專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）大全附答案【綜合題】第I部分單選題（50題）1.屬于自我實(shí)現(xiàn)需要的是（）。A:認(rèn)知需要B:歸屬需要C:尊重需要D:安全需要答案：A2.探戈的起源地是()。A:德國B:中國C:西班牙D:阿根廷答案：D3.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與B:細(xì)胞內(nèi)合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATPC:一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵D:正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化答案：A4.生活中有以下現(xiàn)象：①嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現(xiàn)無意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說明()。A:嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多B:無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)C:脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)D:嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓答案：C5.何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時(shí)期”內(nèi)容時(shí)提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時(shí)期，其巨大成就是靠廣大勞動(dòng)人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時(shí)要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀點(diǎn)符合下列哪一種史觀?()A:唯心史觀B:唯物史觀C:文明史觀D:英雄史觀答案：B6.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特征相同的是()。A:產(chǎn)生的地理現(xiàn)象B:運(yùn)動(dòng)的周期C:旋轉(zhuǎn)的中心D:運(yùn)動(dòng)的方向答案：D7.Sometimesthestudentmaybeaskedtowriteabouthis__________toacertainbookorarticlethathassomebeatingonthesubjectbeingstudied.A:impressionB:comprehensionC:commentD:reaction答案：D8.關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）。A:細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長發(fā)育B:細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移C:細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小D:細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多答案：B9.教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:培養(yǎng)目標(biāo)C:教育目的D:課程目標(biāo)答案：A10.某學(xué)者說：“中國之政，得秦皇而后行。”“中國之政”主要是指()。A:分封制B:宗法制C:科舉制D:專制主義中央集權(quán)制度答案：D11.教育心理學(xué)作為一門具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科形成于（）。A:20世紀(jì)20年代以前B:20世紀(jì)20年代到50年代末C:20世紀(jì)80年代以后D:20世紀(jì)60年代到70年代末答案：D12.師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力提升的過程寫成自傳，通過積極的自我反思，從而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是()。A:教育敘事B:樣本比較C:抽樣調(diào)查D:教育實(shí)驗(yàn)答案：A13.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）。A:德育方法上B:德育規(guī)律上C:德育原則上D:德育內(nèi)容上答案：D14.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。A:發(fā)展型課程B:基礎(chǔ)型課程C:拓展型課程D:研究型課程答案：B15.為了讓“長沙彈詞”這種傳統(tǒng)的長沙本土藝術(shù)形式被青少年所認(rèn)識(shí)，長沙某中學(xué)校長聘請專業(yè)的彈詞藝術(shù)家開發(fā)一套長沙彈詞藝術(shù)課程供學(xué)生學(xué)習(xí)。該課程屬于()。A:地方課程B:國家課程C:隱形課程D:校本課程答案：D16.菠菜葉片結(jié)構(gòu)中，不能進(jìn)行光合作用的是（）。A:保衛(wèi)細(xì)胞B:海綿組織C:表皮細(xì)胞D:柵欄組織答案：C17.It′salongtime__________Isawyoulast.A:since;beforeB:before;whenC:when;sinceD:before;since答案：A18.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容一般包括（）。A:交換結(jié)構(gòu)B:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C:技術(shù)結(jié)構(gòu)D:消費(fèi)結(jié)構(gòu)答案：B19.“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”，這是教師成長歷程中（）的表現(xiàn)。A:關(guān)注生存階段B:關(guān)注發(fā)展階段C:關(guān)注學(xué)生階段D:關(guān)注情境階段答案：A20.雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是一雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（）。A:5種B:2種C:4種D:3種答案：A21.Thewillfulblindnessinhockeytowardconcussions(頭部撞擊)hasdropped.HockeyCanadahasfollowedtheleadofUSAHockeyinpreventingbodychecking(身體攔截)belowage13.A:However,it'shardtochangeasportsculturesoconnectedwithwhoweareasacountryB:AbadheadinjuryofSidneyCrosby,thehockey'sgreateststar,openedtheeyesofhockeypeopleeverywhereC:Itmayalsocontrolthelossofthousandsofyoungplayerswhodon’tenjoythatenvironmentD:Trueornot,theremaybeasaferwaytoteachhittingthantomakeyoungerplayerspayapriceforitinheadinjuries答案：B22.