北京公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗（判斷推理）模擬試卷10一、圖形推理(本題共7題，每題1.0分，共7分。)1、A、

B、

C、

D、

標準答案：A知識點解析：觀察第一組圖形，每個圖形里面都有一個三角形，且前兩個圖形的外部輪廓的線條數(shù)之和為第三個圖形的外部輪廓的線條數(shù)；第二組圖形中，外邊都有一個圓，前兩個圖形的內(nèi)部線條數(shù)之和為第三個圖形的內(nèi)部線條數(shù)。所以選A。2、A、

B、

C、

D、

標準答案：D知識點解析：每個圖形都包含兩個四邊形，考慮每個四邊形的位置變化。每行第一個圖形中左邊的四邊形先逆時針旋轉(zhuǎn)45°、再逆時針旋轉(zhuǎn)180°，右邊的四邊形順時針依次旋轉(zhuǎn)45°，得到第二、三個圖形。3、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A、①②③，④⑤⑥B、①③④，②⑤⑥C、①④⑥，②③⑤D、①③⑥，②④⑤標準答案：D知識點解析：圖形①③⑥均可通過旋轉(zhuǎn)相互轉(zhuǎn)化，圖形②④⑤也可通過旋轉(zhuǎn)相互轉(zhuǎn)化。4、A、

