專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試內(nèi)部題庫【基礎(chǔ)題】第I部分單選題（50題）1.能有效發(fā)展，絕對力量的訓(xùn)練負(fù)荷是（）A:11~15rm,B:6~10rmC:1~5rmD:20~30rm答案：C2.—Hello.BlueSkyCompany.CanIhelpyouA:sheB:herC:ID:me答案：A3.下列屬于慢性閉合軟組織損傷的是（）A:腰肌勞損B:擦傷C:刺傷D:挫傷答案：A4.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（）。A:運(yùn)輸唾液淀粉酶到達(dá)口腔B:運(yùn)輸甲狀腺激素到達(dá)身體各處C:運(yùn)輸血漿蛋白進(jìn)入自細(xì)胞D:攜帶并運(yùn)輸氧氣答案：B5.意大利人馬可·波羅來到中國。他在中國能看到的書籍是()。A:《紅樓夢》B:《天工開物》C:《本草綱目》D:《詩經(jīng)》答案：D6.（）表征是解決問題的關(guān)鍵。A:表面特征的B:形象C:深層特征的D:知覺答案：C7.培養(yǎng)料進(jìn)入細(xì)胞的方式中，運(yùn)送前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是（）。A:促進(jìn)擴(kuò)散B:主動運(yùn)輸C:基團(tuán)移位D:被動運(yùn)輸答案：C8.態(tài)度改變的先決條件是（）。A:道德認(rèn)知B:態(tài)度定勢C:認(rèn)知失調(diào)D:受教育程度答案：C9.乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情境之中，這是一種（）。A:一般遷移B:水平遷移C:具體遷移D:垂直遷移答案：A10.印象主義音樂的代表人物是()。A:柏遼茲B:比才C:圣?桑D:德彪西答案：D11.關(guān)于“習(xí)得性無助”表述不正確的是（）A:“習(xí)得性無助”是指因為……的聽任擺布的行為B:“習(xí)得性無助”是指通過學(xué)習(xí)……和無可奈何的行為、心理狀態(tài)C:“習(xí)得性無助”是德國心理學(xué)家塞利格曼提出來的D:“習(xí)得性無助”的……,是永久、彌漫、個人化的答案：C12.羽毛球比賽中，（）A:增強(qiáng)飽腹感B:調(diào)節(jié)電解質(zhì)平衡C:補(bǔ)充水分D:補(bǔ)充蛋白質(zhì)答案：A13.調(diào)查法中技術(shù)性最強(qiáng)的方法是（）。A:觀察法B:測驗法C:談話法D:問卷法答案：B14.兒童身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。A:個別差異性B:順序性C:階段性D:不平衡性答案：B15.德育目標(biāo)是德育工作的（）。A:途徑B:出發(fā)點C:基礎(chǔ)D:重要環(huán)節(jié)答案：B16.下列不屬于巴洛克時期的作品的是()。A:《英雄凱旋歌》B:《G大調(diào)弦樂小夜曲》C:《F大調(diào)大協(xié)奏曲》D:《馬太受難曲》答案：B17.教學(xué)過程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過實驗得出了化學(xué)中的某些規(guī)律，這樣的學(xué)習(xí)過程屬于（）。A:意義學(xué)習(xí)B:掌握學(xué)習(xí)C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:接受學(xué)習(xí)答案：C18.教學(xué)過程中首要事件是（）。A:引起先前經(jīng)驗B:引起學(xué)生注意C:提示教學(xué)目標(biāo)D:呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容答案：B19.下列貨幣中，北宋時期開始使用的是()。A:半兩錢B:“交子”C:空首布D:開元通寶答案：B20.高中英語課程是普通高中的一門主要課程。高中生學(xué)習(xí)外語，一方面可以促進(jìn)__________、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展和綜合人文素養(yǎng)的提高；另一方面，掌握一門國際通用語種可以與國外先進(jìn)的文化、科學(xué)、技術(shù)進(jìn)行交往創(chuàng)造條件。A:心理B:能力C:動機(jī)D:心智答案：D21.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A:環(huán)境B:遺傳C:家庭教育D:教育答案：A22.()適用于對學(xué)生知識、音樂基礎(chǔ)感受力的考核，結(jié)合樂譜及音響則更科學(xué)和符合音樂藝術(shù)的特點。A:演唱法B:演奏法C:測驗法D:觀察法答案：C23.2018年，熱播電影《無雙》在人民電影院上映的票價為60元，打完折后張先生支付了30元人民幣買到了電影票。在這里，人民幣執(zhí)行的職能分別是()。A:支付手段、流通手段B:價值尺度、支付手段C:價值尺度、流通手段D:流通手段、價值尺度答案：C24.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段?（）A:操作整合階段B:操作熟練階段C:操作模仿階段D:操作定向階段答案：A25.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測驗表明其（）很高。A:信度B:效度C:區(qū)分度D:難度答案：C26.關(guān)于“平等待人”，理解或做法正確的是（）。A:不作區(qū)別地對待每一個人B:多勞多得，少勞少得，不勞動者不得食C:工作年限長的員工應(yīng)優(yōu)先晉升D:尊重人格是平等待人的精髓答案：D27.聽覺中樞位于大腦皮層的（）。A:額葉B:枕葉C:頂葉D:顳葉答案：D28.更容易培養(yǎng)獨立,有責(zé)任感、…….的家庭教養(yǎng)方式（）。A:溺愛型B:權(quán)威性C:專制型D:忽視型答案：B29.維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”意指()。A:“明天”的解決問題水平B:處于“今天與明天之間”的解決問題水平C:處于“昨天與今天之間”的解決問題水平D:“昨天”的解決問題水平答案：B30.田徑中長距離跑中的途中跑技術(shù)動作要領(lǐng)是（）A:低重心,上體彎曲或稍前傾B:低重心,上體直立或稍前傾C:高重心,上體彎曲或稍前傾D:高重心,上體直立或稍前傾答案：D31.外觀為三組巨大的殼片，……，又像兩艘巨型的白色帆船的澳大利亞建筑是（）。A:帝國大廈B:悉尼歌劇院C:喬治·蓬皮杜國家藝術(shù)文化中心D:阿拉伯塔酒店答案：B32.--CanIbringAarontoyourpartytonight,Maggie?A:You'rewelcomeB:LetmeseeC:ByallmeansD:Howcome?答案：C33.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A:鍛煉法B:說服法C:榜樣法D:陶冶法答案：A34.我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（）。A:七藝B:四學(xué)C:六藝D:三科答案：C35.（）中《受傷的野牛》長達(dá)2米……準(zhǔn)確有力地表現(xiàn)了動物的結(jié)構(gòu)和報考。A:拉文特巖畫B:拉斯科洞窟C:北歐巖畫D:阿爾塔米拉洞窟答案：D36.以下屬于非智力因素的是（）。A:觀察力B:思維力C:意志力D:記憶力答案：C37.布魯納認(rèn)為．為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:掌握所給信息B:檢驗所給信息C:實踐所給信息D:超越所給信息答案：D38.下列各項中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是（）。