舞蹈組的工作計劃5篇舞蹈組的工作計劃篇1

一、內部管理

舞蹈社干事們每個人都有自己的特長和愛好，要根據她們的特長與個性分配適合她們的工作，與此同時，在她們能力可接受范圍內，拓展她們的能力，以彌補以往工作中的不足。

加強內部團結，部長、副部長協作一致，帶領干事們使舞蹈社團擰成一股繩，向一個方向用力，加強內部交流，多多聽取成員們的意見，決策層果斷作出決定，將每個成員的特長發揮到極致，為工作服務。

每周抽出固定時間固定地點開會，成員不得遲到早退，若要請假說明原因，且需得到準許。

開設的舞蹈班需要更好的培養，民族、爵士、拉丁，每個班每周一節。教學要有組織，有計劃的進行，且一個學期結束之前成員們要做好教學報告。

課程大致內容安排：

1、總負責人：2人，全權負責舞蹈社團的大小事宜，起主導作用

2、宣傳人員：負責傳遞舞蹈社團各項信息，擴大社團影響

3、民族舞：學習個別少數民族舞蹈基本功，感受中國民族舞蹈的魅力

4、爵士舞：學習各類街舞基本動作，體現流行色彩

5、華爾茲、拉丁舞：學習華爾茲與拉丁的簡單舞步，感受優雅風尚時間大致安排：爵士舞：星期二下午5：00

舞蹈組的工作計劃篇2

為了有利于舞蹈專業的健全和發展，提高教學質量和加強師資隊伍的建設，舞蹈教研室嚴格按照學校相關教研室工作條例，結合其他教研室的建制經驗和幫助，制訂了本學期的工作計劃和安排，具體如下:

一、指導思想

舞蹈教研室的主要任務是搞好學院和系部下達的各項教學教研任務,培養出一個優秀的教研團隊。為了不斷提高自身素質，努力提高科學文化水平，積極參與學校教學改革，促進學院快速發展，大力推動現代化人才的培養，并積極支持學院的各項工作。教研室進一步完善專業建設材料及教師相關教學工作的提高。

二、教研室團隊建設

教研室是學院的教學工作中的一個小團體，是對學院人才培養服務的重要組成的一個小單元，要加強教研室教師隊伍建設的力度，對本教研室各教師進行職業素質和業務技能等綜合技能的培訓，同時結合人事招聘和引進，建設一支專業教學骨干、和諧相處的教師隊伍。教研室成員必須嚴格考勤，認真執行學院統一的政治與業務學習計劃;還要組織互相學習教育理論、崗位職責和年度考核細則，以次來提高教師的教育、教學素養。提高對舞蹈專業任課教師的專業技能和教學水平的培養要求，促使本教研室所有教師加大力度研究教學內容和教學方法，提高自身的業務水平，成為名符其實的專業教師。積極開展示范課程教與評活動，組織本教研室的教師進行公開示范課的教學能力評比。

三、舞蹈專業建設

堅持以專業建設為目標，深化教學改革，大力推動現代化人才的培養，把舞蹈專業建設成為最實用的專業。采用一些有建設意義的新教學模式和方法來提高教學質量，并總結經驗。教研室積極配合并推動藝術實踐活動的開展，提高教師的編排水平和鍛煉學生的專業能力，為今后參加各項比賽或展演作好準備。

四、加強管理，提高教學質量

加強教學常規管理，做好教學工作的檢查，完成院系下達的任務和工作。全面推進教研教改工作，提高教學質量。做到教師課前教學秩序的準備與檢查，教學效果的抽查與通報，重點是研討教學中所面臨的具體問題，并制定解決方案;對“新的教學大綱”的研討和編寫工作;組織教研室成員參加教研室的每周二下午教研活動;組織學生評教活動，并針對學生評教的具體問題進行針對性解決;組織教研室所管理的每班學習委員召開工作會議;教研室爭取建立一個校外實訓基地，以提高學生的實際動手能力和就業渠道的拓寬。

五、工作的具體實施和安排

1、認真完成學院安排的迎新晚會節目排練工作。

2、嚴格檢查上課情況，不定時對教師的教學文檔進行檢查。

3、組織研討本科課程新的課程教學大綱，并編寫完成新學期本科課程教學大綱。

4、做好教師間互相聽課的記錄。

5、做好上學期考試不及格學生補緩考工作安排。

6、組織教研室會議，傳達學院教學工作例會的重要精神。

7、組織教研室成員與新生的專業見面會，并記錄。

8、第四周召集學生開展教學意見反饋座談會，掌握開學以來老師與學生的教與學的情況

9、做好學院迎新晚會工作。

10、教師申報職稱評定工作要完成上報。

11、準備本科評估相關材料。

舞蹈組的工作計劃篇3

一、訓練目標

舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

二、學生基本情況

本次參加舞蹈隊的學生是一批老隊員，由于學生的年齡和基本條件的不同，)所以不能要求同一標準，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。因此，我結合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓練計劃：

