四年級上冊英語教案－9.2I'mgoingtodothehighjump｜外研社（三起）教學(xué)內(nèi)容本課選自外研社《新標(biāo)準(zhǔn)英語》四年級上冊第九模塊第二單元。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞運(yùn)動會的話題，通過對話形式，學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己將要參加的運(yùn)動項(xiàng)目。主要句型包括："I'mgoingtodothehighjump./I'mgoingtorunarace./I'mgoingtothrowthediscus."通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握表達(dá)自己未來計劃的英語表達(dá)方式。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型"I'mgoingto"來表達(dá)自己的未來計劃。2.過程與方法：通過聽、說、讀、寫等多種方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用目標(biāo)語言。教學(xué)難點(diǎn)1.正確運(yùn)用"I'mgoingto"句型表達(dá)未來的計劃。2.區(qū)分不同運(yùn)動項(xiàng)目的英語表達(dá)方式。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.教學(xué)錄音機(jī)3.運(yùn)動項(xiàng)目圖片4.學(xué)生活動手冊教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放運(yùn)動會相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本課主題。2.新授：展示運(yùn)動項(xiàng)目圖片，教授新句型"I'mgoingto"，并通過角色扮演讓學(xué)生練習(xí)表達(dá)。3.練習(xí)：設(shè)計小組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)運(yùn)用新句型進(jìn)行對話練習(xí)。4.鞏固：通過聽錄音、朗讀課文、填空練習(xí)等形式，鞏固學(xué)生對新句型的掌握。5.拓展：讓學(xué)生談?wù)勛约涸谛＿\(yùn)會中將要參加的項(xiàng)目，并編寫小對話。板書設(shè)計板書將圍繞本課的核心句型"I'mgoingto"展開，列出主要運(yùn)動項(xiàng)目詞匯，并通過圖表形式展示句型的結(jié)構(gòu)和用法。作業(yè)設(shè)計1.抄寫并背誦課文中的主要句型。2.編寫一個小對話，描述自己或同學(xué)在校運(yùn)會中將參加的運(yùn)動項(xiàng)目。3.預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。課后反思通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)會了用英語表達(dá)自己的未來計劃，還培養(yǎng)了積極參與體育活動的熱情。教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會，使他們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教學(xué)過程的實(shí)施詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，建立新舊知識聯(lián)系的重要步驟。在本課中，教師可以通過播放運(yùn)動會相關(guān)的視頻來吸引學(xué)生的注意力。視頻內(nèi)容應(yīng)包含多樣的運(yùn)動項(xiàng)目，如highjump（跳高）、race（賽跑）、discus（鐵餅）等，讓學(xué)生在觀看的同時，對即將學(xué)習(xí)的主題有一個直觀的認(rèn)識。2.新授環(huán)節(jié)的互動性在新授環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分利用教具和學(xué)具，如運(yùn)動項(xiàng)目圖片，通過實(shí)物展示和圖片的直觀性，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯。在教授新句型"I'mgoingto"時，教師可以結(jié)合動作表演，讓學(xué)生在模仿和實(shí)踐中學(xué)習(xí)。例如，教師在說"I'mgoingtodothehighjump"時，可以做出跳高的動作，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)并理解句意。3.練習(xí)環(huán)節(jié)的多樣性在設(shè)計練習(xí)環(huán)節(jié)時，教師應(yīng)提供多樣化的活動，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。除了傳統(tǒng)的角色扮演和對話練習(xí)外，教師還可以設(shè)計一些游戲活動，如“運(yùn)動項(xiàng)目猜猜樂”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)目標(biāo)語言。教師還可以利用多媒體課件，設(shè)計一些聽力和閱讀練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固語法和詞匯。4.鞏固環(huán)節(jié)的層次性5.拓展環(huán)節(jié)的開放性拓展環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到更廣泛的情境中。教師可以設(shè)計一些開放性的問題，如“你在校運(yùn)會中最想?yún)⒓幽膫€項(xiàng)目？為什么？”鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。教師還可以讓學(xué)生分組討論，計劃一次班級或?qū)W校的運(yùn)動會，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。6.評價與反饋在教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)，教師都應(yīng)給予學(xué)生及時的評價和反饋。正面積極的評價可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。同時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)過程的實(shí)施是教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵。教師需要綜合考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格和認(rèn)知水平，設(shè)計富有吸引力、互動性和層次性的教學(xué)活動，確保每個學(xué)生都能在課堂上積極參與，有效學(xué)習(xí)。通過這樣的教學(xué)過程，學(xué)生不僅能夠掌握目標(biāo)語言，還能夠培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。7.課堂管理有效的課堂管理對于教學(xué)過程的順利進(jìn)行至關(guān)重要。教師需要建立清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)則，確保學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在小組活動中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何合作，如何傾聽他人的意見，以及如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時，教師應(yīng)監(jiān)控課堂活動，確保所有學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中來，并及時處理可能出現(xiàn)的行為問題。8.教學(xué)策略的靈活性教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果，靈活調(diào)整教學(xué)策略。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某個活動不感興趣或參與度不高，教師應(yīng)能夠迅速做出調(diào)整，比如改變活動形式或引入新的教學(xué)資源。教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供額外的支持和幫助。9.作業(yè)設(shè)計的針對性作業(yè)設(shè)計應(yīng)針對課堂教學(xué)內(nèi)容，既能夠鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又能夠提高學(xué)生的應(yīng)