2023-2024學年陜西省渭南市臨渭區三年級數學第二學期期末監測試題一、填空題。（20分）1．在括號里填上合適的單位名稱．（1）黑板的面積約是24（____）．（2）小紅身高139（____）．（3）郵票封面面積是6（____）．（4）天安門廣場的面積約40（____）．2．一條褲子48元，一件上衣的價格是褲子的3倍，買一套衣服要用（______）元。3．下圖中陰影部分用表示，這個圖形中有（_______）個。4．下面是淘氣對某小學全校教師上班交通方式的調查結果。交通方式步行坐公共汽車騎自行車開車人數2812134（1）老師（__________）上班的人數最多，（__________）上班的人數最少。（2）全校共有（__________）名教師。（3）看了淘氣的調查結果，你有什么想法？_____________________________5．兩位數乘一位數(不為0)，積可能是________位數，也可能是________位數。6．492÷7的商是（____）位數，商的最高位在（____）位上，商大約是（____）。7．黑棋子是全部棋子的，黑棋子有（_______）個。8．邊長6米的正方形，周長是（_____）米，面積是（______）平方米9．小兔串門．根據上面的路線圖，說一說從小兔家去小馬家時所走的方向和路程，并完成下表．方向路程小免家→小牛家（_______）（_____）小牛家→小羊家（______）（_____）小羊家→小猴家（______）（_____）小猴家→小馬家（_____）（_____）10．笑笑調查班里所有同學所喜歡的水果的情況。（1）根據上面的統計圖完成下面的表格。水果蘋果梨香蕉草莓西瓜芒果畫“正”字（2）笑笑班一共有（）人，喜歡吃（）的同學最多，占全班同學的。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．下面年份中不是閏年的年份是（）。A．2016 B．2000 C．201912．小南在讀一個小數時，把小數點弄丟了，結果讀成了八千零四，原來的小數只讀一個零，原來的小數應是（）．A．8.004 B．80.04 C．800.413．25×8的積的末尾有（）個0。A．1 B．2 C．314．下面的算式中，積比600大一些，比1000少得多的是（）。A． B． C． D．15．下面4組數字和文字中，數字和文字都是軸對稱的有（）。A．0和禾 B．8和水 C．8和王 D．2和目三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．數學書封面的面積大約是300厘米。（______）17．要把0.75擴大到它的100倍，就是在0.75的后面添上2個0。（________）18．平年的上半年有181天。（_______）19．把10個蘋果平均分成5份，其中的3份是6個蘋果。（_______）20．35÷3的商是200多，里可以填6、7、8。（_______）四、計算題。（28分）21．直接寫出得數。10×91＝30×20＝52÷4＝12×50＝－＝40×50＝24×5＝0.2＋5＝15＋5×20＝＋＝22．用豎式計算(帶△的要驗算)．654÷6＝△452÷8＝30×56＝五、作圖題。（8分）23．估計下面各題的積，用線連一連。38×4932×4138×41大約1600大約2000大約1200六、解決問題。（每題4分，共24分）24．芳芳參加數學競賽，共12道題，她全部做完了。評分標準是：做對一道得10分，做錯一道倒扣5分，不做不得分。她得了60分，她做對了幾道題？25．購物．（1）買11盒水彩筆共花多少錢？（2）書包的單價是筆記本的幾倍？（3）自己提出一個數學問題，并解答．26．一幅長方形十字繡，長75厘米，寬45厘米．這幅十字繡的面積是多少？如果給這幅十字繡做一個外框，至少需要多長的木條？27．(1)最貴的是()，單價為()元，最便宜的是()，單價為()元。(2)買一瓶醬油、一袋鹽和一袋瓜子，共需多少元？28．一根電線總長為42.5米，第一次用去12.5米，第二次用去25.1米，這根電線還剩下多少米？29．淘氣、笑笑和奇思都戴著帽子去參加游園活動，他們戴的帽子一頂是紅色的，一頂是黃色的，一頂是藍色的。淘氣沒有戴黃色帽子，笑笑既不戴黃色帽子，也不戴藍色帽子。你知道她們分別戴什么顏色的帽子嗎？紅色帽子黃色帽子藍色帽子淘氣笑笑奇思

參考答案一、填空題。（20分）1、平方米厘米平方厘米公頃【解析】試題分析：根據生活經驗，對長度單位、面積單位和數據的大小認識，可知計量黑板的面積用“平方米”做單位；可知計量小紅身高用“厘米”做單位；計量郵票封面面積用“平方厘米”做單位，計量天安門廣場的面積用“公頃”做單位”；據此得解．解：黑板的面積約是24平方米小紅身高139厘米郵票封面面積是6平方厘米天安門廣場的面積約40公頃；故答案為平方米，厘米，平方厘米，公頃．【點評】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇．2、192【分析】要求買這樣一套衣服需要多少元錢，需要先求出一件上衣的價錢，也就是求48元的3倍是多少，進而再加上褲子的價錢即可。【詳解】48×3＋48＝144＋48＝192（元）【點睛】解決此題關鍵是明確求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。3、6【解析】略4、步行開車57大部分教師采用了綠色環保的方式上班。【分析】（1）通過觀察統計表可知：老師步行上班的人數最多，開車上班的人數最少；（2）全校共有多少名教師直接用每種交通方式對應的人數加起來就可以。