關(guān)于雅典民主制．有人認(rèn)為“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍?zhǔn)住薄Ｒ韵聦ρ诺涿裰髦频臄⑹觯茏C明上述觀點(diǎn)的是()。A:直接民主.使不同素養(yǎng)的人享有相同的政治權(quán)利B:婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會(huì)矛盾C:雅典的民主，只是城邦公民內(nèi)部之間的民主D:輪番而治與抽簽選舉，導(dǎo)致權(quán)力的濫用與誤用答案：D23.我國江西西南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴(yán)重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答題。A:獨(dú)特性B:表現(xiàn)復(fù)雜性C:整體性D:地域差異性答案：C24.分配座位時(shí)，老師最值得關(guān)心的是（）。A:對課堂紀(jì)律的影響B(tài):學(xué)生聽課效果C:對人際關(guān)系的影響D:后進(jìn)生的感受答案：C25.客家人在遷徙時(shí)，把族譜、家譜敬若神明，視之為凝聚族眾、延續(xù)精神的傳家之寶。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的源頭是()。A:宗教信仰B:宗法制度C:分封制度D:禮樂制度答案：B26.杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述，不正確的是(??)。A:教育即生活B:教育即實(shí)踐C:教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或重組D:教育即生長答案：B27.心理健康教育課的教學(xué)方法需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活變化,可采用的方式不包括（）A:課堂討論B:課堂測驗(yàn)C:案例分析D:課堂講授答案：D28.最早進(jìn)行心智活動(dòng)研究的是（）。A:加里培林B:馮特C:安德森D:庫恩答案：A29.學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的重要組成部分，具有反饋，調(diào)控教學(xué)并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要功能，下列有利于對學(xué)生歷史進(jìn)行長期，穩(wěn)定的綜合考察和較為全面評(píng)價(jià)的方法是()。A:建立歷史學(xué)習(xí)檔案B:開展歷史調(diào)查C:撰寫歷史論文D:進(jìn)行歷史制作答案：A30.在操作的整合階段，動(dòng)作的控制主要靠（）。A:動(dòng)覺控制B:聽覺控制C:視覺控制D:觸覺控制答案：A31.心理健康教育講座是面向數(shù)量，……其中主講人不包括（）A:學(xué)校的專職或兼職心理健康教師B:高校心理專家C:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師D:學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部答案：D32.夏商時(shí)期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對象是()。A:神B:人C:鬼D:天答案：B33.“權(quán)利的真正源泉在于義務(wù)。”對這句話理解正確的是（）。A:必須先履行義務(wù).后享受權(quán)利B:履行義務(wù)必然要享受權(quán)利C:權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行D:公民的權(quán)利.都以自己履行義務(wù)而獲得答案：C34.有學(xué)者認(rèn)為，因辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著，而是為思考問題、為走路而準(zhǔn)備著。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)辛亥革命()。A:促進(jìn)了民主、平等意識(shí)的覺醒B:推動(dòng)了中國社會(huì)移風(fēng)易俗C:激發(fā)了人們強(qiáng)烈的民族意識(shí)D:結(jié)束了中國君主專制政體答案：A35.李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又繼續(xù)讀了5分鐘，這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法屬于（）。A:運(yùn)用記憶術(shù)B:深度加工C:機(jī)械識(shí)記D:適當(dāng)過度學(xué)習(xí)答案：D36.某生物體的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂后期，基因的走向是（）。A:A與b走向一極，a與B走向另一極B:A與B走向一極，a與b走向另一極C:A與a走向一極，B與b走向另一極D:走向兩極的均為A.B.a,b答案：D37.管理信息系統(tǒng)的功能包括（）。A:信息的傳遞B:信息的組織和存儲(chǔ)C:信息的處理D:信息的收集答案：D38.下列有關(guān)免疫敘述中，正確的是（）。A:可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷綜合癥B:進(jìn)入機(jī)體的“非己”物質(zhì)均為抗原C:在體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體D:獲得性免疫反應(yīng)中，T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可分泌淋巴因子答案：C39.根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。A:自我期待B:成敗經(jīng)驗(yàn)C:自我預(yù)期D:自我歸因答案：B40.企業(yè)采用穩(wěn)定戰(zhàn)略也有一定的風(fēng)險(xiǎn)，一旦企業(yè)外部環(huán)境發(fā)生較大變化，（）三者之間就會(huì)失去平衡。A:企業(yè)外部環(huán)境B:企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)C:企業(yè)戰(zhàn)略方法D:企業(yè)戰(zhàn)略措施答案：B41.“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對教師道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段。”這句話的含義是()。A:不同時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)相同但范疇不同B:不同時(shí)期人們對這些范疇的理解不同C:不同時(shí)期的范疇體系不同D:不同時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)不同但范疇相同答案：B42.建設(shè)和諧文化是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件，建設(shè)和諧文化的根本是（）。A:加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)B:構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系C:建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村D:建立合理的收入分配制度答案：B43.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）。