三、訓練步驟

1、經過選拔組建舞蹈小隊，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功訓練內容

手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練?；顒雍笾攸c排練六一節目。

五、

訓練時間每周三下午

六

編排成品舞蹈為六一聯歡做準備…

舞蹈組的工作計劃篇4

一、以“趣味英語”導入，上好第一節課。

多年學生，讓我深刻體會到再有趣的課程，如果老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學生，本身基礎薄弱，會選擇讀職校，多數是不愿意學習的學生。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深入研究教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學生的注意力，多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式，讓學生在愉快的學習氛圍中吸收消化知識點。

二、結合學生實際情況，合理利用教材組織課堂教學。

根據中職英語教學大綱規定，結合學生實際情況，合理增刪教授知識。這一學期的教材內容主要包含八個方面：學校生活、夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育，教學開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業特色，重點培養并鞏固學生的英語專業基礎知識，為學生的幼師英語打好基礎。

三、采取靈活的教學模式，努力提高課堂教學質量。

針對中職學生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點，創設符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學情境，采用靈活多樣的教學手段和方法，開展豐富多彩的教學活動，激發學生的學習興趣和動力。改變死板的“教師教學生聽”的教學模式，讓學生積極參與到教學當中來，從而提高課堂教學質量。

四、以指導為主，對學生的表現給予及時肯定。

不管是愛讀書，還是不愛讀書的學生，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程當中，我會努力去發現學生的長處，及時表揚鼓勵他們，調動他們的積極性。同時，不一味解答學生的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌握知識。

在努力提高課堂教學質量的同時，我將積極拓展自己與學生的視野，注重學生的全面發展，把微笑帶進課堂，耐心對待每一個學生。在今后的工作中，我會不斷努力提高自己的綜合素質及業務水平，爭取成為一名優秀教師。

舞蹈組的工作計劃篇5

一、課程的性質、教學目的、任務和教學基本要求

1、課程的性質、教學目的：

舞蹈是一門專業技能課。本課程的教學目的是：學生透過本課程的學習，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養，畢業后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。

2、教學任務：

學生透過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的潛力。

3、教學基本要求

舞蹈技能是一門規范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中，應按照幼師專業培養目標的要求，突出“三基”資料的教學，使學生對教學資料全面掌握。融會貫通，到達培養目標所規定的要求。

二、本課程與相關課程的銜接、配合關系

本課程應以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎，音樂教學法相配合。

三、教學方法和教學形式

1、教學方法：

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學中必須要結合學生的實際水平工作的要求，加強技能訓練，提高學生的舞蹈素養。同時，根據培養目標的要求，突出實踐環節。提高感性認識。

2、教學形式：

為使每個學生都能到達培養目標的要求，教學形式以教師講授、示范作為基礎，同時，針對不一樣水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。第一學期(注重軟開度的練習)

Ⅰ、教學目的及教學要求：

透過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態，掌握舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節奏感，舞蹈動作協調。

1、學時安排60學時

專業開設：民族民間舞(20)芭蕾舞基訓(20)中國古典身韻(10)幼兒舞蹈考級(10)

教材(北京舞蹈學院中華民族民間舞教材解放軍藝術學院芭蕾舞基訓北京舞蹈學院古典身韻北京舞蹈學院幼兒舞蹈考級)

2、教學資料：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發展簡史。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓練

1、學習中國古典舞基本手位、腳位。

2、進行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，基本舞步訓練，身段組合訓練。

三、民族民間舞訓練

理解藏族舞的風格和動作特點，學習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學會弦子組合1—2個，踢踏組合1—2個。

四、芭蕾舞基訓

把上練習

雙手扶把檫地組和節奏4/4

單手扶把雙腿蹲節奏4/4

單手扶把檫地節奏2/4

單手扶把小踢腿節奏2/4

單手扶把單腿蹲節奏4/4

單手扶把控制節奏4/4

單手扶把大踢腿節奏3/4

五、中國古典舞身韻

地面元素訓練

1、提沉

2、沖靠與旁移

3、含腆仰

4、云間轉腰