B、

C、

D、

標準答案：C知識點解析：每行前兩個圖形疊加，去同存異，得到第三個圖形。5、A、

B、

C、

D、

標準答案：A知識點解析：每個圖形都由一個三角形和另一個小圖形組成，三角形在另一個圖形的外部和內(nèi)部交替出現(xiàn)。6、A、

B、

C、

D、

標準答案：C知識點解析：每組中相同小圖形的個數(shù)都是連續(xù)的自然數(shù)。7、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A、①②③，④⑤⑥B、①③④，②⑤⑥C、①④⑥，②③⑤D、①③⑥，②④⑤標準答案：D知識點解析：圖形①③⑥均由3部分組成，圖形②④⑤均由2部分組成。二、定義判斷(本題共9題，每題1.0分，共9分。)8、心理契約是指個體與組織之間隱含的沒有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對對方的期望。根據(jù)上述定義，下列屬于建立心理契約的措施是()。A、為提高員工積極性，每月業(yè)績最好者能享受雙薪B、為解決員工后顧之憂，與優(yōu)秀員工簽訂終身合同C、為吸引優(yōu)秀人才，承諾為員工提供購房免息借款D、結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍圖，為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計標準答案：D知識點解析：心理契約的定義要點是：隱含的沒有明文規(guī)定的。A項的業(yè)績最好者享受雙薪、B項的終身合同、C項的承諾都有明文規(guī)定，不符合定義的要點；D項符合心理契約的定義。故答案選D。9、人才鏈：指同一種才能的人才連續(xù)出現(xiàn)的現(xiàn)象。人才鏈分為兩種，一種叫師徒型人才鏈，一種叫血緣型(又稱家族型)人才鏈。下列屬于人才鏈的是()。A、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某公司的關(guān)鍵崗位配備的都是公司高層的親屬，他們中的有些人并不具有專業(yè)才能B、某集團的用人標準是“志存高遠，堅韌踏實”，該集團已經(jīng)延攬了一批不同類型的優(yōu)秀人才C、某企業(yè)今年招聘軟件專業(yè)研究生，到目前為止，已經(jīng)有70余名潛力大的青年才俊先后加入了公司D、江南大族張氏家風(fēng)謹嚴，連續(xù)幾代都出現(xiàn)了著名的文學(xué)家標準答案：D知識點解析：題干中指出人才鏈是有同一種才能的人才連續(xù)出現(xiàn)，D項連續(xù)幾代人都出現(xiàn)了著名的文學(xué)家，符合題目中的定義。A項有人不具有專業(yè)才能，因此不能算作人才；B項說“一批不同類型的優(yōu)秀人才”，不是同一種才能，也不符合定義；題干中說人才鏈分為兩種，一種是師徒型，一種是家族型，C項不能體現(xiàn)這兩種類型，排除。故答案選D。10、類比推理是指根據(jù)兩個(或兩類)對象之間在某些方面的屬性相似或相同的關(guān)系，推出它們在其他方面的屬性也可能相似或相同的邏輯方法。以下推理過程沒有應(yīng)用類比推理的一項是()。A、由“敲擊木桶可以大致判斷桶內(nèi)的酒量”推斷出“叩擊胸腔可以大致判斷胸腔積液的量”B、由“氯霉素可以影響幼齡小白鼠的骨骼發(fā)育”推斷出“氯霉素可以影響幼兒的骨骼發(fā)育”C、由“從這個病人的痰中發(fā)現(xiàn)癌細胞”推斷出“這個病人患了肺癌”D、由“顏色鮮艷的蘑菇一般具有毒性”推斷出“顏色鮮艷的蛇一般具有毒性”標準答案：C知識點解析：C項不存在兩個(或兩類)對象之間在某些方面的屬性有相似或相同的關(guān)系，故不屬于類比推理。11、非理性：指在人的認識過程中，不以理性思維為基礎(chǔ)的精神要素以及不能被邏輯思維的概念所包含的主體心理形式。以下認識過程屬于非理性因素的是()。A、學(xué)習(xí)英語單詞時，通過結(jié)合字形來掌握記憶字義的星火記憶法B、歷史主義堅持以科學(xué)史為基礎(chǔ)來考查哲學(xué)問題C、阿基米德在浴缸洗澡，因水溢出獲得了鑒定王冠的靈感D、實證主義認為只有通過實證才是唯一可靠的標準答案：C知識點解析：非理性的定義要點有：不以理性思維為基礎(chǔ)；不被邏輯思維的概念所包含。A項利用字形來記憶英語單詞、B項依據(jù)科學(xué)史顯然都屬于理性思維；D項中實證主義通過實證的方式也體現(xiàn)了理性思維；只有C項的靈感符合定義要點，屬于非理性因素。故答案選C。