廣東省江門市江海區六校2025屆九年級化學第一學期期中達標檢測模擬試題期中達標檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學實驗中常用到小木條，下列實驗方案或操作不能達到目的的是A．用帶火星的木條檢驗氧氣B．用燃著的木條檢驗二氧化碳C．在鐵絲上系一根燃燒的小木條，在氧氣里點燃鐵絲D．把小木條迅速平放入蠟燭火焰中，約1秒后取出，比較火焰各層溫度2．炒菜時加一點酒和醋能使菜味香可口，原因是有酯類物質生成。下列有關乙酸乙（CH3COOCH2CH3）的敘述正確的是（）A．乙酸乙酯中氧元素的質量分數最大 B．乙酸乙酯由碳、氫、氧原子構成C．乙酸乙酯屬于氧化物 D．乙酸乙酯由碳、氫、氧元素組成3．化學是一門以實驗為基礎的自然學科。下列實驗操作中正確的是A．讀取液體的體積 B．向試管中加入鋅粒 C．點燃酒精燈 D．檢查氣密性4．下列有關燃燒的實驗現象描述正確的是()A．硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰B．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．紅磷燃燒產生大量白霧D．木炭在空氣中燃燒產生火焰，不放熱5．下列玻璃儀器能直接加熱的是()A．試管 B．燒杯 C．燒瓶 D．量筒6．鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體，它可能是（）A．碳酸鈉 B．硫酸鈉 C．碳酸氫鈉 D．氫氧化鈉7．氧氣是人類寶貴的自然資源，下列關于氧氣的說法中錯誤的是（）A．氧氣既可通過物理變化制得，也可通過化學變化制得B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C．氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動D．夏天魚池內開啟增氧泵，說明水中可溶解少量氧氣8．在催化劑和加熱條件下，3.4gX和8.0gY恰好完全反應，生成5.4gZ和另一種產物W，下列判斷正確的是XYZ﹣﹣氫原子﹣﹣氮原子﹣﹣氧原子A．物質X屬于氧化物B．該反應屬于置換反應C．物質W一定含有氧元素D．該反應的化學方程式中X、Y的化學計量數比為2：39．日常生活中發生的下列變化，不屬于化學變化的是()A．西瓜榨果汁 B．蘋果釀果醋 C．糯米釀甜酒 D．鮮奶制酸奶10．有關水的天然循環的說法不正確的是A．既實現了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配B．循環過程中水分子的能量在不斷變化，但卻只發生了物理變化C．太陽為水的天然循環提供了能量D．該循環過程中水分子的大小和排列方式都發生了改變二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：⑴圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；⑵A、B、C三種粒子中，屬于離子的是_________(填序號)；⑶若D為硫元素的原子結構示意圖，則x＝________，該粒子在化學變化中易_________(填“失”或“得”)電子而變成________(用離子符號表示)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請回答問題：（1）以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中______填“甲”、“乙”或“丙”途徑更能體現化學實驗的綠色化追求。（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題：①寫出儀器的名稱：a______。②裝置A有一處明顯的不符合題意,可以通過調節螺旋按鈕______和______(選填“K1”、“K2”、“K3”)進行改正。上述裝置改正后,請回答以下問題。③實驗室采用途徑甲制取氧氣,應選用的發生裝置是______(填編號),試管口要放______,目的是______,此反應的符號表達式為______,用E裝置收集氣體,當______時開始收集氧氣。④采用途徑乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用______(填編號)。⑤若醫院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況,導管______(填“c”或“d”)端連接病人吸氧氣的塑膠管。⑥若用氯酸鉀來代替高錳酸鉀,只需要氯酸鉀______g就能得到氧氣氯酸鉀中氧元素會全部轉化成氧氣中的氧元素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗興趣小組對制取二氧化碳實驗中剩余的濾液產生了濃厚的興趣，已知在實驗過程中加入的稀鹽酸過量，溶質只含有氯化鈣和氯化氫兩種物質，為了探究各成分的質量進行了如下的實驗。請回答下列問題：（1）寫出生成沉淀的化學反應方程式____________（2）寫出求解溶液中氯化氫質量的比例式________________（3）濾渣的質量為_____________（4）第一次加入碳酸鈉溶液的質量至80g時溶液中溶質的成分___（填化學式）；（5）最終所得不飽和溶液中溶質的質量分數為_________14．（一）小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后，想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據如圖相關信息，回答下列問題：（1）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是______、______、燒杯，請指出該操作過程中的其中兩處錯誤______、______。（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發現過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）______（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長一段時期內，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀末，人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______（填序號）A氫氣在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C水的蒸發D水的凈化（二）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：______。小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進行試驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（質量比1：1）350③KClO3、CuO（質量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（質量比1：1）390（分析數據、得出結論）（1）由實驗______形成對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和______；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．我國民間有端午掛艾草的習俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學式為C15H10O2），有很高的藥用價值。請回答：（1）黃酮素含有_____種元素，碳、氫的原子個數比是_____（最簡整數比）。（2）黃酮素的相對分子質量是_____。（3）黃酮素中碳、氫、氧元素的質量比為_____。（4）黃酮素分子中碳元素的質量分數是為_____（計算結果精確到0.1%）。16．反式脂肪酸的化學式C18H34O2請計算:（1）該反式脂肪酸分子中碳、氫、氧的原子個數比是多少？______（2）141g該反式脂肪酸分子中含氫元素的質量為多少？_______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、氧氣能使帶火星的木條復燃，可以用帶火星的木條檢驗氧氣，故A正確；B、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，例如氮氣也能使燃著的木條熄滅，所以不能用燃著的木條檢驗二氧化碳，故B錯誤；C、在鐵絲上系一根燃燒的小木條，在氧氣里點燃鐵絲，故C正確；D、把火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1秒后取出，外焰碳化程度最明顯，說明外焰溫度最高，焰心碳化程度最不明顯，說明焰心溫度最低，故D正確。故選B。2、D【解析】

