銀川市永寧縣2024年四年級數學第二學期期末預測試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．直角三角形的一個銳角是25°，另一個銳角是（____）°。在等腰三角形中，如果一個底角是30°，那么它的頂角是（____）°。2．甲、乙兩輛汽車分別從兩地相對開出，甲車每小時行a千米，乙車每小時行b千米，3小時后在途中相遇(如下圖)。(1)()車的速度快一些。(2)甲、乙兩地間的距離是()千米。(3)兩車相遇時，甲車比乙車多行了()千米。3．把○－□＝△，改寫成一道加法算式是_____，一道減法算式是_____。4．用四個“3”和四個“0”組成八位數，一個“零”都不讀出來的是（______），讀出三個“零”的是（______）。5．9.4967精確到十分位是（________），保留兩位小數約是（________），它近似于整數（________）。6．從5時起，時針按順時針方向旋轉90°后是（______）時，分針從2：00到2：20旋轉了（______）°。7．在進行小數計算時，如果末尾有0的，通常把0________。8．三角形具有________，三角形任意兩邊之和________。9．4.87的計數單位是（______），它有（______）個這樣的計數單位。10．鐘面上的時針從6：00到9：00，順時針旋轉了（______）°。11．計算280÷40＋30×2時，應先算（________）法和（________）法，最后算（________）法，結果是（________）；如果要改變算式的運算順序，先算加法，再算乘法，最后算除法，那么此算式應改為（________）二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．一個三角形只有一條高。（________）13．5.06中的“6”在百分位上，表示6個百。（______）14．小數點的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數的大小和意義都一樣。（______）15．減法是加法的逆運算，除法是乘法的逆運算。（______）16．0.2和0.20大小相等，計數單位不同．（_____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．下面（）組數字的長度可以圍成等腰三角形．A．2cm、2cm、4cm B．2cm、3cm、2cmC．1cm、2cm、4cm D．2cm、3cm、4cm18．下列說法正確的是()。A．三個角都是銳角的三角形是銳角三角形B．直角三角形只有一條高C．三個角都是鈍角的三角形是鈍角三角形19．把760000改寫成用“萬”作單位的數，這個數與原數比（）。A．變大了 B．變小了 C．大小不變 D．不確定20．下列算式中，計算結果比第一個乘數小的是（）。A．0.23×10 B．2.2×1.7 C．30×0.9 D．7.8×1.00421．在下面的軸對稱圖形中，對稱軸最多的圖形是（）。A．B．C．四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數（1）400×50＝（2）600÷60＝（3）199×0＝（4）135－45－55＝（5）540－190＝（6）24×50＝（7）235＋465＝（8）20＋80×4＝23．注意審題，細心計算．（下面各題怎樣簡便就怎樣算）（72-4）×（36÷3）0.6+7.91+3.4+0.0924.7-8.6-1.4201×2372÷[960÷（245-165）]124×45-24×4524．直接寫出結果．4×25=60÷20=18×5=480÷8=30×900=350÷70=21×40=92÷2=五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。26．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、解決問題（每題6分，共30分）27．小容和爸爸、媽媽去公園玩，去時坐普通公交車，車票是成人每人5元，小容半價。返回時坐輕軌，車票是成人每人7.5元，小孩不減半。算一算，小容一家共用去車費多少元？28．買文具。（1）買12支鉛筆和12個卷筆刀，100元夠嗎？（2）尺子的單價比橡皮擦單價的2倍少1.6元，橡皮擦的單價是多少？（列方程解答）29．下圖是麗麗生活的小區平面圖。（1）學校的位置用數對表示為（）。（2）醫院的位置在第9列第2行，用數對表示為（），在圖中標出醫院的位置。（3）商店的位置在第2列第9行，用數對表示為（），在圖中標出商店的位置。30．淘氣生病了，醫生為他開藥，藥瓶的標簽上寫著：0.1mg×90片，醫生的藥方上寫著：一天3次，一次0.2mg，服12天。請你幫他算一算，這瓶夠吃15天嗎？31．在一個直角三角形中，其中一個銳角的度數是另一個銳角的4倍，較大的銳角是多少度？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、65120【解析】略2、(1)甲(2)3(a＋b)(3)3(a－b)【解析】略3、○＝□＋△○－△＝□【詳解】試題分析：把算式○﹣□=△，改寫成一道加法就用減數加上差等于被減數即可；改寫成一道減法算式就用被減數減去差等于減數即可．解：根據○﹣□=△，改寫成一道加法算式是○=□+△，一道減法算式是○﹣△=□．故答案為○=□+△，○﹣△=□．【點評】本題考查了減法算式中各部分的關系：減數+差=被減數；被減數﹣差=減數．4、3333000030300303【分析】根據整數中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，要想只讀一個“零”。要想一個“零”也不讀，就要把所有的0都寫在每級的末尾；要想讀出三個“零”，就要有三個或三組0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰。【詳解】用四個“3”和四個“0”組成八位數，一個“零”都不讀出來的是33330000，讀出三個“零”的是30300303。【點睛】本題是考查整數的讀、寫法，分級讀、寫或借助數位表讀、寫數能較好的避免讀、寫錯數的情況，是常用的方法，要熟練掌握。