12、個人獨資企業(yè)，是指依法設(shè)立，由一個自然人投資，財產(chǎn)為投資人個人所有，投資人以其個人財產(chǎn)對企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任的經(jīng)營實體。根據(jù)上述定義，下列選項中敘述正確的是()。A、李某以個人積蓄出資辦廠，后企業(yè)經(jīng)營不善，無法償付到期債務(wù)，債權(quán)人追至李某家里，要求其家人替李某償還債務(wù)B、小明患有小兒麻痹癥，但不影響他成為個人獨資企業(yè)的投資人C、曉輝，15歲，頭腦活絡(luò)，利用多年的“壓歲錢”出資成立個人獨資企業(yè)D、因香煙利潤豐厚，龍某決定成立個人獨資企業(yè)專賣自家土制香煙標準答案：B知識點解析：A項中李某的家人不必對企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任；C項中曉輝15歲，并不是完全民事行為能力人；D項中煙草為國家專賣。故答案選B。13、定義：①計劃經(jīng)濟指國家在生產(chǎn)、資源分配以及產(chǎn)品消費各方面，都是由政府或財團事先進行計劃。②自由市場指金錢、貨物的流動完全是根據(jù)所有者個人自我意愿而進行的。③宏觀調(diào)控是政府實施的政策措施以調(diào)節(jié)市場經(jīng)濟的運行。典型例證：(1)甲國法律規(guī)定，政府不得以任何方式干涉國民財產(chǎn)的流動。(2)乙國所有社會生產(chǎn)資料、消費產(chǎn)品全部由政府統(tǒng)一配給。(3)丙國出現(xiàn)通貨膨脹，政府采取上調(diào)儲蓄利率的方式應(yīng)對。對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是()。A、例證(3)對應(yīng)定義③B、例證(1)(2)對應(yīng)定義④②C、例證(1)(3)對應(yīng)定義①③D、例證(2)對應(yīng)定義②標準答案：A知識點解析：計劃經(jīng)濟的定義要點是：由政府或財團事先進行計劃；自由市場的定義要點是：根據(jù)所有者個人自我意愿；宏觀調(diào)控的定義要點是：政府實施的政策措施。例證(1)中指出政府不干涉國民財產(chǎn)，符合定義②；例證(2)國家統(tǒng)一配給，符合定義①；例證(3)政府上調(diào)儲蓄利率是宏觀調(diào)控的表現(xiàn)，符合定義③。故答案選A。14、技術(shù)性聽眾：這類聽眾很努力地去聽別人的話，他們重視字義、事實和統(tǒng)計數(shù)字，但在感受、同情和真正理解方面卻做得很不夠。下列屬于技術(shù)性聽眾的是()。A、在開會時，低著頭看報紙、瞇著眼瞌睡的聽眾B、每次聽領(lǐng)導(dǎo)講話總是記錄很多筆記，但在執(zhí)行政策時往往根據(jù)自己的意圖，與領(lǐng)導(dǎo)意圖不一致的聽眾C、感嘆“聽君一席話，勝讀十年書”的聽眾D、只聽一些易理解的內(nèi)容，避開艱難話題的聽眾標準答案：B知識點解析：定義的要點主要有：①努力聽別人的話，重視字義、數(shù)據(jù)等；②在感受、同情和真正理解方面做得不夠。A項、D項不符合屬性①；C項不符合②，而B項“記錄很多筆記”、“與領(lǐng)導(dǎo)意圖不一致”分別符合兩個要點．故答案為B。15、重大飛行事故罪，是指航空人員違反規(guī)章制度，因而發(fā)生重大飛行事故，危及公共安全，造成嚴重后果的行為。根據(jù)定義，下列屬于重大飛行事故罪的是()。A、逃犯甲用匕首脅迫飛機駕駛員在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)降落，結(jié)果致使大量村民死亡B、某客機在滑行途中突遭暴雨，駕駛員作出停止升空的決定，結(jié)果使乘客滯留機場達48小時C、駕駛員在和空姐聊天時，飛機偏離原定航線D、飛機駕駛員為提神，在駕駛時吸煙，結(jié)果使飛機著火墜毀標準答案：D知識點解析：重大飛行事故罪的定義要點是：①航空人員違反規(guī)章制度；②發(fā)生重大飛行事故，危及公共安全，造成嚴重后果的行為。A項屬駕駛員被迫、受到威脅。B項中突遇暴雨時駕駛員作出的決定，并未違反規(guī)章制度。B項中乘客滯留和C項中偏離航線沒有達到要點②的嚴重程度。16、第二課堂是指通過社會實踐、演講會、音樂欣賞等各種方式，在學(xué)校正式課堂教學(xué)之外開設(shè)的寓教于樂，用以擴大知識面、提高綜合能力的文體活動。根據(jù)上述定義，下面不屬于第二課堂的是()。