2024屆江西省南昌市青云譜區三年級數學第二學期期末綜合測試試題一、填空題。（20分）1．5.47讀作：（________），六點零五寫作：（________）。2．小軍上午8時15分從家出發，走了大約1小時35分鐘到達公園，他到公園的時間是（______）。3．150是6的（________）倍，5個12的和是（________）。4．百貨大樓高約4千米．（____）5．在括號里填上“”、“”或“”。2千米________1999米________5年________50個月________________________________81毫米________18厘米6．填上合適的單位。一架飛機約重15（_________）數學書厚8（_________）一個雞蛋約重50（_________）一張床單的面積約3（_________）7．要使6□8÷6的商的中間有0，且結果沒有余數，□里最大填（________）。8．按規律接著往下寫。（1）0.3、0.6、0.9、1.2、（________）、（________）。（2）8.0、7.2、6.4、5.6、（________）、（________）。9．四位同學100米的成績分別是小明14.96秒，小亮15.01秒，小剛14.69秒，小樂16.01秒。其中成績最好的是（________），排名第三的是（________）。10．用0、4、5、6可以組成（______）個沒有重復數字的兩位數，其中最大的是（______），最小的是（______）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．邊長為10分米的正方形比邊長為1分米的正方形的面積（）。A．大 B．小 C．相等 D．無法確定12．三年級同學捐書，三（1）班捐了42本，三（2）班捐了58本，三（3）班捐了47本，平均每班捐（）本。A．47 B．48 C．4913．在下面的公歷年份中,是閏年的有()．A．1800年 B．2019年 C．2020年14．把2米長的繩子平均分成6份，每段是它的（）．A． B． C．15．下面算式中，積小于1600的是（）A．41×42 B．39×39 C．40×51三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．下面物體的運動是平移的在括號內畫“△”，是旋轉的畫“○”．（______）（______）（______）（______）17．21時是晚上10時。（______）18．計算除法時，每次除得余數必須比被除數小．（_____）19．不相交的兩條直線一定是平行線。（______）20．一年有四個季度，這四個季度分別是春、夏、秋、冬。（________）四、計算題。（28分）21．我會口算。400÷2＝5000÷5＝75×20＝60×30＝70－63.4＝0×90＝0÷34＝200÷4＝11.4＋6.8＝3.6＋2.1＝500÷7≈198÷5≈22．用豎式計算，帶（*號的要驗算）。49×68＝58×96＝*6083.7＋4.2＝8－6.3＝*230五、作圖題。（8分）23．幫小動物找家。六、解決問題。（每題4分，共24分）24．光明小學三（1）班學生投票確定研學旅行地點（每人一票），下面是同學們喜歡去的景區記錄結果。請你根據記錄結果回答下列問題。（1）讀圖填空。三（1）班一共有（）名學生；喜歡去（）的人最多，喜歡去（）的人最少。（2）按照少數服從多數的原則，三（1）班的所有同學加上2位老師準備去車溪開展研學旅行，怎么買票劃算？需要多少錢？25．有甲、乙、丙3個長方形，已知：甲的長是5厘米，寬是3厘米；乙的長是5厘米，寬是2厘米；丙的長是5厘米，寬是1厘米。選其中的2個長方形拼成一個長方形（或正方形），使得面積最大。（每個小格的邊長是1厘米）（1）請把拼出的圖形畫在下面的格子圖中。（2）拼出的圖形的面積是（）平方厘米。26．學校教室地面長9米，寬6米。如果要鋪邊長是3分米的正方形的地磚，這間教室需要多少塊這種地磚？鋪這種地磚的地面，每平方米工料費是82元，鋪一間教室需要多少錢？27．統計。學校計劃購一批新書，為每個班級擴建圖書角。三（1）班張老師對班內同學們最喜歡看的課外書情況做了調查，結果如下：喜歡的種類故事類科技類作文類圖畫類其它數量（人）915836（1）涂一涂，根據統計表完成下圖。（2）喜歡（）的人數最多，喜歡（）的人數最少。（3）你認為張老師應向學校提出怎樣的購買建議？28．學校購買了42套單人課桌椅．每張桌子55元，每把椅子45元，購買這些課桌椅一共需要多少錢？29．我們班有48名同學。（1）買書包花多少元？（2）買鉛筆盒花多少元？

