七年級語文練習題2023.1本練習題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（表述題）兩部分，第Ⅰ卷選擇題48分（第6題為選做題，選其一作答即可），第Ⅱ卷表述題102分（含卷面分5分）滿分150分，考試時間120分鐘。請將第Ⅰ卷選擇題答案填寫在第Ⅱ卷選擇題答題欄處。第Ⅰ卷（選擇題共48分）1.對下列句子加點詞詞性依次判斷正確的一項是（）今年以來，泰安市從“泰山石敢當”文化中汲取靈感，提煉出“敢當”改革品牌，在全市范圍內打造推廣。“敢”就是敢為人先，在謀劃改革發展上，有“敢教日月換新天”的勇氣和魄力；“當”就是當仁不讓，在推動改革發展上，有“當仁自古有不讓”的辦法和本領。作為泰安人，我們要“敢當”！A.名詞動詞動詞名詞代詞 B.名詞名詞動詞動詞名詞C.名詞名詞動詞動詞名詞 D.名詞動詞動詞代詞代詞【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞性。根據“名詞是表示實體和概念名稱的詞”可知，“泰山”是個名詞，“魄力”是名詞；根據“動詞是表示動作的詞”可知，“汲取靈感”中“汲取”是動詞，“打造”是動詞；根據“代詞是在句子結構中代替其它詞的詞，包括人稱代詞、疑問代詞、指示代詞”可知，“我們”是代詞；故選A。2.下列句子有語病的一項是（）A.把“敢當”作為泰安改革品牌，既凸顯出泰安獨有的文化元素和地域特色，也有利于借助“敢當”的傳統意蘊賦予改革以新的時代內涵；既是踐行習近平總書記“勇做新時代泰山‘挑山工’”“三個走在前”殷殷囑托的生動實踐，也是落實省委“十大創新”行動計劃的具體舉措。B.下一步，泰安市上下將以“敢當”的精神意志和信心決心，凝心聚力埋頭干，攻堅突破勇爭先，堅決打好打贏新型工業化強市建設這場硬仗，為推動泰安經濟社會高質量發展貢獻新的更大力量。C.市委深入開展企業管理者、機關干部“雙賦能”行動，著力培養善抓新型工業化的中流砥柱，實行產業鏈“賽馬”機制，對重點任務進展快的標“駿馬”，按時完成的標“黃牛”，進展緩慢的標“蝸牛”，推動各項工作位次前移、爭創一流。D.市委集中刊播、選擇“登高望遠，奮力爭先，全面實施新型工業化強市戰略”“抓牢項目建設，實現工業強市”“優化營商環境，推進工業強市建設”等字樣標語，引導大家“登高望遠、奮力爭先”，打響“登高望遠、選擇泰安”招商品牌，“中華泰山、國泰民安”城市品牌，展現泰安的新境界、新氣象。【答案】D【解析】【詳解】本題考查辨析病句。D.語序不當，應先“選擇”再“刊播”，將“刊播”“選擇”調換位置。故選D。3.下列各句標點符號使用不規范的一項是（）A.國家話劇院推出的話劇《鐵流東進》，對如何講好中國故事進行了新探索，取得了新突破。該劇用小場面、小切口的方式講述故事，讓觀眾倍感親切。B.落實勞動教育需家校共同努力：學校要設計多樣化課程，采取沉浸式教育方式：家長要制定勞動清單，采取體驗式教育方式，協同育人才能形成合力。C.生態環境局向全市人民發出“無痕露營”倡議，該倡議與“無痕山林”的理念相通，都強調在親近自然時，要尊重自然，最大限度地減少對環境的破壞。D.門類豐富、體系完備的博物館是一座城市的文化家園。人們只要走進博物館，就能欣賞自然和人文精華，從中了解城市的歷史和文化，獲得精神享受。【答案】B【解析】【詳解】B.“學校要設計多樣化課程，采取沉浸式教育方式”“家長要制定勞動清單，采取體驗式教育方式”是兩個分句，是學校和家庭分別采取的教育方式，因此“學校要設計多樣化課程，采取沉浸式教育方式”后面的冒號要改為分號；故選B。4.閱讀下面的文字，完成下面小題。一位印度詩人面對中國瓷器由衷地感嘆：“聰明的中國人，你們使腳下的泥土成為珍奇的藝術。”的確，就是這毫不起眼的泥土，中國人把它做到了極致；______________。開窯的瞬間，一個個藝術生命破繭而出，完美呈現。我們這個時候更應該叩拜窯的恢宏大氣，成就臻品，燃燒自己。在上面文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（）①點火，是燒窯的點睛之筆；溫控，是燒窯的關鍵所在。②先要制作匣缽、墊片，以此托起瓷坯，窯便以博大的胸懷接納一個個新生命。③特別是從泥坯升華到瓷器，每一道工序都要精益求精。④經過數天數夜的燃燒，接下來就是充滿期待的自然冷卻。⑤上了釉的瓷坯，不能隨便放進窯爐，裝燒也是有嚴格講究的。A.③①②⑤④ B.③⑤②①④ C.