新疆開放大學言語交際課程復習資料一、單選題1.下列選項只有（D）不屬于協調原則。A.得體準則B.合意準則C.接近準則D.尊重準則2.下列選項中哪一個是反問句？（A）A.像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她接近呢?B.看守長拿著鞭子逼問宣灝：“這張傳單是誰寫的?”C.什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢?D.閻軍又問：“你真的愿意死?”3.下列選項中使用了夸張修辭格的是（C）。A.一切像剛睡醒的孩子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。B.野火燒不盡，春風吹又生C.白發三千丈，緣愁似個長。D.大家都替他捏把汗。4.下列選項中屬于比喻句的是（B）。A.他好像長得比我還高了。B.瘦死的駱駝比馬大。C.好雨知時節，當春乃發生。D.他一眨眼的功夫就上了房。5.下列言外行為屬于承諾類的一項是（A）。A.許諾、保證、發誓B.建議、請求、邀請C.陳述、說明、報道D.祝賀、道歉、感謝6.下面對句子的分析，不正確的是（A）。A.“像他這樣的人要是多幾個就好了。”這個句子用了比喻，是明喻。B.“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。”這個句子用了夸張。C.“明月松間照，清泉石上流。”這個句子用了對偶。D.“集體的一草一木我們都要愛護。”這個句子主要用了借代，也可理解為用了夸張。7.下面沒有運用比擬手法的句子是（C）。A.煙囪發出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。B.被暴風雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒。C.遠處林舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。D.偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。8.修辭格這個術語首先是由（A）在1923年出版的《修辭格》一書中提出來的。A.唐鉞B.陳望道C.張弓D.黃民裕9.言語的個人風格也是（A）的個性風格，是其個人運用本民族語言的各種特點的綜合表現。A.作家B.作品C.讀者D.社會10.言語交際的表現形式不包括（D）。A.口語交際B.直接交際間接交際D.多向交際11.言語要素的民族風格主要體現在語言的語音、（B）和語法三個要素上。A.語素B.語匯C.文字D.聲調12.用問句的形式表示確定的意思的疑問句叫（D）。A.側問B.奇問C.設問D.反問13.在我國，將“修”與“辭”兩字連起來使用的最早見于（A）。A.《周易》B.《尚書》C.《詩經》D.《楚辭》14.在有尊卑的交際雙方之間，稱呼對方母親的應是（A）。A.令堂B.令尊C.家母D.令媛15.做到句子修辭的連貫和通暢應注意（A）。A.時間次序與空間次序B.邏輯次序C.視點次序D.語體次序16.（A）是指交際中要有適當的信息量，滿足交際的信息在言語形式上的繁簡度應該適宜。A.數量準則B.同情準則C.激勵準則D.平等準則17.（C）指某一時代運用語言的各種特點所形成的時代特色。A.個人風格B.表現風格C.時代風格D.民族風格18.“本法庭高懸孫總理遺像，國人奉為國父，其所著之三民主義，黨人奉為寶典。孫總理有云：民生主義即共產主義……為何孫總理宣傳共產主義，被奉為國父，而陳獨秀宣傳共產主義，即危害民國？于理于法能服人乎？”句子屬于（D）。A.專用語體B.執法語體C.課堂語體D.主持語體19.“賦、比、興”是對（C）中的修辭現象的歸納和闡釋。A.《離騷》B.《論語》C.《詩經》D.《大學》20.“豁上我這百十斤不要，和他們拼了！”這句話使用了（A）修辭格。A.借代B.明喻C.夸張D.擬人21.“看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。”這句話含有（C）修辭格。A.比擬、借代B.借喻、夸張C.比擬、借喻D.夸張、拈連22.“快刀切豆腐——兩面光”這句話使用了（C）修辭格。A.比喻B.對比C.雙關D.夸張23.“盲流就是有活干就‘忙’，沒活干就‘流’。”運用的修辭格是（C）。A.反語B.