參考答案一、填空題。（20分）1、五點四七6.05【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。小數的寫法：整數部分按整數的寫法讀，如果是“零”就寫0；小數點寫在個位右下角，要寫成圓點，不能寫成“，”或“、”；小數部分按順序寫，把每位都寫出來。【詳解】5.47讀作：五點四七，六點零五寫作：6.05。【點睛】本題考查小數的讀法和寫法。讀小數時，小數部分要依次讀出每個數位的數字。寫小數時，小數部分按依次寫出每一位。2、9時50分【分析】根據結束時間＝開始時間＋經過時間解答。【詳解】8時15分＋1時35分＝9時50分，則他到公園的時間是9時50分。故答案為：9時50分。【點睛】熟記經過時間的計算公式，并熟練運用公式解決生活實際問題。3、2560【分析】求一個數是另一個數的幾倍用除法計算，同數連加求和可以用乘法計算，據此解答。【詳解】根據分析可得：150÷6＝25；5×12＝60；故答案為：25；60；【點睛】本題考查了求一個數是另一個數的幾倍求法，和兩位數乘以一位數的求積，屬于基礎題，牢記分析方法，認真計算即可。4、×【解析】試題分析：此類題要根據生活實際和所提供的數據選取長度單位，可以這樣想，百貨大樓每層按4米計算，二十層不過100米，不會上千米，現在世界上最高的建筑也就是500米，不可能4千米．解：百貨大樓高約4千米不正確；故答案為×．點評：本題主要考查長度單位在實際生活中的應用，所以學生在學這一部分時一定要聯系實際．5、＞＞＞＜＝＝＞＜【分析】將高級單位千米化成低級單位米乘進率1000；將高級單位年化成低級單位月乘進率12；將高級單位厘米化成低級單位毫米乘進率10；需要計算的就算出結果進行比較；剩下的按照小數大小的比較方法和分數大小的比較方法進行比較；小數大小的比較方法：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；當整數部分相同時，看十分位，十分位上的數大的那個數就大；整數部分和十分位上的數都相同，就要看百分位，百分位上的數大的那個數就大；依次類推進行比較；同分母分數分子大的分數就大，同分子異分母分數分母大的反而小。【詳解】2千米＝2000米1999米；5年＝60個月50個月；380×4＝1520，38×40＝1520；18厘米＝180毫米＞81毫米；所以2千米＞1999米＞5年＞50個月0.74＜7.04＝380×4＝38×40＞81毫米＜18厘米【點睛】本題考查高級單位和低級單位的換算，以及學生對于小數大小的比較方法和分數大小的比較方法的運用。6、噸毫米克平方米【解析】略7、4【分析】商的中間為0，即計算到十位時十位上不夠上商，也就是□小于6，又由于結果沒有余數，說明后兩位數能被6整除，找出最大的□；據此即可解答。【詳解】本題中三位數除以一位數先從百位開始除起，百位剛好除盡，此時十位不夠上1說明十位上的數比除數6小，□可能為0、1、2、3、4、5，其中只有18、48能被6整除，所以□里最大填4。故答案為：4。【點睛】掌握整數除法的計算方法，知道如何上商是本題的關鍵。8、1.51.84.84.0【分析】（1）根據前面數的規律可以知道，相鄰兩個數之間的差是0.3，據此規律進行計算填空；（2）根據已知數據的規律，相鄰兩數差0.8，據此規律進行填寫。【詳解】（1）1.2＋0.3＝1.5；1.5＋0.3＝1.8（2）5.6－0.8＝4.8；4.8－0.8＝4.0故答案為：1.5；1.8；4.8；4.0。【點睛】本題考查小數加減法的應用，關鍵考察學生的觀察總結能力，得出數列的規律。9、小剛小亮【分析】100米賽跑，用時最短成績最好，將四個時間進行比較即可，小數比大小，先比較整數部分，整數部分相同再比較小數部分。【詳解】14.69＜14.96＜15.01＜16.01由此可知，成績最好是小剛，排名第三是小亮。【點睛】此題主要考查學生對小數大小比較的實際應用。10、96540【分析】運用窮舉法寫出所有的可能，再從中找出最大和最小的即可。【詳解】0、4、5、6三個數字可以組成的兩位數有：40，45，46，50，54，56，60，64，65，共有9個不同的兩位數；其中最大的是65，最小的是40。故答案為：9，20，85。【點睛】本題是一個搭配問題題目，注意0不能放在最高位十位上。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、A【分析】根據正方形的面積＝邊長×邊長，代入計算，判斷即可。【詳解】10×10＝100（平方分米）1×1＝1（平方分米）100＞1所以，邊長為10分米的正方形比邊長為1分米的正方形的面積大。故答案為：A【點睛】本題考查了正方形的面積，熟練掌握正方形的面積公式，代入計算即可。12、C【詳解】（42+58+47）÷3＝147÷3，＝49（本），答：平均每班捐49本。故選C。13、C【解析】略14、A【詳解】略15、B【解析】41×42≈40×40＝1其中41＞40，42＞50，所以41×42的積一定大于1；39×39≈40×40＝1其中40＞39，所以39×39的積一定小于1；40×51≈40×50＝2000其中40＜51，所以40×51的積一定大于1．故選：B．三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、【詳解】平移與平移現象，旋轉與旋轉現象，平移的物體沿著一條直線運動，旋轉是物體繞著一個中心運動，由此判斷即可．17、×【分析】24時計時法轉換成普通計時法的方法：中午12時以前的，直接添上限制詞。