習作：插上科學的翅膀飛

【教學目標】

1.交流印象中最深刻的科幻故事，體會故事中看起來令人信服的科學技術，以及

科技給人們的生活和命運帶來的影響。

2.放飛想象，大膽設想，根據提示寫一個神奇的科幻故事。

3.和同學分享交流習作，評選出奇特而又令人信服的科幻故事。

【教學重難點】

放飛想象，大膽設想，根據提示寫一個神奇的科幻故事。

【課時安排】

1課時

【教學過程】

一、激趣引入

想象一下，如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識，你會做些什么？

想象一下，如果你擁有一個背包飛行器，你會做些什么？

想象一下，如果你用時光機穿越時空回到恐龍時代，你會做些什么？

二、習作內容

讓我們寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。

三、審核指導

這次習作要求我們寫一個科幻故事，把頭腦中天馬行空的想象記錄下來。看

誰寫的習作奇特而又令人信服。要想讓習作變得奇特，離不開豐富的想象力；要

想讓習作令人信服，離不開科學技術這個基礎。所以，我們寫的習作應該是科學

技術使故事中的人物所有的奇特經歷。

四、思路導航

如何讓自己寫的科幻故事奇特而令人信服呢？

1.闖進未來科學時空。科幻故事需要發生在未來的時間、空間。可以發生在

天上，也可以發生在地下。

2.情節要奇特。要有創意，把現實生活中的不可能變成可能，把現實生活中

的不存在變成存在。

3.情節令人信服。要放飛想象，把讀者帶進一個神奇的科幻世界，讓人

物的活動經得起推敲。

4.環境描寫要精彩。要寫出新技術下人們的生活環境，給人物的活動搭建一

個絢麗的舞臺。

五、技法點撥

1.鮮活的人物。

(1)未來的人掌握了先進的科學技術，比現代人要聰明得多，能干得多，

性格也更加鮮明。

(2)如何表現鮮活的人物形象？

科幻故事離不開人物描寫，怎樣塑造鮮活的人物形象呢？

①特定的環境。這是人物生活的真實基礎。

②具體的事件。這是表現人物性格的重要依據。

③生動傳神的描寫。對人物的外貌、語言、心理、動作等的具體描寫是使人

物鮮活起來的重要手段。

只見李博士拿出知識拷貝器，這是一臺像筆記本電腦一樣大的電腦，將兩根

線在樂樂的太陽穴部位接住，只用了一秒鐘，知識就持貝到了樂樂的大腦中。電

腦中傳來“拷貝完畢，可以使用”的聲音。

2.把科學性和文學性融為一體。

科幻故事是科學和文學的結合，要把深奧的科學知識通過對文學形象的具體

描繪傳遞給讀者。

這個飛行器是我喜歡的粉紅色，它很輕巧，只有300克，而且它里面有一個

口袋，可以裝書和文具盒，可以當書包來用。操作它的按健就是戴在手腕上的電

子手表。當然，它的最重要的功能是能載著我飛行。

六、佳作引路

分析范例《時光電話》

佳作在線:時光電話舄法品析、

快樂市的幾個快樂“小博士”研究了一種時光

1?時光電話的特點有

I電話，這種電話的特點如下：I可以打給各個時代的

人；連接速度快，通

第一，時光電話不僅可以打給本時代的人，而I話質量好；話費便宜

且還可以打給過去的人和將來的人。

第二，連接的速度極快，如果對方在的話，不I

到一秒鐘，就會連接上。它的通話質量特別好。

第三，話費很便宜，每分鐘不到一角錢。?!

時光電話一上市，就非常受歡迎。市民們都排|

佳作在線：

寫法品析

排隊來買時光電話。陳沐文禁不住誘惑，也買了一

€?從“市民們都排隊

來買時光電話，陳沐

文禁不住誘惑，也買

電話買回來，陳沐文就迫不及待地想打個電話

了一個”可以看出時

試試。“給誰打呢？”陳沐文自言自語地說“就給光電話非常受歡迎。

三十年后的我打個電話！”??陳沐文的第一個電

話要打給三十年后的

陳沐文拿起電話，大聲說：”三十年后的陳沐自己，這與“第一,

文！”哦！我忘記告訴大家了，這個電話還有一個時光電話不僅可以打

給本時代的人，而且

特點，就是想給誰打電話，只要叫他的名字，電話可以打給過去的人和

0

佳作在線：寫法品析

這段話補充介紹了

“你好，我是三十年前的陳沐文。”“你好,?

時光電話的另一個特

很高興認識三十年前的我。”三十年后的陳沐文點一一想給誰打電話

只要叫他的名字，電

說。陳沐文說：“我想你應該已經40歲了，我應

話就會自動連接。

該叫你叔叔，可是我不能叫，因為我就是你，你

就是我嘛。”

電話里傳出一陣笑聲，三十年后的陳沐文問：

“有什么事嗎？”陳沐文說：“我想問你一件事，

我們這里經常烏煙瘴氣，噪聲四起，環境污染相

佳作在線：寫法品析

相當嚴重。你們那里情況怎么樣？你在哪？”三

十年后的陳沐文說：“你提的問題，我可以回答

你。我們這兒的天空是黑的，如果不是人造太陽

發光，根本見不到光明。現在我們都住在地下公

寓，我們這棟公寓向下有二十層。唉，地球都快

要被掏空了。地面上早就不能長莊稼了，我們現

在吃的食物全是化學合成物。水都是經過非常復

雜的工序凈化的海水。我們多想回到你那個時代,

佳作在線：寫法品析

?通話的主要內容是三

境問題，陳沐文生活

起碼還有許多補救的機會。還有事嗎？”“哦，

在烏煙瘴氣，噪聲四］

沒事了，謝謝！常聯系啊！”“好的！再見！”?污染嚴重的環境中。二

十年后的環境問題更，

陳沐文聽了這番話，有些半信半疑，再看看

嚴峻，衣食住行受到

外面的天空，又覺得很有道理。她要把這番話告嚴重影響。

訴所有人，讓大家從現在起保護好環境。?

?這篇習作以把通話