第2頁共2頁幼兒園小班數學教案設計方案常用版【活動目標】1.進一步感知4以內的數量，練習手口一致點數并說出總數。2.在感知物體顏色，數量的基礎上，嘗試根據二維特征分類。3.樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動，體驗數學情境游戲的快樂。【活動準備】____人手一個瓶寶寶(瓶身、瓶蓋上貼有數量為2~4的點子)____人手一個小勺、木質串珠若干3.音樂三段(哭泣聲、搖籃曲、歡樂舞曲)【活動過程】一、導入1.播放哭泣聲，引出主題T：聽!什么聲音?是誰在哭啊?2.出示瓶寶寶，介紹活動內容T：原來是瓶寶寶在哭啊?瓶寶寶為什么哭呢?看看它肚子里有沒有東西?原來它肚子空空的，太餓了，怎么辦呢?二、教師示范講解1.出示木質串珠，討論操作要求T：我們來喂瓶寶寶吃飯吧，可是這里有這么多串珠，應該喂瓶寶寶吃多少呢?一個還是許多個?2.提醒幼兒觀察瓶蓋上的點子T：到底瓶寶寶應該吃多少呢?看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。肚子上有幾個小圓點，就吃幾個小串珠。3.請幼兒個別示范T：誰來幫我數一數，我的這個瓶寶寶應該吃幾個小串珠?4.教師示范喂瓶寶寶，要求：邊喂邊數，不能多，也不能少。三、幼兒喂瓶寶寶1.幼兒個別操作，教師觀察指導2.集體交流操作結果，表揚操作正確的幼兒，幫助錯誤的幼兒進行糾正四、幫瓶寶寶戴帽子1.出示瓶蓋子，提醒幼兒注意數量的匹配T：瓶寶寶吃飽了，真開心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎?可是外面風大，瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看，這些帽子上也有小圓點。你要仔細數一數，讓瓶寶寶肚子上的小圓點和帽子上的小圓點一樣多。2.請個別幼兒示范，集體檢驗3.幼兒集體操作，教師隨機檢驗4.聽歡快音樂，和瓶寶寶散步跳舞。五、送瓶寶寶睡覺1.播放搖籃曲，提出要求T：瓶寶寶玩累了，要睡覺了。我們悄悄地送它要搖籃里睡覺吧2.引導觀察搖籃上的點卡和搖籃顏色T：看，這些搖籃上面有什么?原來瓶寶寶要找和自己點子一樣多的搖籃睡覺。3.幼兒送瓶寶寶睡覺，教師隨機檢驗。幼兒園小班數學教案設計方案常用版（二）活動目標1、讓幼兒懂得比3少的花有1、2。2、激發幼兒動手操作的興趣，體驗數學活動的樂趣。活動準備1、趣味練習2、3以內數量的動物卡片、印章、顏料、白紙活動過程一、導入活動1、教師：春天來了，草地上都開滿了漂亮的小花，小朋友，你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎?2、教師：今天老師也帶來了一些小花，請小朋友看一看有幾朵呢?請你們一起來數一數。3、教師出示花朵圖片，引導幼兒進行手口一致地點數。4、引導幼兒給小花進行排隊，并讓幼兒說一說它們排隊的順序是由少到多的順序，讓幼兒知道1和2都比3要更少。二、教師示范印花1、教師：小朋友，今天老師也要請小朋友們一起來印出漂亮的花朵。先來看一看老師是怎么樣印的吧!2、教師出示白紙、顏料、印章進行示范，并邊操作邊講解方法，并請幼兒邊進行點數，教師示范操作印3朵花。3、教師依次再印出2朵和1朵花。并引導幼兒說一說2朵小花是比____多還是少。1朵小花又是比____多還是少。教師進行小結：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以請小朋友說一說比3少的是幾呢?三、請幼兒進行操作1、教師：小朋友，瞧，這些印出來的花是不是也很漂亮呢?現在我也請小朋友們來印一印吧!2、教師提出要求：剛剛我們知道比3少的是多少了，現在老師要請小朋友們一起來印出比3少的花。3、教師請幼兒進行操作，教師巡回指導。4、提醒幼兒數一數自己所印的花的數量是不是比3少。并且在操作的時候注意