②⑤①④③ D.⑤②③①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子排序。通讀這五個句子，是以瓷器燒制的工序排列的。③“特別是從泥坯升華到瓷器，每一道工序都要精益求精”緊承“中國人把它做到了極致”，總領下面的五個句子，為首句；⑤“上了釉的瓷坯，不能隨便放進窯爐，裝燒也是有嚴格講究的”先介紹裝窯的講究；②“先要制作匣缽、墊片，以此托起瓷坯，窯便以博大的胸懷接納一個個新生命”接著介紹裝窯的過程；裝窯后是燒窯，即①“點火，是燒窯的點睛之筆；溫控，是燒窯的關鍵所在”；最后是燒制完成到冷卻，④“經過數天數夜的燃燒，接下來就是充滿期待的自然冷卻”。因此正確排序為：③⑤②①④；故選B。5.依據《西游記》，對下列語段中“那怪”判斷正確的一項是（）那怪出得門來，……行者近前笑道：“我賢侄莫弄虛頭。……趁早送出我師父，不要白了面皮，失了親情，恐你令尊知道，怪我老孫以長欺幼，不象模樣。”（節選自《西游記》第41回）A.紅孩兒 B.牛魔王 C.鐵扇公主 D.金角大王【答案】A【解析】【詳解】本題考查名著的情節人物。本語段出自《西游記》第41回《心猿遭火敗木母被魔擒》，《西游記》第四十到四十二回是寫孫悟空與紅孩兒的沖突。“那怪”指紅孩兒；由原著“說起他來，或者大圣也知道。他是牛魔王的兒子，羅剎女養的”可知，紅孩兒是牛魔王的兒子。紅孩兒據守火云洞，擄走了唐僧，欲食唐僧肉。孫悟空說起當年與牛魔王結拜，希望能套個人情，因此稱他為賢侄。故選A。6.依據《每日一讀》，下列對《折桂令·九日》（張可久）默寫錯誤的一項是（）A.對青山強整烏紗。歸雁橫秋，倦客思家。 B.翠袖殷勤，金杯錯落，玉手琵琶。C.人老去西風白發，蝶愁來明日黃花。 D.回首天崖，一抹斜陽，數點寒鴉。【答案】D【解析】【詳解】本題考查名句默寫。D.天崖——天涯。故選D。7.下列表述有誤的一項是（）看著三輪車遠去，也絕沒想到那竟是永遠的訣別。……黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……A.“熱烈、爛漫”都是形容詞 B.“秋風、母親”都是名詞C.“高潔、淡雅”都是褒義詞 D.“訣別、深沉”都是貶義詞【答案】D【解析】【詳解】本題考查語法知識。D.有誤，由“熱烈而深沉”可知，深沉指花開得沉穩有內涵不張揚，這里是褒義詞，“訣別”不是貶義詞，是中性詞。故選D。閱讀下面的文字，完成下面小題。①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。8.對“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”三個句子的句序不能顛倒的原因，理解正確的一項是（）A.這三個句子是按作者視野的先后來寫的。B.這三種顏色是和前文的“桃樹”“杏樹”“梨樹”一一對應的。C.“火”“霞”“雪”是按照顏色從紅到白的順序來寫的。D.這三個句子是按照春花開放的先后次序安排的。9.對第①段春花的描寫理解分析正確的一組是（）①畫線句子由春花想到秋實，可用“春華秋實”這個成語來概括。②首句運用擬人手法突出百花競放的情態。③寫花下的蜂鬧蝶舞是正面描寫花朵多、花色艷、花味甜。④“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。”一句中“鬧”字讓人如見其形，如聞其聲。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④10.下列對選文分析不正確的一項是（）A.第①段寫春花運用了實寫與虛寫結合、正面描寫與側面描寫結合的手法。B.第①段寫春花是按樹上、花下、遍地的次序安排結構的。C.第②段按觸覺、嗅覺、視覺和聽覺的順序寫春風。D.第②段重點寫春風、春鳥、牧童，從三個角度突出春天美麗富饒的特點。11.對選文的語言特色分析不正確的一項是（）A.文筆清秀，感染力強 B.淺顯易懂，生動形象C.文筆奇崛，綺麗孤拗 D.節奏明快，輕盈優美【答案】8.B9.C10.D11.C【解析】【8題詳解】本題考查句子的理解分析。本題考查前后照應。文章講究前后照應，前文敘述的順序是后文敘述順序的重要依據。“紅的像火”描寫的是桃花，“粉的像霞”描寫的是杏花，“白的像雪”描寫的是梨花。由于前文的順序是“桃樹、杏樹、梨樹”，所以后文的順序就依次對應為“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”。