2025屆湖南省華容縣化學(xué)九上期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（）A．氧氣是無色無味的氣體 B．氧氣可以支持燃燒C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以燃燒2．含鈣元素8g的氧化鈣和碳酸鈣的混合物20g，加入到188.8g某濃度的鹽酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（）A．10% B．11.1% C．20% D．22.2%3．2018年6月中國載人潛水器“深海勇士”號返回三亞，南海海試獲圓滿成功，其中載人艙的主要材料是鈦合金，“深海勇士”號是繼“蛟龍?zhí)枴焙笾袊詈Ｑb備的又一里程碑，實現(xiàn)了中國深海裝備由集成創(chuàng)新向自主創(chuàng)新的歷史性跨越。下圖是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是()

A．鈦屬于金屬元素 B．鈦的核電荷數(shù)為22C．鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g D．鈦元素的元素符號Ti4．下列圖示的實驗操作正確的是（）A．讀取液體體積 B．稱量固體質(zhì)量C．過濾 D．滴加液體藥品5．在負載型鈀基催化劑的作用下，通過氫氣和氧氣直接合成H2O2，其不僅原子利用率高、耗能低，而且副產(chǎn)物只生成水，其反應(yīng)微觀示意圖如下，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確是()A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．負載型鈀基在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化C．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類保持不變D．該反應(yīng)符合綠色化學(xué)理念6．從水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是()A．水是由氫氣和氧氣組成的B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變C．在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分D．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成7．將石油加熱煉制，不可能得到的產(chǎn)品是（）A．煤焦油 B．潤滑油 C．柴油 D．煤油8．水泥是基礎(chǔ)建設(shè)的重要材料，硅酸三鈣（）是水泥的主要成分之一，硅酸三鈣中硅元素的化合價為（）A． B． C． D．9．下列各組物質(zhì)，按混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（）A．海水，氮氣，干冰B．冰水混合物、水銀、稀有氣體C．食醋、礦泉水、紅銅D．煤、氧化鎂、氫氣10．把20.4g銅和鐵的混合粉末放入燒杯中，先加入100g8%硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后，再加入300g9.8%的稀硫酸，完全反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥得9.6g固體。下列判斷錯誤的是A．反應(yīng)過程中共生成0.4gH2B．反應(yīng)中共消耗的硫酸溶液為200gC．原混合物中Cu的質(zhì)量為6.4gD．最后得到的9.6g固體中一定含有銅，可能含有鐵11．下列實驗方案，不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗方案實驗?zāi)康腁分別取少量液體，加入肥皂水鑒別硬水和軟水B分別取少量液體，依次加入二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液C將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口檢驗二氧化碳是否收集滿D點燃，在火焰上罩一個干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴證明該氣體為氫氣A．A B．B C．C D．D12．下列操作可有效降低水的硬度的是（）A．靜置 B．煮沸 C．過濾 D．吸附二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)。依據(jù)下圖回答問題。（1）實驗1說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是______________；（2）實驗2瓶中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為________________；（3）如圖進行實驗3，回答：A中的現(xiàn)象是______________，寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。14．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：(1)指出標號儀器的名稱：①_____；②_______。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，可以用E裝置收集氧氣的原因是_____；當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿。(3)制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_____(填藥品名稱)的洗氣瓶F。(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是____，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。15．實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）寫出圖中儀器的名稱：①___________；②___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填字母），若用裝置F收集氧氣，收集的最佳時刻是____________________。