A:造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞B:造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原C:造血于細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原D:造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原答案：B39.瓷器的“粉彩”出現(xiàn)于（）。A:嘉靖年間B:雍正年間C:康熙年間D:萬歷年間答案：C40.下列哪一部作品不屬于同一位作曲家?()A:《創(chuàng)世紀(jì)》B:《費加羅的婚禮》C:《云雀》D:《倫敦》答案：B41.Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A:aboutB:fromC:forD:as答案：B42.“教育有法而教無定法”的說法反映了教師的勞動具有（）。A:創(chuàng)造性B:連續(xù)性C:示范性D:長期性答案：A43.美國全面發(fā)動“冷戰(zhàn)”的標(biāo)志是（）。A:《北大西洋公約》的簽訂B:馬歇爾計劃的出臺C:杜魯門主義的出臺D:“鐵幕演說”答案：C44.為達(dá)到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為（）。A:教學(xué)原則B:教學(xué)策略C:教學(xué)形式D:教學(xué)手段答案：B45.我國到本中世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)是（）。A:解決溫飽問題B:全面建成小康社會C:消除貧富差別D:實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化答案：D46.對于求函數(shù)f(x)=x3+2x2-x+1，x∈[-1，3]最大值的問題，下列關(guān)于該問題的解題過程蘊(yùn)涵的主要數(shù)學(xué)思想的表述中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A:有限與無限思想B:特殊與一般思想C:化歸與轉(zhuǎn)化思想D:方程與函數(shù)思想答案：B47.《感動中國》走過了十年的歷程，通過它，100多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言，走進(jìn)人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說明，弘揚(yáng)和培育中華民族精神就要（）。A:推動中華民族走向振興B:發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用C:提升我國的國際競爭力D:確立新的道德評價體系答案：B48.中學(xué)生張龍的小說出版后，收到的稿酬支付單中標(biāo)有稅收的金額。這說明未成年人同樣要（）。A:履行道德義務(wù)B:履行法律義務(wù)C:享有政治權(quán)利D:享有法律權(quán)利答案：B49.國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中（）A:身高B:體重C:50米跑D:引體向上答案：C50.半期考考得好，力求得到本學(xué)期的獎學(xué)金，屬于（）。A:遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)B:低級的動機(jī)C:高尚的動機(jī)D:近景的直接性動機(jī)答案：D第II部分多選題（50題）1.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評語（），A:體現(xiàn)一定的“教育性”B:寫給“這個人”C:鼓勵學(xué)生D:寫給學(xué)生看答案：A、B、C、D2.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價B:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵C:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象D:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況答案：A3.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:罷免校長B:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D:聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議答案：B、C、D4.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動B:社會服務(wù)組織C:國家舉辦D:以公益為目的答案：A、B、C、D5.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:面質(zhì)B:釋義C:解釋D:指導(dǎo)答案：D6.[單選題]重測信度的再測時距一般是（）。A:4～8周B:3-5周C:2～4周D:2～6周答案：C7.品德是社會規(guī)范的接受和內(nèi)化的過程。這一過程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會規(guī)范的認(rèn)同B:社會規(guī)范的信奉C:社會規(guī)范的改造D:社會規(guī)范的依從答案：A、B、D8.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A:顯性功能B:隱性功能C:顯性功能D:正向功能答案：A、B、C9.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗B:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：B、D10.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(常考)A:認(rèn)知和理解的需要B:認(rèn)知和理解的需要C:歸屬與愛的需要D:審美需要答案：A、B、D11.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實的過程屬于（）。A:動作思維B:抽象思維C:形象思維D:輻合思維答案：B12.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式B:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)C:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值D:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素答案：D13.德育過程具有()特點。A:引導(dǎo)性與整合性B:計劃性與正面性C:灌輸性與多樣性D:復(fù)雜性與多端性答案：A、B、D14.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)B:教師指導(dǎo)C:學(xué)習(xí)材料特性D:媒體答案：B、C、D15.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評2分。A:2個月到半年B:3個月到1年C:2個月到1年D:3個月到半年答案：B16.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:形勢政策教育B:人生價值教育C:基本國情教育D:愛國主義教育答案：A、C、D17.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:反應(yīng)B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:刺激D:環(huán)境線索答案：A、B、C、D18.