由此可見。本題應選B。【9題詳解】本題考查句子的理解分析。“紅的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里帶著甜味兒”寫花；“閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒”聯想到秋收后的果實；故①正確；由“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”中“你不讓我，我不讓你”可知，此處運用擬人的修辭，寫出春花爭艷；故②正確；由“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”可知，蜂鬧蝶舞是側面描寫花朵多、花色艷、花味甜；故③句錯誤；由“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”運用了擬人的修辭，化靜為動，極具畫面感；故④正確；故選C。【10題詳解】本題考查文章的理解分析。D.有誤，“不錯的，像母親的手撫摸著你”，這是用觸覺寫春風的柔和，“風里帶來些新翻的泥的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”，這是用嗅覺寫春風的芳香，“呼朋引伴地賣弄清的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著，牛背上牧童的短笛，這時候也成天亮地響著”，這是用聽覺寫春風的和悅，本項沒有“突出春天美麗富饒的特點”。故選D。【11題詳解】本題考查語言風格的賞析。明確：朱自清的《春》是一篇優美的散文，文章語言具有以下特點：1、清新自然:文章以寫景為主語言清新自然運用了大量的比喻、擬人等修辭手法使文章的語言生動形象。2、樸實無華:文章的語言簡潔明了不華麗不繁瑣，體現了朱自清先生的文學風格樸素、真誠、真實。3、富有感染力：文章通過描繪春天的美景表達了作者對春天的喜愛和贊美之情語言富有感染力能夠讓讀者感受到春天的美好。4、節奏感強：文章在寫景的過程中穿插了作者的議論和抒情語言富有節奏感讀起來很有韻律感。5、表達精準：文章表達了作者對春天的贊美之情語言精準用詞準確不重復、不乏力能夠讓讀者感受到作者的真實情感。故選C。閱讀下面文字，完成下面小題。一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻之兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。12.下列句子節奏停頓不正確的一項是（）A.其一犬/坐于前 B.以刀/劈狼首，又數刀/斃之C.轉視/積薪后，一狼/洞其中 D.乃悟/前狼/假寐，蓋/以誘敵13.下列句子中有通假字的一項是（）A.一狼得骨止，一狼仍從。 B.屠乃奔倚其下，弛擔持刀。C.擔中肉盡，止有剩骨。 D.狼不敢前，眈眈相向。14.分析下列句中“之”的用法，選出分類正確的一項（）①復投之，后狼止而前狼又至。②而兩狼之并驅如故。③久之，目似瞑，意暇甚。④以刀劈狼首，又數刀斃之。⑤禽獸之變詐幾何哉？A.①⑤/②④/③ B.①③/②/④⑤ C.①③/②⑤/④ D.①④/②/③/⑤15.下列對文章的分析理解，正確的一項是（）A.兩狼一只“假寐”，一只“洞其中”，分工明確，配合默契，體現了狼的狡猾、陰險。B.最后一段以議論和說明為主，點明了主旨：惡勢力，不管怎樣狡詐，終究是要失敗的。C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻畫出屠戶殺狼時的暴怒。D.選文語言簡練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以啟發。【答案】12.A13.C14.D15.A【解析】【12題詳解】本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。A.“其一犬坐于前”的句意為：另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。“其一”指的是其中一只狼，做主語；狀語“犬”用來修飾謂語動詞“坐”，即像狗一樣。因此，這句話的節奏可以這樣劃分：其一╱犬坐╱于前。故選A。