A．乙酸乙酯中，碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，可見其中碳元素的質量分數最大，故錯誤。

B．乙酸乙酯是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；

C．由化學式可知，乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不是氧化物，故錯誤；D．由化學式可知，乙酸乙酯中含有碳、氫、氧三種元素，故正確；故選D。3、D【解析】

A、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積。故錯誤；

B、大的固體顆粒向試管中盛裝的方法，先將試管橫放，用鑷子將鋅粒放在試管口，再將試管豎起故錯誤，；

C、由于酒精具有揮發性，為防止失火，絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈；故錯誤；

D、在檢查裝置氣密性時，先將導管放入水槽中，然后用手握住試管外壁，觀察到有氣泡冒出，說明氣密性良好，故正確；

故選：D。4、B【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤；B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確；C、紅磷燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；D、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，放出熱量，故選項說法錯誤；故選：B。5、A【解析】

解：實驗室中可直接加熱的儀器有：蒸發皿、試管、坩堝、燃燒匙；墊石棉網可加熱的有：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的有量筒、集氣瓶、廣口瓶、細口瓶等，故選A。6、A【解析】

化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變。【詳解】A、白色固體可能是碳酸鈉，故A正確；B、白色固體不可能是硫酸鈉，這是因為反應物中不含有硫元素，故B不正確；C、白色固體不可能是碳酸氫鈉，這是因為反應物中不含有氫元素，故C不正確；D、白色固體不可能是氫氧化鈉，這是因為反應物中不含有氫元素，故D不正確。故選A。7、B【解析】

A、工業上分離液態空氣制取氧氣屬于物理變化，實驗室制取氧氣屬于化學變化，選項正確；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，氧氣不具可燃性，選項錯誤；C、氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動，選項正確；D、夏天魚池內開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少，說明水中可溶解少量氧氣，選項正確，故選B。【點睛】能夠燃燒的物質具有可燃性；能夠支持燃燒的物質具有助燃性。8、C【解析】

A、通過分析X的微觀圖示可以看出，X是氨氣，氨氣不是氧化物，此選項錯誤；B、該反應是氨氣和氧氣在一定條件下反應生成水和一氧化氮，根據質量守恒定律，該反應的化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O，由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物的反應是置換反應，該反應不屬于置換反應，此選項錯誤；C、通過推導可知，物質W是一氧化氮，所以物質W一定含有氧元素，此選項正確；D、該反應的化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O，X、Y的化學計量數比為4：5，此選項錯誤。故選C。9、A【解析】A、西瓜榨果汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故正確；B.、蘋果釀果醋過程中有新物質生成，屬于化學變化，故錯誤；C、糯米釀甜酒過程中有新物質生成，屬于化學變化，故錯誤；D、鮮奶制酸奶過程中有新物質生成，屬于化學變化，故錯誤。故選A。10、D【解析】

