2025屆黑龍江省伊春市名校化學九上期末綜合測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．把A、B、C、D四種物質放在密閉容器中，在一定條件下充分反應，并測得反應物和生成物在反應前后各物質的質量如下表所示：物質ABCD反應前質量/g19.78.721.60.4反應后質量g待測17.403.6下列說法不正確的是（）A．物質C一定是化合物，物質D可能是單質B．反應后密閉容器中A的質量為10gC．該化學反應的反應物有一種D．若物質A與物質C的相對分子質量之比為194：216，則反應中A和C的化學計量數之比為1：22．下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（）A．MnO2的催化作用 B．分子的不斷運動C．探究燃燒的條件 D．水的組成3．元素(讀音fu)是一種人工合成的放射性化學元素,有關該元素的說法正確的是A．其符號由F與數字1組成B．它是一種非金屬元素C．原子的質量為289.0gD．它的原子序數為1144．如圖示為某化學反應的微觀模擬反應示意圖。下列對此物質發生的化學變化的說法中正確的是（）A．原子分解成質子、中子和電子“●”氫原子；“○”氧原子；“”碳原子B．該化學變化發生的是化合反應C．氫元素的化合價沒有發生改變D．反應生成丁粒子的個數X為3A．A B．B C．C D．D5．下列化肥屬于氮肥的是A．氯化鉀 B．尿素 C．磷礦粉 D．硫酸鉀6．欲鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體，下列操作正確的是（）A．先用帶火星的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩B．先用燃著的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩C．先加入澄清的石灰水并振蕩，再用帶火星的木條試驗D．先加入澄清的石灰水并振蕩，再用紅熱的細鐵絲試驗7．豆漿被譽為“植物奶”，其中含有的異黃酮(化學式為C15H10O2)具有防癌功能。下列關于異黃酮的說法正確的是A．異黃酮中氧元素的質量分數最小B．異黃酮中碳、氧元素的質量比為15:2C．異黃酮由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構成D．異黃酮由三種元素組成8．下列實驗方案設計正確的是選項實驗目的實驗方案A除去二氧化碳中的少量一氧化碳將混合氣體通過足量的灼熱氧化銅B鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C除去硫酸鋅溶液中的少量硫酸銅加入足量鐵粉，過濾D除去銅粉中混有的少量碳粉將混合物在空氣中充分灼燒A．A B．B C．C D．D9．下列過程屬于化學變化的是()A．橙子榨汁B．海水曬鹽C．鐵鍋生銹D．石蠟熔化10．中華古代文化蘊含著豐富的化學知識，下面理解不合理的是（）選項文摘理解A曾青得鐵則化為銅過程中發生了置換反應B冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣其中的堿是指NaOHC金（即鋼）柔錫柔，合兩柔則剛體現合金硬度的特性D蠟炬成灰淚始干包含化學變化A．A B．B C．C D．D11．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是()A．某物質在空氣中燃燒生成水，所以該物質中一定含有氫元素B．金屬單質能導電，所以能導電的單質只能是金屬C．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子D．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同12．下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子，則有關說法正確的是A．①和②均為混合物B．只有③是單質C．①②④是氧化物D．④在一定條件下可分解成②和⑤二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示。（1）儀器①的名稱_________________。（2）確定A或B作為氣體發生裝置應考慮的因素是_______________和_____________寫出一個適用B裝置制取氣體的化學方程式_______________。（3）用C或D裝置收集氣體時，導管都要伸入并接近集氣瓶底的原因是______________。（4）用E裝置收集氧氣時,當觀察到____________時才能開始收集,其原因是_____________，觀察到__________時，說明氧氣已收集滿。14．根據如圖回答有關的實驗問題。(1)圖①錐形瓶中充滿二氧化碳，將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加入到瓶中,觀察到的現象是__________，原理是_____________________(用化學方程式表示)；(2)圖②操作中用玻璃棒攪拌的目的是______;(3)圖③探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,說明硫酸銅溶液呈_____性;(4)圖④實驗中玻璃管中的現象是___________________，反應的化學方程式為______________________。15．某學生為了證明甲烷中含有碳、氫元素，設計并完成了如下實驗，請補充完整。實驗步驟實驗現象結