【13題詳解】本題考查文言文實詞。A.句意為：一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。無通假字；B.句意為：屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下擔子拿著刀。無通假字；C.句意為：擔子里的肉已經賣完了，只剩下骨頭。這里通假字為“止”，通“只”，翻譯為僅，只；D.句意為：狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。無通假字；故選C。【14題詳解】本題考查文言文詞語的意義和用法。①句意：屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。這里的“之”是代詞，這里指“骨頭”；②句意：但兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。這里的“之”是結構助詞,用在主語和謂語之間,起取消句子獨立性的作用；③句意：時間長了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。這里的“之”是音節助詞，表示修飾前字，沒有實在意義；④句意：用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。這里的“之”是代詞，這里指“狼”；⑤句意：禽獸的欺騙手段能有多少啊！這里的“之”是結構助詞，“的”；故選D。【15題詳解】本題考查文言文內容的理解。B.錯誤，本文最后一段是作者詼諧風趣的議論。作者指出狼的狡黠奸詐，而嘲笑其頃刻而斃的結局，也間接贊揚了屠戶的勇敢機智，余味無窮，并沒有運用“說明”的表達方式；C.錯誤，“屠暴起，以刀劈狼首”的句意為：屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭。其中“暴”指的是屠戶行動的突然、迅速，而非形容“屠戶殺狼時的暴怒”；D.錯誤，選文語言簡練傳神，主要通過動作描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以啟發；故選A。【點睛】參考譯文：一個屠戶傍晚回來，擔子里的肉已經賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著(他)走了很遠。屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下擔子拿著刀。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人增加笑料罷了。閱讀下面的文字，完成下面小題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。16.下列對詩歌理解和分析不正確的一項是（）A.“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡。B.“水何澹澹，山島竦峙”用動靜結合的手法描寫水波和山島。C.詩中描寫了蕭瑟的秋風、洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。D.本詩寓情于景，體現詩人博大的胸襟和建功立業的豪邁情懷。17.下列對詩歌的理解有誤的一項是（）A.詩句“東臨碣石，以觀滄海”交代登臨的地點和方向，“觀滄海”為全詩的詩眼，“觀”字統領全篇。B.詩句“樹木叢生，百草豐茂”寫出了小島的景物生機勃勃的特點。C.詩句“秋風蕭瑟，洪波涌起”寫海面上的秋風和洪波，虛寫大風大浪的景象，聲勢令人驚心動魄，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。D.詩句“日月之行，若出其中”描繪大海吞吐日月的壯闊景象，表現詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。【答案】16.C17.C【解析】【16題詳解】本題考查對詩歌內容的理解。C.有誤，“秋風蕭瑟，洪波涌起”雖然已到秋風蕭瑟，草木搖落的季節，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。