A、既實現了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配；故選項正確，但不符合題意。B.循環過程中水分子的能量在不斷變化，但卻只發生了物理變化；故選項正確，但不符合題意。C.太陽為水的天然循環提供了能量；故選項正確，但不符合題意。D.該循環過程中水分子的大小和排列方式都沒有發生改變；故選項錯誤，但符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、三(或3)A、C6得S2-【解析】（1）元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，即質子數相同的一類原子屬同種元素，故A和B屬同種元素，那么共表示三種元素；（2）在原子中質子數=核外電子數，原子得失電子形成離子，故A\、C屬于離子；（3）在原子中，質子數=核外電子數，若D為硫元素的原子結構示意圖，則x＝6，硫原子在化學反應中容易得到兩個電子形成硫離子，根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，由于一個硫離子帶2個單位的負電荷，故表示為S2-。點睛：決定元素種類的是質子數，決定元素化學性質的是最外層電子數。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、乙酒精燈A一團棉花防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管氣泡均勻連續冒出Bd【解析】

（1）過氧化氫反應不需要加熱，節約資源，只生成水和氧氣，不污染環境，故甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中乙途徑更能體現化學實驗的綠色化追求；（1）①a是酒精燈；②裝置A中的試管口略向上傾斜了，應調節螺旋按鈕K1、調節后應使用酒精燈外焰加熱，調節螺旋按鈕K2進行改正；③高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發生裝置；試管口要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：；用E裝置收集氣體，當氣泡均勻連續冒出時開始收集氧氣；④采用途徑乙制取氧氣，屬于固、液常溫型，裝置B中的注射器能控制液體滴加速度和滴加的量。如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用裝置B；⑤若醫院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況，導管d端連接病人吸氧氣的塑膠管，通過觀察氣泡冒出的快慢可以知道氧氣放出的速率；⑥設生成氧氣需要氯酸鉀的質量為x。。答：生成氧氣需要氯酸鉀的質量為2.45g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl10gNaCl、HCl、CaCl211.7%【解析】

碳酸鈉與鹽酸反應生成氣體，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀。【詳解】氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；（2）設溶液中氯化氫質量為x，反應生成氯化鈉質量為y，參加反應的碳酸鈉的質量為z反應生成二氧化碳質量為：100g+100g-195.6g=4.4g，解得：x=7.3g，y=11.7g，z=10.6g故求解溶液中氯化氫質量的比例式為：（3）第一次加入碳酸鈉溶液沒有沉淀生成并且溶液反應后總量減少，說明濾液中含有鹽酸，第二次加入碳酸鈉溶液有固體生成說明碳酸鈉與氯化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀設生成碳酸鈣的質量為a，生成氯化鈉的質量為b解得：a=10g，b=11.7g所以濾渣的質量為10g；（4）加入100g的碳酸鈉溶液，恰好完全反應，所以第一次加入碳酸鈉溶液的質量至80g時，鹽酸有剩余，溶液中溶質的成分是NaCl、HCl、CaCl2；（5）最終所得不飽和溶液中溶質的質量分數為=11.7%【點睛】解答此類題，應該熟記化學反應方程式并根據化學方程式進行計算，本題中運用質量守恒：向100g廢液中加入100g碳酸鈉，得到195.6g溶液，可知減少的質量為生成的二氧化碳的質量，代入方程式計算即可。14、漏斗玻璃棒未用玻璃棒引流漏斗的尖端未緊靠燒杯的內壁濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等）A氯酸鉀氯化鉀+氧氣①④MnO2化學性質不變將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度【解析】

（一）（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內壁兩處明顯錯誤；

（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發現過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等；

（3）化學反應前后元素種類不變，所以還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是氫氣在氧氣中燃燒生成水，即A；（二）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；[分析數據、得出結論]（1）根