?大班語(yǔ)言教案：動(dòng)物職業(yè)介紹所（故事）一、教學(xué)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，感知各種動(dòng)物的特點(diǎn)及職業(yè)。2.能夠講述故事的主要情節(jié)，發(fā)揮想象創(chuàng)編故事。3.培養(yǎng)傾聽(tīng)、表達(dá)、交流的能力，養(yǎng)成安靜、專(zhuān)注的良好聽(tīng)故事習(xí)慣。4.感受故事的趣味性，喜歡聽(tīng)故事、講故事。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：a.理解故事內(nèi)容，感知各種動(dòng)物的特點(diǎn)及職業(yè)。b.能夠講述故事的主要情節(jié)，發(fā)揮想象創(chuàng)編故事。2.教學(xué)難點(diǎn)：a.感知各種動(dòng)物的特點(diǎn)及職業(yè)。b.能夠講述故事的主要情節(jié)，發(fā)揮想象創(chuàng)編故事。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：故事課件、動(dòng)物圖片、職業(yè)卡片。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有聽(tīng)故事的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各種動(dòng)物的特點(diǎn)有一定的了解。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師播放故事課件，引導(dǎo)幼兒觀看并回答問(wèn)題。問(wèn)題：故事里都有哪些動(dòng)物？它們分別是什么職業(yè)？2.展開(kāi)：a.教師講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中各種動(dòng)物的特點(diǎn)及職業(yè)。b.教師分發(fā)動(dòng)物圖片和職業(yè)卡片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行配對(duì)游戲，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。c.小組討論：如果你是一只小動(dòng)物，你希望從事什么職業(yè)？為什么？d.幼兒展示自己的想象，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.家庭作業(yè)：a.幼兒與家長(zhǎng)一起回顧故事內(nèi)容，家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒講述故事主要情節(jié)。b.家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)編一個(gè)新的動(dòng)物職業(yè)故事。2.延伸活動(dòng)：a.幼兒園開(kāi)展“動(dòng)物職業(yè)介紹所”主題教育活動(dòng)，幼兒展示自己的創(chuàng)作。b.組織幼兒參觀動(dòng)物園，了解各種動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)目標(biāo)：a.幼兒能夠理解故事內(nèi)容，描述故事情節(jié)。b.幼兒能夠表達(dá)自己和他人的想法，展示傾聽(tīng)和交流能力。c.幼兒能夠發(fā)揮想象，創(chuàng)編新的動(dòng)物職業(yè)故事。2.評(píng)價(jià)方法：a.觀察幼兒在課堂中的參與程度，回答問(wèn)題和表現(xiàn)。b.觀察幼兒在小組討論中的表現(xiàn)，合作能力和創(chuàng)新能力。c.收集幼兒的家庭作業(yè)，評(píng)估其理解和應(yīng)用能力。七、教學(xué)反饋1.教師在課后與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和反饋。2.教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提出改進(jìn)建議。八、教學(xué)拓展1.邀請(qǐng)動(dòng)物專(zhuān)家到幼兒園進(jìn)行講座，讓幼兒更深入了解動(dòng)物的特點(diǎn)和職業(yè)。2.組織幼兒參觀動(dòng)物園，觀察各種動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。3.開(kāi)展“動(dòng)物職業(yè)介紹所”主題班會(huì)，讓幼兒展示自己的創(chuàng)作和了解。九、教學(xué)參考資料1.《動(dòng)物職業(yè)介紹所》故事文本2.動(dòng)物圖片和職業(yè)卡片3.相關(guān)動(dòng)物職業(yè)的書(shū)籍和資料4.動(dòng)物園參觀指南和講座資料十、教學(xué)計(jì)劃1.第1-2周：引入故事，講解動(dòng)物職業(yè)介紹所的概念。2.第3-4周：講述故事，討論動(dòng)物的特點(diǎn)和職業(yè)。3.第5-6周：小組討論，創(chuàng)編新的動(dòng)物職業(yè)故事。4.第7-8周：家庭作業(yè)，家長(zhǎng)協(xié)助幼兒回顧故事和創(chuàng)編新故事。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析六、教學(xué)評(píng)價(jià)補(bǔ)充和說(shuō)明：在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解程度，能否描述故事情節(jié)，以及他們?cè)谛〗M討論中是否能積極參與、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師還需通過(guò)收集幼兒的家庭作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)故事內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，如能否在家庭中與家長(zhǎng)回顧故事并創(chuàng)編新故事。七、教學(xué)反饋八、教學(xué)拓展補(bǔ)充和說(shuō)明：在教學(xué)拓展環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)邀請(qǐng)動(dòng)物專(zhuān)家到幼兒園進(jìn)行講座，讓幼兒更深入了解動(dòng)物的特點(diǎn)和職業(yè)。組織幼兒參觀動(dòng)物園，觀察各種動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，幫助他們更好地理解故事中的動(dòng)物角色。開(kāi)展“動(dòng)物職業(yè)介紹所”主題班會(huì)，讓幼兒展示自己的創(chuàng)作和了解，進(jìn)一步提升他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。九、教學(xué)參考資料補(bǔ)充和說(shuō)明：在教學(xué)參考資料環(huán)節(jié)，教師需要準(zhǔn)備《動(dòng)物職業(yè)介紹所》故事文本，以便在課堂上講述故事。準(zhǔn)備動(dòng)物圖片和職業(yè)卡片，用于