作者面對蕭瑟秋風，極寫大海的遼闊壯美：在秋風蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調。故選C。【17題詳解】本題考查對詩歌內容的理解、賞析。C.本詩采用虛實結合的手法，“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起”是實景，“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”是虛寫。“秋風蕭瑟，洪波涌起”是實寫。大風大浪的景象是實寫，不是虛寫。故選C。第Ⅱ卷（表述題共102分）18.將下列句子翻譯成現代漢語。靜以修身，儉以養德。【答案】依靠內心安靜來修養身心，以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。（或：以寧靜心緒來涵養德行，以節儉生活來培養品德。）【解析】【詳解】本題考查文言句子翻譯。注意重點詞語的解釋及句式的理解。重點詞語有：靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一。以：連詞，表示后者是前者的目的。19.根據拼音正確書寫漢字或為加點漢字規范加注拼音。（1）chéng（）清1in（）嗇sǒng（）恿怪dàn（）不經（2）匿（）笑菡（）萏暈（）眩步履蹣（）跚【答案】①.澄②.吝③.慫④.誕⑤.nì⑥.hàn⑦.yùn⑧.pán【解析】【詳解】本題考查字音字形。①澄清：清澈明凈。讀音chéngqīng。②吝嗇：過分愛惜自己的財物，應該用的時候也舍不得用。讀音lìnsè。③慫恿：鼓動別人去做（多指不好的事情）。讀音sǒngyǒng。④怪誕不經：古怪荒唐，不合常理。讀音guàidànbùjīng。⑤匿笑：竊笑、偷笑。讀音nìxiào。⑥菡萏：睡蓮科蓮屬多年生水生草本植物。古稱水芙蓉、芙蕖。讀音[hàndàn。⑦暈眩：昏眩。讀音yùnxuàn。⑧步履蹣跚：走路一瘸一拐樣子。形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。讀音bùlǚpánshān。20.閱讀下面的文字，按要求作答。應用的物件已經搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（1）選文出自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《_________》。（2）魯迅先生的文章歷來被稱為“投槍”“匕首”，但上述文章則不然，請你用簡潔的語言敘述一下文章中所發生的這件事:____________________。【答案】①.（1）五猖會②.（2）“我”熱切盼望著去看五猖會，父親卻要“我”在走的時候背《鑒略》，讓“我”感到痛苦。【解析】【詳解】（1）考查的是名著的文學常識。從“背書”這一情節可以看出文段選的是魯迅先生的《朝花夕拾》中的《五猖會》。（2）考查對名著故事情節的概括。文段選自《五猖會》。《五猖會》是朝花夕拾中的第四篇，主要記敘“我”對兒時急切盼望觀看迎賽神節的急切心情及父親在“我”即將要出發時逼“我”背誦詩經時“我”的痛苦感受，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。據此用簡潔的語言把事件進行概括即可。21.下列甲和乙漫畫名分別《路》和《幻想》，請選擇其中一幅，簡要概括其主題。甲（漫畫中的文字是“人生路”）乙我選擇的漫畫是《_____________》主題：________________【答案】①.示例：甲：②.（1）人生之路就是一步一個坎，一步一個坑，沒有過不去的坎，沒有邁不出的坑。（2）人生的精彩與美麗，恰在于你一步步走過崎嶇，踏平坎坷。乙：（1）如果只有夢想，而不去耕耘，不去播種，那么，再肥的沃土也長不出莊稼。（2）別以為翻開書本就是收獲，沒有辛勤的耕耘，你的知識將是一片荒蕪。【解析】【詳解】此題考查圖文轉換。解答圖文轉換題要注意以下幾點：①讀：畫面組成要素；②思：畫面內容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關系；③寫：選用恰當的表達方式及寫作順序，做到語句通順，語言生動。甲圖中一個人在回望走過的蜿蜒曲折的人生路，路上有多個像花一樣的坑或坎。可以從兩方面去理解主題：我們可以把路上的坑和坎看做是一種磨練，像一朵朵花一樣，使我們的生命更精彩；也可以從人物的角度去看，告訴我們人生沒有過不去的坎，沒有邁不出的坑。