（3）根據哪種交通對應的人數進行分析回答。【詳解】根據分析：（1）老師步行上班的人數最多，開車上班的人數最少（2）28＋12＋13＋4＝57（人）（3）因為步行人數最多，騎自行車人數其次，然后是坐公交汽車，開車人數最少，而步行和騎自行車屬于非常環保的方式，所以大部分教師采用了綠色環保的方式上班。故答案為：（1）步行，開車；（2）57；（3）大部分教師采用了綠色環保的方式上班。【點睛】此題考查的目的是理解掌握統計表的特點及作用，并且能夠根據統計表提供的信息，解決有關的實際問題。5、兩三【詳解】兩位數乘一位數積可能是兩位數，也可能是三位數．如果兩位數的最高位上的數與一位數的積等于或大于10，或者積雖小于10，但加上進位上來的數以后就等于或大于10，那么它們的積就是三位數；如果兩位數的最高位上的數與一位數的積小于10，且加上進位上來的數后仍小于10，那么這兩個因數的積是兩位數.6、兩十70【解析】略7、2【解析】略8、2436【詳解】講評：根據周長=邊長×4和面積=邊長×邊長列式解答．9、正東220m東偏南60°250m正東350m東偏北30°400m【詳解】略10、（1）見詳解；（2）35；草莓；【分析】（1）將統計圖中的數據填入統計表中，注意一個正字表示5人。（2）將喜歡6種水果的人數加起來，求出笑笑班的總人數為8＋3＋6＋10＋5＋3＝35人。再將喜歡6種水果的人數比較大小，可知喜歡吃草莓的同學最多。根據分數的意義，將全班同學平均分成7份，其中一份占它的，是35÷7＝5人，2份占它的，是5×2＝10人。即喜歡吃草莓的同學占全班同學的。【詳解】（1）根據上面的統計圖完成下面的表格。水果蘋果梨香蕉草莓西瓜芒果畫“正”字（2）8＋3＋6＋10＋5＋3＝35（人），則笑笑班一共有35。10＞8＞6＞5＞3，則喜歡吃草莓的同學最多，占全班同學的。【點睛】畫“正”字表示數據時，注意一個“正”字表示5人。熟練掌握分數的意義，把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【解析】略12、B【詳解】略13、B【解析】略14、B【分析】估算或計算出算式的值，然后與600和1000進行比較即可解答。【詳解】A．19×18＜20×20＝400＜600，不符合要求；B．21×32＝672，比600大一些，且比1000少得多，符合要求；C．45×22＝990，比600大得多，比1000少一些，不符合要求；D．125×8＝1000，不符合要求；故答案為：B。【點睛】熟練掌握整數乘法的計算方法是解答本題的關鍵。15、C【分析】軸對稱圖形定義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。【詳解】A.“禾”不是軸對稱的漢字。B．“水”不是軸對稱漢字。C.，數字和文字都是軸對稱的是8和王。D.“2”不是軸對稱數字。故答案為C。【點睛】本題主要考查軸對稱圖形的判斷，根據有無對稱軸即可進行判斷。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】根據生活經驗以及對面積單位和數據大小的認識可知，計量數學書封面的面積用“平方厘米”作單位。【詳解】由分析可知：數學書封面的面積大約是300平方厘米；故答案為：×【點睛】本題考查長度單位和面積單位的認識，常用的面積單位有：平方厘米、平方分米、平方米。17、×【分析】將0.75擴大100倍，以及在它末尾添上2個0的結果都計算出來，比較兩個結果是否相等即可。【詳解】0.75×100＝75，0.7500＝0.75，75不等于0.75。所以判斷錯誤。【點睛】本題考查了小數點的位置移動。小數擴大100倍，小數點向右移動2位；在小數的末尾添上任意數量的0，小數的大小不變。18、√【解析】略19、√【解析】略20、√【解析】略四、計算題。（28分）21、910；600；13；600；2000；120；5.2；115；【分析】根據整數四則運算的計算方法、同分母分數加減法的計算方法和小數加減法的計算方法進行計算即可。【詳解】10×91＝91030×20＝60052÷4＝1312×50＝600－＝40×50＝200024×5＝1200.2＋5＝5.215＋5×20＝15＋100＝115＋＝【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。22、10956……41680【解析】略五、作圖題。（8分）23、【分析】在乘法估算時，一般要把因數看作是整十、整百的數相乘進行估算，由此求出上一行估算的結果，再連線。【詳解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【點睛】本題考查了學生對兩位數乘兩位數整數乘法算式的估算能力，屬于基礎知識，要熟練掌握。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、8道【解析】(12×10－60)÷(10＋5)＝4(道)12－4＝8(道)答：她做對了8道題。25、（1）143元（2）14（3）略【詳解】（1）11×13=143（元）（2）56÷4=14（3）略26、75×45＝3375(平方厘米)(75＋45)×2＝240(厘米)答：這幅十字繡的面積是3375平方厘米，至少需要240厘米長的木條．【解析】略27、(1)醬油3.8鹽1.5(2)8.9元【解析】(1)醬油3.8鹽1.5（2）3.8＋1.5＋3.6＝8.9(元)答：共需8.9元。28、4.9米【分析】根據題意，用總長度－第一次用的長度－第二次用的長度＝剩下的長度，由此帶入數據計算。【詳解】42.5－