部編版五年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.討論和決定班級事務，必須堅持（

）。A.公平公正、公開透明、協商合作B.公正透明、公開公平、相互合作C.相互協商、公平公開、公正透明D.公正公開、公正透明、互相協作2.班級的共同決定是（

）。A.班長可以改動B.班主任可以改動C.任何人不能隨意改動3.下列說法錯誤的是（

）。A.火把節是傣族的節日B.茶馬古道促進了各民族之間的交流與合作C.歷史上江南地區的開發只是漢族奮斗的結果D.棉花、芝麻、大蒜是由古代邊疆地區的少數民族傳入內地的4.下列哪一項不是有益的課余生活？（

）A.我經常放學后去廣場草坪上踢足球B.我經常去游戲廳打游戲C.我愛讀書，它開闊了我的視野，提高了我的寫作水平5.下列不屬于臺灣島美稱的是（

）。A.“塞外江南”B.“東方甜島”C.“水果之鄉”6.促進民族地區共同繁榮，是增進民族團結、發展社會主義民族關系的必由之路。下列能夠體現我國促進民族地區發展的舉措的是（

）。①推動西部大開發戰略,實施興邊富民行動

②通過輸人技術、管理、人才等方式增強民族地區自我發展能力

③支持民族地區發展教育,實施積極的就業政策

④實施“一國兩制”政策A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④二.填空題(共6題，共22分)1.班級的共同（

）是面向班級全體成員的。每個成員都是（

）的,不應存在享有“特權”的同學。2.討論和決定班級事務，需要堅持公平公正。班級要給每個同學充分表達意見的機會，每個同學要認真傾聽并尊重他人的（

）。3.國家推廣普通話，推行（

）。4.班委會由（

）組成。他們根據（

），各司其職，開展工作，共同承擔責任。5.班委會要協助（

）承擔一些班級管理工作。這些工作不僅需要班委具有一定的管理能力，更需要他們（

），有為同學、為班級服務的意識和（

）精神。6.我們56個民族要像（

）一樣，緊緊抱在一起，同心同德，（

），努力實現這個偉大夢想。三.判斷題(共6題，共12分)1.和同學一起參加社會公益活動，是我們校內課余生活的主要內容。（

）2.課余生活只需要自己玩得開心就行了，不用管別的人和事。（

）3.“天行健，君子以自強不息。”是說天體運行剛健不息，有才德的人應該像天體運行那樣永不懈怠。（

）4.我國形成了平等團結共同繁榮的社會主義新型民族關系。

（

）

5.同學之間有不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態度不利于問題的解決。（

）6.遠離煙酒，拒絕毒品。

（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線。畢昇

《本草綱目》張衡

麻沸散華佗

活字印刷術李時珍

地動儀蔡倫

改進造紙術五.填表題(共1題，共12分)1.根據你收集和整理的資料信息，補充下面關于中國古代科技成就的表格。六.簡答題(共5題，共29分)1.當你看到有同學破壞教室窗戶時，你既不是班干部，也不是值日生，這時你會怎么做？為什么？2.當與同學意見不一致的時候，你該怎么做？3.試說出我國保護未成年人“拒絕毒品，遠離危險”的法律法規。4.在小組交流中，當你看到明明一直沉默不語時，你會怎么勸說他？為什么？5.生活中與別人溝通要勇于表達自己的意見，要學會傾聽。你會如何做到耐心傾聽呢？（至少答三點）七.辨析題(共1題，共6分)1.我是組長，主要負責監督同學的長跑情況，我就不用跑了。這種說法對嗎？為什么？八.材料題(共1題，共8分)1.說一說你的看法。國慶節前，為了使學生進一步了解中華文化遺產，培養愛國情操，學校組織去北京故宮參觀游覽，學生們興高采烈。到了故宮，小明說：“看這把龍椅好酷啊，讓我坐上去，給我拍個照片吧！”亮亮則是在遠方靜靜地觀看，認真地聽著講解。小紅帶了好多零食，和同學們坐在長廊里吃了起來，腳下就是零食的垃圾。天天看見了趕緊把腳下的垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶內。麗麗玩得正開心，大聲叫嚷歡呼著。大家在故宮內玩得很開心！（1）結合材料，想一想，誰的做法是正確的，誰的做法是錯誤的，為什么？（2）想一想，在參觀故宮時，我們還應注意哪些文明禮儀？九.綜合題(共2題，共11分)1.“二十四節氣”在我國古代表示季節更替和氣候變化，請結合《二十四節氣歌》將所給節氣名稱按照時間順序正確排列。“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”——《二十四節氣歌》（

）清明；（

）夏至；（

）立春；（

）立秋；（

）霜降。2.在落實班級決定過程中，如果有同學產生分歧，或提出不同意見，該如何妥善解決？試舉例說一說。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.A6.A二.填空題1.決定；平等2.意見3.規范漢字4.班委會委員；分工5.老師；熱愛集體；奉獻6.石榴籽；守望相助

三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.蔡倫；東漢；改進造紙術；張衡；東漢；地動儀；華佗；三國；麻沸散；畢昇；北宋；印刷術六.簡答題1.破壞窗戶是破壞公共財物，這是違反紀律的，我會制止這種行為，盡管我不是班干部，每個人對破壞公物都要制止，這也是維護公物的表現。2.我會真誠坦率的與同學溝通，會結合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會，若溝通后，意見仍不一致，我保留自己的意見，不指責對方。3.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國禁毒法》4.邀請他勇敢的表達自己的想法，即使錯了，也不會嘲笑，大家一起共同探討。5.①讓身體前傾，目光專注；②邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息；③從對方的發言中把握關鍵內容，做好回應的準備；④用點頭等方式表示認同或禮貌地提出自己的看法。七.辨析題1.說法錯誤，每個成員都是平等的，不存在享有特權的同學。做為一名組長，要起到帶頭作用，要帶領大家共同完成長跑活動，而不是起相反作用。對班級的團結合作精神有著嚴重的影響。八.材料題1.（1）小明的做法錯誤，是損害文物的行為；亮亮的做法正確，是文明旅游的體現；小紅的行為錯誤，是破壞環境的行為；天天的行為正確，是愛護環境的體現；麗麗的行為錯誤，是不文明行為的體現。（2）維護環境衛生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙。遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場所高聲交談。保護生態環境。不踩踏綠地，不摘折花木和果實，不追捉、投打、亂喂動物。保護文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規定。愛惜公共設施。不污損客房用品，不損壞公用設施，不貪占小便宜，節約用水用電，用餐不浪費。尊重別人權利。不強行和別人合影，不對著別人打噴嚏，不長期占用公共設施，尊重服務人員的勞動，尊重各民族宗教習俗。講究以禮待人。衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊；禮讓