2024-2025學(xué)年高中政治第二單元人民當(dāng)家作主第五課我國(guó)的根本政治制度1人民代表大會(huì)：我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)教案部編版必修3主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年高中政治第二單元“人民當(dāng)家作主”的第五課“我國(guó)的根本政治制度——人民代表大會(huì)：我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.人民代表大會(huì)的性質(zhì)和地位：作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，人民代表大會(huì)在我國(guó)政治體系中的核心地位。

2.人民代表大會(huì)的組成和職權(quán)：各級(jí)人民代表大會(huì)的代表產(chǎn)生方式、職權(quán)及其行使。

3.人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)越性：與西方議會(huì)制度的區(qū)別，我國(guó)人民代表大會(huì)制度的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

4.學(xué)生通過案例分析，深入了解人民代表大會(huì)制度在實(shí)踐中的運(yùn)行和作用。

教學(xué)過程中，將結(jié)合教材內(nèi)容，以案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深入理解我國(guó)的根本政治制度，增強(qiáng)對(duì)人民代表大會(huì)制度的認(rèn)同和自豪感。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)人民代表大會(huì)制度的認(rèn)知和理解，提升其政治認(rèn)同感和自豪感；通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題，提高其理論聯(lián)系實(shí)際的能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，使其能夠在小組討論中充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽他人的意見。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）人民代表大會(huì)的性質(zhì)和地位：作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，人民代表大會(huì)在我國(guó)政治體系中的核心地位。

解析：此為重點(diǎn)，因?yàn)槔斫馊嗣翊泶髸?huì)的性質(zhì)和地位是掌握我國(guó)根本政治制度的關(guān)鍵。通過講解教材中相關(guān)理論，讓學(xué)生明確人民代表大會(huì)制度是我國(guó)政治制度的基石。

（2）人民代表大會(huì)的組成和職權(quán)：各級(jí)人民代表大會(huì)的代表產(chǎn)生方式、職權(quán)及其行使。

解析：此為重點(diǎn)，因?yàn)榱私馊嗣翊泶髸?huì)的組成和職權(quán)有助于學(xué)生深入理解人民代表大會(huì)制度的具體運(yùn)作。通過講解教材中相關(guān)案例，讓學(xué)生熟悉人民代表大會(huì)的組成和職權(quán)。

（3）人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)越性：與西方議會(huì)制度的區(qū)別，我國(guó)人民代表大會(huì)制度的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

解析：此為重點(diǎn)，因?yàn)槔斫馊嗣翊泶髸?huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)越性有助于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感。通過對(duì)比分析，讓學(xué)生明白我國(guó)人民代表大會(huì)制度的優(yōu)勢(shì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）人民代表大會(huì)制度的理論內(nèi)涵：理解人民代表大會(huì)制度的本質(zhì)、特點(diǎn)和優(yōu)越性。

解析：此為難點(diǎn)，因?yàn)槿嗣翊泶髸?huì)制度的理論內(nèi)涵較為抽象，學(xué)生難以一次性完全理解。教師需要通過案例分析、對(duì)比等方式，幫助學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)人民代表大會(huì)制度的理論內(nèi)涵。

（2）人民代表大會(huì)制度在實(shí)踐中的運(yùn)行和作用：了解人民代表大會(huì)制度在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。

解析：此為難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象了解有限，難以認(rèn)識(shí)到人民代表大會(huì)制度在實(shí)踐中的重要性。教師可以通過講解實(shí)際案例，讓學(xué)生了解人民代表大會(huì)制度在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)行和作用。

（3）學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題：將人民代表大會(huì)制度的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題分析中。

解析：此為難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合。教師可以設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題，提高其理論聯(lián)系實(shí)際的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024-2025學(xué)年高中政治第二單元人民當(dāng)家作主第五課我國(guó)的根本政治制度1人民代表大會(huì)：我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)教案部編版必修3》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備我國(guó)人民代表大會(huì)制度的演變歷程的相關(guān)圖片和視頻，以及人民代表大會(huì)制度與其他國(guó)家政治制度的對(duì)比圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)。將學(xué)生分為若干小組，每組安排一張桌子和小黑板，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。同時(shí)，確保教室里有足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行討論和活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便于教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.分組討論材料：準(zhǔn)備與分組討論相關(guān)的問題和案例，以便于學(xué)生進(jìn)行討論和思考。例如，可以準(zhǔn)備一些現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析討論。