A、某學(xué)校組織學(xué)生到北京旅游，大家呆了一周，游玩了長城、故宮等地B、某大型國企為塑造企業(yè)文化，保持職工穩(wěn)定，花巨資為子弟學(xué)校建了體育館，學(xué)生上體育課有了更好的設(shè)施C、秦亮的父母生意忙，沒時間照顧他，就為他請了個鋼琴老師，每周老師都上他家教彈四個小時的鋼琴D、丁軍喜歡流行音樂，前不久他和幾個好朋友買票去工人體育館聽了張信哲、周杰倫的演唱會標準答案：B知識點解析：“第二課堂”的關(guān)鍵是用以擴大知識面、提高綜合能力的文體活動。而B項是為了保持職工的穩(wěn)定，建設(shè)體育館的行為并不是一種文體活動，不屬于第二課堂。故答案選B。三、類比推理(本題共5題，每題1.0分，共5分。)17、解放：束縛A、犯罪：懲罰B、蛻變：墮落C、伶俐：笨拙D、黎明：拂曉標準答案：C知識點解析：解放和束縛是反義詞；伶俐和笨拙是反義詞。答案選C。18、()對于游戲相當于祝福對于()A、電腦，祥林嫂B、鼠標，魯迅C、學(xué)習(xí)，電視D、猜謎，小說標準答案：D知識點解析：猜謎是一種游戲，《祝福》是一篇小說。19、如膠似漆：情侶A、契若金蘭：朋友B、情同手足：兄弟C、莫逆之交：夫妻D(zhuǎn)、救死扶傷：醫(yī)生標準答案：A知識點解析：如膠似漆形容的是情侶間的關(guān)系；契若金蘭指的是朋友間的情誼、。情同手足和莫逆之交也都是形容朋友間的關(guān)系；救死扶傷形容的是醫(yī)生，而不是一種關(guān)系。20、()對于遲到相當于罰款對于()A、批評，違章B、早退，收費C、上學(xué)，盜竊D、警察，老師標準答案：A知識點解析：因遲到而受到批評，因違章而被罰款。D項是主謂關(guān)系，但兩組詞前后順序相反。21、辦公室：白領(lǐng)：()相當于學(xué)校：()：尖子生A、工卡校長B、戀情同學(xué)C、上班族教師D、月光族學(xué)生標準答案：D知識點解析：白領(lǐng)在辦公室工作，有些白領(lǐng)是月光族；學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，有些學(xué)生是尖子生。四、邏輯判斷(本題共8題，每題1.0分，共8分。)22、20世紀60年代，加州大學(xué)伯克利分校進行了一系列關(guān)于小鼠認知能力的實驗。在實驗中，一組小鼠被放在擺滿各種玩具、轉(zhuǎn)輪和隧道的籠子里，另一組小鼠則在空無一物的籠子里長大。實驗結(jié)果顯示，前一組小鼠大腦的體積更大，認知能力也顯著高于后一組。研究人員因此作出推論：充分的外界刺激可以改變大腦的結(jié)構(gòu)和能力。下列哪項為真，最能加強研究人員的推論?A、實驗中，前一組小鼠的食物營養(yǎng)更豐富B、實驗后，后一組小鼠的運動能力更強C、后來，兩組小鼠的平均壽命差不多D、實驗前，兩組小鼠的個體差異不大標準答案：D知識點解析：題干通過實驗“將小鼠分成兩組，一組籠子里擺滿各種玩具等，而另一組籠子里面空無一物．最終前一組小鼠大腦認知能力顯著高于后一組”，做出推論“充分的外界刺激可以改變大腦的結(jié)構(gòu)和能力”。D項指出實驗前兩組小鼠的個體差異不大，即保證了實驗中無其他因素的影響，能有力地加強題干推論。故答案選D。23、某市一份市場調(diào)查報告表明：本市居民在化妝品上的平均支出比前一年提高10％(扣除物價上漲因素)，這說明本市居民在這方面的消費有不斷上升的趨勢。假設(shè)下列選項屬實，最能削弱上述結(jié)論的是()。A、居民越來越重視外表B、消費者進入商店都經(jīng)過認真的思考，對化妝品的選擇日趨理性C、由于經(jīng)濟增長緩慢，居民人均收入的增長速度已經(jīng)放慢D、居民越來越偏好天然的化妝品，對假冒偽劣化妝品的抱怨日益增加標準答案：C知識點解析：題目的結(jié)論是居民在化妝品的消費有不斷上升的趨勢，要削弱結(jié)論，即要證明居民在化妝品的消費不會有不斷上升的趨勢。A項會加強結(jié)論，B、D兩項和結(jié)論之間沒有必然聯(lián)系，只有C項最能削弱結(jié)論，因為收入減少直接導(dǎo)致的就是消費水平的下降。故答案為C。24、某飲料生產(chǎn)廠家去年改變了他們生產(chǎn)的某種著名飲料的成分，而同時印度洋某小島的出口額開始下降。這個小島的唯一出口產(chǎn)品——香子蘭豆，占據(jù)全球供應(yīng)量的一半以上。因此，分析家們認為：該著名飲料原來的成分里含有從香子蘭豆提取的香子蘭，但是新成分里沒有。以下陳述如果正確，最能有力地增強分析家們的推論的是()。