《分享》大班教案精選一、教學內容本節課選自大班教材《快樂成長》的第六章“我們是一家”，具體內容包括分享的意義、分享的好處以及如何在生活中實踐分享。二、教學目標1.讓幼兒理解分享的含義，學會主動與他人分享。2.培養幼兒關愛他人、樂于助人的品質。3.提高幼兒的社交能力和團隊協作能力。三、教學難點與重點教學難點：讓幼兒學會主動分享，并在生活中實踐。教學重點：理解分享的意義，培養關愛他人、樂于助人的品質。四、教具與學具準備1.教具：PPT、故事書、玩具、水果等。2.學具：畫筆、彩紙、剪刀、膠水等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師組織幼兒進行“水果分享”活動，讓每個幼兒帶一個水果來園，與其他小朋友分享。2.例題講解（10分鐘）利用PPT展示故事《小兔子的水果籃》，引導幼兒關注故事中小兔子與朋友們分享水果的情景，討論分享的意義。3.隨堂練習（10分鐘）分組進行“分享接力”游戲，讓幼兒在游戲中體驗分享的快樂。4.知識講解（5分鐘）教師簡要講解分享的好處，如獲得友誼、提高團隊協作能力等。5.互動環節（10分鐘）組織幼兒進行“我的分享故事”分享會，讓幼兒講述自己在生活中分享的經歷，同伴之間相互鼓勵、學習。六、板書設計1.大《分享》2.小分享的意義分享的好處生活中的分享實踐七、作業設計1.作業題目：我的分享計劃請幼兒制定一個本周的分享計劃，包括分享的對象、分享的物品或行為等。2.答案示例：分享對象：好朋友小明分享物品：一本有趣的繪本分享行為：教小明折紙飛機八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師針對本節課的教學過程進行反思，調整教學方法，以提高教學效果。2.拓展延伸：家園共育：與家長溝通，讓家長了解分享的重要性，共同培養幼兒的分享意識。環境創設：在班級環境中設置“分享角”，鼓勵幼兒隨時分享自己的物品和快樂。重點和難點解析1.教學目標中的“讓幼兒學會主動分享，并在生活中實踐”。2.教學難點中的“讓幼兒學會主動分享”。3.教學過程中的“實踐情景引入”和“互動環節”。4.作業設計中的“我的分享計劃”。5.課后反思及拓展延伸中的“家園共育”和“環境創設”。一、教學目標中的“讓幼兒學會主動分享，并在生活中實踐”1.創設情境：設計富有生活氣息的分享情境，讓幼兒在情境中學會主動分享。2.榜樣示范：教師要以身作則，展示分享的行為，為幼兒樹立榜樣。3.引導討論：組織幼兒討論分享的好處，讓他們認識到分享的重要性。4.實踐活動：鼓勵幼兒在日常生活中主動分享，將所學知識付諸實踐。二、教學難點中的“讓幼兒學會主動分享”1.強化正面反饋：當幼兒表現出分享行為時，及時給予表揚和鼓勵，增強其分享意識。2.角色扮演：通過角色扮演游戲，讓幼兒體驗分享的樂趣，培養主動分享的習慣。3.分享故事：講述有關分享的繪本故事，引導幼兒從故事中感悟分享的價值。三、教學過程中的“實踐情景引入”和“互動環節”1.實踐情景引入：教師要充分準備與教學內容相關的教具和學具，確保活動的順利進行。情境設計要貼近幼兒生活，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習分享。2.互動環節：教師要關注每個幼兒的參與程度，鼓勵他們積極參與分享活動。組織形式多樣的分享活動，如小組討論、分享接力等，提高幼兒的互動積極性。四、作業設計中的“我的分享計劃”1.教師要指導幼兒制定具有可操作性的分享計劃，確保計劃的實施。2.家長要積極參與，協助幼兒完成分享計劃，并在家庭中營造分享的氛圍。五、課后反思及拓展延伸中的“家園共育”和“環境創設”1.家園共育：教師要與家長保持密切溝通，共同關注幼兒的分享行為。家長要積極配合教師，將分享教育融入家庭生活，形成教育合力。2.環境創設：班級環境要充滿分享氛圍，如設置分享角、展示分享成果等。教師要關注幼兒在環境中的互動，及時引導和鼓勵分享行為。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用親切、生動的語言，吸引幼兒的注意力。2.語調抑揚頓挫，富有感染力，以激發幼兒的學習興趣。二、時間分配1.合理安排每個環節的時間，確保教學過程緊湊、有序。2.實踐情景引入和互動環節適當延長，給予幼兒充足的分享機會。三、課堂提問1.設計具有啟發性和引導性的問題，激發幼兒的思考和表達能力。2.針對不同幼兒的實際情況，提問難度適中，讓每個幼兒都能積極參與。四、情景導入1.利用生動、有趣的故事或游戲，引導幼兒進入分享主題。2.結合幼兒的生活經驗，創設貼近實際的分享情境，讓幼兒產生共鳴。教案反思一、教學目標方面1.是否明確、具體，符合幼兒的年齡特點和實際需求。2.教學過程中是否注重培養幼兒的主動分享意識，并在生活中實踐。二、教學內容方面1.是否選取貼近幼兒生活的實例，使幼兒易于理解和接受。2.教學內容是否具有趣味性和實踐性，激發幼兒的學習興趣。三、教學方法方面1.是否采用多樣化的教學手段，如情境導入、互動環節等，提高幼兒的參與度。2.是否注重個別差異，因材施教，使每個幼兒都能得到發展。四、教學過程方面1.是否關注幼兒在課堂中的表現，及時給予反饋和指導。2.時間分配是否合理，課堂氛圍是否活躍，幼