A:教學(xué)B:課外活動(dòng)C:社會(huì)活動(dòng)D:生產(chǎn)勞動(dòng)答案：A44.發(fā)散思維的基本特征沒有（）。A:獨(dú)創(chuàng)性B:流暢性C:多樣性D:變通性答案：C45.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。A:課程設(shè)計(jì)B:制訂課程計(jì)劃C:明確培養(yǎng)目標(biāo)D:制定課程目標(biāo)答案：A46.杜魯門在敦促國會(huì)盡早通過馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功，必須采取某種對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后采取的“保衛(wèi)性措施”是建立()。A:歐洲共同體B:華沙條約組織C:北大西洋公約組織D:聯(lián)合國答案：C47.明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)人依法追究（）。A:一般責(zé)任B:行政責(zé)任C:刑事責(zé)任D:民事責(zé)任答案：C48.《中華人民共和國憲法》與《共同綱領(lǐng)》的最大不同是()。A:中國內(nèi)政外交政策的變化B:國體的差異C:過渡時(shí)期總?cè)蝿?wù)的體現(xiàn)D:所體現(xiàn)的社會(huì)性質(zhì)答案：D49.在乳糖操縱子模型中，調(diào)節(jié)基因的產(chǎn)物是（）。A:調(diào)節(jié)物B:操縱子C:誘導(dǎo)物D:阻遏物答案：D50.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。A:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B:教學(xué)C:思想政治教育D:課外活動(dòng)答案：B第II部分多選題（50題）1.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源C:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任D:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀答案：A、C2.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量B:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容C:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念D:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量答案：A、B、C、D3.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:巴拉基列夫B:穆索爾斯基C:格林卡D:居伊答案：A、B、D4.施用中國比奈測驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:先做例題B:不限制時(shí)間C:房問安靜D:態(tài)度和善答案：C、D5.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對工作和生活享有樂趣B:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報(bào)C:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來的素質(zhì)D:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作答案：A6.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”黨的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持B:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕C:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對中華文化的影響D:引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)答案：B、D7.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收B:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收C:學(xué)生上課時(shí)玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒收D:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管答案：A、B、D8.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:解釋和說明B:預(yù)測和控制C:探索和發(fā)現(xiàn)D:描述和測量答案：A、B、D9.為什么（）A:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求B:教育目標(biāo)是對某一級(jí)、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定C:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系D:教育目的是對各級(jí)各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)答案：A、B、C、D10.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分具有層次性B:穩(wěn)定性與可變性C:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D:統(tǒng)一性與差異性答案：A、C、D11.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺(tái)上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺(tái)下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有（）A:啟發(fā)性原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:直觀性原則D:鞏固性原則答案：B、C12.與法律相比，道德（）。單選A:2B:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)C:產(chǎn)生的時(shí)問晚D:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定答案：A13.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求B:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)C:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的D:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求答案：A、B、D14.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:社交距離B:親密距離C:個(gè)人距離D:公眾距離答案：A15.陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識(shí)識(shí)記B:知識(shí)保持C:知識(shí)獲得D:知識(shí)提取答案：B、C、D16.