論（1）先_____，再點燃甲烷（2）將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現象_______證明含有氫元素（3）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現象_______證明含有碳元素16．化學實驗興趣小組改進裝置后能夠有效地提高實驗的效率，根據如圖所示的裝置圖進行填寫有關空格。（1）興趣小組用上圖中裝置A與B分別制取一瓶O2，則制取O2反應的化學方程式為___________；（2）該實驗用裝置A與B分別制取O2相比較，用裝置A的優點是________________；（3）若用C裝置收集氧氣時，氧氣應從_________（填導管口序號）導入集氣瓶，如果用C裝置收集氨氣（NH3），氨氣應從_________（填導管口序號）導入集氣瓶。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某學習興趣小組為了測定金屬鎂樣品中鎂的含量（雜質不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質發生反應），進行了如下實驗：請回答下列問題：（1）根據上圖實驗數據，5g鎂樣品粉末加入150g稀鹽酸充分反應后產生的氫氣質量為多少？（2）此鎂樣品中鎂的質量分數為多少？（3）若將反應后的濾液蒸發掉104.4g水，無晶體析出，求所得溶液中溶質的質量分數（列式計算）。18．今年五一假期，小麗隨爸爸到鄉下探親，期間看到許多漂亮的大理石，于是她帶回了一些回來，想去實驗室測定這些大理石中碳酸鈣的含量。她稱取了20g大理石樣品于燒杯中，加入稀鹽酸，稱得總質量為120g，充分反應后，剩余物質總質量為115.6g.（大理石中雜質不溶于水，也不參加化學反應）。（1）產生二氧化碳的質量為g。（2）碳酸鈣的質量是多少？（3）實驗所用的大理石中CaCO3的質量分數是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下面是一些滅火的實例，請說出滅火的原理。（1）做實驗時不慎碰到酒精燈，酒精在桌面燃燒，立即用濕抹布蓋滅。______（2）撲滅森林火災時，常是將大火蔓延路線前的片樹木砍掉，形成隔離帶。______（3）用嘴吹滅蠟燭。_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【分析】物質C反應后質量為0，故物質C為反應物，反應后B的質量增加，故B為生成物，D的質量增加，則D為生成物，根據質量守恒定律，參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，反應物為21.6g，生成物為3.2g+8.7g=11.9g，故A也為生成物，則反應生成A的質量為：21.6g-11.9g=9.7g。【詳解】A、由分析可知，物質C為反應物，物質A、B、D為生成物，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，故物質C一定是化合物，物質D是生成物，可能是單質，不符合題意；B、反應前A物質有19.7g，反應生成了9.7gA物質，故反應后密閉容器中A的質量為19.7g+9.7g=29.4g，符合題意；C、由分析可知，該化學反應的反應物只有一種，是C，不符合題意；D、設反應中A和C的化學計量數分別為a、b，物質A與物質C的質量比為194a：216b=9.7：21.6g，故a：b=1：2，故反應中A和C的化學計量數之比為1：2，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查質量守恒定律，參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，質量增加的，是生成物，質量減少的是反應物，可據此進行分析。2、D【詳解】A、研究催化劑影響化學反應速度，在雙氧水濃度相同的情況下，利用有無催化劑的情況下，觀察氧氣放出速率的快慢，所以利用了對比實驗的原理，故A不符合題意；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B不符合題意；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C不符合題意；D、水通電分解正極生成氧氣，負極生成氫氣，從而得出水的組成元素，所以不存在對照實驗，故D符合題意；故選D。【點睛】解答本題關鍵是要熟悉對比實驗的設計思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過對比實驗能驗證出什么結論。3、D【詳解】A、元素符號由字母F和l組成，故選項說法錯誤。B、該元素的名稱為，它是一種金屬元素，故錯誤。C、相對原子質量的單位是“1”，通常省略不寫，不是“g”，故錯誤。D.