別解C.拆字D.借喻24.“七斤雖然住在農村，卻早有些飛黃騰達的意思。”（魯迅《風波》）用了（A）修辭手法。A.借代B.借喻C.跌襯D.擬人25.“起來吧，同志們”是（B）句。①短句②逆序③祈使④肯定A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④26.“山山水水，處處明明秀秀；晴晴雨雨，時時好好奇奇。”一句中運用的修辭手段是（C）。A.反復B.復現C.迭字D.同飾27.“我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。”（魯迅《故鄉》）這句話包含了（B）修辭手法。A.借代B.借喻C.對比D.擬人28.“我祝愿貴報進一步辦出特色……做到人無我有，人有我新，人新我優。”運用的修辭格是（C）。A.反復B.回環C.頂真D.仿擬29.1932年出版的《修辭學發凡》一書，依據構造和作用，將修辭格分為四類（A）格。A.三十八B.二十四C.三十二D.七十八30.比喻俗稱（C），就是利用事物之間的相似點，用乙事物來描繪所要表現的甲事物。A.明喻B.對比C.打比方比較31.常使用語氣詞“嗎”的疑問句是（C）。A.特指問B.選擇問C.是非問D.反復問32.從修辭角度看,下列句子中詞語運用不當的是（B）。A.他引經據典,侃侃而談,贏得了一陣陣掌聲。B.公安戰士早就設下了陷阱,量他們也跑不了。C.您的光臨,使寒舍蓬蓽生輝。D.我們非常榮幸地請到他們兩位來參加我們的晚會。33.從語體的內容劃分，語體可分為（D）。A.口語語體和書面語體B.公文語體和書面語體C.政論語體和科技語體D.專業語體和非專業語體34.（C）是整句的典型代表。A.正話B.隱語C.對偶對比35.根據語義的上下文語境，在“打電話”中，“打”的意思是（B）。A.撞擊B.發出C.舀取D.從事36.關于言語風格與修辭的關系，下列說法不正確的是（B）。A.修辭是形成言語風格的基礎。B.修辭對風格的形成有一定的制約作用C.凸現言語風格大多利用修辭D.言語風格與修辭的有機結合，可以展示出作者的性格和處世態度。37.豪放與柔婉、樸實與華麗、簡潔與繁豐、莊重與幽默的分類所體現的言語風格是（C）。A.時代風格B.民族風格C.表現風格D.個人風格38.句式的選擇，修辭學上稱為（D）。A.錘煉B.修飾C.裝飾D.煉句39.肯定句和否定句是根據句子的（C）劃分的。A.語言形式B.文字要求C.結構形式D.表達形式40.陸游“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。”這句話強調用詞應該（A）。A.準確明白B.穩妥和諧C.形象突出D.新鮮生動41.下例中，越南外長阮基石違反了（A）。1980年5月21日，越南外長阮基石訪問泰國期間，在曼谷的記者招待會上，談到他與外長西提的關系時說：“我和西提外長就好似夫妻一樣，雖然我們有時意見分歧，但作為夫妻，總是要同床睡覺的。”A.角色原則B.數量準則C.禮貌原則D.協調原則42.下列各句都有活用的成語。活用方式屬于“易序”的是（D）。A.有的司機或開車人，心存僥幸，開車前肆意往肚里灌酒，簡直把自己和人民的生命財產“置之肚外”。B.專家警告——黑土地已是“面黃肌瘦”C.這出戲與原作雖貌離卻神合。D.說的人說得津津有味，聽的人也聽得眉飛色舞。43.下列句子銜接比較好的是（D）。A.左邊交錢，拿書到右邊B.左邊交錢，書到右邊拿C.交錢在左邊，到右邊拿書D.錢在左邊交，書到右邊拿44.下列句子中不是整句的是（B）。A.烽火連三月，家書抵萬金。B.至今思項羽，不肯過江東。C.國破山河在，城春草木深。D.慈母手中線，游子身上衣。45.下列句子中哪一項屬于排比句的？（B）A.賣炭得錢可所營？身上衣裳口中食。B.一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴。C.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。D.無恥啊！無恥啊！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮。46.下列沒有運用夸張修辭手法的是（C）。A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。C.