5、9.59.509【分析】根據四舍五入法的原則可知，小數精確到十分位，要判斷百分位上的數字9，要進1。保留兩位小數也就是小數精確到百分位，要判斷千分位上的數字6，要進1。求小數近似的整數，也就是小數精確到個位，要判斷十分位上的數字4，要舍去。【詳解】9.4967精確到十分位是9.5，保留兩位小數約是9.50，它近似于整數9。故答案為：9.5；9.50；9。【點睛】小數精確到哪一位，就要看下一位上的數字，再運用四舍五入法解答。6、8120【分析】根據題意可知時針按順時針方向旋轉90°，說明走了3個大格子。分針走了20分鐘走了4個大格子，1個大格子是30°，從而可以解題。【詳解】從5時起，時針按順時針方向旋轉90°后是8時，分針從2：00到2：20旋轉了120°。故答案為：8；120。【點睛】與時針旋轉方向相同的是順時針旋轉，相反的是逆時針旋轉。在鐘面上，無論分針還是時針，旋轉1個大格子是30°，旋轉1個小格子是6°。先判斷問題中是分針旋轉還是時針旋轉，再判斷旋轉的是大格子還是小格子。7、省略（或去掉）【解析】略8、穩定性大于第三邊【分析】三角形穩定性是指三角形具有穩定性，有著穩固、堅定、耐壓的特點。三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據此解答即可。【詳解】三角形具有穩定性，三角形任意兩邊之和大于第三邊。【點睛】本題考查三角形的穩定性和三邊關系，需熟練掌握。9、0.01487【分析】第一空根據小數位數判斷計數單位；第二空根據小數計數單位之間進率進行解答。【詳解】先判斷4.87是兩位小數，兩位小數的計數單位是0.01。個位上是4表示4個一，1里有100個0.01，所以4里有400個0.01；十分位上是8代表8個0.1，10個0.01是0.1，所以0.8有80個0.01；百分位上的7代表7個0.01，合起來是487個0.01。故答案為：0.01；487。【點睛】本題是對小數計數單位和計數單位之間進率的考查，掌握小數位數判斷小數的計數單位的方法和小數計數單位之間的進率是解題的關鍵。10、90【分析】鐘表上共有12個大格，每個大格間的角度的30°，從6：00到9：00共有3個大格，共90°。【詳解】由分析可知從6：00到9：00，順時針旋轉了90°。【點睛】本題的關鍵是明確鐘表上每個大格表示30°。11、除乘加67280÷[（40＋30）×2]【分析】280÷40＋30×2是先同時計算除法和乘法，再算加法，由此求出計算的結果；如果把算式的運算順序改寫成先算加法，再算乘法，最后算除法，是把加法和乘法提前了，而且加法在最前面，所以給加法加上小括號，給乘法加上中括號，由此求解。【詳解】280÷40＋30×2＝7＋60＝67所以計算280÷40＋30×2時，應先算除法和乘法，最后算加法，結果是67；如果把算式的運算順序改寫成先算加法，再算乘法，最后算除法，那么此算式應改為280÷[（40＋30）×2]。故答案為：除，乘，加，67，280÷[（40＋30）×2]【點睛】解決本題關鍵是熟練掌握整數四則混合運算的順序，找清楚運算順序前后的變化，合理利用括號求解。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【分析】三角形一個頂點到對邊的垂線段就是三角形的高，三角形有3個頂點，就有三條高。【詳解】一個三角形有3條高，原題說法錯誤。故答案為：錯誤。13、×【分析】一個數在哪個數位上，就表示有幾個這樣的計數單位。【詳解】5.06中的“6”在百分位上，表示6個百分之一。故答案為：×【點睛】此題主要考查了小數的數位和計數單位，牢記數位順序表是解題關鍵，要熟練掌握。14、×【詳解】根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；但小數的計數單位發生了變化，所以意義也就發生了變化；明確小數的性質和意義，是解答此題的關鍵。15、√【分析】根據加、減法的互逆關系和乘、除法的互逆關系，直接進行判斷。【詳解】減法是加法的逆運算，除法是乘法的逆運算，這種說法是正確的。故答案為：√。【點睛】本題主要考查學生對減法是加法的逆運算，除法是乘法的逆運算的掌握。16、√【詳解】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、B【詳解】略18、A【解析】略19、C【分析】將整萬的數改寫成用“萬”作單位的數，只要省略萬位后面的0，并加一個“萬”即可。改寫后的數與原數相比，大小不變。【詳解】760000＝76萬，這個數與原數比，大小不變。故答案為：C。【點睛】熟練掌握整數改寫的方法。改寫后的數與原數相等，用等號連接。20、C【分析】兩個不為0的數相乘，當一個乘數大于1時，積大于另一個乘數；當一個乘數小于1時，積小于另一個乘數；當一個乘數等于1時，積等于另一個乘數。【詳解】A.0.23×10＞0.23B.2.2×1.7＞2.2C.30×0.9＜30D.7.8×1.004＞7.8故答案為：C【點睛】本題主要考查不用計算判斷積和乘數大小的關系，應熟練掌握。21、C【解析】略四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、20000；10；0；35350；1200；700；340【分析】根據整數的運算法則算出得出即可。【詳解】（1）400×50＝20000；（2）600÷60＝10；（3）199×0＝0；（4）135－45－55＝35；（5）540－190＝350；（6）24×50＝1200；（7）235＋464＝700；（8）20＋80×4＝340故答案為：20000；10；0；35；350；1200；700；340【點睛】本題主要考查整數的四則運算。23、8161214.7462364500【詳解】略24、100；3；90；6027000；5；840；46【詳解】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。26、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。六、解決問題（每題6分，共30分）27、35元【解析】小容一家共用去的車費=去時的車費+返回時的車費。【詳解】（5×2+5÷2）+7.5×3=35（元）28、（1）夠；（2）2元【分析】（1）把鉛筆和卷筆刀的單價分別乘上12，計