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展B:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D17.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:降低勞動(dòng)成本B:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)D:提高自主創(chuàng)新能力答案：C、D18.個(gè)體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)，每個(gè)階段都表現(xiàn)出其獨(dú)特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:協(xié)調(diào)性B:動(dòng)蕩性C:開放性D:閉鎖性答案：A、C19.大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級(jí)包括()等。A:第Ⅲ級(jí)B:第Ⅶ級(jí)C:第Ⅳ級(jí)D:第Ⅰ級(jí)答案：B、C20.為什么呢（）A:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦B:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系C:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)D:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的答案：A、B、D21.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:以公益為目的B:國家舉辦C:社會(huì)服務(wù)組織D:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)答案：A、B、C、D22.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）。A:學(xué)校制度的現(xiàn)代化B:職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化C:教育思想觀念的現(xiàn)代化D:能力素質(zhì)的現(xiàn)代化答案：B、C、D23.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《克萊斯勒偶記》B:《C大調(diào)幻想曲》C:《藍(lán)色多瑙河》D:《童年情景》答案：A、B、D24.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展C:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善D:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑答案：A、B、C、D25.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件B:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力C:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力D:具有敢于對企業(yè)上司說“不”的勇氣答案：A、B、C26.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的正向功能B:教育的隱性功能C:教育的個(gè)體功能D:教育的社會(huì)功能答案：C、D27.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A:學(xué)生心靈的培育者B:學(xué)生知識(shí)的傳遞者C:良好形象的示范者D:學(xué)生溝通需要的交流者答案：A、B、C、D28.下列屬于精加工策略的方法是（）A:聯(lián)想法B:拓展與引申C:比較法D:類比法答案：A、B、C、D29.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系B:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系C:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物D:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握答案：A、B、D30.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制B:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)C:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果D:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因答案：A、B、C、D31.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:人際適應(yīng)問題B:時(shí)間感覺發(fā)生變化C:自然條件改變D:純社會(huì)性的問題?答案：A、D32.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:無歧視原則B:尊重兒童尊嚴(yán)原則C:提早自立原則D:尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則答案：A、B、D33.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:意志成分B:行為成分C:認(rèn)知成分D:情感成分答案：B、C、D34.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動(dòng)的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《金剛經(jīng)》B:《本草綱目》C:《黃帝內(nèi)經(jīng)》D:南京大屠殺檔案答案：B、C、D35.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)C:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、D36.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:顯性功能C:隱性功能D:正向功能答案：A、B、C37.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:獨(dú)立性B:對復(fù)雜問題感興趣C:自信D:冒險(xiǎn)精神答案：A、B、C、D38.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是（）A:尼山世界文明論壇B:世界馬克思主義大會(huì)C:世界儒學(xué)大會(huì)D:世界休閑體育大會(huì)答案：A、C、D39.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會(huì)（）。A:等待一段時(shí)間，等上司過問此事時(shí)說明自己的看法B:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤C:反復(fù)核查后找上司交換意見D:找其他同事商量此事答案：C40.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)期待B:學(xué)習(xí)遷移C:學(xué)習(xí)需要D:學(xué)習(xí)心理答案：A、C41.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育勞動(dòng)起源說B:神話起源說C:教育生物起源說D:教育心理起源說答案：A、B、C、D42.學(xué)生文化