江蘇省淮安市（新版）2024小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語或給加點的字注音。

jiànkāngmìshímǐnjiézìsīkūlong

gēbo

驅（）趕硯（）臺奢侈（）叫囂（）2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空。

愛國，從古至今都存在于每個人的心中。王昌齡以戍邊戰(zhàn)士的口吻抒發(fā)了豪情壯志“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_________________。”陸游則感嘆“_________________，南望王師又一年。”盼望朝廷能盡快收復中原。2）.根據提示填空。

（1）誰言寸草心，______。

（2）______，夜靜春山空。

（3）“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”從古至今，多少文人志士都在詩歌中抒發(fā)了自己的愛國情、報國志；王昌齡借“______，______”表達了將士們衛(wèi)國戍邊的豪情壯志；陸游寫下了“______，______”表達了對朝廷未能收復失地悲傷又企盼的心情。

（4）親近經典能讓我們更好地傳承優(yōu)秀文化。《____》《____》《____》《水滸傳》作為我國古典四大名著有著獨特的魅力，其中很多故事大家早已經耳熟能詳，一些人物形象更是家喻戶曉，我最喜歡《____》這個故事中的（____）（人物），因為_______________。3）.觀察《了不起的狐貍爸爸》的目錄，完成答題挑戰(zhàn)。1三個飼養(yǎng)場主27我們決不讓他跑掉36

2狐貍先生78狐貍們開始挨餓了39

3射擊119狐貍先生有一個計劃43

4可怕的鐵鍬1810博吉斯的1號雞舍47

5可怕的挖掘機2511狐貍太太吃了一驚54

6競賽3012獾60（1）仔細看目錄，這本書一共有(

)章，聰聰對《可怕的挖掘機》這個故事很感興趣，他應該翻到第__________頁讀這個故事。

（2）“博吉斯的1號雞舍！”狐貍先生喊道，“這正是我看準的地方！”猜一猜，狐貍先生的這句話出自第(

)章。4）.根據《西游記》相關內容作答。

《西游記》是章回體長篇小說。我讀這本書的時候，只要讀讀回目，就能______；遇到不太理解的語句，我會______；實在難理解的語句，我不會反復琢磨，只要知道它與什么有關就行了；我還借助______，加深了對故事的理解。這樣，我閱讀古典名著的興趣就更濃了。我從三借芭蕉扇、______、______等精彩故事中，認識了唐僧、孫悟空、豬八戒、鐵扇公主等形形色色的人物。5）.比一比，再組詞。

碟(

)涕(

)艇(

)漿(

)

蝶(

)剃(

)挺(

)槳(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中沒有語病的一項是（）A．《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。B．我估計他這道題目肯定做錯了。C．叢林中，住著一只美麗漂亮的鹿。D．造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。2）.看到同學洗手后忘了關水龍頭，我會跟他說：（）A．“同學，快把水龍頭關掉！”B．“同學，你好！你洗手后忘關水龍頭了，我已經幫忙關了，你以后要記得關啊！”3）.小明在看《國家寶藏》時，對其中一個名叫“jué”的東西很感興趣。下邊是它的圖片，這是古代人們佩戴的玉器，環(huán)形，有缺口。但小明不知道這個字怎么寫，請幫他選擇正確的字。（）

A．決B．玦C．觖D．訣4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.句子練習。

（1）天游峰的掃路人年過七十了。天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。

天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。（加上適當的關聯詞合并這三句話）

___________________________________

（2）茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。(用加點詞語仿寫一個比喻句)

_____________________________________

（3）天游峰的景色是那么美麗，空氣是那么清爽，我怎么能舍得走呢?(改成陳述句)

_____________________________________

（4）我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰。（縮句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將有關《三國演義》中的歇后語前后部分用線連起來。

劉備訪賢以怨報德

孔明斬魏延借刀殺人

曹操殺華佗三顧茅廬

張飛古城罵關羽先聲奪人

關公走麥城死到臨頭

諸葛亮隆中對策誤會2）.連一連。

嚴監(jiān)生《駱駝祥子》徐光耀

嘎子《俗世奇人》馮驥才

祥子《儒林外史》老舍

刷子李《小兵張嘎》吳敬梓6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子，使它們成為一段通順的話。

(

)小鴨子說：“媽媽我害怕！”媽媽說：“不怕，有我呢！”

(

)一天，小鴨子跟著媽媽出去找吃的。

(

)忽然，大狗站起來朝著它們“汪汪”叫，小鴨子害怕極了。

(

)它們剛剛走出家門就看見一只狗蹲在不遠處。

(

)鴨媽媽大叫著沖了上去，把大狗趕跑了，它們高高興興地走向池塘。2）.給下面的句子排排隊。（填序號）

(

)我照著爸爸的話去做，果然，風箏慢慢地飛起來，越飛越高。

(

)爸爸說：“風箏要迎著風放，邊放邊小跑，手不斷地往上提線。”

