教科版三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列現象不是利用了氣體的熱脹冷縮原理的是（

）。A.熱氣球上升

B.癟了的乒乓球燙鼓起來

C.氣溫計液柱上升2.下列不屬于天氣的是（

）。A.暴雪

B.臺風

C.地震3.蒸發食鹽水的過程中，水發生了什么變化（

）。A.由液態變成了氣態

B.由氣態變成了液態

C.不變4.下列變化中，不再是原來的物質的是（

）。A.易拉罐壓扁

B.紙燃燒

C.紙撕碎5.下面的物體都利用了空氣的一種性質,這種性質是（

）。A.空氣有固定的形狀

B.空氣可以占據一定空間且容易被壓縮

C.空氣可以流動6.下列云量表示多云的是（

）。

A.

B.

C.二.填空題(共6題，共20分)1.在天氣日歷中，一般要記錄：（

）﹑（

）、（

）、風速、風向和氣溫等。在測量氣溫時，要選擇在室外陰涼通風處測量。在觀測風向時，可以用（

）來判斷風向。2.天空中像棉花糖一樣堆積著的白云是（

）。3.（

）其實就是我們周圍流動的空氣。4.分離沙水混合物的方法是（

）。

5.兩種或多種物質混合而成的物質叫（

）。6.空氣有一定的（

），但很輕，流動的空氣會形成（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們熄滅酒精燈用嘴吹最方便。（

）2.對天氣進行連續觀測和記錄,可以幫助我們更好地認識天氣，了解天氣變化的一些規律。（

）

3.最高氣溫是指一天內氣溫的最高值，一般出現在中午12時。（

）

4.把礦泉水喝光后，擰緊瓶蓋，這時礦泉水瓶中沒有任何物質。（

）5.風速可分為13個等級，我們通常用東南西北4個方向來描述風向。（

）

6.用手捂住溫度計的玻璃泡，液柱會一直不斷上升。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線魔方。看不見

能看見液體

氣體

水

水蒸氣五.簡答題(共2題，共11分)1.三（1）班的同學把兩只氣球吹得同樣大小，分別掛在細木棍的兩端，并使它們保質平衡。這時，將其中一只氣球用針刺破讓空氣流出來。（1）觀察，這時細木棍還平衡嗎？（2）這種現象說明了什么？2.請你寫一寫二十四節氣歌。六.綜合題(共4題，共35分)1.為了觀察和研究水結冰過程中的各種變化，實驗中會將裝有四分之一水的試管放入盛滿碎冰（加入了食鹽）的燒杯中，并用溫度計測量試管中水的溫度。我們一起來完成實驗。（如圖）1.用溫度計測量試管中水的溫度，其正確的方法是（

）。A.

B.

C.2.往碎冰中加入食鹽的目的是（

）。A.讓碎冰結成塊

B.為了獲得更低的溫度

C.讓碎冰變得更多3.在實驗中，橡皮筋的作用是（

）。A.方便拿住試管

B.方便看清冰

C.方便觀察水面和冰面的高度4.實驗中發現水結冰所需的時間（

）。A.非常短暫

B.比較漫長

C.需要1分鐘5.當水完全結冰后，冰面和水面的高度相比有什么不同？原因是什么？6.觀察水結冰發生的變化，可以得出哪些實驗結論？2.大氣層是在地球引力作用下，聚集在地球表面的一層混合氣體,是地球最外部的氣體圈層，包圍著海洋和陸地。大氣層的氣體隨離地面高度的增加而變得愈來愈稀薄，厚度大約在500千米以上，但沒有明顯的界線。整個大氣層隨高度不同表示出不同的特點，因此可分為對流層、平流層、臭氧層、中間層、熱層和散逸層。1.大氣層可分為（

）層。A.4

B.5

C.62.大氣層隨著地面高度的增加（

）。A.越來越稀薄

B.越來越稠密

C.沒什么變化3.飛機飛行的時候主要是在大氣層的（

）中。A.對流層

B.平流層

C.臭氧層3.實驗探究。1.在簡易天平的兩端各放入一個充好氣的皮球和若干豆子,讓天平達到（

）2.取出皮球，用打氣筒打入10筒空氣，再把皮球放回天平一端的小桶里，天平會向（

）端傾斜，如果想讓天平重新平衡，需要向（

）端的小桶里加人豆子。3.天平重新達到平衡后,將皮球放出一部分氣，天平會向（

）端傾斜,如果想讓天平重新平衡,需要向（

）端的小桶里加人豆子。4.請你按照以下步驟完成實驗，并回答問題。步驟一：將一個氣球放入一個玻璃瓶中。步驟二：用氣球的口套住瓶口。步驟三：用力吹氣球。問題：氣球能否被吹大？為什么？參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.B5.B6.B二.填空題1.日期；降水量；云量；風向標2.積云3.風4.過濾5.混合物6.重量；風三.判斷題1.×2.√

3.×

4.×5.×

6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.（1）不平衡。（2）空氣有質量。2.春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。六.綜合題1.1.C

2.B

3.C

4.B

5.冰面高些，說明水結冰后體積增大了6.（1）水結冰后體積變大了（2）水在結冰過程中，要向周圍放出熱量（3）水