山西省2025屆九年級化學第一學期期中達標檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．稀有氣體過去曾被人們稱作“惰性氣體”．是因為（）A．稀有氣體在空氣中含量少B．稀有氣體用途廣泛C．稀有氣體性質不活潑D．稀有氣體非常寶貴2．學好化學，必須要熟悉物質的組成與分類。下圖中分別表示質子數不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是A． B． C． D．3．化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系，對下列概念間關系說法正確的是①純凈物與混合物屬于包含關系；②化合物與氧化物屬于包含關系；③單質與化合物屬于交又關系；④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系；⑤原子與原子核屬于并列關系⑥化合反應與分解反應屬于并列關系A．②④⑥B．③④⑤C．①⑤⑥D．①②④4．實驗桌上有一包黑色粉末，為驗證該粉末是鐵粉，有同學提出將磁鐵放在黑色粉末上方，這屬于科學探究中的()A．猜想假設 B．收集證據 C．設計實驗 D．得出結論5．每年的6月5日是世界環境日，環境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關注．下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（）A．二氧化硫二氧化碳二氧化氮 B．二氧化碳一氧化碳二氧化氮C．二氧化氮一氧化碳二氧化硫 D．二氧化硫二氧化碳一氧化碳6．科學家發現一種新型催化劑,使水煤氣中的一氧化碳和水在120℃條件下反應。如圖是反應過程的微觀示意圖,下列說法正確的是（）A．催化劑在反應前后質量和性質不變 B．原子是化學變化中最小的粒子C．該反應的生成物均為單質 D．在化學反應前后分子種類不變7．把分別盛滿甲、乙、丙氣體的相同試管倒插入盛有相同質量水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是A．甲、乙、丙氣體密度依次增大B．乙氣體比甲氣體更易溶于水C．不可以用排空氣法收集甲氣體D．可以采用排水集氣法收集丙氣體8．下列過程中，發生化學變化的是（）A．石蠟熔化B．紙張燃燒C．鋼絲折彎D．瓷碗破碎9．高鐵酸鉀（KFeO4）是一種新型的凈水劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是A．+2 B．+3 C．+6 D．+710．用100mL的量筒量取70mL的水，讀數時仰視讀數，這時量取水的實際體積（）A．等于70mL B．大于70mL C．小于70mL D．無法確定二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示：請回答以下問題。（1）A物質名稱是________；操作①中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和__________，其中玻璃棒的作用是__________。（2）操作②主要作用是除去一些異味和色素，該過程主要是_________變化（填“物理”或“化學”）。（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量__________，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是硬水。（4）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用__________的方法來降低水的硬度。操作③________是凈水必不可少的一步。（5）節水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節水建議________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據下列實驗裝置圖回答問題：（1）甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，實驗室常采用加熱無水醋酸鈉和堿石灰制取甲烷，要制取一瓶較干燥的甲烷氣體，最好選用的一套裝置為______________(填序號)。圖中儀器a可隨時向容器內添加液體藥品，它的名稱為________________。（2）實驗室可用A裝置制取氧氣，寫出其制取氧氣的化學方程式_______________。檢驗該氣體的方法為____________。（3）B裝置可用來制取氫氣，其反應的化學方程式為____________，若用F裝置來收集氫氣，請在F處方框中將裝置圖補充完整_________(畫出導氣管及氣體流入方向)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．我省有漫長的海岸線,蘊藏著豐富的海洋資源。(1)海水淡化。可以采用下圖所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)進入左側的淡水池,從而得到淡水。下列說法中正確的是_______(填字母)。A．膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B．膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質C．膜分離法也是一種分離混合物的方法D．該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42+等雜質離子,為得到較純的氯化鈉,進行如下的實驗操作:①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液③加入過量的NaOH溶液;④加入適量的鹽酸調節溶液的pH等于7;⑤過濾;⑥蒸發。下列操作順序正確的是_________(填字母),其中操作④加入適量的鹽酸調節溶液的pH等于7的目的是_______________________________A．①③②④⑤⑥B．②③①④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D．②③①⑤④⑥(3)海水資源綜合利用的部分途徑如下圖。①氨堿工業生產過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下,使碳酸氫鈉結晶析出,該反應的化學方程式是__________________________________________________②海水制鎂。實際生產中,步驟Ⅲ常選用______________(填化學式)作為沉淀劑,從海水中提取MgCl2歷經步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉換的主要目的是_________________________14．實驗探究是化學學習的重要方法，請根據所學知識完成下列問題：（1）在“水的組成”學習中，可以通過電解水的實驗（如圖）得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。________（2）下面是實驗室制取氣體的常用裝置：①實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發生裝置是_______（填字母），理由是___________________________。若使用該發生裝置和F裝置相連，則氫氣應從_______端通入（填a或b）。②若用B裝置制取氧氣時，反應中想得到平穩氣流可以將①換為___________________________。（3）缺鈣能導致兒童發育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝___________毫升牛奶。（4）將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到11.1g固體物質。則原固體混合物中氯酸鉀的質量為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學與人類的生產生活都有著極其密切的關系，許多化學物質對促進人體健康，治療疾病有重要的作用。下面是某藥物說明書的部分文字，請仔細閱讀后回答：藥物名稱：菲諾夫他林果導片有效成分：酚酞（化學式：C20H14O4）說明：片劑，100mg/片，每片含酚酞50mg。功能與作用：口服后在腸內遇膽汁及堿性液形成可溶性鈉鹽，刺激結腸粘膜，促進蠕動，起緩瀉作用。用法與用量：睡前口服0.05~0.2g果導片。（1）酚酞是由__________種元素組成。（2）酚酞分子中碳原子與氧原子個數比為__________。（3）按用量的最大劑量服用該果導片，一次攝入的酚酞質量為__________g。（4）列式計算酚酞的各元素的質量比_________。（5）計算15.9g酚酞中碳元素的質量_________。16．現有200g10%的食鹽溶液，要使其溶質質量分數變為20%，若采用如下方法：試計算（寫出計算過程）（1）增加溶質：可加入食鹽的質量是__________克？（2）加入濃溶液：可加入溶質質量分數為25%的食鹽溶液________克？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