7.課堂練習(xí)題：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.反饋問卷：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的反饋問題，以便于了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋和意見。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人民代表大會(huì)：我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要通過選舉來產(chǎn)生代表的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索人民代表大會(huì)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解人民代表大會(huì)的基本概念。人民代表大會(huì)是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，它是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，并由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，具體行使管理國(guó)家和社會(huì)的權(quán)力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了人民代表大會(huì)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)人民代表大會(huì)的性質(zhì)和地位以及它的組成和職權(quán)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與人民代表大會(huì)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“人民代表大會(huì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了人民代表大會(huì)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)人民代表大會(huì)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：為學(xué)生提供一些關(guān)于人民代表大會(huì)在實(shí)際運(yùn)作中的案例，如人民代表大會(huì)代表的選舉過程、人民代表大會(huì)會(huì)議的召開等。

（2）比較分析：提供一些關(guān)于其他國(guó)家政治制度的資料，讓學(xué)生對(duì)比分析與我國(guó)人民代表大會(huì)制度的異同，加深對(duì)人民代表大會(huì)制度的理解。

（3）學(xué)術(shù)文章：為學(xué)生推薦一些關(guān)于人民代表大會(huì)制度的學(xué)術(shù)文章，以拓展學(xué)生的知識(shí)視野，提升其理論素養(yǎng)。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入研究：建議學(xué)生利用課余時(shí)間，針對(duì)人民代表大會(huì)制度的某個(gè)方面進(jìn)行深入研究，提高其自主學(xué)習(xí)能力。

（2）開展課外活動(dòng)：組織學(xué)生參觀人民代表大會(huì)會(huì)議或相關(guān)政治機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)人民代表大會(huì)制度的運(yùn)行，增強(qiáng)其實(shí)踐能力。

（3）參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與與人民代表大會(huì)制度相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬人民代表大會(huì)會(huì)議等，提高其社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

（4）組織辯論比賽：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于人民代表大會(huì)制度的辯論比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣，提升其口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力。

（5）開展小組研究項(xiàng)目：讓學(xué)生分組進(jìn)行人民代表大會(huì)制度的研究項(xiàng)目，通過團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)生的合作能力和研究能力。板書設(shè)計(jì)①人民代表大會(huì)制度的基本概念

-人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

-性質(zhì)：人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)

-組成：各級(jí)人民代表大會(huì)的代表產(chǎn)生方式、職權(quán)及其行使

②人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)越性

-特點(diǎn)：與西方議會(huì)制度的區(qū)別

-優(yōu)越性：我國(guó)人民代表大會(huì)制度的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

③人民代表大會(huì)在實(shí)際中的應(yīng)用

-選舉過程：人民代表大會(huì)代表的選舉方式、程序

-會(huì)議召開：人民代表大會(huì)會(huì)議的召開、議程安排

-決策制定：人民代表大會(huì)的決策制定、實(shí)施與監(jiān)督重點(diǎn)題型整理1.人民代表大會(huì)的性質(zhì)是什么？它在我國(guó)政治體系中的地位是什么？

答案：人民代表大會(huì)是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力。在我國(guó)政治體系中，人民代表大會(huì)具有核心地位，是人民當(dāng)家作主的根本途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式。

2.人民代表大會(huì)的組成和職權(quán)是什么？各級(jí)人民代表大會(huì)的代表是如何產(chǎn)生的？

答案：人民代表大會(huì)由各級(jí)人民代表大會(huì)的代表組成。代表產(chǎn)生方式包括直接選舉和間接選舉，具體方式根據(jù)不同級(jí)別和地區(qū)的實(shí)際情況而定。人民代表大會(huì)的職權(quán)包括立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)等。

3.人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)越性是什么？它與其他國(guó)家的政治制度有何不同？

答案：人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)包括民主集中制、代表廣泛性、權(quán)力機(jī)關(guān)的至上性等。優(yōu)越性在于能夠保證人民當(dāng)家作主、國(guó)家權(quán)力集中統(tǒng)一、國(guó)家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效等。與其他國(guó)家的政治制度相比，人民代表大會(huì)制度具有更強(qiáng)的民主性、法治性和效率性。

4.人民代表大會(huì)在實(shí)際中的應(yīng)用是什么？請(qǐng)舉例說明。

答案：人民代表大會(huì)在實(shí)際中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在選舉、決策、監(jiān)督等方面。例如，全國(guó)人民代表