乙圖中是一本翻開書，書本上畫滿了茂盛的莊稼，一個人懷抱一支筆，閉著眼幻想著秋天到了，大雁南飛時莊稼就成熟了。可以從兩方面去理解主題：書本相當于土地，知識相當于莊稼，只打開書本而不去學習，就不會收獲知識，只有肥沃的土地而不去耕耘就不會收獲莊稼；從人物的角度去看，只空有夢想而不去耕耘，不去播種，那么，再肥沃的土地也長不出莊稼。據此回答即可。22.補寫出下列名句的空缺部分。（1）_______________，江春入舊年。（《次北固山下》）（2）我寄愁心與明月，_______________。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）_______________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）（4）正是江南好風景，_______________。（《江南逢李龜年》）（5）子曰：“_______________，可以為師矣。”（《為政》）（6）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，________，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》（7）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。_________，于我如浮云。”（《述而》）（8）淫慢則不能勵精，________。（《誡子書》）【答案】①.海日生殘夜②.隨君直到夜郎西③.峨眉山月半輪秋④.落花時節又逢君⑤.溫故而知新⑥.人不堪其憂⑦.不義而富且貴⑧.險躁則不能治性【解析】【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中的易錯字有“生、郎、峨、落、逢、躁”。閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊業，并州太原人。業練習攻戰以驍勇聞屢立戰功所向克捷，國人號為“無敵”。雍熙三年，大兵北征。代①北苦寒，士卒多服氈罽②，業但挾纊③，露坐治軍事，傍不設火。侍者殆僵仆，而業怡然無寒色。朔州之敗，麾下尚百余人，業謂曰：“與我俱死無益也。汝等各有父母妻子，可走還報天子。”眾皆感泣不肯去。業既沒，太宗聞之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！”（節選自《宋史》）【注釋】①代：地方名。②氈罽（jì）：毛織品。③纊（kuàng）：絲綿絮。23.用“/”給文中畫波浪線句子斷句，限3處。業練習攻戰以驍勇聞屢立戰功所向克捷24.解釋下列句中加點的詞語。（1）國人號為“無敵”號：（2）大兵北征北：（3）而業怡然無寒色色：（4）眾皆感泣不肯去去：25.用現代漢語翻譯下面的句子。（1）汝等各有父母妻子，可走還報天子。，（2）業既沒，太宗聞之痛惜甚。26.請結合選文內容，說說太宗為何評價楊業“求之古人，何以加此”（即使拿古人與他相比，也沒有人能超過他）。（答出兩點即可）【答案】23.業練習攻戰/以驍勇聞/屢立戰功/所向克捷24.（1）稱呼（2）向北（3）臉色（4）離開25.（1）你們各自都有自己的父母、妻子兒女，可以跑回去報告天子。（2）楊業去世后，太宗聽到這個消息十分遺憾。26.這是太宗對他的高度評價：楊業屢立戰功，所到之處克敵獲勝，可看出他驍勇善戰；朔州戰敗時，楊業體諒士卒多有家眷，讓大家先離開，可看出他體恤士卒。【解析】【23題詳解】本題考查斷句。句子意思：他經常練習作戰，并憑勇猛矯健而聞名，在戰爭中多次立功，所到的地方每戰必勝。“業練習攻戰”“以驍勇聞”“屢立戰功”“所向克捷”獨立完整的表達句意；正確斷句為：業練習攻戰/以驍勇聞/屢立戰功/所向克捷。【24題詳解】本題考查文言實詞。（1）句意：北漢人都稱他為“楊無敵”。號：稱呼；（2）句意：他帶兵向北出征。北：向北；（3）句意：但是楊業神色安然絲毫沒有露出寒冷的臉色。色：臉色；（4）句意：大家都痛哭流涕不肯離開。去：離開。【25題詳解】本題考查文言語句翻譯。翻譯句子時要注意重點詞的理解。重點詞有：（1）汝等：你們；妻子：妻子兒女；走：跑；還：回去；報：報告；（2）既沒：去世后，已經離世后；聞：聽到；痛惜：遺憾；甚：很。