元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數，它的原子序數為114，故正確。故選：D。4、D【分析】由變化過程的微粒結構以及變化過程可知：該反應的方程式為CH4+H2OCO+3H2。【詳解】A、化學反應前后原子的種類和數目不變，故說法錯誤；B、該反應的生成物是兩種化合物，因此不是化合反應，故說法錯誤；C、反應前化合物中的氫元素變成了單質中的氫元素，化合價由+1價變成0價，故說法錯誤；D、根據該反應的方程式，則可知圖示中x的數值為3；故說法正確。故選D。【點睛】能根據提供的圖形信息作出準確的判斷，能分清分子的原子構成和反應特點，是解決此類題目的關鍵。5、B【詳解】A、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；B、尿素中含有氮元素，屬于氮肥，故符合題意；C、磷礦粉中含有營養元素磷元素，屬于磷肥，故不符合題意；D、硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意。故選B。6、B【詳解】A、先用帶火星的木條試驗，能使帶火星的木條復燃的是氧氣，再加入澄清的石灰水并振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無法鑒別氮氣和空氣，不符合題意；B、先用燃著的木條試驗，木條在空氣中沒有變化，在氧氣中燃燒的更旺，在氮氣和二氧化碳中熄滅，再在能使燃著的木條熄滅的氣體中加入澄清的石灰水并振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，剩下的是氮氣，符合題意；C、先加入澄清的石灰水并振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，再用帶火星的木條試驗，能使帶火星的木條復燃的是氧氣，無法鑒別氮氣和空氣，不符合題意；D、先加入澄清的石灰水并振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，再用紅熱的細鐵絲試驗，能使細鐵絲火星四射的是氧氣，無法鑒別空氣和氮氣，不符合題意。故選B。7、D【詳解】A、根據化合物中某元素質量分數的計算公式:化合物中元素的質量分數=，因12×15＞16×2＞1×10，則氫元素的質量分數最小，A選項說法錯誤；B、根據化合物中各元素的質量比等于相對原子質量與原子個數乘積之比可知，異黃酮中碳、氧元素的質量比為(12×15):(16×2)≠15:2，B選項說法錯誤；C、根據異黃酮（C15H10O2）化學式可知，異黃銅的相對分子質量=12×15+1×10+16×2=222，C選項說法錯誤；D、根據異黃酮（C15H10O2）化學式可知，異黃酮是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成，選項說法正確。故選D。8、A【解析】A、二氧化碳中混有少量的一氧化碳，將混合氣體通過足量的灼熱氧化銅，一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳，故選項A正確；B、鑒別氮氣和二氧化碳，將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，燃著的木條都會熄滅，不能鑒別，故選項B不正確；C、硫酸鋅溶液中混有少量的硫酸銅，加入足量的鐵粉，鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，硫酸鋅溶液中又混入硫酸亞鐵，故選項C不正確；D、銅粉中混有少量的碳粉，將混合物在空氣中充分灼燒，銅與氧氣反應生成氧化銅，碳與氧氣反應生成二氧化碳，故選項D不正確。故選：A。9、C【解析】A、橙子榨汁的過程中沒有生成新物質，物質的狀態改變，屬于物理變化。故A錯誤；B、海水曬鹽的過程中，鹽分從海水中析出，但海水中包括食鹽，所以沒有生成新物質，屬于物理變化。故B錯誤；C、鐵鍋生銹的過程中，是鐵和空氣中的水、氧氣共同作用形成鐵銹的過程，生成新的物質，屬于化學變化。故C正確；D、石蠟熔化的過程中，石蠟由固態轉化為液態，沒有生成新物質，屬于物理變化。故D錯誤。故選C。10、B【解析】A、曾青得鐵則化為銅是鐵與硫酸銅反應生成了硫酸亞鐵和銅，發生了置換反應，故選項正確；B、冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣，其中的堿不是堿，是碳酸鉀，故選項錯誤；C、金（即銅）柔錫柔，合兩柔則剛，說明合金的硬度比組成它的純金屬大，體現了合金硬度方面的特性，故選項正確；D、蠟炬成灰淚始干是石蠟燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，是化學變化，故選項正確。故選B。11、A【詳解】A、某物質在空氣中燃燒生成水，水是由氫、氧兩種元素組成的，所以該物質中一定含有氫元素；故選項正確；B、金屬單質能導電，所以能導電的單質不一定是金屬，例如石墨屬于非金屬，但也能導電；故選項錯誤；C、離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子不一定是離子，例如電子帶負電荷；故選項錯誤；D、因為H2O和H2O2的組成元素相同，但分子構成不同，所以它們的化學性質不相同；故選項錯誤；故選：A。