學(xué)生獲得附屬內(nèi)驅(qū)力的條件是（）(易錯)A:學(xué)生與家長或教師具有依附關(guān)系B:與同學(xué)保持較好的人際關(guān)系C:學(xué)生從所博得的贊許中獲得派生地位D:學(xué)生努力使自己的行為獲得家長或教師的贊許答案：A、C、D19.某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格B:學(xué)習(xí)成績不佳C:學(xué)習(xí)動機(jī)不正確D:家庭壓力大答案：A、B、C、D20.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:沉思型與沖動型B:場獨立型與場依存型C:獨立型和順從型D:輻合型與發(fā)散型答案：A、B、D21.形式教育論者與實質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實生活較遠(yuǎn)的科目B:形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練C:他們爭論的焦點在于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系問題D:實質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西答案：A、C、D22.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象B:反射C:能運(yùn)用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物D:客體永恒性答案：A、C23.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化B:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系C:沒有無動機(jī)的學(xué)習(xí)目的D:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機(jī)答案：B24.16PF的適用范圍是()。A:初中以上文化程度的受測者B:小學(xué)以上文化程度的受測者C:可用于個別施測D:可用于團(tuán)體施測答案：A、C、D25.下列關(guān)于校本課程開發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源B:校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個性化的價值追求C:校本課程開發(fā)要立足地方和學(xué)校的實際需要D:校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師答案：A、B26.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:方便了消費者購物并減少了現(xiàn)金使用B:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離C:豐富了商品交換的形式D:減少了商品的價值量答案：A、C27.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:切合學(xué)生的認(rèn)知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則B:在教學(xué)設(shè)計上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作與探索D:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展答案：A、B、C、D28.關(guān)于暗示，正確的說法包括（）。多選A:總體上女性比男性容易接受暗示B:有人格魅力的人暗示效果較好C:自尊水平高的人容易被暗示D:一般年齡越小越容易接受暗示答案：A、B、D29.根據(jù)下面資料，作答題。A:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管B:學(xué)生上課時玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒收C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收D:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收答案：A、C、D30.[單選題]氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）。A:生物屬性B:心理屬性C:社會屬性D:精神屬性答案：A31.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)B:培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格C:發(fā)展學(xué)生的智能和體能D:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能答案：A、B、C、D32.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師是權(quán)威B:創(chuàng)造一種真誠、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛C:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力D:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任答案：B、C、D33.[單選題]用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:客觀性B:性別差異C:性D:性別答案：A34.“二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風(fēng)帆從不曾落下。”2012年“感動中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計時間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:實現(xiàn)人生價值的同時，否定了自我價值B:要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值C:實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引D:人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)答案：B、C、D35.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭。”這種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:嗅覺感受性下降B:嗅覺感受性增強(qiáng)C:嗅覺適應(yīng)D:感覺適應(yīng)答案：A、C、D36.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:韻律操B:后滾翻C:健身長拳D:側(cè)踢腿答案：A、C37.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》D:布魯納的《教育過程》答案：B、C、D38.下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）(易混)A:屠呦呦獲得的諾貝爾獎金B(yǎng):某高校給予王某的科研獎勵費C:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:曹某從軍隊轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費20萬元答案：A、C、D39.[多選題]關(guān)于錯覺，下列說法中正確的包括（）