【26題詳解】本題考查內容理解。太宗評價楊業“求之古人，何以加此”，將楊業與古人相比，認為楊業比古人還厲害，這是太宗對他的高度評價；根據“業練習攻戰以驍勇聞屢立戰功所向克捷”可知，楊業屢立戰功，所到之處克敵獲勝，可看出他驍勇善戰；根據“代北苦寒，士卒多服氈罽，業但挾纊，露坐治軍事，傍不設火。侍者殆僵仆，而業怡然無寒色”可知，楊業不畏環境苦寒，不畏條件艱苦；根據“朔州之敗，麾下尚百余人，業謂曰：‘與我俱死無益也。汝等各有父母妻子，可走還報天子。’”可知，朔州戰敗時，楊業體諒士卒多有家眷，讓大家先離開，可看出他體恤士卒。【點睛】參考譯文：楊業是并州太原人。他經常練習作戰，并憑勇猛矯健而聞名，在戰爭中多次立功，所到的地方每戰必勝，北漢人都稱他為“楊無敵”。雍熙三年間，他帶兵向北出征，代這個地方環境艱苦且寒冷，士兵多穿著毛織品，楊業只是披著絲綿絮，坐在地上治理軍事，旁邊也沒有點火把取暖。侍奉的人幾乎都凍得將要倒下，但是楊業神色安然絲毫沒有露出寒冷的臉色。朔州戰爭失敗之后，他部下還剩下幾百人，楊業對他們說：“你們和我一起死，對你們沒有好處，你們還有父母妻兒，你們可以回去了，報告天子。”大家都痛哭流涕不肯離開。楊業去世后，太宗聽到這個消息十分遺憾，說：“即使拿古人與他相比，也沒有人能超過他！”閱讀下面的文字，完成小題。春風過處①沒有一種風比春風更令人陶醉。雖看不見，卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過。春風過處，萬物葳蕤，生機勃勃。②北方四季涇渭分明，季節的風吹向大地，讓人感受到時令的變遷、植物的榮枯。每當春風到來時，整個大地總會為之一振，蘇醒，返青，拔節，生長。③春風是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點一點著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。④燕子每到春天便會跟隨春風按時返回村莊，尋找它曾經的家園。它們打掃干凈親手營造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風中，家雀在墻頭嬉鬧，鵓鴣鳥在屋脊上追逐，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百只灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營扎塞，遠遠望去，一個個喜鵲的家在春風中搖曳。⑤麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭艷……村莊的冊頁里，赤橙黃綠青藍紫，一股腦兒展示。⑥流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂，它們在河中覓食、嬉戲，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。⑦柳笛一聲天下春。孩子們爭先恐后地折柳、做柳哨，然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮，或細膩婉轉，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。⑧草長鶯飛三月天，正是紙鳶翩飛的好時候。找一片空曠的場院，逐漸放開牽線，“蝴蝶”“蜈蚣”迎風展翅，越飛越高，越飛越遠。天上的風箏飛著，地上的大人和孩子們站在春天里，盡情地享受著十里春風、萬里春光。⑨剛從坡里回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只聽他遠遠地喊著，頭刀子韭菜——無公害的！上前一聞，泥土的氣味彌漫開來，正好可做晚飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨絨的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。⑩一片云彩在村莊的上空盤旋，一會兒春雨便下起來，斜風細雨，不疾不徐。春雨貴如油，老天知道村莊的心事。拾掇完農具剛從坡里回家的村民，也不急于趕路避雨，直讓那細雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風細雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系。