教科版一年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面（

）是蝸牛休眠時的反應(yīng)。A.

B.

C.2.關(guān)于空氣和水的特征，下列說法中錯誤的是（

）。A.它們都摸得著

B.它們都是無色的

C.它們都是透明的3.牛奶和純凈水的共同特征有（

）。A.顏色

B.是固體

C.會流動4.可以證明“空氣是否有質(zhì)量”的實驗材料不會用到（

）。A.磚頭、木頭

B.天平秤、氣球5.將水和洗發(fā)液裝在兩個不透明且開口的容器中，可以用（

）來分辨。A.耳朵

B.鼻子

C.舌頭6.觀察水的特征時，做的正確的是（

）。A.只用眼睛看看水

B.既用眼睛看，還用手摸，用手扇著聞等二.填空題(共6題，共38分)1.蝸牛生活需要（

）、（

）、（

）等。2.在（

）、（

）、（

）、（

）中都生活著魚。3.選擇詞填空。（選擇一個最恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線內(nèi)）預(yù)測

掂一掂

稱一稱

（1）兩個球材料相同，大小不同用（

）的方法可以最快判斷誰輕誰重。（2）兩個球大小相同，材料相似，用（

）的方法可以最準(zhǔn)確判斷誰輕誰重。4.貓是（

）物，花是（

）物。5.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從（

）、（

）、（

）、（

）方面比較。6.水的特點是：水沒有（

），沒有（

），沒有固定的（

），（

）流動。三.判斷題(共6題，共12分)1.用回形針來稱小木塊的重量時，圓形針應(yīng)該放在左邊的稱量盤里。（

）2.我和蝸牛都有觸角。（

）3.影響物體重量的因素有大小、材料等等。（

）4.我有4只腳。（

）5.魚通常生活在水中。（

）6.我用鼻子呼吸。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把蝸牛的身體器官及分泌物和作用連一連。腹足

吃食物口

運動黏液

感受外界環(huán)境觸角

保護身體，幫助運動五.簡答題(共2題，共10分)1.導(dǎo)盲犬可以幫助盲人安全地走路、乘車和傳遞物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生長；蜣螂以糞便為食，它是大自然的“清潔工”……動物是人類的好朋友，我們要保護他們，想一想，你能為動物做些什么呢?寫出來吧。2.我們可以從哪些方面描述水的特征？六.綜合題(共4題，共36分)1.觀察物質(zhì)的溶解。1.鹽、紅糖和小石子都是（

）。A.固體

B.液體

C.氣體2.放鹽時要（

）。A.用小勺

B.直接把所有的鹽都倒入

C.用手抓取3.攪拌后鹽溶解的更（

）。A.快

B.慢

C.多4.顏色發(fā)生改變的是（

）。A.放鹽的水

B.放紅糖的水

C.放小石子的水5.沒有發(fā)生溶解的是（

）。A.鹽

B.紅糖

C.小石子2.畫一畫請根據(jù)小菲對物體特征的描述，幫助她找出她喜歡的學(xué)習(xí)用品。（請用

把找出的物體圈上）小菲：我喜歡的是紅色的、長方形的、帶硬殼的、比較厚的那個學(xué)習(xí)用品。3.小新準(zhǔn)備了：綠豆、小米、黃豆、水四種物質(zhì)。（1）這些物質(zhì)中，（

）是固體，（

）是液體。A、水

B、小米

C、綠豆

D、黃豆（2）小新利用（

）（儀器名稱）分別測量了上述固體物質(zhì)的體積，將小米和黃豆混合，他發(fā)現(xiàn)：混合前的體積（

）混合后的體積。（填“＞”、“＜”或“＝”）（3）如圖，小新利用（

）（儀器名稱）將上述三種固體各稱取了20克，將它們混合后，發(fā)現(xiàn)：20克＋20克＋20克（

）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）4.朵朵家養(yǎng)了幾條小魚，通過觀察朵朵發(fā)現(xiàn)：1.小魚在游動的時候，（

）來回擺動。A.魚鱗

B.魚鰭

C.魚鰓2.小魚有時候會游到水面，這是小魚在（

）。A.玩耍

B.呼吸

C.尋找食物3.小魚的鰓不停地開和關(guān)，實際上是在（

）。A.喝水

B.吃食物

C.呼吸4.魚鰭的作用與（

）類似。A.

B.

C.4.下列與朵朵觀察的小魚身體結(jié)構(gòu)相似的是（

）。A.鯊魚

B.鱷魚

C.娃娃魚5.畫出你觀察的魚。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.A5.B6.B二.填空題1.水；空氣；食物2.小溪；池塘；大河；大海3.預(yù)測；稱一稱4.動；植5.形狀；大小；味道；輕重6.顏色；氣味；形狀；會三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1