中午12點以后的，添上限制詞，“整時”減去12。【詳解】21時是晚上9時。故答案為：×【點睛】本題考查24時計時法和普通計時法的互化方法，需熟練掌握。18、×【詳解】略19、×【分析】同一平面內，兩條永不相交（即沒有交點）的直線的位置關系叫互相平行，其中一條叫另一條的平行線，同一平面內，兩條直線的位置關系只有平行和相交兩種情況，解答即可。【詳解】同一平面內，兩條永不相交（即沒有交點）的直線的位置關系叫互相平行，注意前提是必須在同一平面內；故答案為：×【點睛】解答此題應根據同一平面內，兩條直線的位置關系進行解答。20、×【分析】一年有12個月，把這12個月平均分成四份，就是四個季度，每個季度歷時3個月。第一季度：1月－3月第二季度：4月－6月第三季度：7月－9月第四季度：10月－12月【詳解】由分析得：春、夏、秋、冬是指一年中的四個季節，或者說節氣，而不是季度。故答案為×。【點睛】“季度”和“季節”，兩者雖然只差了一個字，但含義卻千差萬別；前者指按時間劃分的四個季度；后者指依據溫度劃分的四個季節。四、計算題。（28分）21、200；1000；1500；1800；6.6；0；0；50；18.2；5.7；70；40【分析】根據除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數及小數加減法的計算方法解答。0乘任何數均得0，0除以任何不為0的數均得。除法估算時，除數不變，將被除數看成整十整百的數，且是除數的倍數，再進行計算。【詳解】400÷2＝2005000÷5＝100075×20＝150060×30＝180070－63.4＝6.60×90＝00÷34＝0200÷4＝5011.4＋6.8＝18.23.6＋2.1＝5.7500÷7≈490÷7＝70198÷5≈200÷5＝40【點睛】本題考查學生基本計算能力。注意小數加減法時，要先對齊小數點，再根據整數加減法的計算方法解答。22、3332；5568；767.9；1.7；46【分析】根據兩位數乘兩位數，以及除數是一位數的計算方法列豎式計算得解；驗算除法的方法：沒有余數的整除算式，就用商乘除數，看商是否等于被除數；有余數的除法算式，就用商乘除數再加上余數，看商是否等于被除數；小數加減法列豎式：小數點對齊，相同數位對齊，從低位算起。【詳解】49×68＝333258×96＝5568*608÷8＝76驗算：3.7＋4.2＝7.98－6.3＝1.7*23046驗算：【點睛】此題主要考查整數乘除法、小數加減法的豎式計算和驗算方法，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，要注意相同數位要對齊。五、作圖題。（8分）23、【解析】兩位數乘以兩位數，用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的個位對齊，再用這個兩位數的十位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的十位對齊，最后將兩次計算得出的結果加起來即可。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、（1）37；車溪；三游洞（2）全部學生購買兒童票，2名老師購買成人票比較劃算；656元【分析】（1）根據記錄得：三（1）班喜歡清江畫廊的有7人，喜歡三游洞的有5人，喜歡三峽大壩的有8人，喜歡車溪的有11人，喜歡屈原故里的有6人，將這些人都加起來就是三（1）班的總人數，其中喜歡去車溪的人最多，喜歡去三游洞的人最少。（2）學生共37人，老師2人，可以所有學生按照兒童票購買，老師按照成人票購買；或者抽出一部分學生與老師合成一個團體購買團體票，然后剩下的學生購買兒童票，比較怎樣購買劃算。【詳解】（1）7＋5＋8＋11＋6＝37（名）答：三（1）班共有37名學生，喜歡去車溪的人最多，喜歡去三游洞的人最少。（2）全部學生購買兒童票，2名老師購買成人票：16×37＝592（元）32×2＝64（元）592＋64＝656（元）10名學生和2名老師合起來購買團體票，剩余27名學生購買兒童票：21×12＝252（元）16×27＝432（元）252＋432＝684（元）656元＜684元答：全部學生購買兒童票，2名老師購買成人票比較劃算，需要656元。【點睛】本題考查學生對數據的整理與分析，我們在選擇購票方案時，需要先找出合理的幾種方案，然后比較哪種方案符合題意。25、（1）選甲和乙（2）25【分析】（1）根據甲、乙、丙的長寬數據，三者長都是5厘米，可將長接在一塊，選出寬最大的兩個即可，由此選擇甲和乙；（2）由（1）可得，拼得的是一個正方形，正方形的邊長是5厘米，直接利用正方形的面積公式進行計算即可。【詳解】由分析可得：（1）選甲和乙：（2）拼成的正方形的邊長為5厘米，面積：5×5＝25（平方厘米）故答案為：25【點睛】本題考查簡單的圖形拼接，二者要長或寬一樣才能有可能拼成正方形，再看另一個量是否滿足正方形的特征。26、600塊；4428元【分析】根據長方形的面積＝長×寬