專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘題庫(kù)含答案（研優(yōu)卷）第I部分單選題（50題）1.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是指（）。A:形成性評(píng)價(jià)B:常模參照評(píng)價(jià)C:總結(jié)性評(píng)價(jià)D:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)答案：D2.《禹鼎》記載：“噩侯反叛伐周，厲王命禹出征，生獲其君。”這反映了()。A:商業(yè)繁榮，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B:郡縣制逐步確立C:宗法制度開始瓦解D:分封制趨向衰落，但尚能維護(hù)王權(quán)答案：D3.下列歌曲片段的曲作是（）。A:德爾松B:韋伯C:西貝柳斯D:舒爾曼答案：B4.下列有關(guān)原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）。A:原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B:真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C:真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D:真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行答案：D5.()強(qiáng)調(diào)教育的自然性，主張“把一切知識(shí)教給每一個(gè)人”。A:洛克B:康德C:夸美紐斯D:盧梭答案：C6.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?（）A:定向性與順序性B:不平衡性與差異性C:連續(xù)性與階段性D:跳躍性答案：D7.市場(chǎng)按交換對(duì)象不同可分為（）和信息市場(chǎng)等。A:商品市場(chǎng)B:技術(shù)市場(chǎng)C:金融市場(chǎng)D:服務(wù)市場(chǎng)答案：A8.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。A:教育萬能論B:環(huán)境決定論C:二因素論D:遺傳決定論答案：D9.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）。A:課堂規(guī)范B:課堂紀(jì)律C:課堂管理D:課堂控制答案：C10.首創(chuàng)交響詩(shī)體裁的音樂家是()。A:李斯特B:舒曼C:門德爾松D:穆索爾斯基答案：A11.計(jì)算機(jī)智能手機(jī)和ipad等終端設(shè)（）A:Flash和AndroidB:Android和WordC:Windows和AdobeReaderD:DOS和ios答案：D12.西方音樂曲種中，主要用來向心愛的人表達(dá)情意，傾訴愛情和心聲的曲子是()。A:圓舞曲B:狂想曲C:小夜曲D:協(xié)奏曲答案：C13.口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A:4到5歲B:2歲C:3歲D:4歲答案：B14.已知函數(shù)f(x)=(x+3)(x-a)為偶函數(shù)，函數(shù)g(x)=x3+4sinx+b+2為奇函數(shù)，則a+b的值為()。A:4B:3C:1D:2答案：C15.下列關(guān)于立法的說法中，正確的是（）。A:全國(guó)人大常委會(huì)委員5人以上可以向全國(guó)人大委員會(huì)提出立法議案B:我國(guó)現(xiàn)行的立法體制是一種“一元、兩級(jí)、多層次”的立法體制C:憲法的修改由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的二分之一以上的多數(shù)通過D:全國(guó)人大代表50人以上或一個(gè)代表團(tuán)可以提出立法議案答案：B16.19世紀(jì)初，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A:英國(guó)B:法國(guó)C:美國(guó)D:德國(guó)答案：A17.NotthatJohndoesn′twanttohelpyou,______it′sbeyondhispower.A:forthatB:butthatC:inthatD:andthat答案：B18.In"whatdoyouthinkwillbediscussedinthemeetingnextweek",theitalicizedwordis___________ofthesentence.A:anattributeB:thesubjectC:anobjectD:thecomplement答案：B19.事物矛盾問題的精髓是（）。A:主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系原理B:內(nèi)部矛盾和外部矛盾的關(guān)系原理C:矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系原理D:矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系原理答案：D20.容易導(dǎo)致中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,不包括（）。A:經(jīng)常被他人拒絕與否定。B:應(yīng)激事件。C:父母溺愛孩子。D:家庭富裕上網(wǎng)便捷。答案：D21.能夠促使脂肪酶水解的酶是（）。A:DNA水解酶B:淀粉水解酶C:脂肪水解酶D:蛋白質(zhì)水解酶答案：D22.1776年在德國(guó)哥尼斯堡大學(xué)開始教授教育學(xué)的學(xué)者是（）。A:夸美紐斯B:赫爾巴特C:康德D:裴斯泰洛齊答案：C23.先行學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的是（）。A:一般遷移B:順向遷移C:逆向遷移D:特殊遷移答案：B24.歌曲《七子之歌》中稱呼澳門為()。A:AomenB:HongkangC:MacauD:Makao答案：C25.下列有關(guān)酶的敘述正確的是（）。A:在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞B:DNA鏈接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸C:酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率D:酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核酸答案：A26.