（3）實驗室還能用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，若選用C作為發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_____。（4）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，集氣瓶G底部盛有少量水的原因是____________。（5）小紅同學(xué)想用上述裝置制取二氧化碳，應(yīng)選用的裝置組合是__________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。欲用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端進入。（6）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，收集裝置應(yīng)選擇____（填字母），為了驗證氫氣具有可燃性，在點燃之前應(yīng)先_______，寫出氫氣的一種用途________。16．小文認為硫燃燒實驗需改進，設(shè)計如圖裝置。[準備]:將雙孔膠塞的左孔，套在綁有細銅管的燃燒匙鐵柄上;細銅管連接氧氣罐，備用。[查閱]:氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體,生成物溶于水。步驟1:在燃燒匙中放入少量硫粉，加熱至燃燒,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。步驟2:立即將燃燒匙伸入集氣瓶中,塞緊膠塞,將一團浸有氫氧化鈉溶液的脫脂棉蓋住雙孔膠塞的右孔。緩緩?fù)ㄈ胙鯕?可觀察到_____________的現(xiàn)象。硫粉燃燒完畢后，停止通入氧氣，還需進行的操作及目的是_____________。[分析]:請說出右孔在實驗全過程中的作用，并解釋原因_____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．九年級綜合實踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得到氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．（1）過氧化氫中氧元素的化合價是_____價；（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量？_____（寫出計算過程）18．某研究學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：實驗次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g120162201232010420n（1）表中n的數(shù)值為。（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是。（3）求生成二氧化碳的質(zhì)量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水和水溶液是初中化學(xué)的重要知識。（1）水的凈化過程中，利用活性炭的_____性，可除去水中的色素和異味。（2）下表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度。溫度/℃20406080100硝酸鉀溶解度/g31.663.9110169246氯化鈉溶解度/g36.036.637.338.439.8①若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。②60℃時，將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各50g分別加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解后能得到飽和溶液的是_____（填“硝酸鉀”或“氯化鈉”），該飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（列計算式即可）。（3）①將一定量的氫氧化鈉固體完全溶于適量的水中恰好形成飽和溶液，放置一會兒，觀察到有無色晶體從溶液中析出，經(jīng)檢驗，該無色晶體為氫氧化鈉。請簡述導(dǎo)致氫氧化鈉晶體從溶液中析出的主要原因：_____②用54g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗，當(dāng)氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?%時停止電解，電解過程中氫氧化鈉質(zhì)量始終不變，則被電解的水的質(zhì)量為_____g。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣，故選C。2、B【分析】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)也生成氯化鈣，故鈣元素最后全在氯化鈣中。【詳解】反應(yīng)的關(guān)系式為1Ca~1CaCl2~2HCl~CO2；鈣元素質(zhì)量為8g，氯化鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為，故氯化鈣的質(zhì)量為，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為，故溶液的質(zhì)量為188.8g+20g-8.8g=200g，故溶質(zhì)氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為。故選B。3、C【詳解】A、由“金”字旁可知，鈦屬于金屬元素，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=22，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故鈦的相對原子質(zhì)量為47.87，符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱右上角的數(shù)字表示元素符號，故鈦元素的元素符號為：Ti，不符合題意。故選C。4、A【詳解】A、用量筒量取液體體積時，應(yīng)該平視凹液面最低處讀數(shù)；故選項正確；B、用托盤天平稱量藥品時，應(yīng)該左物右碼；故選項錯誤；C、過濾時，應(yīng)該用玻璃棒引流，防止液體飛濺；故選項錯誤；D、用膠頭滴管向試管中添加藥品時，應(yīng)該垂直、懸空，距試管口上方1-2cm滴加；故選項錯誤；故選：A。