱情

大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工

作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強自己各

個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰。

15.你把你的熱情投入了刻苦的學習中，投入了班級的

各項活動中，還有體育運動中在各個方面都能見你的才

華。大方的你，善于和同學相處，受到了同學的信賴。望以

后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和

明天。

初中中等生學生評語[篇3]

1.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，盡

自己的努力把學習和工作做好。由于目標明確、態度認真，

因此成績也不錯。但工作時要注意方法，并要持之以恒，有

始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你、支持你。

加油干吧，你一定會更加出色。

2.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對

任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，

成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習

勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂

飛舞。

3.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積

極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿,

老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需

要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的

期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳,

報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。

4.你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵

守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研

精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時

候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好

地做到全面發展，有偏科現象。“千里之行，始于足下”，

只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結出豐碩之果！

5.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思

想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集

體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏

實的學習作風，以致學習平平，工作想做好，但又缺乏主動

精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，

做一個優秀的好學生！

6.開朗外向的你不失溫柔細致，快人快語亦掩不住你善

良的品質；班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立

相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學習任務，你

逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成效顯著,

成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更

大的進步。

7.難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放

心又省心的學生。同學交往，與人為善，以誠相待，身擔要

職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業高質，你的這些

表現常令老師欣慰。文科學習是你的強勢，理科學習，并不

注定是你的劣勢，要樹立自信，調整心態，優化方法。為高

三的揚長補短蓄勢待發。

8.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好

學生。你聰穎而不失沉穩，文靜而又堅強；秀氣、文雅的你

有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進,

不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，

不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的

難能可貴。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，你

應該向知識的深度和廣度發展，使學習成績更上一層樓。

初中中等生學生評語[篇4]

1、你的聰穎眾所皆知，你的勤奮令人敬佩，你的成績

無懈可擊，你的進步有目共睹。你的一筆字有傷大雅，你的

心胸還要開闊，望你持之以恒，揚長避短，不斷提高自我修

養，早日成為品學兼優的學生。

2、你機靈活潑，聰穎好學，心地善良，待人真誠，你

有很強的進取心，語，數學習對你來說是很輕松的事，但一

直未能達到你的最佳狀態，對于英語你一直未敢松懈，花費

了大量的時間與精力，但收效甚微，對此你多少有點泄氣，

老師真誠希望你找回自信，相信自己的努力一定不會白費，

因為學習畢竟是日積月累的過程，付出終究會有回報的！

3、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你

最突出的優點。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專

注、認真。在尊師愛友方面你做得非常出色。能積極參加有

益的文化體育活動。可惜的是你有時粗心大意，至使你無法

獲得你應有的成果，多學習別人的長處，爭取更大的進步！

4、正直勇敢，性情剛烈，常常為一些小事和同學爭個

面紅耳赤，但你心胸開闊，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。

你積極進取，學習刻苦，每周都有自己的目標與計劃，因此

你的成績會不斷進步。你對事盡責，老師交給你的任務總是

那么放心，學期快結束時，你的思想有所松懈，銳氣不足，

相信一定回引起你的高度重視的。新的學期一定要打造一個

全新的自我.

5、默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很

踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希

望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發現原來自己也

可以笑得如此燦爛。

6、純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間

很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏

踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得

眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保

小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。

7、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮,

成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛

衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動

作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！

8、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也

挺認真的，讓老師高興得是，今年你的勇氣大了不少，和同

學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什

么有時變得心不在焉呢。知道嗎，如果再這樣，好成績是不

會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！

9、你是個熱情大方心地善良、樂于助人的孩子。能與

同學友愛相處。關心班級事務，藝術節上的精彩表現反映了

你的特長。但在學習上還需發揚艱苦奮斗的精神，畢竟目前

成績對我們來說是相當重要的，對你而言，至少現在還沒有

哪一科是令人十分滿意，愿你能發揮自己的聰明才智，勤奮

學習，爭取在學習上有一個全新的突破。

10、你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱

情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能

在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，讓智

慧發光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到

學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。

11、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你

最突出的優點。你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，課堂上,

你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。對班集體工作很

關心。在這次藝術節上你的精彩表現給全校師生留下了深刻

的印象，為班級榮譽做出極大的貢獻。但老師要提醒你山外

有山，人外有人，持之以恒、膽大細心永遠是成功的法寶。

只有學習上的優異成績才能最終證明你并非弱者.

12、運動場上你英姿颯爽，生活中你活潑可愛，學習上

你積極進取，信心十足，成績穩步上升，為人上你曉事理，

懂責任，但常常“失控”，因此常常自責，你有積極進取的

信念，

你有持之以恒的決心，所以你總是在不斷地進步著，相

信新的學期你一定會像初升的旭日，放射出耀眼的光芒。

13、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的

手，老師已經看到了你的前途一片光明。但是，在優秀的語

文基礎上，為什么你的數學成績不太理想呢？你遇到什么麻

煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!