人們遇到開心的事情,……表明情緒具有（）特點(diǎn)。A:獨(dú)特性B:潛隱性C:內(nèi)控性D:外顯性答案：D27.聽覺中樞位于大腦皮層的（）。A:額葉B:顳葉C:頂葉D:枕葉答案：B28.某小學(xué)開展“小博士”工程，利用課余時(shí)間，少則兩周，多則三四個(gè)月，自己研究探索一個(gè)專題或完成一部童話作品。此活動(dòng)的開展體現(xiàn)了（）。A:理論聯(lián)系實(shí)際原則B:啟發(fā)性原則C:循序漸進(jìn)原則D:直觀性原則答案：A29.高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)中能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，說明該測(cè)驗(yàn)下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高?（）A:區(qū)分度B:效度C:信度D:難度答案：A30.李老師在每次進(jìn)行歷史課程之前，都要了解一下班里的同學(xué)對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解情況，對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)。這種方式屬于下列哪種評(píng)價(jià)方式?()A:形成性評(píng)價(jià)B:定性評(píng)價(jià)C:診斷性評(píng)價(jià)D:總結(jié)性評(píng)價(jià)答案：C31.在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，貨幣的借貸活動(dòng)十分重要。所謂貨幣的借貸活動(dòng)，是指讓渡貨幣在一定時(shí)期內(nèi)的（）。A:收益權(quán)B:使用權(quán)C:所有權(quán)D:經(jīng)營(yíng)權(quán)答案：B32.“政社互動(dòng)”其全稱是“政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)”，其內(nèi)核是：凡村(居)自治事務(wù)，放手讓其自主管理；政府部門行政事務(wù)不得隨意下派。“政社互動(dòng)”的意義在于（）。A:擴(kuò)大村(居)民的民主權(quán)利，保障群眾的民主權(quán)利B:有利于在更大程度上方便群眾自治組織參與民主監(jiān)督C:轉(zhuǎn)變政府職能.促進(jìn)基層政權(quán)組織建設(shè)和發(fā)展D:創(chuàng)新民主管理模式.推動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展答案：D33.“社會(huì)適應(yīng)量表”是由（）于1974年編制的。A:馬斯洛和羅杰斯B:霍姆斯和雷赫C:萊威和辛普里D:瑞朱士和那威德答案：B34.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）。A:4項(xiàng)B:5項(xiàng)C:3項(xiàng)D:2項(xiàng)答案：D35.管弦樂曲《紅旗頌》旋律吸取了《國(guó)歌》的音調(diào)，具有鮮明的民族風(fēng)格，是由()創(chuàng)作的一首雅俗共賞的優(yōu)秀管弦樂曲。A:馬洪業(yè)B:鄭路C:茅源D:呂其明答案：D36.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A:演示法B:實(shí)習(xí)作業(yè)法C:實(shí)驗(yàn)法D:練習(xí)法答案：A37.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。A:學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合B:因材施教C:學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合D:啟發(fā)式教學(xué)答案：A38.學(xué)生在學(xué)習(xí)正方形的過程中，知道正方形有四個(gè)直角和四條相連接的邊的關(guān)鍵特征，不論它多大，是什么顏色的，只要符合這關(guān)鍵特征的都可以被認(rèn)為是正方形。這屬于奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)當(dāng)中的（）。A:命題學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:表征學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：D39.根據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》界定，下列屬于情感目標(biāo)水平要求的是（）。A:了解B:反應(yīng)C:應(yīng)用D:模仿答案：B40.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（）。A:能力B:努力C:任務(wù)難度D:運(yùn)氣答案：A41.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A:負(fù)強(qiáng)化B:替代性強(qiáng)化C:直接強(qiáng)化D:自我強(qiáng)化答案：B42.新疆煤炭資源豐富，占全國(guó)煤炭預(yù)測(cè)儲(chǔ)量的40．5%，為促進(jìn)新疆煤炭資源開發(fā)，國(guó)家提出“疆煤東運(yùn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，其中“煤從空中走，電送全國(guó)”的“疆電外送”成為“疆煤東運(yùn)”的破題之舉，2013年4月16日，“西電東輸”重要項(xiàng)目——哈密南一鄭州±800千伏特高壓輸電工程成功跨越黃河，整個(gè)工程將于年內(nèi)全線貫通。回答題。A:減小了環(huán)境污染B:交通壓力加劇C:緩解了能源緊張D:促進(jìn)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案：A43.包裝策略主要有（）。A:復(fù)用包裝策略B:組合包裝策略C:相似包裝策略D:差別包裝策略答案：C44.著名史學(xué)家錢穆在其A:“人之一心，天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”B:“天下不能一人而治，則設(shè)官以治之”C:“天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校”D:“以天下為主.以君為客”答案：A45.