5、D【解析】A、該反應(yīng)是在負載型鈀基催化劑的作用下，氫氣和氧氣直接合成H2O2，副產(chǎn)物生成水，生成物是兩種，反應(yīng)不符合多變一，不屬于化合反應(yīng)，故A不正確；B、負載型鈀基屬于催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故B不正確；C、氫氣和氧氣直接合成H2O2，化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化，故C不正確；D、反應(yīng)原子利用率高、耗能低，而且副產(chǎn)物只生成水，該反應(yīng)符合綠色化學(xué)理念，故D正確。故選D。6、A【詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成，不是由氫氣和氧氣組成，此說法錯誤。B、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，元素種類也不變，此說法正確。C、由微粒的變化可知，在化學(xué)變化中，分子能分成原子，但原子不能再分，故此項正確。D、由水分子的微觀圖可知：一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，故此項正確。故選A。【點睛】化學(xué)變化的實質(zhì)就是原子的重新組合，原子在化學(xué)變化中不能再分，也不發(fā)生改變，元素的種類同樣沒有發(fā)生變化。7、A【分析】石油屬于混合物，它是由汽油、煤油、柴油、潤滑油、機油等沸點不同物質(zhì)混合而成的，石油通過分餾即可得到上述物質(zhì)。將煤隔絕空氣加強熱，可生成焦炭、煤焦油、煤氣、焦爐氣等產(chǎn)物，煤氣、煤焦油、焦爐氣均屬于煤加工的產(chǎn)品。【詳解】A、煤焦油屬于煤加工的產(chǎn)品，故選項符合題意。B、潤滑油屬于石油加工的產(chǎn)品，故選項不合題意。C、柴油屬于石油加工的產(chǎn)品，故選項不合題意。D、煤油屬于石油加工的產(chǎn)品，故選項不合題意。故選A8、A【詳解】鈣元素通常顯+2價，氧元素通常顯-2價。設(shè)硅元素的化合價為x。根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0可得：（+2×3）+x+（-2×5）=0，x=+4。故選A。【點睛】掌握常見元素的化合價及化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0是解題關(guān)鍵。9、D【解析】A、海水屬于混合物，氮氣屬于單質(zhì)，干冰屬于氧化物，不符合題意；B、冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物；水銀屬于單質(zhì)，稀有氣體屬于混合物，不符合題意；C、食醋、礦泉水都屬于混合物，紅銅屬于單質(zhì)，不符合題意；D、煤屬于混合物，氧化鎂屬于氧化物，氫氣屬于單質(zhì)，符合題意。故選D?！军c睛】純凈物是由同種物質(zhì)組成的，它具有一定的組成，可以用一種化學(xué)式來表示，純凈物具有一定的性質(zhì)(如有固定的熔、沸點)?；旌衔镉刹煌N物質(zhì)混合而成，沒有一定的組成，不能用一種化學(xué)式表示?；旌衔餂]有固定的性質(zhì)，各物質(zhì)保持其原有性質(zhì)(如沒有固定的熔、沸點)。聯(lián)系：混合物是含有多種純凈物的混合物，幾種純凈物是混合物。單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物質(zhì)。化合物：由不同種元素組成的純凈物。10、D【分析】分析題目,已知鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅的質(zhì)量大于參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量，如果混合粉末中的鐵完全與硫酸銅反應(yīng)，則得到的固體銅的質(zhì)量應(yīng)該大于20.4g，但得到的固體銅質(zhì)量為9.6g小于20.4g，說明鐵除了與硫酸銅溶液反應(yīng)外，還有一部分鐵與硫酸反應(yīng)。設(shè)參與硫酸銅溶液反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為X，生成銅的質(zhì)量為Y。原固體混合物中銅的質(zhì)量為，原固體混合物中鐵的質(zhì)量為，與硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為。設(shè)參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為M，生成氫氣的質(zhì)量為Z。需要9.8%的稀硫酸的質(zhì)量為?！驹斀狻緼、反應(yīng)過程中共生成0.4gH2，A正確；B、反應(yīng)中共消耗的硫酸溶液為200g，B正確；C、原混合物中Cu的質(zhì)量為6.4g，C正確；D、最后得到的9.6g固體中一定含有銅，一定不含鐵，因為反應(yīng)共消耗硫酸溶液200g，還有硫酸溶液剩余，D不正確，故選D?！军c睛】本題難度大，計算量大，而且涉及混合物的兩個方程式計算。11、D【解析】A.鑒別硬水和軟水，分別取少量液體，加入肥皂水。硬水泡沫少，軟水泡沫多。故A正確。B.鑒別水和過氧化氫溶液，分別取少量液體，依次加入二氧化錳。只有雙氧水中有氣泡產(chǎn)生。故B正確。C.檢驗二氧化碳是否收集滿,將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口。二氧化碳使將燃著的木條熄滅。故C正確。實驗方案，不能達到實驗?zāi)康牡氖荄。點睛：本題主要考查鑒別硬水和軟水，水和過氧化氫溶液，檢驗二氧化碳是否收集滿水和過氧化氫溶液，氫氣的檢驗。12、B【解析】試題分析：A、靜置只能將不溶性的大的顆粒沉降，不能除去可溶的鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項錯誤。B、煮沸的方法能將硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣鎂化合物，從而降低水的硬度，故選項正確。C、過濾是把固體與液體分離開的一種操作，能除去混合物中難溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶的鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項錯誤。D、吸附只能吸附色素和異味，而不能改變硬度，故選項錯誤。故選B?？