14、你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌；在

班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們做出表

率。上課能專心聽講，注意力集中。你的學習目的很明確，

態度也很認真。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識

面，講究更有效的學習方法方向努力，爭創更佳成績。

15、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的

嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，

課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常收到同學和老師

的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地

表現自己，老師期待著.??

16、你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課

認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，成績讓

老師驕傲，今后若在功課上注意學習方法，特別是在處理同

學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。

17、每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的

身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什么你上課總

是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉

起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。

不要讓老師失望，努力吧！

18、從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進

心的好學生。課前你總能做好準備，課堂上注意力集中。對

于集體的利益總是時時放在心上，更為可貴的是，勞動中你

從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。期中考試

的成績說明了你的潛力，老師希望你繼續努力爭取保持住這

種上升的勢頭，爭取在各個方面都能有長足的進步！

19、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好

孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心

的好學生。這學期經過你不懈的努力，你已經取得了相當喜

人的成績，但是千萬不要放松，因為在你的前方還有更多的

荊棘，要突出重圍，你需要更多的努力，老師祝愿在將來的

學習中獲得更大的進步！

20、給我印象最深的是你的笑容和熱情，感謝你為班級

所做的一切和所贏得的榮譽，你的活潑為這個集體增添了許

多的笑聲和生機，這學期老師明顯感受到你在學習中的投

入，但是為什么成績總在原地徘徊呢？調整你的學習方法，

提高你的學習效率，相信你會在進取的過程中品嘗成功的喜

悅，老師期待你的更大進步。

21、你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個

懂事，能干，明事理的好學生；從你這學期的學習情況可以

看出你是個求學上進的好學生，關心班集體和熱愛公物。相

對于上學期，這學期取得了一定的進步，但還遠遠不夠，因

為你的對手們可能在后面窮追不舍，不想被別人拋在后面，

你需要加倍的努力，生于憂患，死于安樂，相信你明白這道

理吧！

22、你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的

挺快，但是，在優秀的語文基礎上，你的數學成績還不太理

想。你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起

去解決它，試試吧！還有老師好希望在你的作業本上看到你

端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老

師看到一個書寫端正的你，好嗎？

23、老師總訝異于你做作業時那種神速的動作，可是，

你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是

那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生,

但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？

“小病不治，變成大病那就危險啦！"你明白嗎？

24、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也

挺認真的，讓老師高興得是，今

年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又

讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道

嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一

定明白該怎么做吧！

25、你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老

師和家長寬慰的孩子。課前你總能做好準備，課堂上注意力

集中。但在學習方法上還需進行調整，以提高學習效率，畢

竟高中的學習與初中是有明顯不同的，老師祝愿你在將來的

學習中象雨后春筍，脫穎而出！

26、你總是認真聽講，積極發言，認真完成作業，瞧，

你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越

寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把

字再練一練，那就更棒了。希望下學期過來，老師能看到一

個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。

27、你關心集體，樂意助人，運動場上你生龍活虎，學

習上你要求上進，一個學期的努力換來了各方面的全面進

步，你能牢記老師的教誨，讓老師的提醒越來越少，讓自己

的積極主動越來越多，但在學習上你還缺乏專注與踏實，缺

乏勤奮與刻苦，希望你能努力改變這一卻，爭取成績能有更

大進步。

28、你是一個極富鉆研精神的學生，在很多方面都顯示

了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實，如果能更加

主動積極的探索總結規律，平衡的去統籌安排各科的學習，

更加全面地發展自己，相信你會有更加出色的表現。

29、你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你分析問

題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜

下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，

多發表發表自己的見解。相信你將會變得更加出色！

30、知道嗎？老師喜歡你，是因為你上課專心認真，作

業一絲不茍；同學喜歡你，是因為你性情溫和，樂于幫助人,

但是你的膽子太小，上課發言不踴躍。其實，每次你回答得

都不錯，你應該相信自己。在新的學期中，老師希望你把手

舉得高高的，你會做到的，是嗎？

31、你充滿朝氣，充滿活力，你富有愛心，富有同情心,

你積極進取，渴望進步，你在藝術方面體現了不凡的潛力，

你的學習一直在不停地進步，但你缺乏恒心，缺乏耐心，極

易自滿，極易自我松懈，相信你在新的一年里一定能早日改

掉這些缺點，取得更大的進步。

32、你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問

好。關心集體，工作負責，學習也很勤奮，課堂上認真聽講,

積極思考。如果做作業時能和“細心”交上朋友，相信你會

更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天

地！

33、你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證

一定要按時認真完成家庭作業后，就再也不犯錯了，真是好

樣的！好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還

能勇敢地發言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧！老

師期待著

初中中等生學生評語[篇5]