A、另一個鄰近的小島開始種植并生產(chǎn)香子蘭豆B、美國的一個實驗室正在開發(fā)合成香子蘭豆C、另外幾種含有香子蘭的暢銷產(chǎn)品的銷量也在下降D、該飲料生產(chǎn)廠家所在的國家進口的香子蘭豆數(shù)量減少標準答案：D知識點解析：題干中的結(jié)論是著名飲料原來成分里含有從香蘭豆子中提取的香子蘭，但新成分里沒有，D項從另外一個角度佐證了該飲料生產(chǎn)廠家減少了香子蘭豆的進口數(shù)量，從而飲料中沒有或減少了香子蘭成分。A、B兩項說明香子蘭豆還有很大的市場，反駁了分析家的說法。C項只說明了香子蘭的市場的萎縮，和該著名飲料沒有關(guān)系。25、因為面臨預(yù)算困難，政府機構(gòu)減少了他們的科研基金，更大量的類似的研究現(xiàn)在由私人基金贊助。這種變化意味著可能導(dǎo)致具有爭論性后果的研究將占據(jù)所有被資助項目的較小比例。因為私人基金考慮到他們的公眾形象，傾向于避免爭議。下列哪一個是上文所做的假設(shè)?A、只有在不考慮產(chǎn)生爭議的可能性而進行的研究中，才可能產(chǎn)生科學(xué)性的有效的結(jié)果B、為科學(xué)研究項目提供資金的私人基金通常認識到：從這些項目中得出爭議性的結(jié)果不總是能夠避免C、進行由私人基金贊助的研究項目的科學(xué)家不大可能允許贊助組織的關(guān)心影響他們進行研究的態(tài)度D、政府機構(gòu)比私人機構(gòu)更愿意資助可能產(chǎn)生爭議的結(jié)果的研究項目標準答案：D知識點解析：題干得出的結(jié)論是“具有爭論性后果的研究將占據(jù)所有被資助項目的較小比例”，依據(jù)的理由是，政府機構(gòu)減少了科研基金，“更大量的類似的研究現(xiàn)在由私人基金贊助”，而“私人基金”不愿意資助可能產(chǎn)生爭議的項目。如果政府機構(gòu)同樣不愿意資助“可能具有爭議的結(jié)果的研究項目”，那么，就無法得出題干的結(jié)論。故D項是題干依據(jù)的假設(shè)。A、B、C項與題干的結(jié)論無關(guān)。26、張教授：有的歌星的一次出場費比諾貝爾獎金還高，這是不合理的。一般地說，諾貝爾獎得主對人類社會的貢獻，要遠高于這樣那樣的明星。李研究員：你忽視了歌星的酬金是一種商業(yè)回報，他的一次演出，可能為他的老板帶來上千萬的利潤。張教授：按照你的邏輯，諾貝爾基金就不應(yīng)該設(shè)立。因為諾貝爾在生前不可能獲益于楊振寧的理論貢獻。以下哪項最為恰當?shù)馗爬藦埥淌诤屠钛芯繂T爭論的焦點?A、諾貝爾獎得主是否應(yīng)當比歌星有更高的個人收入B、商業(yè)回報是否可以成為一種正當?shù)膫€人收入C、是否存在判別個人收入合理性的標準D、什么是判別個人收入合理性的標準標準答案：D知識點解析：張教授認為歌星的高額出場費是不合理的，判定個人收入合理性的標準是其對社會的貢獻。李研究員認為歌星的高額出場費有其合理性．判定個人收入合理性的標準是其實際創(chuàng)造的利潤。顯然，判別個人收入合理性的標準是兩人爭論的焦點。所以，正確答案是D。27、類胡蘿卜素被人體吸收后具有較強的抗痛功能。研究表明，蔬菜被煮過后，植物的細胞膜會軟化，這使得其中的類胡蘿卜素更易于被人體吸收。生食蔬菜，人體只能吸收3％至4％的類胡蘿卜素，而對煮過的蔬菜中的類胡蘿卜素，人體對其吸收率可增加45％。由此可見()。A、食用煮過的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗痛B、經(jīng)常吃胡蘿卜的人不可能患癌癥C、蔬菜被煮過后，其類胡蘿卜素的含量會增加D、凡癌癥患者平時都不愛吃蔬菜標準答案：A知識點解析：“類胡蘿卜素被人體吸收后具有較強的抗痛功能”，而食用煮過的蔬菜和食用生蔬菜相比，人體對類胡蘿卜素的吸收率會增加45％，所以食用煮過的蔬菜更有助于抗痛，A項正確。材料并沒有介紹關(guān)于類胡蘿卜素與癌癥的關(guān)系，B、D兩項都是無關(guān)項，故排除。C項犯了“偷換概念”的錯誤，蔬菜被煮過后，人體對蔬菜中所含的類胡蘿卜素的吸收率增加，而非類胡蘿卜素的含量增加。答案選A。28、研究人員把受試者分成兩組：A組做十分鐘自己的事情，但不從事會導(dǎo)致說謊行為的事：B組被要求偷拿考卷，并且在測試時說謊。之后，研究人員讓受試者戴上特制電極，以記錄被詢問的眨眼頻率。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，A組眨眼頻率會微微上升，但B組的眨眼頻率先是下降，然后大幅上升至一般頻率的8倍。由此可見：通過觀察一個人的眨眼頻率，可判斷他是否在說謊。對以下哪項問題的回答，幾乎不會對此項研究的結(jié)論構(gòu)成質(zhì)疑?A、A組和B組受試者在心理素質(zhì)方面有