12、D【詳解】①由圖示可知由兩種分子構成，所以由兩種物質組成，屬于混合物；②由一種分子構成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；③由一種分子構成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質；④由一種分子構成屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；⑤由一種分子構成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質．④是過氧化氫分解能生成水和氧氣，②是水，⑤是氧氣。故選D．【點晴】解答本題關鍵是要知道由一種分子構成屬于純凈物，由不同分子構成屬于混合物．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管反應物的狀態反應條件(或)更容易排盡瓶內的空氣(便于收集到更純的氣體)有連續均勻的氣泡放出剛開始放出的氣泡中主要含空氣(防止收集的氧氣混有空氣而不純)集氣瓶口有氣泡逸出【詳解】（1）儀器①的名稱試管；（2）確定A或B作為氣體發生裝置應考慮的因素是反應物的狀態和反應條件；B裝置中固體加熱型的發生裝置，適用B裝置制取氣體可以是氧氣，所用藥品為高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物，高錳酸鉀加熱反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。化學方程式分別為：，；（3）用C或D裝置收集氣體時，導管都要伸入并接近集氣瓶底的原因是更容易排盡瓶內的空氣(便于收集到更純的氣體)；（4）用E裝置收集氧氣時，當觀察到有連續均勻的氣泡放出時才能開始收集，其原因是剛開始放出的氣泡中主要含空氣(防止收集的氧氣混有空氣而不純)，觀察到集氣瓶口有氣泡逸出時，說明氧氣已收集滿。14、氣球膨脹（變大）CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O散熱，防止液體飛濺酸紅棕色固體變慢逐漸變為黑色Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2【詳解】(1)圖①錐形瓶中充滿二氧化碳，將分液漏斗中的氫氧化鈉溶液加人到瓶中,二氧化碳能與氫氧化鈉反應產生碳酸鈉和水的化學方程式：CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O，裝置內壓強變小，觀察到的現象是：大氣壓使氣球膨脹（變大）；(2)圖②稀釋濃硫酸操作中用玻璃棒攪拌的目的是：使溶液散熱，防止液體飛濺；(3)圖③探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,說明硫酸銅溶液呈酸性;(4)圖④實驗中一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反產生鐵和二氧化碳，玻璃管中的現象是：紅棕色固體變慢逐漸變為黑色；反應的化學方程式:Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2。15、檢驗甲烷純度產生明亮的藍色火焰，燒杯內壁有水珠生成澄清石灰水變渾濁【分析】因為甲烷為可燃性氣體，在使用前必須檢驗純度；再根據化學反應前后元素的種類不變，只需將甲烷燃燒，證明其燃燒產物是否有二氧化碳和水即可。根據質量守恒定律進行判斷：因為二氧化碳中的碳元素、水中的氫元素一定來自于甲烷。【詳解】實驗步驟實驗現象結

論（1）先檢驗甲烷純度，再點燃甲烷（2）將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現象：產生明亮的藍色火焰，燒杯內壁有水珠生成證明含有氫元素（3）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現象：澄清石灰水變渾濁證明含有碳元素16、2H2O22H2O+O2↑看發生裝置：控制反應物液體的量，繼而控制反應速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈ab【分析】根據已有的知識進行分析，使用液固常溫型發生裝置制取氧氣使用的是過氧化氫和二氧化錳的混合物，對比A和B的發生裝置和收集裝置，分析A的優點；C裝置可以用來收集氣體，根據所收集氣體的密度與空氣比較，分析氣體通入的方向。【詳解】（1）A和B的發生裝置都是固體和液體反應，不需要加熱制備氣體，用過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，反應方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（2）對比A和B裝置，先看發生裝置，A裝置多的注射器能便于隨時添加液體，控制反應速度；再看收集裝置，A用排水法收集的氧氣純度更高；故答案為：看發生裝置：控制反應物液體的量，繼而控制反應速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈；（3）C裝置充滿空氣，即用排空法在瓶內收集氣體，要思考所收集氣體的密度與空氣密度