根系滋潤，才會枝繁葉茂，蓬勃生長出一個豐盈的村莊。?傍晚的村莊安詳靜謐。春風向晚，襲來暖暖春意。遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉鄰們打開微信，聊會兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。（王畔政/文，選自《人民日報》）27.第②段中“蘇醒”“返青”“拔節”“生長”四個詞語之間為什么不用頓號而用逗號？28.第⑨段頗具生活氣息，情味十足。鄰家大伯“遠遠地喊著，頭刀子韭菜——無公害的”，隱含著他怎樣的心情？29.第⑩段中“拾掇完農具剛從坡里回家的村民”為什么“不急于趕路避雨”？30.圍繞“好景致”，任選角度用文字對第①段做一處批注傍晚的村莊安詳靜謐。春風向晚，襲來暖暖春意。遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉鄰們打開微信，聊會兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。【答案】27.因為逗號比頓號停頓時間長，有強調的意味，這里對春天來臨，萬物生長的詳細過程有強調意味，表達了作者對春天的贊美和喜悅之情。28.隱含了鄰家大伯收獲韭菜的喜悅和自家韭菜品質好的自信、自豪之情。29.春風柔和，春雨濕潤，不舍離開；沐浴在春雨里，人們像享受甘霖一樣享受著雨的滋潤，不忍離開；春雨貴如油，表現了村民對春雨的喜愛而不愿離開，村民們由春雨想象到了豐收的景象，寄托了人們對生活的希望。30.示例1：“遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠”運用對偶修辭，句式齊整，音韻和諧，讀來朗朗上口，表現了傍晚村莊的美麗景色，表達了作者的喜愛之情。示例2：“小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉鄰們打開微信，聊會兒天，再看一看天南海北的信息”運用社會環境描寫，寫出了鄉村傍晚人們的生活場景，表現了鄉村生活淳樸、和諧、安靜的特點，表達了作者的喜愛之情。【解析】【27題詳解】本題考查標點符號。此題要根據該種標點符號的用法，結合作者的思想感情進行分析。在朗讀中，頓號比逗號停頓時間更長，因而能使并列的詞語有強調的意味，能更好地表達作者的情感。同時結合“每當春風到來時，整個大地總會為之一振”可知，“蘇醒，返青，拔節，生長”這四個詞語寫出了春天萬物生長的過程，流露出春回大地充滿生機的喜悅之情。【28題詳解】本題考查對人物心理的揣摩。此題要結合語境進行揣摩。根據第⑨段“背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜”，春天來臨，萬物生長，鄰家大伯收獲了鮮嫩的韭菜，因此有收獲的喜悅之情。通過“無公害的！”可以看出，鄰家大伯的韭菜是健康的綠色食品，所以鄰家大伯對自己種的韭菜非常自豪，在大街上自信地叫賣。【29題詳解】本題考查內容理解。根據文章第⑩段“一片云彩在村莊的上空盤旋，一會兒春雨便下起來，斜風細雨，不疾不徐。春雨貴如油”可知，從坡里回家的村民“不急于趕路避雨”是因為春雨的珍貴，不舍離開春雨；根據“直讓那細雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖”可知，春雨淅瀝輕柔，農民沐浴在春雨里，享受著雨的滋潤，不想離開春雨的滋潤；根據“春風細雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系，根系滋潤，才會枝繁葉茂，蓬勃生長出一個豐盈的村莊”可知，春雨不僅滋潤著農民，更滋潤著大地、滋潤著莊稼，有了春雨的澆灌，莊稼越長越好，農民不禁想象到了豐收的景象，所以春雨承載著人們對生活的希望，本段描寫表現了農民對春雨的喜愛之情。【30題詳解】本題考查語句賞析。此題可從修辭或表達方式等角度入手。（1）通過閱讀“遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠”可知，其中的“遠處”與“近處”、“霞光”與“白云”都是兩兩相對，且句式對稱，為對偶句。通過“落日”“霞光”“炊煙”“白云”可以看出本句描繪了傍晚村莊的和諧