______thatmyheadhadcleared,mybrainwasalsobeginningtoworkmuchbetter.A:SinceB:DespiteC:ForD:Now答案：D46.根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（）個(gè)階段。A:5B:4C:3D:6答案：B47.希臘著名雕刻家米隆的作品《擲鐵餅者》創(chuàng)作于（）。A:荷馬時(shí)期B:古典時(shí)期C:希臘化時(shí)期D:古風(fēng)時(shí)期答案：B48.師生關(guān)系在人格上是（）。A:民主平等的關(guān)系B:師道尊嚴(yán)的關(guān)系C:相互促進(jìn)的關(guān)系D:授受關(guān)系答案：A49.預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:學(xué)習(xí)目的D:教學(xué)目的答案：A50.衡量人的品德的重要標(biāo)志是（）。A:道德意志B:道德情感C:道德行為D:道德認(rèn)識(shí)答案：C第II部分多選題（50題）1.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:替代學(xué)習(xí)B:內(nèi)隱學(xué)習(xí)C:直接學(xué)習(xí)D:實(shí)踐學(xué)習(xí)答案：A2.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:同聲合唱B:童聲合唱C:男聲合唱D:混聲合唱答案：B、C、D3.德育過程具有()特點(diǎn)。A:灌輸性與多樣性B:復(fù)雜性與多端性C:計(jì)劃性與正面性D:引導(dǎo)性與整合性答案：B、C、D4.以下屬于大六度的有()。A:B—GB:G—EC:D—BD:F—D答案：B、C、D5.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:絕對(duì)性評(píng)價(jià)C:正式評(píng)價(jià)D:非正式評(píng)價(jià)答案：A、B6.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式B:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)C:提高自主創(chuàng)新能力D:降低勞動(dòng)成本答案：B、C7.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用B:豐富了商品交換的形式C:減少了商品的價(jià)值量D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：A、B8.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則B:提早自立原則C:尊重兒童尊嚴(yán)原則D:無歧視原則答案：A、C、D9.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:皮亞杰B:班杜拉C:維果茨基D:巴甫洛夫答案：A10.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:水往低處流B:日出于東落于西C:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映答案：C、D11.破壞性壓力可以造成（）。多選A:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B:利他行為C:災(zāi)難癥候群D:災(zāi)難癥候群答案：A、C、D12.中國(guó)教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格B:必須具有教育教學(xué)能力C:必須具有良好的思想道德品質(zhì)D:必須是中國(guó)公民答案：A、B、C、D13.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）A:教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施B:教育在學(xué)校中實(shí)施C:等級(jí)性D:階級(jí)性答案：B、C、D14.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評(píng)價(jià)為（）。A:很好，無須修改B:良好，修改后更佳C:前意識(shí)D:差，必須淘汰答案：C15.王老師是某班的新班主任兼語文老師，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展．在開學(xué)之初王老師通過“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評(píng)價(jià)的（）。A:診斷功能B:發(fā)展功能C:導(dǎo)向功能D:管理功能答案：A、B、C16.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:認(rèn)知B:情感C:社會(huì)性D:人格答案：A、B、C17.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:倫理性B:科學(xué)性C:創(chuàng)造性D:集體性答案：A、B、D18.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說中國(guó)的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國(guó)的富豪缺乏愛心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國(guó)富豪缺乏愛心B:中國(guó)富豪的財(cái)富來源有問題C:中國(guó)慈善事業(yè)體制不健全D:應(yīng)該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅答案：A19.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)薪酬B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)環(huán)境D:職業(yè)能力答案：D20.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:自然經(jīng)驗(yàn)B:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C:平衡化D:成熟答案：A、B、C、D21.