2024屆河南省洛陽市汝陽縣瑞云小學三下數學期末學業質量監測模擬試題一、填空題。（20分）1．8000千克=（______）噸600平方厘米=（______）平方分米5千米=（________）米9平方米=（_______）平方分米3元6角=（________）元7.4米=（________）分米2．根據統計表中的信息完成各題。(1)男生最喜歡的兩種課外書籍是（____）類和（____）類,相差人數是（____）人。(2)女生最喜歡的課外書籍是（____）類,有（____）名女生喜歡科普類書籍。(3)通過比較可以發現,喜歡（____）類課外書籍的男、女生人數相差最大。3．一個正方形的面積是49平方厘米，它的邊長是_________厘米，周長是_________厘米。4．用4、3、0、9組成的沒有重復數字且個位是單數的兩位數有（____）個．5．小明在操場上，面朝東面，向右轉后，就朝向了（________）面。6．386÷2的商是（________）位數，168÷8的商是（________）位數。7．□426，要使商是三位數，□里最小填（________）。8．用兩個長是12cm，寬是6cm的長方形拼成一個正方形，這個正方形的周長是（______）厘米，面積是（______）平方厘米。9．東東3分鐘跳繩180下，小雨1分鐘跳繩140下。這兩位小朋友，（______）跳得慢一些。10．早晨迎著太陽上學去，你的前面是（________）面，你的后面是（________）面。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．陽光水果店運來水果24箱，每箱12千克，售出一些后，還剩56千克，售出了()千克．A．288 B．344 C．23212．如果□是○的12倍，下列列式正確的是（）。A．○÷12＝□ B．○×12＝□ C．□×12＝○13．教室地面的面積大約是60（）。A．米 B．平方米 C．分米 D．平方分米14．一個多功能教室有18排座位，每排20個，360個同學來聽課，（）坐下．A．能 B．不能 C．無法判斷15．，方框里可以填（）個數。A．5 B．6 C．4三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．把12枝花分成3束，每束是這些花的，每束有4枝花。（________）17．一個數除以6，有余數，那么余數最大是5。（________）18．小數比分數小得多．（______）19．241÷8的商是3,余數是1．（____）20．中間有0的三位數除以一位數,商中間不一定有0。（____）四、計算題。（28分）21．直接寫出計算結果．＋＝1.9－0.6＝25×8＝125÷5＝1－＝0.2＋0.7＝18×20＝40×50＝22．列豎式計算。①860÷5②64×75③15－6.9④43.7＋6.9五、作圖題。（8分）23．估計下面各題的積，用線連一連。38×4932×4138×41大約1600大約2000大約1200六、解決問題。（每題4分，共24分）24．一根電線總長為42.5米，第一次用去12.5米，第二次用去25.1米，這根電線還剩下多少米？25．群星小學90人去游玩，請你設計一種租車方案，并計算一天的租金是多少？26．李紅買1副三角尺和1把直尺，一共用去5.3元。已知三角尺的價錢是3.5元。（1）直尺的價錢是多少元？（2）直尺比三角尺便宜多少元？27．王老師和李老師相對而行，王老師每分走54米，李老師每分走46米，如果他們同時走15分正好相遇。①那么兩位老師的出發地相距多少米？②兩位老師走的路程相差多少米？28．無錫到廈門的鐵路全長約1044千米，一列火車上午8時從無錫出發開往廈門，平均每小時行96千米，下午7時能到達廈門嗎？29．學校開展“綠色校園”活動，每個班要擺放8盆植物。全校6個年級，每個年級都有4個班，一共需要準備多少盆植物？

參考答案一、填空題。（20分）1、8650009003.674【解析】略2、科幻科普1童話14童話【解析】略3、728【分析】根據正方形的面積＝邊長×邊長，正方形的面積已知，代入數據即可得解。求出邊長以后，再根據周長＝邊長×4求出周長?！驹斀狻恳驗?×7＝49（平方厘米）所以正方形的邊長為7厘米。7×4＝28（厘米）故答案為：7；28【點睛】此題主要考查正方形的面積和周長的計算方法的靈活應用，主要需要熟練周長和面積公式。4、4【解析】略5、南【分析】根據方向的相對性，小明面朝東面，前方就是東，后方就是西，左邊就是北，右邊就是南，向右轉后，此時就朝向了南面；由此解答即可。【詳解】據分析得出：小明在操場上，面朝東面，向右轉后，就朝向了南面。故答案為：南【點睛】本題主要考查了學生對方向的辨別掌握的熟練程度，注意方向的相對性。6、三兩【分析】386÷2，被除數最高位上的數大于除數，則商應是三位數。168÷8，被除數最高位上的數小于除數，則商應是兩位數?！驹斀狻?86÷2的商是三位數，168÷8的商是兩位數。【點睛】三位數除以一位數，如果被除數最高位上的數小于除數，則商是兩位數；如果被除數最高位上的數大于或等于除數，則商是三位數。7、6【分析】□426，要使商是三位數，則被除數的最高位要大于等于除數，口里的數大于等于6。【詳解】□426，要使商是三位數，□里最小填6。故答案為：6?！