(

)一次，我在廣場上放風箏。

(

)開始，我怎么也放不起來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《觀潮》描寫了一次錢塘江大潮的盛況，展現了潮來前，潮來時，潮來后的景象。(

)

2．《呼風喚雨的世紀》一文中人類利用現代科學技術，把曾經只存在于神話中的美好愿望都實現了。(

)

3．“好問則裕，自用則小”告訴我們：勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。(

)

4．《后羿射日》《女媧補天》《夸父逐日》《坐井觀天》都是神話故事。(

)

5．神話并非現實生活的科學放映，而是在遠古時代，人類開始思考與探索自然并結合自己的想象所產生的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.快樂閱讀。石灰吟，烈火焚燒若等閑。，要留清白在人間。1．補全古詩。

2．解釋下列詞語。

（1）等閑：_________________

（2）清白：_________________

3．根據古詩內容，用適當的關聯詞將句子連接起來。

(

)千錘萬鑿，(

)烈火焚身，(

)粉骨碎身，我(

)要留清白在人間。

4．這首詩采用了什么表現手法，表達了作者怎樣的志向？

______________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.筆下生花

愛，無處不在。也許你沒留意到它，可它一直都存在。回顧過去一個學期，你會發(fā)現，自己一直被愛包圍。選擇其中一件印象最深的事，以“愛就在我身邊”為題寫一篇習作，要求中心突出，內容具體，真情真意，語句通順，不寫錯別字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文一秀才嗜書，而別字良多。一日，讀《水滸》。適友人造訪，見而問曰：“兄看何書？”答曰：“《水許》。”友人怪之，曰：“書亦多矣，《水許》一書實未見”又問：“書中所載，均為何人？”曰：“有一李達。”友人曰："更奇也，古人名亦甚多，未聞有李達者。請問其人何樣？”曰：“手使兩柄大爹，有萬夫不當之男。”曰：“書中更有何人？”曰：“有和尚魚知深，教頭林仲。”友人知其別字甚多，不禁啞然失笑。——據《嘻談續(xù)錄》改編1．解釋加點詞含義。

一秀才嗜書(

)適友人造訪(

)

友人怪之(

)而別字良多(

)

2．翻譯句子。

（1）友人怪之，曰：“書亦多矣，《水許》一書實未見”

__________________________

（2）友人知其別字甚多，不禁啞然失笑。

________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文章，回答問題。牽牛花葉圣陶①手種牽牛花，接連有三四年了。②瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會好一點兒；而且，這就將有一垛完全是葉和花的墻。③藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后，不到一個月工夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了，每一個葉柄處生一個花蕾，像谷粒那么大，便轉黃萎去。據幾年來的經驗，知道起頭的一批花蕾是開不出來的；到后來發(fā)育更見旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，那時的花蕾才開得成。④今年的葉格外綠，綠得鮮明，似乎是被這抹綠所誘導，一靠近，甚至頓覺今年葉子的味道也是更清新的。今年的花，大概會開得更好吧。輕輕摩挲一番，果然，葉片格外厚，仿佛絲絨剪成的。這自然是過磷酸骨粉的功效。他日花開，可以推知，將會比往年的盛大了。⑤但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似是靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上，先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒嫩頭，早起看時，便已透出二三寸長的新條，綴一兩張長滿細白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般大一粒嫩頭。有時認著墻上斑剝的痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意料，明晨竟爬到了斑剝痕之上；好努力的一夜工夫！“生之力”不可得見；在這樣小立靜觀的當兒，卻默契了“生之力”了。漸漸地，渾忘意想，復何言說，只呆對著這一墻綠葉。⑥即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢。（選文有刪改）1．文中畫線句“與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時重演那老把戲”中“勝”的意思是（）A．贏，勝利B．優(yōu)美的C．打敗（對方）D．能承受2．閱讀文章第④段，從感官描寫的角度，對本段進行賞析。

______________

3．第⑤段中“但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在”中的“小東西”具體指什么？

______________

4．根據第⑤段作者對牽牛花的觀察，補充完整下面表格中的內容。[語文要素：體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的]時間前一晚早起明晨景物變化①___________②___________③___________5．文章表達了作者怎樣的思想感情？

_____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“__”畫出括號里正確的讀音或漢字。

掃帚（sàosǎo）漂亮（piàopiāo）倒影（dàodǎo）

掃地（sàosǎo）漂流（piàopiāo）推倒（dàodǎo）

似的（shìsì）幾行（hánɡxínɡ）風扇（shànshān）

相似（shìsi）行走（hánɡxínɡ）扇風（shànshān）

開（彩采）（培陪）土（值植）日

（彩采）色（培陪）伴（值植）樹2）.在加點字的正確讀音下面畫“——”。

騷（sāosǎo）擾