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文檔簡介

機器人伙伴小學美術教案課時：一課時目標：1.激發(fā)學生的創(chuàng)造力，引導他們通過繪畫展現“機器人伙伴”的獨特形象。2.鼓勵學生在創(chuàng)作中追求新穎，不僅在形象上，也在作品的整體氛圍上展現奇異之美。3.倡導學生大膽構思，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨具個性的美術作品。重點：培養(yǎng)學生通過繪畫展現“機器人伙伴”的想象力。難點：鼓勵學生大膽創(chuàng)新，設計出各具特色的作品，并運用多樣化的工具進行表達。準備：教師需準備各類圖片、掛圖；學生需攜帶水彩、水粉顏料、毛筆、水、調色盒、水彩筆、彩色鉛筆等繪畫工具。過程：一、組織教學二、導入新授1.機器人，這些人類智慧的結晶，以其超凡的能力令我們驚嘆。展望2030年，更為神奇的機器人將成為現實，它們擁有人類的“智慧”，能言善辯、感知敏銳、思維活躍、學習能力強。這不僅是科學家的預言，更是我們即將見證的奇跡。2.若由你來創(chuàng)造一位機器人伙伴，能否超越常規(guī)，令人驚艷？三、小組討論1.分享你所了解的“機器人”相關知識，與大家交流。2.在小組間進行信息互換，拓寬視野。四、欣賞與分析1.觀察書本上的畫面，分析其內容。2.探討這些畫作如何體現主題。3.選出你最欣賞的作品，并指出其所用的工具。4.從這些作品中，你能汲取哪些靈感？5.你打算如何構思和表現你的作品？五、特殊技法介紹1.蠟筆水彩法。2.水粉肌理法。3.油彩分離法。……六、學生創(chuàng)作1.運用你偏愛的方式，繪制一幅“機器人伙伴”的圖畫。2.你的作品能否超越書本，展現出更加精彩、幽默、有趣的一面？七、巡回指導1.巡視全班學生的創(chuàng)作情況。2.對個別學生進行輔導，確保其作品緊扣主題。3.適時提供繪畫資料供學生參考。4.鼓勵學生創(chuàng)作出與眾不同的作品。5.分享學生的創(chuàng)意，為其他同學開啟新的思路。八、總結1.自我及他人作品的

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