键c：硬水與軟水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、不能燃燒，也不能支持燃燒澄清石灰水變渾濁，瓶體變癟紫色石蕊溶液變紅CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【詳解】（1）實驗1中可以觀察到的現(xiàn)象是：燒杯中的蠟燭，下面的一支先熄滅，上面的一支后熄滅。該現(xiàn)象不但能說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，還能說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是：不能燃燒，也不能支持燃燒；（2）因為二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣，瓶內(nèi)壓強減小，所以實驗2瓶中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁，瓶體變癟；（3）如圖進行實驗3，因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，所以A中的現(xiàn)象是：紫色石蕊溶液變紅；B試管中二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。14、長頸漏斗水槽2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A氧氣不易溶于水集氣瓶中的水排完，瓶口有大量氣泡冒出B濃硫酸防止生成物濺落炸裂瓶底紅【詳解】(1)儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽；(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和氧氣和二氧化錳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)是固體加熱發(fā)應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，可以用排水法E裝置收集氧氣；當(dāng)觀察到集氣瓶中的水排完，瓶口有大量氣泡冒出現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿；(3)實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，是固液不加熱反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，二氧化碳能溶于水、密度大于空氣，應(yīng)該用D向上排空氣法收集；濃硫酸有吸水性可做干燥劑，欲制得干燥的二氧化碳，可通過裝有濃硫酸的洗氣瓶F。(4)鐵在氧氣中燃燒放出大量熱，要在集氣瓶底部盛有少量水防止生成物濺落炸裂瓶底；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色。15、錐形瓶鐵架臺A當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時可以控制反應(yīng)速率防止高溫濺落物使瓶底炸裂BD或BE或CD或CEaE（從b端通入）或F檢驗純度做燃料【詳解】（1）圖中儀器的名稱：①錐形瓶；②鐵架臺。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，若用裝置F收集氧氣，收集的最佳時刻是當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時。（3）實驗室還能用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳催化過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，若選用C作為發(fā)生裝置，選用C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率。（4）用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為，集氣瓶G底部盛有少量水的原因是防止高溫濺落物使瓶底炸裂。（5）制取二氧化碳，用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固液混合不需加熱型，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，應(yīng)選用的裝置組合是BD或BE或CD或CE，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。二氧化碳密度比空氣大，欲用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a端進入。（6）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，氫氣難溶于水、密度比空氣小，收集裝置應(yīng)選擇E（從b端通入）或F，為了驗證氫氣具有可燃性，在點燃之前應(yīng)先檢驗純度，氫氣燃燒放出大量的熱，可做燃料。【點睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、硫粉燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍紫色火焰振蕩，使二氧化硫充分吸收，防止污染空氣硫粉燃燒，放出大量的熱，氣體受熱膨脹，在生成二氧化硫氣體的同時，不斷通入氧氣，氣體增多，氣孔可防止瓶內(nèi)壓強過大，瓶塞彈出。硫粉燃燒結(jié)束后，二氧化硫氣體被氫氧化鈉溶液吸收，裝置冷卻，氣孔可防止因瓶內(nèi)壓強驟降，瓶塞無法拔出【詳解】步驟1：硫燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；步驟2：通入氧氣，氧氣具有助燃性，硫會燃燒的更旺，而且硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故實驗現(xiàn)象為：硫粉燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍紫色火焰；硫粉燃燒完畢后，停止通入氧氣，由于二氧化硫會污染空氣，因此還需要振蕩，使二氧化硫被氫氧化鈉充分吸收，防止污染空氣；右孔在實驗中的作用為：硫粉燃燒，放出大量的熱，氣體受熱膨脹，在生成二氧化硫氣體的同時，不斷通入氧氣，氣體增多，氣孔可防止瓶內(nèi)壓強過大，瓶塞彈出。硫粉燃燒結(jié)束后，二氧化硫氣體被氫氧化鈉溶液吸收，裝置冷卻，氣孔可防止因瓶內(nèi)壓強驟降，瓶塞無法拔出。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）﹣1（2）1.6（3）3