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。D.好事流芳千古，良書播惠九州。47.詞語錘煉的最高境界是（C）。A.傳神B.栩栩如生C.恰當自然，各具風格D.自然有力二、多選題1.動詞是表示（ABCD）等的詞語。A.動作B.行為C.變化D.聯系2.句子修辭的目標有（ABCD）幾個方面。A.連貫流暢B.切合題旨C.適合對象D.符合說話人身份3.看看下面句子中的修辭格，哪些是拈連？（CD）A.他的思想被封建殘余勢力鎖住了。B.他的思想生了銹，固步自封了。C.鐵窗和鐐銬，堅壁和重門，鎖得自己的身，鎖不住革命的精神！D.在高原的土地上種下一株株的樹秧，也就是種下了一個美好的希望。4.口頭交際的基本特點主要表現在（ABCD）幾個方面。A.動態性B.互動性C.制約性D.不可逆轉性5.口頭語體的特點有（ABC）。A.廣泛性B.隨意性C.生動性D.固定性6.夸張可以分為（BCD）。A.退后夸張B.擴大夸張C.縮小夸張D.超前夸張7.禮貌原則包含（ABCD）、贊美準則、激勵準則等。A.平等準則B.尊重準則C.同情準則D.謙虛準則8.排比根據所排列成分的特點，可以分為（ABC）。A.短語的排比B.句子的排比C.段落的排比D.氣勢的排比9.下列屬于科技語體的選項有（BCD）。A.學術論文B.專著C.教材D.科普讀物10.書面語體具有哪些特點？（BCD）A.豐富性B.針對性C.準確性D.嚴密性三、判斷題1.語境意義是依附于語境而產生的，語用意義則是依附于交際主體而產生的。√2.語體和文體兩個概念的內涵是一致的，只是觀察角度不同。X3.在交際主體扮演的角色中，與語言風格相關的主要是主體的經常性角色。√4.在言語交際中，說話人若違背方式準則，勢必達不到良好的交際效果。X5.長句的修辭效果主要在于表意簡短精悍、活潑自然。X6.詢問句的主要功能是發話人向受話人詢問，希望得到答案。√7.莊子主張“文質兼備”，是指內容與形式應該力求做到完美統一。X8“唉，怨誰呢？在倒霉的時間、倒霉的地點和倒霉的對手進行了一場倒霉的球賽。”這句話使用了同飾修辭格。√9.“愛情，你是我沙漠里一串駝鈴，你是我霧海中一座燈塔，你是我的夢想和童話。”這句話使用了比擬修辭格。√10.“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖。”這句話使用了喻、夸張、借代修辭格。√11.“春天像花枝招展的小姑娘，笑著，走著。”這句話使用了比喻修辭格。√12.“但愿我能寫出我們的山魂、水魂、民族魂。”這句話使用了排比修辭格。X13“電子和質子小到什么程度呢？根本不能用尺寸來說明。它們一萬萬個排列起來，還沒有一粒芝麻長呢！”這句話使用了換算修辭格。√14“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”這句話使用了對偶修辭格。√15.“搞好菜園子，豐富菜籃子。”這句話使用了比喻修辭格。X16.“何等動人的篇章！這些是人類的花朵。這些是空谷幽蘭，高寒杜鵑，老林中的人參，雪嶺上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹。這些數學公式也是一種世界的語言。”這句話使用了比喻、排比修辭格。√17.“琥珀在地下埋怨，它空有美麗的容顏。煤炭在地下埋怨，它空有熾熱的情感。只有種子不埋怨，頑強地頂破地面！或長成挺拔的紅松，或長成俊逸的云杉。”這句話使用了擬人修辭格。√18.“考試時請不要交頭接耳。”這句話使用了比喻修辭格。X19.“闊人說要讀經，嗡的一陣一群狹人也說要讀經。”運用的修辭格是詞語仿擬。√20.短語排比就是排比各項是短語。√21.靈活恰當地使用特殊詞語，可以描寫環境，烘托氣氛，塑造人物，表現某種色彩。√22.樸實的語言風格，主要存在于公文事務語體、專門科學語體之中，文學語體和政論語體中，往往是沒有的。X23.奇問是一種特殊的問法，是用疑問的格式來表達某種思想感情，且在句中需要回答的。X24.人際交往，離不開言語交際。√25.文藝語體具有形象性和豐富性特點。√26.文藝語體是通過藝術形象反映客觀世界的，所以，它需要具體形象、生動活潑，具有審美價值。√27.修辭的創新主要表現在兩方面：一是創造新的修辭樣式，一是對舊有樣式的革新。√28.修辭的學習要加強修養，是指要掌握修辭基本理論、知識和相關學科的知識。√29.修辭格需要使用者進行藝術性的想象和創造，要充分發揮主觀能動性進