稀有氣體化學性質不活潑，過去曾被人們稱作“惰性氣體”。故選C。2、A【解析】A、圖中四個分子構成相同，為同種物質的分子，該圖所示物質為純凈物；每個分子由不同種原子構成，為化合物的分子；故A圖所示物質為化合物；故A正確；B、圖中四個分子構成相同，為同種物質的分子，圖所示物質為純凈物；而每個分子是由同種原子構成的單質分子，則該圖所示物質為單質；故B不正確；C、圖中四種分子其中有兩個分子構成相同，而其余兩個分子構成不同，圖中共有三種分子，圖所示物質為混合物；故C不正確；D、圖中四個分子為兩種構成不同的分子，為兩種物質的分子，圖示物質為化合物的混合物；故D不正確；故選A．3、A【解析】

①純凈物與混合物是兩種不同的概念，沒有交集，屬于并列關系，故不符合題意；②化合物中包含氧化物、含氧化合物和其他化合物，化合物和氧化物屬于包含關系，故符合題意；③單質與化合物是兩種不同的概念，沒有交集，屬于并列關系，故不符合題意；④金屬元素與非金屬元素是兩種不同的概念，沒有交集，屬于并列關系，故符合題意；⑤原子中包含原子核和電子，原子和原子核屬于包含關系，故不符合題意；⑥化合反應與分解反應是兩種不同的概念，沒有交集，屬于并列關系，故符合題意，綜上所述，②④⑥說法正確，A選項符合題意。4、C【解析】

根據敘述可知“實驗桌上有一包黑色粉末，為驗證該粉末是否為鐵粉，有同學提出將磁鐵放在黑色粉末上方”是設計操作實驗階段，所以屬于設計實驗方案。故選C。5、C【解析】

空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。【詳解】A、二氧化碳不屬于空氣污染物，故A不正確；

B、二氧化碳不屬于空氣污染物，故B不正確；

C、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，會造成污染，故C正確；

D、二氧化碳不屬于空氣污染物，故D不正確。故選C。6、B【解析】

A、催化劑在反應前后質量和化學性質不變，而不是性質不變，物理性質有可能改變，說法錯誤；B、原子是化學變化中的最小粒子，說法正確；C、該反應的生成物是一種單質和一種化合物，說法錯誤；D、在化學反應前后分子的種類一定改變，說法錯誤。故選B。7、D【解析】A、由實驗現象可知，甲易溶于水，乙也能溶于，丙應該是不溶于水，但不能得出甲、乙、丙的密度大小，故A不正確；B、由實驗現象可知，甲氣體比乙氣體更易溶于水，故B不正確；C、由實驗現象可知，甲易溶于水，因此不能用排水法收集，而通過實驗現象不知道甲氣體的密度，同時不知道甲能否和空氣中的物質發生化學反應，因此不能判斷能否用排空氣法收集，故C不正確；D、由實驗現象可知，丙不溶于水，因此可以用排水法收集，故D正確。故選：D。8、B【解析】