我國(guó)政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國(guó)憲法》B:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C:《中華人民共和國(guó)教育法》D:《中華人民共和國(guó)婚姻法》答案：A、B、C22.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:良好的教育能力B:一定的研究能力C:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)D:先進(jìn)的教育理念答案：A、B、D23.自我效能感的功能包括()。A:影響人們新行為的獲得B:對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無影響C:影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性D:決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性答案：A、C、D24.體態(tài)語言的作用有（）A:情緒的渲染作用B:傳遞信息的作用C:直觀作用D:指示作用答案：A、B、C、D25.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:心理發(fā)展的成熟程度B:健康水平C:人格特質(zhì)D:解決問題的迫切程度答案：A26.思維的基本形式是概念和（）。A:理解B:推理C:選擇D:判斷答案：B、D27.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的B:事物之間的聯(lián)系都是人為的C:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體D:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)答案：A、C28.教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。A:指明受教育者的發(fā)展方向B:檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量C:評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向D:教育方法的選擇答案：B、C29.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用B:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化C:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞D:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用答案：A、B、D30.“改革開放只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)。”這句話蘊(yùn)含的哲理是（）A:事物是永恒發(fā)展的B:相對(duì)靜止是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)C:事物的發(fā)展是一個(gè)過程D:運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的答案：A、C、D31.你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)（）A:給差學(xué)生以高尚的教育和愛，使他們成為國(guó)家的棟梁之才也是完全可以做到的B:平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重、理解和信任每一個(gè)學(xué)生，使其主動(dòng)接受教育C:一分為二地看待壞孩子、差學(xué)生，找出教育的切入點(diǎn)D:好孩子、優(yōu)等生需要關(guān)愛，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護(hù)答案：A、B、C、D32.下列屬于銅管樂器組的有()。A:雙簧管B:長(zhǎng)笛C:圓號(hào)D:小號(hào)答案：C、D33.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:教給他們自我監(jiān)控策略C:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)D:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因答案：B、C、D34.[多選題]關(guān)于需要，下列說法正確的包括（）。A:需要都有對(duì)象B:需要是不斷發(fā)展的C:需要是在動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的D:需要是永遠(yuǎn)不會(huì)被徹底滿足的答案：A、B、D35.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺有補(bǔ)償作用B:感覺對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比C:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系D:感覺適應(yīng)時(shí)感受性下降答案：A、B、C36.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績(jī)都下降了。A:尊重的需要B:歸屬與愛的需要C:安全的需要D:生理的需要答案：B、C37.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:情感過程B:意志過程C:認(rèn)知過程D:個(gè)性過程答案：A、B、D38.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:發(fā)展學(xué)生的智能和體能B:培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和健康人格C:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)D:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能答案：A、B、C、D39.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:認(rèn)同B:內(nèi)化C:順從D:服從答案：A、B、D40.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具