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文檔簡介

教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.測量物體長度時，測量計劃是（

）。②在相連處畫線做記號②選定起點和終點③數一數測量結果④每個單位之間要首尾相連A.④②③①

B.②④①③

C.①②③④2.下面三個球中，最大的是（

）。A.

B.

C.

3.可以利用（

）來測量身高。A.

B.

C.

D.4.花瓣從多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）5.在比較紙蛙跳遠的活動中，紙蛙的起點要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以6.下列合適用比較大小的方法比較的是（

）。A.

B.

C.

二.填空題(共6題，共36分)1.我們生活中常見的尺子的名稱。2.觀察物體時常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音樂，用鼻子（

）飯菜。3.利用“十進制”進行測量時優點有：（

）、（

）。4.測量需要讓作為標準單位的物體（

）相連，需要選定（

）點和（

）點。5.共同的（

）是公平比較的基礎。6.我們通過（

）來觀察世界。三.判斷題(共6題，共12分)1.預測能幫我們節省測量時間。（

）2.“十進制”對測量沒有幫助。（

）3.比較的標準有很多，比如長短、胖瘦、寬窄。（

）4.按照不同的比較標準，比較的結果是不相同的。（

）5.我們可以用拃來測量長度。（

）6.測量紙帶不能測量不規則的物體。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡答題(共2題，共9分)1.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.小紅和小明進行了兩場紙蛙比賽，哪一場比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠。（1）（2）六.綜合題(共3題，共13分)1.排序題。回憶測量物體長度的過程，正確的順序是（

）。①在相連接處畫線做記號②選定起點和終點③數一數測量結果④每個單位之間要首尾相連2.小紅在測量課桌的長度和寬度，請你幫她完成記錄。課桌的長度：（

）拃多。課桌的寬度：（

）拃多。3.排序題。回憶制作紙帶的過程，并將下面做法按順序排列。①

②

③

④正確的制作過程，按順序排列應是（

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.D4.C5.A6.C二.填空題1.卡尺；折疊尺；測距車2.眼；耳；鼻；舌；手；物體和風景；聽；聞

3.（1）提高速度

（2）方便計數

4.首尾；起；終

5.起始線

6.眼睛三.判斷題1.√2.×3.√4.√

5.√6.×四.連線題1.如

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