1.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績

非常優秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你

有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現自

己美好的理想！積極進取，全面發展，你會更加完美！

2.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是

其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一

位需要幫助的同學；看著你成績如此優秀，仍孜孜不倦地努

力學習；看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為

你驕傲！不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動

就掉“小金豆”。

3.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有

“創造性”的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生。

熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書

籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面

發展的好學生。

4.有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急

在心里。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你。因

為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你

的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。

5.你是個聰明、性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你,

與你在一起談笑風生，你關心集體，學習成績優秀，還寫得

一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你能夠

更加嚴格地要求自己、不滿現狀、細心答題、有競爭意識的

話，那么，你一定會離“優秀”更近一些。

6.你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使

你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云

亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現；高

品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕

松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上

女----1肖-\->。

7.你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取

心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同

學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業

成功的保證。你有優秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績

優異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的

聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕

戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。

8.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你

的成績名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所

以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬于

做事認真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心

態，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠

不放棄追求。

9.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都

特別快。你有強烈的進去心，非常優秀的領悟力和理解力，

學習上反應快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優秀學生

不可缺少的學習品質，進入高二以來，你學習特別主動，成

績提高很快，已進入了年級優秀生的行列，但是老師想提醒

你要注意學習的每一個細節，不要好高鷲遠，踏踏實實做好

學習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，

提高效率，準備迎接高三新的挑戰。

10.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成

績非常優秀的學生，認識你的人都認為你是個“奇才”。你

曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上

“劍橋”、“牛津”之類的大學，這是何等的令人欽佩！老

師多么希望你能揚起理想的風帆，實現美好的理想啊！然而,

看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關系日益疏

遠，對值日工作漠不關心，老師真是從內心為你的落后而焦

急。我送你三句話：“三人行，必有我師”、“失去朋友的

人將孤獨無援”、“勞動才能創造一切”。相信知錯就改的

人會更有發展。積極進取，全面發展，你會更加完美！

11.經過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學

生，新的學習生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識

的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的

彼岸。

12.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思

想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則,

嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，

與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓

練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！

13.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，

卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為

你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往

直前，我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿

你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

14.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你

不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加

上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。這一學期你進

步非常的快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就

更好了。加油吧，你將會是個很有出息的高中生！

15.學習認真、刻苦，生活節儉，處世大方。成績較穩

定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環境，受到老師

同學的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動,

從各個方面來培養、鍛煉自己。

初中學生評語（中等生評語）

1.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，盡

自己的努力把學習和工作做好。由于目標明確、態度認真，

因此成績也不錯。但工作時要注意方法，并要持之以恒，有

始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你、支持你。

加油干吧，你一定會更加出色。

2.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對

任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，

成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習

勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂

飛舞。

3.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積

極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿,

老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需

要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的

期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳,

報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。

4.你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵

守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研

精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時

候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好

地做到全面發展，有偏科現象。“千里之行，始于足下”，

只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結出豐碩之果！

5.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思

想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集

體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏

實的學習作風，以致學習平平，工作想做好，但又缺乏主動

精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，

做一個優秀的好學生！

6.開朗外向的你不失溫柔細致，快人快語亦掩不住你善

良的品質；班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立

相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學習任務，你

逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成效顯著,

成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更

大的進步。

7.難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放

心又省心的學生。同學交往，與人為善，以誠相待，身擔要

職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業高質，你的這些

表現常令老師欣慰。文科學習是你的強勢，理科學習，并不

注定是你的劣勢，要樹立自信，調整心態，優化方法。為高

三的揚長補短蓄勢待發。

8.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好

學生。你聰穎而不失沉穩，文靜而又堅強；秀氣、文雅的你

有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進,

不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，

不為各種言行左右，把精力放在學習上，

讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發

揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發展，使學

習成績更上一層樓。

9.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、

認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。

你品行優良，待人誠懇，表里一致。高二階段學習穩定，成

績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的

心理素質，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加

注意學習的細節。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，

你的成績會有很大的提高。

10.你是一個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好,

對待學習總是毫不怠慢。你守紀、肯學、積極進取，你為人

謹慎，待人誠懇，辦事認真，表里一致。你團結同學，尊敬

老師，關心同學。勤奮、好學、頑強，是你對美好未來的向

往。如果你能在學習上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適

合自己的良好的學習方法，排除干擾，靜心學習，相信你的

成績會有很大突破的。

n.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，

可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定

距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對

吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

12.你聽說過這樣一句名言嗎？不積度步，無以至千里;

不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實

地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這

句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

13.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，

你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保

持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲

更多的快樂。

14.聰穎好學，積極思考、善于發問。性格開朗、熱情

大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工

作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強自己各

個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰。

15.你把你的熱情投入了刻苦的學習中，投入了班級的

各項活動中，還有體育運動中在各個方面都能見你的才

華。大方的你，善于和同學相處，受到了同學的信賴。望以

后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和

明天。

初中學生評語（后進生的評語）

1.你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點,

作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住

自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表

自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此，問題回答不全面,

希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；

勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢

牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會

向你敞開。

3.你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己

刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來

了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定

的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

4.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，

流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常

讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為自己的實際行

動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點！

5.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自

己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。

你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不

要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失

敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

6.誠實，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，運動

會上努力為班級體爭取榮譽，曾經因為沒有取得好成績而落

淚，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項，老師知道你也

很努力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成

績