化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷。【詳解】A、石蠟熔化過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、紙張燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化；C、銅絲折彎過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；D、瓷碗破碎過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選B。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。9、D【解析】在化合物中，正負化合價的代數和為零，鉀元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，可得高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為：（+1）+x+（-2）×4=0，解答x=+7；故選D．10、B【解析】

根據量筒的使用進行分析。【詳解】仰視讀數，讀數偏小，實際體積偏大。量取70mL的水，讀數時仰視讀數，讀得這時量取水的實際體積大于70mL。故選B。【點睛】使用量筒時，視線必須和液體凹液面的最低處保持水平。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、明礬燒杯引流物理肥皂水煮沸消毒殺菌使用節水用具（合理即可）【解析】

（1）明礬溶于水生成的膠狀物能吸附雜質，使雜質沉降下來，故A物質是明礬；通過過濾可將難溶于水的固體物質與液體分離，故操作①是過濾，過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流。（2）操作②是用活性炭吸附，主要作用是除去一些異味和色素，該過程無新物質生成，主要是物理變化。（3）鑒別硬水、軟水用肥皂水，有較多浮渣產生的是硬水。（4）生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌，是凈水必不可少的一步。（5）節水建議：使用節水用具、用洗衣服的水沖廁所、用洗菜的水澆花等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、AC長頸漏斗)用一根帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃。或用一根燃著的木條伸入集氣瓶中，木條燃燒更旺等合理即可【解析】

（1）由題可知，甲烷的發生裝置屬于固固加熱型裝置，故發生裝置選A，甲烷難溶于水，密度比空氣的密度小，故可以選排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氣體較純，向上排空氣法收集的氣體較干燥，故組合裝置為：AC。儀器a的名稱是長頸漏斗。（2）裝置A屬于固固加熱型裝置，故可以用氯酸鉀反應制取氧氣，反應的方程式為：。檢驗氧氣的方法是用一根帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃。或用一根燃著的木條伸入集氣瓶中，木條燃燒更旺。（3）鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，可以用裝置B，反應的方程式為：。由于氫氣的密度比水的密度小，故氫氣由短管通入，水由長管流出，故裝置圖為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、ABCD除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉Ca(OH)2提純并富集氯化鎂（合理即可）【解析】

（1）A、膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似，將水分子和其他雜質分離，故正確；

B、膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質，可以是海水中的鹽分濃度增加，故正確；

C、膜分離法也是一種分離混合物的方法，故正確；

D、該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物和體積較大的鹽的離子，故錯誤。

故選ABC；

（2）氫氧根離子和鎂離子反應生成氫氧化鎂沉淀，碳酸根離子和鈣離子反應會生成碳酸鈣沉淀，碳酸根離子和鋇離子反應會生成碳酸鋇沉淀，硫酸根離子和鋇離子反應生成硫酸鋇沉淀，所以正確的順序是：②③①⑤④⑥，故選D；過量的氫氧化鈉、碳酸鈉對于氯化鈉來說也是雜質，所以操作④加入適量的鹽酸調節溶液的pH等于7的目的是：除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉；

（3）①氨氣、水、二氧化碳和氯化鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化銨，化學方程式為：NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl；

②氫氧化鈣和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，所以實際生產中，步驟Ⅲ常選用Ca(OH)2作為沉淀劑，從海水中提取MgCl2歷經步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉換的主要目的是：提純并富集氯化鎂。14、帶火星的木條檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣、2H2+O22H2OB反應物的狀態是固體和液體，反應的條件是不加熱b分液漏斗600mL12.25g【解析】

（1）電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，可以判斷出試管1中的氣體為氧氣，可用帶火星的木條進行檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣；試管2中氣體為氫氣，可用燃著的木條進行檢驗，將燃著的木條伸到試管口，氣體燃燒，產生淡藍色的火焰，證明收集的氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，化學反應方程式2H2+O22H2O；（2）①鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣的發生裝置屬于固液不加熱型裝置，故填B；反應物的狀態是固體和液體，反應的條件是不加熱。用F裝置收集氫氣時，由于氫氣的密度比空氣的密度小，故氫氣有短管b通入。②B裝置中將長頸漏斗改為分液漏斗通過控制液體的滴加速率從而控制反應速率可以獲得平穩的氣流。（3）每天服用鈣元素