军c睛】三位數除以一位數，如果被除數的最高位小于除數，則商是兩位數；如果被除數的最高位大于或等于除數，則商是三位數。8、48144【分析】由題意知：兩個長方形拼成的正方形的邊長是12cm，根據正方形的周長＝邊長×4，正方形的面積＝邊長×邊長計算即可?！驹斀狻恐荛L：12×4＝48（厘米）面積：12×12＝144（平方厘米）故答案為：48；144【點睛】本題考查圖形拼接后周長、面積的計算，可進行畫圖幫助理解。9、東東【解析】略10、東西【分析】早晨時，太陽在東面。迎著太陽上學去，則前面是東面。因為東和西是相對的，則你的后面是西面?！驹斀狻吭绯坑柹蠈W去，你的前面是東面，你的后面是西面。故答案為：東；西?！军c睛】本題考查方向的辨別，注意東和西是相對的。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【詳解】略12、B【分析】根據求一個數是另一個數的幾倍是多少用除法計算，如果□是○的12倍，則□÷○＝12；求一個數的幾倍是多少用乘法計算，○×12＝□；也可以用賦值法解答?！驹斀狻考僭O□是24，○是2；A.○÷12＝□，2÷12＝24，錯誤。B．○×12＝□，2×12＝24，正確。C.□×12＝○，24×12＝2，錯誤。故答案選：B?！军c睛】本題考查倍的知識，用賦值法比較簡單明了。13、B【分析】根據生活經驗、對面積單位和數據大小的認識，可知計量教室地面的面積用“平方米”做單位?！驹斀狻扛鶕治觯航淌业孛娴拿娣e大約是60平方米。故答案為：B。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。14、A【詳解】略15、B【分析】一位小數的大小比較：先比較整數位，整數位大的數大；整數位相同的再比較十分位，十分位大的數大。據此填寫答案?！驹斀狻?，方框里可以填5、4、3、2、1、0，共6個數；故答案為：B【點睛】本題掌握小數大小的比較方法是解題的關鍵，正確的答案要一一列舉出來，避免遺漏。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【解析】略17、√【分析】根據在有余數的除法中，余數總比除數小，即余數最大為：除數－1，由此判斷即可?！驹斀狻砍龜凳?余數最大為：6－1＝5所以一個數除以6，有余數，那么余數最大是5，故此說法正確。故答案為：√【點睛】解答此題的關鍵：明確在有余數的除法中，余數總比除數小。18、×【詳解】略19、×【詳解】略20、√【解析】略四、計算題。（28分）21、1.3200250.93602000【詳解】略22、①172；②4800；③8.1；④50.6【分析】根據整數、小數加減乘除的豎式計算方法進行計算即可。【詳解】①860÷5＝172②64×75＝4800③15－6.9＝8.1④43.7＋6.9＝50.6故答案為：①172；②4800；③8.1；④50.6【點睛】本題考查了整數、小數的計算方法以及乘除法的運算方法，屬于基礎題，計算時需要細心。五、作圖題。（8分）23、【分析】在乘法估算時，一般要把因數看作是整十、整百的數相乘進行估算，由此求出上一行估算的結果，再連線?！驹斀狻?8×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【點睛】本題考查了學生對兩位數乘兩位數整數乘法算式的估算能力，屬于基礎知識，要熟練掌握。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、4.9米【分析】根據題意，用總長度－第一次用的長度－第二次用的長度＝剩下的長度，由此帶入數據計算。【詳解】42.5－12.5－25.1＝4.9（米）答：這根電線還剩下4.9米?！军c睛】本題考查小數減法的實際應用，求還剩下多少，用減法計算。25、2300元【解析】兩輛小客車與一輛大客車正好能乘坐90人。所以我的租車方案是：租一輛大客車和兩輛小客車。租金是：650×2+1000=2300（元）26、（1）1.8元（2）1.7元【解析】（1）5.3-3.5=1.8（元）答：直尺的價錢是1.8元。（2）3.5-1.8=1.7（元）答：直尺比三角尺便宜1.7元。27、①1500米②120米【分析】（1）根據題意，兩人的速度和是54＋46＝100（米），相遇時間是15分鐘，因此，兩地相距（54＋46）×15＝1500（米），即可解決問題；（2）首先根據速度×時間＝路程，求出兩人各行走的路程，再相減，即可得出兩位老師走的路程相差多少米了。【詳解】（1）（54＋46）×15＝100×15＝1500（米）答：兩位老師的出發地相距1500米。（2）（54×15）－（46×15）＝810－690＝120（米）答：兩位老師走的路程相差120米。【點睛】此題主要考查了行程問題中速度、時間和路程的關系：速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，要熟練掌握。28、能到達【分析】先算后上午8時到下午7時一共是幾個小時，根據路程＝時間×速度，計算出從上午8時到下午7時，火車一共行駛的路程，再與鐵路的全場進行比較，若是比鐵路的全長長，則下午7時可以到達廈門，；若是比鐵路的全長短，則下午7時到達不了廈門?！驹斀狻可衔?時到下午7時一共是11小時，火車從上午8時到下午7時一共行駛的路程＝11×96＝10